安徽名校2023年生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是A．生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的B．進(jìn)化過程一定伴隨著種群基因型頻率的改變C．在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群不會進(jìn)化D．物種的形成必須經(jīng)過種群之間的生殖隔離2．如圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息流動圖解，1、2、3表示相關(guān)過程，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A．真核細(xì)胞中都會發(fā)生圖中1-3過程B．核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)C．1過程中氫鍵的斷裂不需要酶參與，磷酸二酯鍵的形成則需要DNA聚合酶催化D．3過程以mRNA的一條鏈為模板，核糖體在mRNA上的移動方向是從右到左3．單克隆抗體是指()A．單個骨髓瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體 B．單個抗體通過克隆化產(chǎn)生大量抗體C．單個雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體 D．單個B淋巴細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體4．將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗與此結(jié)果最相符的是（

）A．人的肝細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D．大腸桿菌細(xì)胞5．動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物克隆的基礎(chǔ)，如下圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①、②、③分別表示其結(jié)果，請據(jù)圖回答，下列說法正確的是（

）A．a(chǎn)如果是核移植技術(shù)，則①體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性B．b如果是體外受精技術(shù)，②的產(chǎn)生屬于有性生殖C．c如果是胚胎分割技術(shù)，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同D．①②③中的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的6．如圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時裝片結(jié)果。下列說法正確的是A．細(xì)胞甲中染色體組數(shù)最多，便于觀察染染色體形態(tài)B．細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反C．交叉互換會導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因成不同D．DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙7．下列描述不屬于種群數(shù)量特征的是（）A．2018年大連人口出生率為1.03% B．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群C．我國的人口將逐漸步人老齡化階段 D．由于薇甘菊人侵，松樹種群死亡率較高8．（10分）下列敘述正確的是A．在腌制果脯過程中，果脯變甜是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果B．甘油、乙醇、苯等物質(zhì)可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞C．低溫會影響自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸速率D．葡萄糖進(jìn)入哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中，消耗的是無氧呼吸產(chǎn)生的ATP二、非選擇題9．（10分）我國科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強(qiáng)抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系。下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：(1)①過程表示用______擴(kuò)增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有______。步驟③一般用______處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟④所示的方法外，還可采用______。如果受體細(xì)胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是____。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了______技術(shù)，利用了______的原理，步驟⑤⑥表示________。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的______________作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再_______進(jìn)行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。10．（14分）解除項端優(yōu)勢可以達(dá)到調(diào)節(jié)植株形態(tài)和增產(chǎn)的目的，為此種植煙草的煙農(nóng)常常對煙草植株進(jìn)行打頂處理。下圖為煙草植株去除頂芽前后，側(cè)芽部位甲、乙兩種植物激素的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況，已知圖中一種植物激素是生長素，另一種植物激素是細(xì)胞分裂素。請你分析題目后，回答以下幾個問題：(1)激素甲代表的是________________。(2)去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對側(cè)芽萌動所起的作用分別是______________。填抑制“促進(jìn)“或“既無促進(jìn)也無抑制”)(3)去除頂芽后，與甲、乙兩激素一起在促進(jìn)側(cè)芽的生長方面具有協(xié)同作用的還有_______植物激素。(4)第12h側(cè)芽萌動后煙草的生長發(fā)育過程，除了受各種植物激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是___________的結(jié)果。11．（14分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，請回答以下問題（N1—N6代表能量值）（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的（2）圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為__________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者還是初級消費(fèi)者所同化的？__________；請說明理由____________________（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動和逐級遞減請據(jù)圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些？______________________________（至少答出兩點(diǎn)）12．圖1為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過程示意圖，A-E為細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①-⑨為物質(zhì)運(yùn)輸途徑；圖1表示圖1囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制,其中物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。請據(jù)圖回答：（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成___________的重要成分，又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。據(jù)圖1可知，細(xì)胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結(jié)合成復(fù)合物以___________方式進(jìn)入細(xì)胞后水解得到。（1）據(jù)圖1，溶酶體是由[__]________形成囊泡而產(chǎn)生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是___________→溶酶體(用字母和箭頭表示)。⑥→⑨說明溶酶體具有___________的功能，此功能體現(xiàn)膜具有___________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低1．1，能維系此差值的原因是ATP中的化學(xué)能不斷趨動H+___________。（4）若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的E區(qū)域中，會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的___________（細(xì)胞器）數(shù)量減少。（5）由圖1可知，只有當(dāng)囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應(yīng)受體（T-SNARE蛋白）結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡與靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有___________性，該過程由GTP水解供能，GTP水解反應(yīng)式為___________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】生物受環(huán)境的影響的變異可能是可遺傳變異，如受輻射等條件影響發(fā)生的基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異等，A錯誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變，故進(jìn)化過程一定伴隨著基因頻率的改變，B錯誤；因為基因突變是不定向的，隨機(jī)發(fā)生的，所以，即便環(huán)境沒有改變，也可能會因為突變改變基因頻率，另外個體的遷入遷出同樣影響基因頻率，使生物發(fā)生進(jìn)化，C錯誤；生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，因此物種的形成必須經(jīng)過種群之間的生殖隔離，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題要注意以下2點(diǎn)：1、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率發(fā)生改變，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了。2、新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離，生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體的形成。2、B【答案解析】

