學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會

學(xué)習(xí)的自覺性第1頁，共28頁。對于學(xué)習(xí)，很多同學(xué)有這樣的疑惑：為什么我整天都在學(xué)習(xí)，可成績卻上不來?為什么上完課之后，老師講過的知識我都記住了，可到了第二天，回想老師前一天講過的知識大多都給忘了呢?還有的同學(xué)回到家，趕忙做作業(yè)，一遇問題，趕緊翻書，看一眼書中的例題，然后繼續(xù)做。就這樣，看看書做做作業(yè)，總算把作業(yè)做完了，他就覺得完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這種做作業(yè)的習(xí)慣好嗎?有效嗎?

研究表明：學(xué)習(xí)的成功不僅要靠能力和勤奮，也要靠有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)會極大的降低學(xué)習(xí)效率。第2頁，共28頁。請按實際情況,用“是”，“不一定”，或“否”回答下列題目：1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？2．你對書本的觀點、內(nèi)容從來不加懷疑和批評嗎？3．除了小說等一些有趣的書外，你對其他理論書根本不看嗎？4，你讀書從來不做任何筆記嗎？5．除了學(xué)會運用公式定理，你還知道它們是如何推導(dǎo)的嗎？6．你認(rèn)為課堂上的基礎(chǔ)知識沒啥好學(xué)，只有看高深的大部頭著作才過癮嗎？7．你能夠經(jīng)常使用各種工具書嗎？8.上課或自學(xué)你都能聚精會神嗎？9．你能夠見縫插針，利用點滴時間學(xué)習(xí)嗎？10.你常找同學(xué)爭論學(xué)習(xí)上的問題嗎？第3頁，共28頁。1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？2．你對書本的觀點、內(nèi)容從來不加懷疑和批評嗎？3．除了小說等一些有趣的書外，你對其他理論書根本不看嗎？4，你讀書從來不做任何筆記嗎？5．除了學(xué)會運用公式定理，你還知道它們是如何推導(dǎo)的嗎？6．你認(rèn)為課堂上的基礎(chǔ)知識沒啥好學(xué)，只有看高深的大部頭著作才過癮嗎？7．你能夠經(jīng)常使用各種工具書嗎？8.上課或自學(xué)你都能聚精會神嗎？9．你能夠見縫插針，利用點滴時間學(xué)習(xí)嗎？10.你常找同學(xué)爭論學(xué)習(xí)上的問題嗎？是是是是是第4頁，共28頁。記分規(guī)則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問題回答“是”表示正確。正確的給10分，錯誤的不給分?；卮稹安灰欢ā钡念}目都給5分。最后計算總分。第5頁，共28頁。分?jǐn)?shù)說明：總分85分以上，學(xué)習(xí)方法很好。總分65－80分，學(xué)習(xí)方法好。總分45－60分，學(xué)習(xí)方法一般。總分40分以下，學(xué)習(xí)方法較差。第6頁，共28頁。好的學(xué)習(xí)方法可用簡單的歌謠來概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易入腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標(biāo)。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條?？磿钏?，消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識網(wǎng)，簡潔又明了。第7頁，共28頁。學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)1聽課2復(fù)習(xí)3作業(yè)4小結(jié)5第8頁，共28頁。通過預(yù)習(xí)排除舊知識的阻礙聽課目的明確1、整節(jié)課的重點2、預(yù)習(xí)中不理解問題3、已理解部分與老師的思路比較提高課堂筆記水平改變學(xué)習(xí)被動局面第9頁，共28頁。預(yù)習(xí)要注意的問題預(yù)習(xí)不一定要全面鋪開合理安排預(yù)習(xí)時間不一定要把所有問題都弄懂，但研究的問題一定要搞懂著重預(yù)習(xí)不擅長的學(xué)科第10頁，共28頁。聽課做好上課前的準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備2、物質(zhì)準(zhǔn)備3、身體準(zhǔn)備

4、心理準(zhǔn)備第11頁，共28頁。開動腦筋，積極思考專心聽1、預(yù)習(xí)已懂的，提出更高要求2、不要離開老師的思路獨自思考3、不要只重練習(xí)不重理論當(dāng)堂懂1、重理解2、簡要記下對自己有啟發(fā)的地方（豁然開朗或產(chǎn)生疑問）第12頁，共28頁。課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試回憶看教科書整理筆記看參考書第13頁，共28頁。嘗試回憶做法：獨立把老師上課的內(nèi)容回想一遍（“過電影”）好處1、檢查當(dāng)天的聽課效果2、提高記憶力3、提高看書和整理筆記的積極性4、培養(yǎng)愛動腦的習(xí)慣第14頁，共28頁。整理筆記（分主欄和副欄）主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶”式）副欄：1、掌握不太好的舊知識2、發(fā)現(xiàn)的問題或體會3、易出錯的地方4、摘錄參考書的精彩部分5、對書上或老師講課內(nèi)容的補(bǔ)充第15頁，共28頁。做作業(yè)應(yīng)該注意什么？盲點：1、交差2、套公式3、抄襲、抄答案明確目的1、檢查學(xué)習(xí)效果2、加深理解3、培養(yǎng)思維能力第16頁，共28頁。復(fù)習(xí)注意的問題圍繞一個中心內(nèi)容來進(jìn)行要有集中的時間和安靜的環(huán)境做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作盡量做好復(fù)習(xí)筆記適當(dāng)做點題資料注意整理和保管第17頁，共28頁。防止惰性的侵?jǐn)_。

