初中美術-《手工書設計》教學課件設計

第二課：手工書設計第二課：手工書設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計問題一：可以對書籍哪些部分進行設計？書籍設計包括書籍造型設計、封面設計、護封設計、環(huán)襯設計、扉頁設計、插圖設計、開本設計、版式設計以及相關紙張材料的應用、印裝方法等。是一種創(chuàng)意設計的系統(tǒng)工程。問題一：可以對書籍哪些部分進行設計？書籍設計包括書籍造型設計書籍的結構示意圖書籍的結構示意圖欣賞與思考：這些書籍運用了什么裝訂形式？什么外觀？

欣賞與思考：這些書籍運用了什么裝訂形式？什么外觀？

初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計問題二：這些書籍運用了什么裝訂形式？什么外觀？

裝訂形式有平裝式、卡片式、盒子式、立體造型式等。書籍的外部形態(tài)設計包括封面、封底、書脊等，手工書的外觀形式多樣。問題二：這些書籍運用了什么裝訂形式？什么外觀？

裝訂形式有平欣賞與思考：這些手工書的內頁是如何進行設計的？裝飾手法有哪些？欣賞與思考：這些手工書的內頁是如何進行設計的？裝飾手法有哪些初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計問題三：這些手工書的內頁是如何進行設計的？手工書的內頁設計包括扉頁設計、版式設計、插圖設計等。手工書的內頁設計可以采用電腦打印、手繪、印刷品剪貼、剪紙鏤空等形式，也可以粘貼上一些飾物如樹葉、羽毛等。問題三：這些手工書的內頁是如何進行設計的？手工書的內頁設計包欣賞與思考：閩南古厝手工書是如何進行設計的？欣賞與思考：閩南古厝手工書是如何進行設計的？初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計問題四：閩南古厝手工書是如何進行設計的？1)根據書籍的主題，決定書籍的外觀設計、開本與頁數(shù)。

(2)設計書的封面、封底的構圖與顏色，包括書名、作者姓名、封面圖形、顏色、構圖、定價、內文簡介或宣傳語等內容。(3)設計手工書的內文,設計應圖文并茂,并加上一些其他設計手法,比如立體造型等方法.(4)對書籍各部分進行裝訂組合。問題四：閩南古厝手工書是如何進行設計的？初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計八格書制作方法：

八格書是最基本、最簡便的手工書，只需一張紙便可以變成一本書了。八格書制作方法：

八格書張長方形紙，折出八格。直折兩次，橫折一次。直對折，從對折處剪開一格。打開后，肚子上有條裂縫。將紙橫對折，裂縫往左右兩邊以“十”字型拉開。完成。八格書用來做一本簡單的故事書，如有需要，可再另加一張封面。八格書張長方形紙，折出八格。直對折，從對折處剪開一格。打開初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計體驗與實踐：一：以“我的相冊”“我喜歡的文學作品”等為主題，嘗試運用一張A4紙，制作4頁折疊手工書。二：把自己的日記、照片進行整理，使用卡紙、彩紙等材料，嘗試制作一本有創(chuàng)意的書。要求：1、設計手工書首先要愛書。2、要根據書籍的內容設計合適的裝訂形式以及外部形態(tài)等，并要具有創(chuàng)造性。3、手工書的制作要力求細致。體驗與實踐：一：以“我的相冊”“我喜歡的文學作品”等為主題，溫馨提示：使用刀具時，請注意安全。請注意保持環(huán)境衛(wèi)生。溫馨提示：使用刀具時，請注意安全。初中美術_《手工書設計》教學課件設計問題四：裝飾手法有哪些繪畫、粘貼、拓印、剪刻等手法問題四：裝飾手法有哪些第二課：手工書設計第二課：手工書設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計問題一：可以對書籍哪些部分進行設計？書籍設計包括書籍造型設計、封面設計、護封設計、環(huán)襯設計、扉頁設計、插圖設計、開本設計、版式設計以及相關紙張材料的應用、印裝方法等。是一種創(chuàng)意設計的系統(tǒng)工程。問題一：可以對書籍哪些部分進行設計？書籍設計包括書籍造型設計書籍的結構示意圖書籍的結構示意圖欣賞與思考：這些書籍運用了什么裝訂形式？什么外觀？

欣賞與思考：這些書籍運用了什么裝訂形式？什么外觀？

初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計問題二：這些書籍運用了什么裝訂形式？什么外觀？

裝訂形式有平裝式、卡片式、盒子式、立體造型式等。書籍的外部形態(tài)設計包括封面、封底、書脊等，手工書的外觀形式多樣。問題二：這些書籍運用了什么裝訂形式？什么外觀？

裝訂形式有平欣賞與思考：這些手工書的內頁是如何進行設計的？裝飾手法有哪些？欣賞與思考：這些手工書的內頁是如何進行設計的？裝飾手法有哪些初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計問題三：這些手工書的內頁是如何進行設計的？手工書的內頁設計包括扉頁設計、版式設計、插圖設計等。手工書的內頁設計可以采用電腦打印、手繪、印刷品剪貼、剪紙鏤空等形式，也可以粘貼上一些飾物如樹葉、羽毛等。問題三：這些手工書的內頁是如何進行設計的？手工書的內頁設計包欣賞與思考：閩南古厝手工書是如何進行設計的？欣賞與思考：閩南古厝手工書是如何進行設計的？初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計問題四：閩南古厝手工書是如何進行設計的？1)根據書籍的主題，決定書籍的外觀設計、開本與頁數(shù)。

(2)設計書的封面、封底的構圖與顏色，包括書名、作者姓名、封面圖形、顏色、構圖、定價、內文簡介或宣傳語等內容。(3)設計手工書的內文,設計應圖文并茂,并加上一些其他設計手法,比如立體造型等方法.(4)對書籍各部分進行裝訂組合。問題四：閩南古厝手工書是如何進行設計的？初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計八格書制作方法：

八格書是最基本、最簡便的手工書，只需一張紙便可以變成一本書了。八格書制作方法：

八格書張長方形紙，折出八格。直折兩次，橫折一次。直對折，從對折處剪開一格。打開后，肚子上有條裂縫。將紙橫對折，裂縫往左右兩邊以“十”字型拉開。完成。八格書用來做一本簡單的故事書，如有需要，可再另加一張封面。八格書張長方形紙，折出八格。直對折，從對折處剪開一格。打開初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計初中美術_《手工書設計》教學課件設計體驗與實踐：一：以“我的相冊”“我喜歡的文學作品”等為主題，嘗試運用一張A4紙，制作4頁折疊手工書。二：把自己的日記、照片進行整理，使用卡紙、彩紙等材料，嘗試制作一本有創(chuàng)意的書。要求：1、設計手工書首先要愛書。2、要根據書籍的內容設計