本題考查基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識圖能力?！绢}目詳解】1—3過程分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，不分裂的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制，無DNA的細(xì)胞上述過程都不能發(fā)生，A錯誤。密碼子具有簡并性，由此可推斷核苷酸序列不同的基因可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，B正確。DNA復(fù)制過程中氫鍵的斷裂是在解旋酶參與下完成的，磷酸二酯鍵的形成則需要DNA聚合酶催化，C錯誤。3過程以mRNA的一條鏈為模板，根據(jù)各個核糖體上肽鏈的長短可以判斷核糖體在mRNA上的移動方向是從左到右，D錯誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】遺傳信息流在不同細(xì)胞中的發(fā)生情況不同，不分裂不復(fù)制，成熟紅細(xì)胞中沒有遺傳信息流。3、C【答案解析】

本題考查單克隆抗體的概念，屬于考綱識記層次的考查，熟記概念即可作答?！绢}目詳解】骨髓瘤細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，只有漿細(xì)胞能分泌抗體，A錯誤；抗體是免疫球蛋白，不能克隆化，B錯誤；單克隆抗體是指由單個雜交瘤細(xì)胞增殖所產(chǎn)生的抗體，C正確；B淋巴細(xì)胞不能連續(xù)增殖，D錯誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)：特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備。4、D【答案解析】

生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，蛋白質(zhì)鑲嵌在其中。哺乳動物的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核，常用來作為提取細(xì)胞膜的材料?！绢}目詳解】A、人肝細(xì)胞含有細(xì)胞器膜和核膜，大于2倍，A錯誤；B、蛙是兩棲動物，紅細(xì)胞含有細(xì)胞器膜和核膜，大于2倍，B錯誤；C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞含有細(xì)胞器膜和核膜，將細(xì)胞中的所有磷脂提取出來，鋪成單分子層的面積大于細(xì)胞膜表面積的2倍，C錯誤；D、大腸桿菌屬于原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜，沒有其他膜結(jié)構(gòu)，所以磷脂分子的面積是細(xì)胞膜表面積的兩倍，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜，沒有核膜和細(xì)胞器膜，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可。5、B【答案解析】試題分析：核移植技術(shù)體現(xiàn)了動物體細(xì)胞核的全能性，A錯。體外受精技術(shù)為精子和卵細(xì)胞在體外融合為受精卵，為有性生殖，B正確。胚胎分割技術(shù)子代由于都是來自同一個胚胎，基因型相同，但是表現(xiàn)型會受環(huán)境影響，不一定相同，C錯。超數(shù)排卵處理所用激素是促性腺激素，而同期發(fā)情處理所用激素為雌性激素或孕激素，D錯?？键c(diǎn)：本題考查胚胎工程相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。6、B【答案解析】細(xì)胞甲處于有絲分裂中期，染色體整齊的排列在赤道板上，著絲點(diǎn)未分離，染色體組數(shù)未加倍，所以染色體組數(shù)不是最多，A錯誤；戊屬于有絲分裂末期，兩套染色體分別到達(dá)細(xì)胞的兩極，每條染色體逐漸變成細(xì)長而又盤曲的染色質(zhì)絲，而丙中，細(xì)胞處于有絲分裂的前期，染色質(zhì)絲需要進(jìn)行高度螺旋化形成染色體，因此染色體形態(tài)變化相反，B正確；交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂階段，不會發(fā)生在有絲分裂階段，C錯誤；乙中DNA完成了復(fù)制，但是姐妹染色單體未分離，因此染色體數(shù)目未加倍，D錯誤。7、B【答案解析】

