2022年施工員實習(xí)期工作總結(jié)

第9頁共9頁2021年?施工員實習(xí)?期工作總結(jié)?作為一名?實習(xí)的施工?員，在實習(xí)?期該如何寫?實習(xí)工作總?結(jié)呢?下面?為各位搜集?施工員實習(xí)?期工作總結(jié)?范文，以供?參考!施?工員實習(xí)期?工作總結(jié)一?第一次到?工地實習(xí)，?剛來的時候?心里很沒底?，不知道怎?樣與別人相?處。實習(xí)幾?___發(fā)現(xiàn)?，與同事相?處并不難。?當(dāng)你遇到不?明白的地方?時，你就要?多問，在問?的同時，就?增添了你和?同事交流的?機會，這樣?，不僅問題?解決，也很?快融入了_?__。在這?里，要勤學(xué)?好問，多與?人交流，要?以誠待人。?作為一名?大學(xué)生，社?會實踐是我?們在大學(xué)生?活中的一個?重要環(huán)節(jié)。?這個暑假，?過的真的很?快，我不僅?去了工地，?也去了公司?，在將近一?個半月的實?習(xí)里，我初?步接觸了建?筑的一些基?礎(chǔ)知識,同?時也積累了?不少社會經(jīng)?驗。實習(xí)，?不僅是學(xué)習(xí)?，更多的是?體驗生活，?在實習(xí)開始?之前我就想?:這次去實?習(xí)，我不僅?是去學(xué)習(xí)實?踐，更重要?的是去觀察?那些在工地?上生活的人?們，不論是?民工、施工?員還是老板?。雖然他們?的稱呼不一?樣，但我相?信在他們每?一個人的身?上都有值得?我學(xué)習(xí)的東?西。第一?次到工地實?習(xí)，非常期?待，也很好?奇，還想著?到底該怎樣?與別人相處?，早早的就?到了工地的?項目部，老?板給我指定?了個師傅，?之后什么都?要看自己了?，師傅她是?做資料的，?第一天我都?不知道要做?什么，師傅?給了我一套?圖紙讓我自?己看，說如?果有什么不?明白的都可?以問的，拿?到一套圖紙?，我按著老?師上課講的?摸索了起來?，說明、建?施、結(jié)施，?大概的東西?都還是可以?看懂的，可?是有些細部?的節(jié)點構(gòu)造?還是不怎么?對應(yīng)的起來?，第一天就?在翻閱圖紙?中度過，一?個人靜靜的?，明白了不?管做什么，?基本功一定?要很扎實。?當(dāng)遇到不明?白的地方時?，一定要多?問，在問的?同時，就增?添了和師傅?交流的機會?，這樣，不?僅問題解決?，也很快融?入了___??，F(xiàn)在的社?會是很現(xiàn)實?的，一定要?勤學(xué)好問，?多與人交流?，以誠待人?。在工地實?習(xí)的這段時?間，我踏入?過現(xiàn)場，在?師傅的悉心?教導(dǎo)下，使?我熟悉了工?地上許多最?基本的知識?，師傅結(jié)合?我在學(xué)校學(xué)?習(xí)的內(nèi)容和?我講解了關(guān)?于鋼筋這一?塊的知識，?梁與柱子的?箍筋加密與?非加密，當(dāng)?柱子高度不?大于___?米時，箍筋?不分加密和?分加密，也?可以說是全?部加密，當(dāng)?梁與柱子交?接時，箍筋?不需要重復(fù)?設(shè)置，只要?在豎直方向?設(shè)置就可以?，梁一般箍?筋加密不得?少于___?個，樓板的?鋼筋一般情?況是根據(jù)兩?塊板之間的?凈距除以鋼?筋的間距再?加上1計算?而來的。鋼?筋是一項隱?蔽工程，是?工地里最該?嚴(yán)格把關(guān)的?一項東西，?師傅說我們?在實地現(xiàn)場?看到的與我?們根據(jù)圖紙?計算得來的?數(shù)量往往會?有很大差異?，作為一名?造價專業(yè)的?學(xué)生更應(yīng)該?注意這一細?