高中語文《雷雨》心理分析形象分析名師課件粵教版必修5

愛，悔不該當(dāng)初——曹禺《雷雨》周樸園心理變化分析愛，悔不該當(dāng)初——曹禺《雷雨》周樸園心理變化分析“舞臺(tái)說明”：午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁……課文開頭一段“舞臺(tái)說明”的作用是什么？明確：1.交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氣氛。2.烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，3.預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來。4.不僅為完整地塑造人物服務(wù)，感染了讀者或觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。請(qǐng)做筆記作業(yè)檢查“舞臺(tái)說明”：午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使

你——你貴姓？

（抬起頭來）你姓什么？

（忽然立起）你是誰？

（徐徐立起）哦，你，你，你是——

哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？

品味周樸園的語言（說說周仆圓在認(rèn)出侍萍過程中有怎樣的心理變化）——似曾相識(shí)，有幾分驚奇，但馬上鎮(zhèn)定，內(nèi)心仍很平靜——感意外，疑惑——更疑惑，警覺，感有事發(fā)生（有不祥之感），有點(diǎn)慌——心中疑云已解，但內(nèi)心復(fù)雜，有些不知所措，懷有一定的警惕，不明來意——知道眼前是誰，但抱僥幸

心理，不愿也不敢承認(rèn)這

是真實(shí)的。你——你貴姓？品味周樸園的語言（說說周仆圓在認(rèn)出侍萍過程（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？誰指使你來的？（冷冷地）三十年的功夫你還是找到這兒來了。這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提？我看過去的事不必再提了吧。

——恐懼，害怕，嚴(yán)厲而緊張，怕魯侍萍揭其瘡疤，因而聲色俱厲?！私馐唐紒硪?，緩和語氣，穩(wěn)住侍萍品味周樸園的語言（說說周仆圓在認(rèn)出侍萍過程中有怎樣的心理變化）（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？——恐懼，害（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？誰指使你來的？（冷冷地）三十年的功夫你還是找到這兒來了。這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提？我看過去的事不必再提了吧。

——恐懼，害怕，嚴(yán)厲而緊張，怕魯侍萍揭其瘡疤，因而聲色俱厲?！私馐唐紒硪?，緩和語氣，穩(wěn)住侍萍品味周樸園的語言（說說周仆圓在認(rèn)出侍萍過程中有怎樣的心理變化）（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？——恐懼，害手段（語氣）言行厲聲責(zé)問用緩和的語調(diào)穩(wěn)住你來干什么？誰指使你來的？你可以冷靜點(diǎn)。你我都是有子女的人了。用感情軟化你的生日，每年我都記得。關(guān)窗戶的習(xí)慣，我都保留著。想用金錢收買打發(fā)好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！并開出支票。手段（語氣）言行厲聲責(zé)問用緩和的你來干什么？誰指使你來的？你周樸園的性格特點(diǎn)自私虛偽陰險(xiǎn)狡詐周樸園的性格特點(diǎn)自私1、戲劇是一種

藝術(shù)；它是借助

、

、

、、等藝術(shù)手段

，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活。綜合性舞臺(tái)美術(shù)舞蹈音樂文學(xué)塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象戲劇知識(shí)1、戲劇是一種藝術(shù)；它是

2、戲劇沖突比生活矛盾

、

、

，更富于戲劇性，戲劇沖突主要表現(xiàn)為

。更強(qiáng)烈更典型更集中劇中人物性格沖突

2、戲劇沖突比生活矛盾、3、戲劇語言包括

和

。戲劇文學(xué)中重要的是人物語言。戲劇中情節(jié)的進(jìn)展、人物性格的展示和劇作者對(duì)人物事件的評(píng)論，一般都得依靠

來完成。戲劇人物語言的特性：

第一，

，能推動(dòng)劇情發(fā)展；第二，戲劇語言

；第三，

；第四，

。豐富的潛臺(tái)詞易懂、上口富有動(dòng)作性人物語言舞臺(tái)說明人物語言個(gè)性化3、戲劇語言包括和

戲劇語言的特點(diǎn)

——《雷雨》人物語言分析

戲劇語言的特點(diǎn)

