高考生物二輪復(fù)習(xí)課件生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ)(新課標(biāo)浙江專(zhuān)用)

目錄專(zhuān)題三細(xì)胞代謝中的物質(zhì)跨膜、酶和ATP專(zhuān)題四兩個(gè)重要的生理作用第二單元生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ)目錄專(zhuān)題三細(xì)胞代謝中的物質(zhì)跨膜、酶和ATP第二單元生第二單元生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ)第二單元生命系統(tǒng)的考情分析預(yù)測(cè)第二單元

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考情分析預(yù)測(cè)

分析近三年的高考真題，可以看出，本專(zhuān)題內(nèi)容也是高考中的重點(diǎn)部分，側(cè)重考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，酶與代謝，捕獲光能的色素，影響光合作用速率的因素，光合作用與呼吸作用的關(guān)系等。本專(zhuān)題呈現(xiàn)命題的形式主要是選擇題和非選擇題，并結(jié)合圖表來(lái)命制試題，難度較大。預(yù)測(cè)2012年本專(zhuān)題高考考查仍然會(huì)以光合作用與呼吸作用的關(guān)系，影響光合作用速率的因素為主的試題出現(xiàn)。具體分析是：(1)有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的考查以選擇題形式出現(xiàn)的是：細(xì)胞的吸水與失水、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑绕浜笳咴囶}在逐年增加。考情分析預(yù)測(cè)第二單元│考情分析預(yù)測(cè)分析近三年的高考第二單元

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考情分析預(yù)測(cè)

(2)有關(guān)酶和ATP的考查多半都是選擇題，偶爾也會(huì)出現(xiàn)非選擇題，酶和代謝內(nèi)容今年多省份關(guān)注。(3)有關(guān)光合作用的考查以選擇題和非選擇題形式出現(xiàn)的是，捕獲光能的色素，影響光合作用速率的因素，以這些方面來(lái)出題省份也在增加，而對(duì)于后者一直是高考命題者特別關(guān)注的地方，要引起特別關(guān)注。(4)有關(guān)細(xì)胞呼吸的考查主要出非選擇題較多，側(cè)重點(diǎn)是光合作用與呼吸作用關(guān)系的考查。第二單元│考情分析預(yù)測(cè)(2)有關(guān)酶和ATP的考查多第二單元

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考情分析預(yù)測(cè)

二輪復(fù)習(xí)時(shí)，著重關(guān)注以下幾方面問(wèn)題：

(1)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式部分：細(xì)胞的吸水與失水要注重實(shí)驗(yàn)，要注意吸水和失水的區(qū)別；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭⒅貙?shí)際的應(yīng)用。要注意區(qū)別5種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，即自由擴(kuò)散、易化擴(kuò)散、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)以及胞吐、胞吞。(2)酶和ATP部分：酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，特別是要讀懂與酶實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖表，并能分析判斷。

第二單元│考情分析預(yù)測(cè)二輪復(fù)習(xí)時(shí)，著重關(guān)注以下幾方第二單元

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考情分析預(yù)測(cè)

(3)光合作用部分：捕獲光能的色素這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是新課標(biāo)命題者關(guān)注的地方，因此對(duì)表格、坐標(biāo)圖等所含信息，要能夠分析。而影響光合作用速率的因素，這部分的知識(shí)是重中之重，要善于讀懂各種表格、模式圖、示意圖、坐標(biāo)圖等所含信息，提煉其中所含生物學(xué)知識(shí)。(4)細(xì)胞呼吸部分：它的重頭戲在于光合作用與呼吸作用的關(guān)系，要理解圖文轉(zhuǎn)換，特別是要能夠分析影響二者的因素及在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用等。第二單元│考情分析預(yù)測(cè)(3)光合作用部分：捕獲光能知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第二單元│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第二單元│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建近年高考縱覽第二單元