種群的數(shù)量特征包括種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率，其中最基本特征是種群密度?！绢}目詳解】A、出生率屬于種群的數(shù)量特征，A不符合題意；B、橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群不屬于種群數(shù)量特征，屬于種群的空間分布，B符合題意；C、我國的人口將逐漸步入老齡化階段，這描述的是年齡結(jié)構(gòu)，屬于種群的數(shù)量特征，C不符合題意；D、死亡率屬于種群的數(shù)量特征，D不符合題意。故選B。8、C【答案解析】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌溆绊懸蛩?，要求考生掌握不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑鞔_溫度對物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懀兰?xì)胞膜對物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸具有選擇性，理解腌制果脯的原理，進(jìn)而分析回答問題。在腌制果脯過程中，果脯變甜是細(xì)胞在高滲溶液中失水過多而死亡，導(dǎo)致糖分通過擴(kuò)散作用進(jìn)入死細(xì)胞內(nèi)，A錯誤；甘油、乙醇、苯等物質(zhì)可以通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞，B錯誤；低溫能影響細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)的流動性，因此會影響自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸速率，C正確；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，但葡萄糖進(jìn)入哺乳動物成熟紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，不消耗ATP，D錯誤。二、非選擇題9、PCR技術(shù)限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶Ca2+（或CaCl2）花粉管通道法（基因槍法）顯微注射法植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性脫分化、再分化抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）移栽到干旱土地中【答案解析】

(1)①過程表示用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶。步驟③一般用Ca2+（或CaCl2）處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟④所示的方法外，還可采用花粉管通道法（基因槍法）。如果受體細(xì)胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是顯微注射法。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，利用了植物細(xì)胞的全能性的原理，步驟⑤⑥表示脫分化、再分化。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再移栽到干旱土地中進(jìn)行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因工程和植物細(xì)胞工程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。10、生長素抑制、促進(jìn)赤霉素基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)（受基因組調(diào)控）【答案解析】

本題考查生長素、細(xì)胞分裂素對側(cè)芽發(fā)育的影響等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題，以及對實(shí)驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。據(jù)圖分析，正常情況下，由于頂端優(yōu)勢的作用，側(cè)芽部位生長素高于頂芽，當(dāng)去掉頂芽后，側(cè)芽部位生長素濃度降低，圖中符合這樣變化規(guī)律的是激素甲生長素。側(cè)芽部位生長素濃度降低，而細(xì)胞分裂素的濃度升高，說明高濃度的生長素抑制側(cè)芽的萌動，細(xì)胞分裂素促進(jìn)側(cè)芽的萌動?！绢}目詳解】（1）根據(jù)曲線，去掉頂芽后，側(cè)芽部位的激素甲濃度降低，說明激素甲代表的是生長素，激素乙代表的是細(xì)胞分裂素。

（2）去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對側(cè)芽萌動所起的作用分別是抑制和促進(jìn)。

（3）去除頂芽后，側(cè)芽部位的生長素濃度降低，低濃度生長素促進(jìn)生長，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外，與甲、乙兩激素一起在促進(jìn)側(cè)芽的生長方面具有協(xié)同作用的還有赤霉素。

（4）第12h側(cè)芽萌動后煙草的生長發(fā)育過程，細(xì)胞發(fā)生分化，除了受各種植物激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)?！敬鸢更c(diǎn)睛】生長素的兩重性就是生長素既能促進(jìn)生長也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果。11、N2N5/N2生產(chǎn)者蜣螂N6所利用的能量是初級消費(fèi)者糞便中的，并未被初級消費(fèi)者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者的部分呼吸消耗，被分解者分解，未被利用【答案解析】本題考查能量流動，涉及能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和對圖形分析能力。（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能即生產(chǎn)者同化的太陽能，分析圖形是應(yīng)是N2。（2）營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是同化量之比，分析圖形可知第一營養(yǎng)級同化能量是N2，第二營養(yǎng)級同化能量是N5，所以傳遞效率是N5/N2×100%。（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者而不是初級消費(fèi)者，因為蜣螂N6所利用的能量是初級消費(fèi)者糞便中的，并未被初級消費(fèi)者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者同化的部分。（4）能量流動時在隨著營養(yǎng)級進(jìn)行的，而長期的自然選擇形成的食物關(guān)系是不能逆轉(zhuǎn)的，在每一營養(yǎng)級總有一部分能量被呼吸消耗，被分解者分解，未被利用，這些是不能傳遞給下一個營養(yǎng)級的，所以就會單向流動、逐級遞減。12、細(xì)胞膜胞吞D高爾基體B→A→D分解衰老、損傷的細(xì)胞器流動性（以主動運(yùn)輸方式）進(jìn)入溶酶體核糖體特異【答案解析】

分析圖1：A為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)