人總是有惰性的，你稍不注意，惰性便會發(fā)作，使你無法再堅持學(xué)習(xí)。所以你要時刻提防惰性的侵人，否則，你就會越來越懶散，以致最終放棄學(xué)習(xí)。要想提高學(xué)習(xí)的自覺性，就必須克制惰性的發(fā)作。第18頁，共28頁。孫敬到洛陽太學(xué)求學(xué)，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法，來看一個關(guān)于自覺性的小故事第19頁，共28頁。20三條學(xué)習(xí)原則

學(xué)習(xí)的具體方法，往往因人而異，不同的人有不同的學(xué)習(xí)特點，完全可以根據(jù)自己的實際情況采取不同的措施。但也需要我們嚴(yán)格遵守一些共同的原則，它們是取得好成績的重要保證。一、自覺性原則二、主動性原則三、獨立性原則第20頁，共28頁。21自覺性原則

自覺性要求中學(xué)生能夠自覺地安排自己每天的學(xué)習(xí)活動，自覺地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)明確，當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺的行為時才更有效，特別是中學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要依靠自覺來完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果可想而知。所以，對于那些學(xué)業(yè)不佳的同學(xué)應(yīng)首先檢查自己的學(xué)習(xí)自覺性如何，一切屬于自己的事，必須自覺地去做，這是做好一切事情的前提。第21頁，共28頁。22主動性原則主動性要求中學(xué)生的學(xué)習(xí)有熱情，主動獲取知識，不等待，不依靠，不恥下問。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中恰恰缺乏這一點，不懂的問題寧肯爛在肚子里，也不愿開口問一下別人。老師講什么，就學(xué)什么，不越“雷池”半步，很少主動與老師、同學(xué)交流，有的同學(xué)甚至一年也不會問老師一個問題。這些同學(xué)決不是一個問題也沒有，而是缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性，而這種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)是十分有害的，必須改變。第22頁，共28頁。23獨立性原則

獨立性要求中學(xué)生做事有主見，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。很多優(yōu)秀的學(xué)生往往具備這樣的特征。當(dāng)別的同學(xué)總愿讓老師反復(fù)講解時，他們卻更愿意獨立思考，依靠自己獨立的智慧去努力獲取知識。正是他們這種學(xué)習(xí)的獨立性，造就了他們的出類拔萃。我們認(rèn)為，如果在學(xué)習(xí)中沒有獨立性，就沒有創(chuàng)造性，就不可能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。第23頁，共28頁。最近我們班出現(xiàn)了很多作業(yè)抄襲現(xiàn)象，這些都是學(xué)習(xí)的自覺性差的結(jié)果，所以學(xué)習(xí)的自覺性必須馬上提高，不能光依賴?yán)蠋煟埻瑢W(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣去避免作業(yè)抄襲行為第24頁，共28頁。下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修第25頁，共28頁。相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑地面對緊張而充實的初中生活吧。生命的歷程是只走一次的，你我手中都握著一張單程船票。祝愿你們在若干年后回首這段時光時，為自己曾經(jīng)的努力而驕傲，為擁有一份美好的回憶而驕傲!祝愿大家學(xué)習(xí)更上一層樓！第26頁，共28頁。無須揚鞭自奮蹄第27頁，共28頁。內(nèi)容梗概學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)會極大的降低學(xué)習(xí)效率。請按實際情況,用“是”，“不一定”，或“否”回答下列題目：。1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎。1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎。6．你認(rèn)為課堂上的基礎(chǔ)知識沒啥好學(xué)，只有看高深的。第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問題回答“是”表示正確。正確的給10分，錯誤的不給分。好的學(xué)習(xí)方法可用簡單的歌謠來概括：。不一定要把所有問題都弄懂，但研究的問題一定要搞懂。要有集中的時間和安靜的環(huán)境。要想提高學(xué)習(xí)的自覺性，就必須克制惰性的發(fā)作。孫敬到洛陽太學(xué)求學(xué)，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。但也需要我們嚴(yán)格遵守一些共同的原則，它們是取得好成績的重要保證。自覺性要求中學(xué)生能夠自覺地安排自己每天的學(xué)習(xí)活動，自覺地完成各