│近年高考縱覽近年高考縱覽第二單元│近年高考縱覽第二單元

│主干知識(shí)整合

第二單元│主干知識(shí)整合第二單元

│主干知識(shí)整合

第二單元│主干知識(shí)整合第二單元

│主干知識(shí)整合

第二單元│主干知識(shí)整合專(zhuān)題三

細(xì)胞代謝中的物質(zhì)跨膜、酶和ATP專(zhuān)題三細(xì)胞代謝中的物質(zhì)跨膜、酶和ATP專(zhuān)題三細(xì)胞代謝中的物質(zhì)跨膜、酶和ATP專(zhuān)題三細(xì)胞要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1．物質(zhì)濃度與被動(dòng)運(yùn)輸之間的關(guān)系（圖2-3-1中協(xié)助擴(kuò)散即為異化擴(kuò)散）：要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一有關(guān)物質(zhì)出專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀菏紫仁禽d體蛋白的種類(lèi)數(shù)量，它決定所運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)種類(lèi)和數(shù)量。其次，由于主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，所以凡是能夠影響能量供應(yīng)的因素也都影響主動(dòng)運(yùn)輸速率，如溫度、氧氣濃度等。第三，主動(dòng)運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度有關(guān)。它們的關(guān)系可用圖2－3－2表示。專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀菏紫仁禽d專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二驗(yàn)證影響酶活性的有關(guān)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二驗(yàn)證影響酶活性的有關(guān)實(shí)專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖2-3-3專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖2-3-3專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三不同種類(lèi)的酶具體應(yīng)用1．酶的分布酶既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，比如線(xiàn)粒體內(nèi)的呼吸氧化酶和葉綠體中的光合作用酶等；也可以分泌到細(xì)胞外起作用，如唾液淀粉酶、胃蛋白酶等各種消化酶。不僅如此，在體外適宜的條件下酶也具有催化作用，如可以把唾液淀粉酶加入到試管里，在適宜的條件下催化淀粉的水解反應(yīng)。專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三不同種類(lèi)的酶具體應(yīng)用1專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．酶的分類(lèi)專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．酶的分類(lèi)專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究3.酶的合成過(guò)程：(1)遵循中心法則，(2)蛋白質(zhì)類(lèi)酶的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，原料是氨基酸；而RNA酶的合成過(guò)程只有轉(zhuǎn)錄，原料是核糖核苷酸。4．酶的分泌過(guò)程：胞外酶合成之后要分泌到細(xì)胞外發(fā)揮催化作用，因此胞外酶的分泌過(guò)程也就是分泌蛋白的形成過(guò)程。它的合成、加工和分泌過(guò)程，有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體等的參與。專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究3.酶的合成過(guò)程：(1)遵循中心法專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究5．酶與激素的區(qū)別與聯(lián)系專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究5．酶與激素的區(qū)別與聯(lián)系專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)四ATP在能量代謝中的轉(zhuǎn)化和利用1．能量代謝過(guò)程和利用專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)四ATP在能量代謝中的轉(zhuǎn)專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．ATP與ADP轉(zhuǎn)化發(fā)生變化的場(chǎng)所及相關(guān)生理過(guò)程轉(zhuǎn)化場(chǎng)所ATP→ADPADP→ATP主要生理功能細(xì)胞膜是否葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽離子等物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸細(xì)胞質(zhì)溶膠是是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，許多生化反應(yīng)的進(jìn)行消耗ATP葉綠體是是光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)消耗ATP線(xiàn)粒體是是細(xì)胞有氧呼吸第二、三階段產(chǎn)生ATP，自身DNA復(fù)制等消耗ATP專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．ATP與ADP轉(zhuǎn)化發(fā)生變化專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究特別提示：光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)。病毒的增殖過(guò)程消耗的ATP來(lái)自宿主細(xì)胞。核糖體是否氨基酸合成蛋白質(zhì)等消耗ATP高爾基體是否植物細(xì)胞形成細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞形成分泌物等物質(zhì)消耗ATP內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是否有機(jī)物的合成、運(yùn)輸?shù)认腁TP細(xì)胞核是否

DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等消耗ATP中心體是否形成紡綞體，牽引染色體移動(dòng)等消耗ATP專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究特別提示：光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題專(zhuān)題三│教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題專(zhuān)題三

│教師備用習(xí)題專(zhuān)題三│教師備用習(xí)題專(zhuān)題三

│教師備用習(xí)題專(zhuān)題三│教師備用習(xí)題專(zhuān)題三

│教師備用習(xí)題專(zhuān)題三│教師備用習(xí)題專(zhuān)題四兩個(gè)重要的生理作用專(zhuān)題四兩個(gè)重要的生理作用專(zhuān)題四兩個(gè)重要的生理作用專(zhuān)題四兩個(gè)重要的生理作用要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一光合作用和呼吸作用的比較1．光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一光合作用和專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究

光合作用呼吸作用場(chǎng)所葉綠體細(xì)胞質(zhì)溶膠、線(xiàn)粒體或細(xì)胞溶膠條件只在光下進(jìn)行有光、無(wú)光都能進(jìn)行物質(zhì)變化無(wú)機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物無(wú)機(jī)物能量變化光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能＋熱能實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量范圍綠色植物細(xì)胞幾乎所有活細(xì)胞專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究光合作用呼吸作用場(chǎng)所葉綠體細(xì)胞質(zhì)溶專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究