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

了解戲劇語言（主要指人物語言）的一般特點(diǎn)：1、普遍了解個(gè)性化語言

(cba)2、進(jìn)一步了解潛臺(tái)詞(ba)(c-b-a為能力要求層次)本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解戲劇語言（主要指人物體會(huì)周樸園、魯侍萍語言

個(gè)性化語言舉例（一）周樸園（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？魯侍萍不是我要來的。周樸園誰指使你來的？魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來的！體會(huì)周樸園、魯侍萍語言

個(gè)性化語言舉例（一）周樸園（忽然什么是潛臺(tái)詞？潛臺(tái)詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語言的多意現(xiàn)象。“潛”，是隱藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺(tái)詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。例：水生嫂：“你總是很積極的?！笔裁词菨撆_(tái)詞？潛臺(tái)詞即是言中有言，意中個(gè)性化語言舉例（二）周樸園那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。魯侍萍我希望這一生不要再見你。周樸園（由內(nèi)衣取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。侍萍接過支票；把它撕了。周樸園侍萍。魯侍萍我這些年的苦不是你拿錢算得清的。個(gè)性化語言舉例（二）周樸園那么，我們就這樣解決了。我叫人物性格魯侍萍：

勤勞、善良、受苦、有尊嚴(yán)、不甘心而又不得不屈服于命運(yùn)的下層勞動(dòng)人民。人物性格魯侍萍：勤勞、善良、受苦、有尊嚴(yán)、不甘心而又不得什么是潛臺(tái)詞？

潛臺(tái)詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語言的多意現(xiàn)象。“潛”，是隱藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺(tái)詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。例：水生嫂：“你總是很積極的?！笔裁词菨撆_(tái)詞？潛臺(tái)詞即是言中有言，意中

潛臺(tái)詞分析（一）

周樸園（汗涔涔地）哦。魯侍萍

她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園（抬起頭來）你姓什么？（）魯侍萍

我姓魯，老爺。你怎么知道這么多？

潛臺(tái)詞分析（一）

周樸園（汗涔涔地）哦。你怎潛臺(tái)詞分析（二）周樸園那個(gè)小孩呢？魯侍萍也活著。周樸園（忽然立起）你是誰？（）魯侍萍我是這兒四風(fēng)的媽，老爺。周樸園哦。你和她是什么關(guān)系？你是干什么的？你怎么知道的這么清楚？……潛臺(tái)詞分析（二）周樸園那個(gè)小孩呢？你和她是什么關(guān)系？你魯大海（掙扎）放開我，你們這一群強(qiáng)盜！周萍（向仆人們）把他拉下去！魯侍萍（大哭）這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，……憑什么打我的兒子？（（（

）周萍

你是誰？魯侍萍

我是你的——你打的這個(gè)人的媽。(

）潛臺(tái)詞分析（三）你這個(gè)畜生！你哪里像我的兒子啊！……他是你的弟弟呀！魯大海（掙扎）放開我，你們這一群強(qiáng)盜！潛臺(tái)詞分析（三）你愛，悔不該當(dāng)初——曹禺《雷雨》周樸園心理變化分析愛，悔不該當(dāng)初——曹禺《雷雨》周樸園心理變化分析“舞臺(tái)說明”：午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁……課文開頭一段“舞臺(tái)說明”的作用是什么？明確：1.交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氣氛。2.烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，3.預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來。4.不僅為完整地塑造人物服務(wù)，感染了讀者或觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。請(qǐng)做筆記作業(yè)檢查“舞臺(tái)說明”：午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使

你——你貴姓？

（抬起頭來）你姓什么？

（忽然立起）你是誰？

（徐徐立起）哦，你，你，你是——

哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？

品味周樸園的語言（說說周仆圓在認(rèn)出侍萍過程中有怎樣的心理變化）——似曾相識(shí)，有幾分驚奇，但馬上鎮(zhèn)定，內(nèi)心仍很平靜——感意外，疑惑——更疑惑，警覺，感有事發(fā)生（有不祥之感），有點(diǎn)慌——心中疑云已解，但內(nèi)心復(fù)雜，有些不知所措，懷有一定的警惕，不明來意——知道眼前是誰，但抱僥幸

心理，不愿也不敢承認(rèn)這

是真實(shí)的。你——你貴姓？品味周樸園的語言（說說周仆圓在認(rèn)出侍萍過程（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？誰指使你來的？（冷冷地）三十年的功夫你還是找到這兒來了。這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提？我看過去的事不必再提了吧。

