人教版五年級數(shù)學上冊《解方程》教案_第1頁
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新人教版年級數(shù)學上《解方程》教教內(nèi):數(shù)學書P57頁內(nèi)容。教目:結(jié)合具體的題目,理解方程的解與解方程的含義。會檢驗一個具體的值是不是方程的解,掌握檢驗的方法。提高學生比較、分析的能力。教重:解方程的解與解方程的含義。教難:掌握檢驗的方法。教過:一導新上一節(jié)課,我們學習了什么?等式在哪些情況下變換仍然保持不變呢?二、探新。1.觀課本的。說說圖意學生合作完成學案,質(zhì)疑。教師引導學生說出方程表示式。重點說說是怎樣算出X的值。引導理解“方程解”和“解方程”的意義和區(qū)別。2.練一練。X=是方程=的嗎X=?注意書寫的格式以及解題的思路。三學體。通過自學,你有哪些收獲?還有什么問題?四自檢。在后面括號中哪個X的是方程解(在下面畫橫線X-0.8=0.6(x=1.4x=1.2)x÷5=3.5(x=0.7x=17.52.4+x=4.2(x=1.8x=6.6)7x=21(x=147x=3)同桌說說自己的理由,全班匯報。五拓提。用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系,并求出方程的解。()減13的是3。_______________________________________________()與x的和是37。_______________________________________________板書設(shè)計:

解方程方程的解:使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值。(一個數(shù))解方程:求方程的解的過程。(一個過程)1課后反思到生一節(jié)課內(nèi)要掌握加減乘除各種類型方程的解法方程的原理,規(guī)范書寫格式,內(nèi)容太多,為

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