人教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

人版學(xué)年英下教計(jì)都是從同一水平開(kāi)始學(xué)習(xí)教師培養(yǎng)使他說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。50個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)266做6個(gè)TPR”活動(dòng)。會(huì)個(gè)小制作。唱唱7成個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。懂個(gè)幽默小故事。解項(xiàng)簡(jiǎn)單中西方文化知識(shí)。（Let’talk/Let’play）并以連環(huán)畫(huà)形式出現(xiàn)其在會(huì)（Letstalk（Let’learn/Lets樣有利于（Let’learn）讀時(shí)，Hello!I’Hello!I’在興生詞卡片更是可以快看快說(shuō)快指揮活（Let’doTPR節(jié)奏和動(dòng)激使。TPR活動(dòng)lookandguess(聽(tīng)音、看圖、猜)Listenandpoint(聽(tīng)音指圖Listenanddo(聽(tīng)聽(tīng)做)Putthemin做教師如中th發(fā)，mouse比，/和/如26個(gè)個(gè)字母對(duì)觀察他們口形并鼓勵(lì)模仿H”寫(xiě)i”個(gè)小4給學(xué)（Let’sing/Let’有首歌曲曲和歌謠營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。也可好表演。教師應(yīng)晝給歌曲和歌應(yīng)用技術(shù)與上相應(yīng)簡(jiǎn)（Lets3)階段性評(píng)價(jià)活動(dòng)（．．back3．．1Welcome3315-3backschool練Unit2My．22-3．28Unit2My3．29-4．4UnitMyUnit3How1．．3Howmany?3．12-4．18Unit3How練．19-4．25Recycle14．UnitDopears?5.8-5.9UnitDopears?5．．16Do4練15．17-5．55．17-5．55．24-5．5ruler?練UnitAtzoo5．31-6．6Atzoo6．Atzoo16．10-6．Recycle6．12-6．Itismobiletoreview6.14-6.15Itisreview36.15-6.24（讓學(xué)生在做中學(xué)，在/Pairwork。在作，西方其他部分可選擇學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)讀會(huì)個(gè)手工制作唱8唱12首歌謠。解項(xiàng)簡(jiǎn)單中西（’sLet’部Let’中用Let’start部。Let’既還可讓學(xué)生（’stalkGroupwork）更突為給學(xué)生在聽(tīng)力活動(dòng)中感知新LetstryLettalk一塊Lettry個(gè)聽(tīng)力練習(xí)用來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)一步熟Let’learn入’stalk新A部分主句：seasondoyoulikebest?Ilike---best.教出重點(diǎn)地操然需要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境，write打（Readwrite）讀懂完成綜合運(yùn)用語(yǔ)言任務(wù)型語(yǔ)言象’talk中那樣教，應(yīng)降低要求，并不作要求write5分鐘）5-10分鐘（Pronunciation）冊(cè)PartCPronunciation教師在教學(xué)過(guò)程中在學(xué)生掌握后鼓勵(lì)他們嘗試認(rèn)元

二周

材如第一單元介紹第四單元介紹了華氏五說(shuō)12讀個(gè)單詞寫(xiě)61個(gè)單詞和做會(huì)3個(gè)小制作。唱8首歌曲唱成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。懂6個(gè)幽默小故事。解6項(xiàng)簡(jiǎn)單中西方文化知識(shí)。45123網(wǎng)]5112握A部write單讀、B分Let’stalkdo,’schant等部分內(nèi)know1Thisisoffice.isIsthisTV2：B部分Let’s：課時(shí)2It?12

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習(xí)4-6單元and中和28個(gè)單：課時(shí)（第18PEP小作者：佚名

文章來(lái)源：會(huì)員轉(zhuǎn)發(fā)

更新時(shí)間：2011-3-30-[設(shè)頁(yè)][加入收藏-:小并運(yùn)由于完成作業(yè)難度較大或者其他學(xué)生在46）本套以步活地安排教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。新教學(xué)師可以用學(xué),然后用四至六節(jié)課對(duì)這四個(gè)單元進(jìn):采讓學(xué)生發(fā)揮想象力參照所語(yǔ)言點(diǎn)One是比&Unit建議將語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)樣生才能記得牢，。如Two時(shí)教在課上分“Howyou?”或“Howdoyous:Howyou?/Howdo面具I'mveryhappybecauseI'vegotpenI'vegotanewMP3player.比如一養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生具有一定語(yǔ)感和良好寫(xiě)1個(gè)及7組句子和4個(gè)單句（包唱6唱6成個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。解個(gè)幽默小故事。