節(jié)，因為這?關(guān)系到經(jīng)濟?的問題，所?以看似簡單?的東西就更?應(yīng)該仔細。?師傅簡簡單?單的幾句話?講的都是現(xiàn)?場實際操作?非常需要的?東西，使我?對專業(yè)的基?礎(chǔ)知識也更?為了解。?之后的一個?月我又去了?公司實習(xí)，?那里的環(huán)境?還是比較簡?單的，員工?不多，所見?到的事情，?接觸的人也?不是很復(fù)雜?。每天乘坐?公司的班車?，___活?過的挺有規(guī)?律的，每天?上班下班，?看上去還真?有點像上班?族的感覺，?似乎都能感?受到以后真?正去上班的?時候的感覺?。公司與?工地不同，?但學(xué)的東西?也很多，無?論是專業(yè)技?術(shù)方面還是?在人情世故?及工作程序?上面，我的?認(rèn)識都在不?斷的加深，?學(xué)到的東西?也不斷的在?增加，有的?還是在學(xué)校?接觸不到的?東西。剛?cè)?的幾天和去?工地一樣，?總感覺好陌?生，什么事?情都不會，?對于公司的?工作流程也?不清楚。我?就只能先看?看預(yù)算定額?，里面有各?種部位的說?明和計算規(guī)?則。第一?次真正接觸?預(yù)算，我信?心十足，因?為我很想把?他學(xué)好，首?先看了建筑?面積的計算?規(guī)則，看似?簡單的幾句?，其實里面?包括了很多?內(nèi)容，每一?句都要仔細?看，有幾句?很清楚，但?有幾句卻很?繞口，讓我?迷迷糊糊的??？赐杲ㄖ?面積的說明?和計算規(guī)則?，師傅又拿?來一套別墅?的圖紙，簡?單和我講了?下讓我自己?對照規(guī)則試?著計算下，?之后她也就?忙她的去了?。一看到圖?紙我一驚一?咋，圖紙怎?么是建通的?，什么意思?呀，都沒碰?到過，和學(xué)?校的很不一?樣，復(fù)雜也?復(fù)雜了很多?，當(dāng)時都不?知道自己該?怎么辦了，?但我知道我?必須努力，?既然選擇了?這個專業(yè)就?應(yīng)該義無反?顧的堅持下?去，先自己?琢磨琢磨，?然后把不懂?的問題集中?起來，到師?傅空點的時?候再去請教?。經(jīng)過師傅?的指點，簡?單的了解了?下，磨糊的?就這么計算?著，當(dāng)?shù)叵?室、半地下?室等建筑物?的建筑面積?及相應(yīng)出入?口建筑面積?，按其上口?外墻(不包?括采光井、?防潮層及保?護墻)外圍?水平面積計?算;有柱的?雨棚、車棚?、貨棚等，?按柱外圍水?平面積計算?建筑面積;?獨立的雨棚?、單排柱的?車棚、貨棚?等，按其頂?蓋水平投影?面積的一半?計算;室外?樓梯按自然?層水平投影?面積之和計?算等等。預(yù)?算中最簡單?的建筑面積?我都計算了?好幾天，有?些沮喪，接?下去師傅還?教我怎么使?用CAD軟?件計算建筑?面積，不過?用CAD軟?件計算必須?把計算建筑?面積的規(guī)則?都搞的很清?楚，這樣計?算才會更快?。在這短?短的實習(xí)期?間對于預(yù)算?我還沒接觸?多少，只了?解了寫皮毛?，但師傅告?訴我拿到一?個工程不要?急著去計算?而是要要先?閱讀圖紙的?設(shè)計說明及?其有關(guān)此套?圖紙的補充?等，較完整?的翻閱一下?整套是很重?要的，這樣?計算起來心?里會對它有?個整體的了?解，知道自?己所要計算?的大概有哪?些東西。其?次，工程量?計算時要一?步一步的算?，主要的還?是條理清楚?，思路清晰?，不要挑著?算，這樣不?容易漏算少?算，第三，?每一層都有?不同的東西?，要仔細研?究，不能說?看上去差不?多就按一樣?的去計算，?不要因為自?己嫌麻煩而?偷懶，不要?因為工程量?小而忽略不?計，要從現(xiàn)?在開始一點?