聯(lián)系專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2葉·小時(shí))黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉·小時(shí))A植物13115.5B植物393015專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(k專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二有關(guān)影響光合作用、呼吸作用的內(nèi)外因素

1．葉綠體中的色素專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二有關(guān)影響光合作用、呼吸專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2.光合作用外部因素的改變導(dǎo)致各點(diǎn)位置移動(dòng)變化溫度在最適溫度（t1）以下升高溫度溫度超過(guò)最適溫度（t2）如果升高溫度，且溫度對(duì)光合作用和呼吸作用而言，都還在最適溫度以下，則有，升溫使呼吸作用加強(qiáng)，且其強(qiáng)度遠(yuǎn)大于光合作用強(qiáng)度，a點(diǎn)向下移動(dòng)，b點(diǎn)向右移動(dòng)，需要較強(qiáng)光照強(qiáng)度才能產(chǎn)生與呼吸作用消耗量相當(dāng)?shù)挠袡C(jī)物，c點(diǎn)則向右上方移動(dòng)，溫度升高，光反應(yīng)與暗反應(yīng)的酶活性都升高，則可利用更強(qiáng)的光照溫度由t1℃升高到t2℃，呼吸速率是增大，達(dá)到最適溫度，而光合作用卻是下降，超過(guò)最適溫度，因而有：a點(diǎn)因呼吸作用加強(qiáng)而往下移，b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，將往右移，有兩個(gè)方面的原因。一方面是呼吸作用加強(qiáng)，需較強(qiáng)的光照強(qiáng)度才能產(chǎn)生與呼吸作用消耗量相當(dāng)?shù)挠袡C(jī)物，另一方面是光合速率下降，產(chǎn)生有機(jī)物速率也下降，也需較強(qiáng)的光照強(qiáng)度才能產(chǎn)生與原來(lái)相等量的有機(jī)物。c點(diǎn)則因溫度超過(guò)最適溫度，酶活性下降，而往下移專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2.光合作用外部因素的改變導(dǎo)致各點(diǎn)位專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖2-4-1專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖2-4-1專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖2-4-2專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖2-4-2專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究溫度(℃)1020304050光照下釋放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究溫度(℃)1020304050光照下專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三與農(nóng)作物增產(chǎn)、植物激素等相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用1．為農(nóng)作物生長(zhǎng)提供適宜條件(1)合理灌溉水分可以為光合作用、呼吸作用等生理活動(dòng)提供原料；水分是生物體內(nèi)的各種生化反應(yīng)的介質(zhì)；水分有助于礦質(zhì)養(yǎng)料的吸收；水分的散失有助于水分的吸收、礦質(zhì)養(yǎng)料在植物體內(nèi)的運(yùn)輸以及散熱等。(2)合理施肥可以保證植物體礦質(zhì)養(yǎng)料的供應(yīng)，為作物合成蛋白質(zhì)、ATP、葉綠素等物質(zhì)提供原料。專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三與農(nóng)作物增產(chǎn)、植物激素專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究(3)提供適宜溫度①適宜的溫度可以保證酶最高的催化活性；②適宜的晝夜溫差有助于有機(jī)物在植物體內(nèi)的積累，提高作物產(chǎn)量。(4)CO2的供應(yīng)主要是為了加強(qiáng)光合作用暗反應(yīng)CO2的固定，這一點(diǎn)措施在大棚作物種植中尤為重要。(5)O2的供應(yīng)氧的含量主要影響植物的呼吸速率。專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究(3)提供適宜溫度專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究(6)光照①光照強(qiáng)度：在其他條件都滿(mǎn)足的情況下，隨著光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。②日照長(zhǎng)短：日照長(zhǎng)短會(huì)影響到植物的開(kāi)花期。③光照時(shí)間：延長(zhǎng)全年內(nèi)單位面積上綠色植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間，是合理利用光能的一項(xiàng)重要措施。間作、輪作、套作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的措施。④增加光合作用面積：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的合理密植，是增加光合作用面積的一項(xiàng)重要措施。專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究(6)光照專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．植物激素的利用。根據(jù)植物激素的作用原理，發(fā)揮植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用，如適時(shí)解除作物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象、生長(zhǎng)素的除草作用、無(wú)子果實(shí)的培育、乙烯的催熟作用等。3．加強(qiáng)病蟲(chóng)害生物防治。盡量不使用農(nóng)藥，減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，生產(chǎn)綠色食品。①利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)、誘變育種等方法培育抗蟲(chóng)作物。②利用天敵捕食關(guān)系來(lái)消滅害蟲(chóng)。專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．植物激素的利用。根據(jù)植物專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究4．光合作用效率與光能利用率的區(qū)別(1)概念不同。光合作用效率，即光合作用強(qiáng)度，通常用光合作用速率來(lái)表示，有真光合效率與凈光合效率之分。光能利用率是指單位土地面積上，農(nóng)作物通過(guò)光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物中所含的能量與這塊土地所接受的太陽(yáng)能的比。(2)影響因素不同。兩者除都受CO2供應(yīng)及溫度高低的影響，與葉面積大小和光照時(shí)間長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。光合作用效率在一定范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增大，而光能利用率與光照強(qiáng)度無(wú)明顯相關(guān)性。專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究4．光合作用效率與光能利用率專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題專(zhuān)題四│教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題專(zhuān)題四

