主題三：《小問號》計劃、小結(jié)

主題名稱主題背景主題目標(biāo)預(yù)設(shè)時間環(huán)境創(chuàng)設(shè)

大班主題活計劃小問號幼兒對周圍世界充滿了好奇，對各種事物、現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們不僅喜歡觀察，還喜歡提出各種各樣的問題，“什么是電腦?。俊薄笆謾C沒有天線怎么能聽到聲音呢？”“為什么下雨時先看到閃電再聽到雷聲呢？”表現(xiàn)出渴望認(rèn)識周圍世界和探索發(fā)現(xiàn)的積極愿望在幼兒對各種問題感興趣的基礎(chǔ)上，我們幫助幼兒觀察了解一些簡單的科學(xué)現(xiàn)象，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，并能積極提問，初步懂得人類生活和科學(xué)的關(guān)系。．對周圍的事物有探索的興趣，會用語言、繪畫的方法從多方面、多角度提問。．能嘗試用多種方式尋求問題的答案，如查閱資料、小實驗、討論、請教別人等。．體驗周圍生活中的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及其在生活中的運用。4.嘗試自選材料自制打擊樂器，體驗與教師、伴合作演奏帶來的快樂。5.能運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能發(fā)現(xiàn)材料的多種特性和功能。6.學(xué)習(xí)用折剪的方法將平面圖形二等分和四等分，學(xué)習(xí)”的不同分解方式及加減運算。3月27日----4月14日（第七周——第九周）創(chuàng)設(shè)墻飾“我的問題”，教師收集、展示幼兒問題，幼兒用繪畫等方式表達自己的問題。布置“小問號”欄，展示問題答案，表揚愛學(xué)習(xí)，愛動腦的孩子。在活動區(qū)收集、提供《十萬個為什么》的圖書或碟片，供幼兒在自由活動時閱讀，能根據(jù)幼兒興趣，提供類似相應(yīng)的資料。創(chuàng)設(shè)科學(xué)角，提供有關(guān)聲、電、力的玩具材料，供幼兒探索。家園共育

1、請家長保護幼兒的好奇心，鼓勵孩子多提問、并能及時記錄孩子的問題。2、請家長能耐心地解答孩子的問題。如有困難，能帶領(lǐng)孩子一起到圖書館或者上網(wǎng)查詢孩子學(xué)習(xí)到獲取信息的方法幼兒共同收集有關(guān)的圖片、音像資料。健康：

營養(yǎng)金字塔、歡樂大迷宮（體育）、玩輪胎（體育）、運動后身體有什么變化語言：我班有個小問號、科學(xué)家的故事、大自然的話、社會：植樹節(jié)的來歷預(yù)設(shè)活動

科學(xué)：藝術(shù)：

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法、簡單的統(tǒng)計、連加連減、科學(xué)：人們怎樣傳遞消息、工具用處大、美術(shù)：我的問題、奔馬圖、星月夜音樂：為什么、朋友來跳舞、我和星星打電話、勞動最光榮綜合：會變的月亮補充活動附網(wǎng)絡(luò)圖區(qū)域游主題小1主題網(wǎng)絡(luò)圖我的問我班有個小問號我的問題人們怎樣傳遞消息大家來做小問號為什么小問號探寶人們怎樣傳遞消息運動后身體有什么變化

工具用大磁鐵的秘密科學(xué)家的故事朋友來跳舞工具用處大奔馬圖歡樂大迷宮簡單的統(tǒng)計

我的發(fā)會變的月亮我和星星打電話星月夜大自然的話連加連減學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法2區(qū)域游戲：活動名益智區(qū)：比一比、量一量

材料尺子、繩子、紙、筆等

方法鼓勵幼兒進行測量。區(qū)域游

美工區(qū)：創(chuàng)想家科學(xué)區(qū)：學(xué)做觀察記錄閱讀區(qū)：

橡皮泥、、顏料、線、膠水、彩筆、各種扇子半成品等紙、水彩筆、種植園地系列圖書

制作屬于你獨一無二的扇子。交流表述所觀察到的植物的主要特征。幼兒討論如何做觀察記錄。看一看讀一讀一起想辦法。一起想辦法3主題小結(jié)：《小問號》主題活動深受孩子的喜愛。我們組織了美術(shù)活動《小小發(fā)明家》，讓孩子用藝術(shù)形式大膽表達機子的想象和創(chuàng)造。別以為只有成人才懂得發(fā)明創(chuàng)造千萬別低估了孩子的創(chuàng)造才能種才能或許是潛在的，積極引導(dǎo)、努力挖掘就會發(fā)現(xiàn)。看看孩子們的發(fā)明你會大吃一驚：有發(fā)明自動太陽的，是么時候需要光和熱一按開關(guān)就行了有發(fā)明人造翅膀的安上它就能像鳥一樣自由飛翔；有發(fā)明機器警察的，這樣可以讓當(dāng)警察的爸爸早點回家??看著孩子們的“發(fā)明”會感到“震驚”，相信隨著他們知識經(jīng)驗的足部豐富和積累，有一天他們會夢想成真。由于受