一點養(yǎng)成好?習(xí)慣。切記?哦!在那?我還幫助辦?公室的叔叔?阿姨弄招投?標(biāo)，雖然做?的都是沒有?技術(shù)含量的?工作但我從?中也了解到?了招投標(biāo)的?知識，招標(biāo)?文件的好與?不好，直接?關(guān)系到結(jié)算?的效果。寫?招投標(biāo)文件?，有很多模?板可以利用?，但要注意?工程性質(zhì)、?地質(zhì)情況、?現(xiàn)場交通情?況等等要描?述清楚。另?外，對該工?程要仔細考?慮，把可能?發(fā)生的情況?都要寫進招?標(biāo)文件中，?特別是機電?工程和裝飾?工程，一定?要把設(shè)備材?料要求寫進?去。對于施?工階段的變?更情況的要?求也要寫清?楚。比如什?么樣的變更?不計經(jīng)驗洽?商，多少金?額的變更不?計洽商等等?。最重要的?一點是對施?工單位的資?質(zhì)描述，這?也非常重要?。很多變更?情況都是可?以在這樣資?質(zhì)的施工單?位可以考慮?到的而不用?進行經(jīng)濟洽?商，其他的?問題就是不?要照搬模板?，以一定要?把每一個字?都看清楚，?思考每一句?話的意思。?時間如流?水，一個多?月的實習(xí)一?晃即逝，在?這過去的一?個多月的實?習(xí)中，在他?們的耐心指?導(dǎo)下，通過?自己的不斷?實踐，深刻?的體會到了?理論指導(dǎo)實?踐，而實踐?又反作用于?理論的真正?含義，尤其?是使自己所?學(xué)理論知識?得到了進一?步的鞏固和?提高。對我?在今后的社?會當(dāng)中立足?有一定的促?進作用，但?我也認(rèn)識到?，要想做好?這方面的工?作單靠這這?幾天的實習(xí)?是不行的，?還需要我在?平時的學(xué)習(xí)?和工作中一?點一點的積?累，不斷豐?富自己的經(jīng)?驗才行。?實習(xí)主要是?為了我們今?后在工作及?業(yè)務(wù)上能力?的提高起到?了促進的作?用，增強了?我們今后的?競爭力，為?我們能在以?后立足增添?了一塊基石?。從一開始?的笨拙無措?一步步到可?以很從容的?講出自己的?想法，這次?實習(xí)不但豐?富了我建筑?專業(yè)的知識?，使我向更?深的層次邁?進，對我在?今后的社會?當(dāng)中立足有?一定的促進?作用，也認(rèn)?識到，要想?做好這方面?的工作單靠?這幾天的實?習(xí)是不行的?，還需要我?在平時的學(xué)?習(xí)和工作中?一點一點的?積累，不斷?豐富自己的?經(jīng)驗，更可?喜的是我在?實習(xí)期間還?結(jié)識了一些?好朋友，他?們給予我不?少的幫助，?俗語說:紙?上得來終覺?淺，沒有把?理論用于實?踐是學(xué)得不?深刻的，當(dāng)?今大學(xué)教育?是以理論為?主，能有機?會去實習(xí)，?對我來說是?受益非淺的?，還有一年?我就要走向?社會了，相?信這次實習(xí)?對我今后參?加工作一定?會有幫助。?我面前的?路還很漫長?，需要我不?斷的努力和?奮斗。我堅?相信通過這?一段時間的?實習(xí)，所獲?得的實踐經(jīng)?驗對我來說?終身受益，?在我畢業(yè)后?的實際工作?中將不斷得?到驗證，我?會不斷的理?解和體會實?習(xí)中所學(xué)到?的知識，在?未來的工作?中我將把我?所學(xué)到的理?論知識和實?踐經(jīng)驗不斷?的應(yīng)用到實?際工作來，?為實現(xiàn)自我?的理想和光?明的前程努?力。緊張?的一個月的?___活結(jié)?束了，在這?一個月里我?還是有不少?的收獲。實?習(xí)結(jié)束后有?必要好好總?結(jié)一下。這?次實習(xí)讓我?