——恐懼，害怕，嚴(yán)厲而緊張，怕魯侍萍揭其瘡疤，因而聲色俱厲?！私馐唐紒硪颍徍驼Z氣，穩(wěn)住侍萍品味周樸園的語言（說說周仆圓在認(rèn)出侍萍過程中有怎樣的心理變化）（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？——恐懼，害（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？誰指使你來的？（冷冷地）三十年的功夫你還是找到這兒來了。這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提？我看過去的事不必再提了吧。

——恐懼，害怕，嚴(yán)厲而緊張，怕魯侍萍揭其瘡疤，因而聲色俱厲?！私馐唐紒硪?，緩和語氣，穩(wěn)住侍萍品味周樸園的語言（說說周仆圓在認(rèn)出侍萍過程中有怎樣的心理變化）（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？——恐懼，害手段（語氣）言行厲聲責(zé)問用緩和的語調(diào)穩(wěn)住你來干什么？誰指使你來的？你可以冷靜點(diǎn)。你我都是有子女的人了。用感情軟化你的生日，每年我都記得。關(guān)窗戶的習(xí)慣，我都保留著。想用金錢收買打發(fā)好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！并開出支票。手段（語氣）言行厲聲責(zé)問用緩和的你來干什么？誰指使你來的？你周樸園的性格特點(diǎn)自私虛偽陰險(xiǎn)狡詐周樸園的性格特點(diǎn)自私1、戲劇是一種

藝術(shù)；它是借助

、

、

、、等藝術(shù)手段

，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活。綜合性舞臺(tái)美術(shù)舞蹈音樂文學(xué)塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象戲劇知識(shí)1、戲劇是一種藝術(shù)；它是

2、戲劇沖突比生活矛盾

、

、

，更富于戲劇性，戲劇沖突主要表現(xiàn)為

。更強(qiáng)烈更典型更集中劇中人物性格沖突

2、戲劇沖突比生活矛盾、3、戲劇語言包括

和

。戲劇文學(xué)中重要的是人物語言。戲劇中情節(jié)的進(jìn)展、人物性格的展示和劇作者對(duì)人物事件的評(píng)論，一般都得依靠

來完成。戲劇人物語言的特性：

第一，

，能推動(dòng)劇情發(fā)展；第二，戲劇語言

；第三，

；第四，

。豐富的潛臺(tái)詞易懂、上口富有動(dòng)作性人物語言舞臺(tái)說明人物語言個(gè)性化3、戲劇語言包括和

戲劇語言的特點(diǎn)

——《雷雨》人物語言分析

戲劇語言的特點(diǎn)

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

了解戲劇語言（主要指人物語言）的一般特點(diǎn)：1、普遍了解個(gè)性化語言

(cba)2、進(jìn)一步了解潛臺(tái)詞(ba)(c-b-a為能力要求層次)本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解戲劇語言（主要指人物體會(huì)周樸園、魯侍萍語言

個(gè)性化語言舉例（一）周樸園（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？魯侍萍不是我要來的。周樸園誰指使你來的？魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來的！體會(huì)周樸園、魯侍萍語言

個(gè)性化語言舉例（一）周樸園（忽然什么是潛臺(tái)詞？潛臺(tái)詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語言的多意現(xiàn)象?！皾摗保请[藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺(tái)詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。例：水生嫂：“你總是很積極的。”什么是潛臺(tái)詞？潛臺(tái)詞即是言中有言，意中個(gè)性化語言舉例（二）周樸園那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。魯侍萍我希望這一生不要再見你。周樸園（由內(nèi)衣取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。侍萍接過支票；把它撕了。周樸園侍萍。魯侍萍我這些年的苦不是你拿錢算得清的。個(gè)性化語言舉例（二）周樸園那么，我們就這樣解決了。我叫人物性格魯侍萍：

勤勞、善良、受苦、有尊嚴(yán)、不甘心而又不得不屈服于命運(yùn)的下層勞動(dòng)人民。人物性格魯侍萍：勤勞、善良、受苦、有尊嚴(yán)、不甘心而又不得什么是潛臺(tái)詞？

潛臺(tái)詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語言的多意現(xiàn)象?！皾摗保请[藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺(tái)詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。例：水生嫂：“你總是很積極的?！笔裁?/p>