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..................《我變成一棵樹(shù)》教第一課一、情導(dǎo)入,激發(fā)趣。同學(xué)們希望自己變成別的什么?文中的小朋友自己變成一棵樹(shù),他真的變成樹(shù)后,發(fā)生了許多有趣的事情,讓我們一起去看看吧!板書(shū)課題,齊讀課題??吹筋}目,你有哪些疑問(wèn)?學(xué)生質(zhì)疑,師總結(jié)如下:“我”為什么要變成一棵樹(shù)?“我”變成了一棵樹(shù)之后,做了些什么?二、初課文,整體知。(一)自主預(yù)習(xí)請(qǐng)小朋友自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。邊讀邊在文中框出生字,給生字表里的生字注音。標(biāo)出不理解的詞句。想想“我”變成了一棵樹(shù)之后,做了些什么?學(xué)生按初讀要求自主預(yù)習(xí)。(二)預(yù)習(xí)反饋:1.出示帶有認(rèn)讀生字的詞語(yǔ)形狀狐貍丁零巧克力香腸繼續(xù)抬頭秘密癢癢鱷魚(yú)檢查生字的認(rèn)讀情況。開(kāi)火車(chē)讀,并說(shuō)出識(shí)字方法。教師適時(shí)歸納(1正音翹舌音平舌“醋舌“狀腸“丁零癢(2)識(shí)記字形。你有什么好辦法記住這些字嗎?形近字比較:壯一狀狐一呱
理一貍零一雷揚(yáng)一腸蠟一醋形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn):秘密癢抬4.鞏固記憶。男女對(duì)讀、分組比賽讀、齊讀。三、再課文,理清序。師:思考我”變成了一棵樹(shù)之后,做了些什么?帶著這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)大家再去認(rèn)真讀課文。.小組討論。.交流討論結(jié)果:因?yàn)樨澩妫幌氡蝗舜驍_,所以想變成一棵樹(shù)。我變成一棵樹(shù)后,樹(shù)上長(zhǎng)滿了鳥(niǎo)窩,奇形怪狀的。窩里住滿了我的朋友,還有媽媽,他們?cè)谝粔K吃東西,饞得我口水直流。4.小結(jié):概括內(nèi)容,脈絡(luò)清晰,層層深入,讓我們?cè)僖淮巫x讀這篇文章。四、規(guī)寫(xiě)字,書(shū)寫(xiě)導(dǎo)(課件出示生字田字格課件)狀狐貍丁零巧克腸繼續(xù)秘密抬1.如何識(shí)記這些生字?形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn):貍零腸秘
密抬形近字比較:狀一壯
呱一狐
斷一繼組詞擴(kuò)展:丁冬丁零巧手巧合攻克續(xù)寫(xiě)觀察生字的位置和本身的結(jié)構(gòu),書(shū)寫(xiě)這些生字時(shí)要注意什么?練習(xí)寫(xiě)字,教師指導(dǎo)(1)學(xué)生練寫(xiě),教師巡視指導(dǎo)?!昂弊笳覍挘⒁庥颐媸莻€(gè)“瓜是“爪“零”注意:上面是“是“雨下面的是個(gè)“令不是“今(2)投影展示書(shū)寫(xiě)正確、美觀的字詞,相
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