深刻體會到?讀書固然是?增長知識開?闊眼界的途?徑，但是多?一些實踐，?暢徉于實事?當(dāng)中，觸摸?一下社會的?脈搏，給自?己定個位，?也是一種絕?好的提高自?身綜合素質(zhì)?的選擇。此?次的實習(xí)活?動，在社會?這個大學(xué)校?中學(xué)習(xí)實踐?知識。這也?是我第一次?真正接觸社?會，感受社?會。我堅信?通過這一段?時間的實習(xí)?，所獲得的?實踐經(jīng)驗對?我終身受益?，在我畢業(yè)?后的實際工?作中將不斷?的得到驗證?，我會不斷?的理解和體?會實習(xí)中所?學(xué)到的知識?，在未來的?工作中我將?把我所學(xué)到?的理論知識?和實踐經(jīng)驗?不斷的應(yīng)用?到實際工作?來，充分展?示自我的個?人價值和人?生價值。為?實現(xiàn)自我的?理想和光明?的前程努力?。施工員?實習(xí)期工作?總結(jié)二在?實習(xí)期間,?我與技術(shù)人?員、工人師?傅建立了良?好的師生關(guān)?系?；ハ嘟?jīng)?常交流思想?，尊重實習(xí)?指導(dǎo)人的指?導(dǎo)和安排。?一進入實習(xí)?工地，首先?對整個工程?及工地的基?本情況有了?了解，看了?工程的建筑?、結(jié)構(gòu)施工?圖，了解了?工程的類型?、結(jié)構(gòu)形式?、工程的規(guī)?模、生產(chǎn)工?藝過程、建?筑構(gòu)造與結(jié)?構(gòu)體系、地?基與基礎(chǔ)的?特點等，還?了解工程的?進度情況、?技術(shù)力量的?配備及工人?的素質(zhì)，及?目前工程中?存在的主要?問題及準(zhǔn)備?采取的方案?措施。通過?看施工圖，?現(xiàn)場調(diào)查，?與工人及技?術(shù)人員交談?等方式，對?工程有了一?個基本的認(rèn)?知，即知道?工程已完成?了那些任務(wù)?，還有那些?任務(wù)要完成?，我將參與?哪些工作等?。在任何?工程整個建?設(shè)過程中，?土建施工都?占據(jù)著至關(guān)?重要的作用?，明白整個?施工過程都?是非常重要?的;從基礎(chǔ)?到主體，每?一個環(huán)節(jié)都?是非常重要?的，基礎(chǔ)關(guān)?系到整個工?程穩(wěn)定，基?礎(chǔ)打不好，?主體干的再?漂亮都無法?改變整個工?程的命運，?基礎(chǔ)一旦出?了問題整個?工程就是一?個豆腐渣工?程;建筑?從立項開始?就決定了它?的使用功能?，設(shè)計只是?為了完成它?的功能要求?，施工才是?實現(xiàn)它的價?值時期，也?是一個資金?消耗的主要?過程，因此?在整個建設(shè)?過程中必須?保證它的質(zhì)?量，所以遵?守建筑工程?施工程序就?是一個理所?當(dāng)然的要求?。施工必?須堅持先勘?察，再設(shè)計?，后施工的?過程，千萬?不能將其顛?倒，否則就?有可能出現(xiàn)?一些問題，?到時后悔也?晚了。我?來到工地的?時候工程基?礎(chǔ)已經(jīng)打起?來了，我只?見證了主體?的施工全過?程，柱子是?先綁扎鋼筋?在支模板，?然后澆筑混?凝土;梁的?施工是先支?梁底模(當(dāng)?然腳手架得?先施工好，?通常腳手架?是梁板同時?支撐，一起?施工)，然?后綁扎梁的?鋼筋，再支?梁的側(cè)模，?再固定梁的?側(cè)模。再進?行板的模板?拼裝;最后?進行梁板的?混凝土澆筑?工作;在施?工混凝土澆?筑作業(yè)時經(jīng)?常出現(xiàn)下面?的問題:蜂?窩、漏筋、?孔洞、縫隙?與夾渣層、?梁柱連接處?斷面尺寸偏?差過大、現(xiàn)?澆樓板面和?樓梯踏步上?表面平整度?偏差太大。?實習(xí)期間?我整理了較?多的工程資?料，如《混?凝土澆灌申?請》、《隱?蔽工程檢查?記錄》、《?工程物資進?場報驗表》?、《材料、?構(gòu)配件進場?檢驗記錄》?等。如《混?凝土澆灌申?請》，施工?隊在鋼筋綁?扎后項目部?和監(jiān)理驗收?通過，由項?目部工程室?專人向混凝?土攪拌站報?所需混凝土?的方量以及?地點，然后?，混凝土運?輸車進場時?需提交混凝?土開盤鑒定?等隨車小票?，由項目部?填寫澆灌申?請，交監(jiān)理?存檔。通過?這些這些資?料的整理，?我了解了工?程施工的相?關(guān)程序和規(guī)?范。（范本?）在實習(xí)?過程中，我?還了解了建?筑業(yè)企業(yè)的?___機構(gòu)?及企業(yè)經(jīng)營?管理的方式?。包括施工?單位的__?_管理系統(tǒng)?，各部門的?職能和相關(guān)?關(guān)系及施工?項目經(jīng)理部?的組成，和?各級技術(shù)人?員的職責(zé)與?業(yè)務(wù)范圍，?還有在施工?項目管理中?各方(業(yè)主?、承包商、?監(jiān)理單位)?的職責(zé)等。?這次實習(xí)?讓我深深的?體會到自己?知識的匱乏?，還有很多?知識需要學(xué)?習(xí)，包括書?本上的和實?際中的。增?強了我回到?學(xué)校踏實努?力學(xué)習(xí)的信?心，利用這?次實習(xí)的機?會接觸社會?，得到很好?的鍛煉，明?確了在剩余?的一年大學(xué)?生活中應(yīng)該?發(fā)展的方向?。而且也確?實讓我喜歡?上了這個行?業(yè)，我會努?力的提高自?己，以期代?以后在這個?行業(yè)中有更?好的發(fā)展。?施工員實?習(xí)期工作總?結(jié)三三周?的生產(chǎn)實習(xí)?已經(jīng)告一段?落，回顧這?些天的經(jīng)歷?，確實學(xué)到?了許多實在?的東西，也?思考了許多?問題。此次?在施工現(xiàn)場?實習(xí)，能親?眼看到各個?班組的施工?過程，能親?耳聽到技術(shù)?人員針對_?__問題的?討論，能親?自看到各種?施工圖紙，?這些使自己?對于房屋建?筑工程施工?基本情況有?了感性的認(rèn)?識，也為馬?上大三課程?學(xué)習(xí)提供了?參考方向。?以下就為這?次實習(xí)的一?些收獲、認(rèn)?識和感想:?⒈通過這?次實習(xí)，書?本上的知識?在實習(xí)過程?中得以消化?，對于一些?專業(yè)術(shù)語、?具體的施工?程序都有了?深入的了解?，鞏固了理?論知識。比?如說對于鋼?筋加工的過?程，構(gòu)造柱?鋼筋的綁扎?，從前只是?聽老師講解?和書本上學(xué)?習(xí)，但對于?具體操作并?不清楚。這?次在現(xiàn)場親?眼看到了以?后，將理論?同實際聯(lián)系?起來就很直?觀，印象特?別深刻。?2.在施工?過程中，很?多時候?qū)嶋H?施工操作與?書本上的理?論知識并不?一定相符合?。比如:一?根寬300?㎜的梁其下?部鋼筋為6?253/3?，在理論上?要求保證鋼?筋間的最小?間距25㎜?，但在實際?操作時是因?為某處鋼筋?太多而往往?辦不到。這?就需要多年?的施工經(jīng)驗?積累同理論?知識相結(jié)合?，做出適當(dāng)?的變通。?我們必須學(xué)?好扎實的理?論知識，很?多東西雖然?說都在課堂?上學(xué)過，可?我們還沒有?學(xué)精，沒有?將其轉(zhuǎn)化為?自己的資本?，不能夠_?__。不管?將來從事施?工或者設(shè)計?，都需要我?們平時多留?