│教師備用習(xí)題專(zhuān)題四│教師備用習(xí)題專(zhuān)題四

│教師備用習(xí)題專(zhuān)題四│教師備用習(xí)題專(zhuān)題四

│教師備用習(xí)題專(zhuān)題四│教師備用習(xí)題專(zhuān)題四

│教師備用習(xí)題專(zhuān)題四│教師備用習(xí)題專(zhuān)題四

│教師備用習(xí)題專(zhuān)題四│教師備用習(xí)題目錄專(zhuān)題三細(xì)胞代謝中的物質(zhì)跨膜、酶和ATP專(zhuān)題四兩個(gè)重要的生理作用第二單元生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ)目錄專(zhuān)題三細(xì)胞代謝中的物質(zhì)跨膜、酶和ATP第二單元生第二單元生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ)第二單元生命系統(tǒng)的考情分析預(yù)測(cè)第二單元

│

考情分析預(yù)測(cè)

分析近三年的高考真題，可以看出，本專(zhuān)題內(nèi)容也是高考中的重點(diǎn)部分，側(cè)重考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，酶與代謝，捕獲光能的色素，影響光合作用速率的因素，光合作用與呼吸作用的關(guān)系等。本專(zhuān)題呈現(xiàn)命題的形式主要是選擇題和非選擇題，并結(jié)合圖表來(lái)命制試題，難度較大。預(yù)測(cè)2012年本專(zhuān)題高考考查仍然會(huì)以光合作用與呼吸作用的關(guān)系，影響光合作用速率的因素為主的試題出現(xiàn)。具體分析是：(1)有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的考查以選擇題形式出現(xiàn)的是：細(xì)胞的吸水與失水、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，尤其后者試題在逐年增加?？记榉治鲱A(yù)測(cè)第二單元│考情分析預(yù)測(cè)分析近三年的高考第二單元

│

考情分析預(yù)測(cè)

(2)有關(guān)酶和ATP的考查多半都是選擇題，偶爾也會(huì)出現(xiàn)非選擇題，酶和代謝內(nèi)容今年多省份關(guān)注。(3)有關(guān)光合作用的考查以選擇題和非選擇題形式出現(xiàn)的是，捕獲光能的色素，影響光合作用速率的因素，以這些方面來(lái)出題省份也在增加，而對(duì)于后者一直是高考命題者特別關(guān)注的地方，要引起特別關(guān)注。(4)有關(guān)細(xì)胞呼吸的考查主要出非選擇題較多，側(cè)重點(diǎn)是光合作用與呼吸作用關(guān)系的考查。第二單元│考情分析預(yù)測(cè)(2)有關(guān)酶和ATP的考查多第二單元

│

考情分析預(yù)測(cè)

二輪復(fù)習(xí)時(shí)，著重關(guān)注以下幾方面問(wèn)題：

(1)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式部分：細(xì)胞的吸水與失水要注重實(shí)驗(yàn)，要注意吸水和失水的區(qū)別；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭⒅貙?shí)際的應(yīng)用。要注意區(qū)別5種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，即自由擴(kuò)散、易化擴(kuò)散、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)以及胞吐、胞吞。(2)酶和ATP部分：酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，特別是要讀懂與酶實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖表，并能分析判斷。

第二單元│考情分析預(yù)測(cè)二輪復(fù)習(xí)時(shí)，著重關(guān)注以下幾方第二單元

│

考情分析預(yù)測(cè)

(3)光合作用部分：捕獲光能的色素這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是新課標(biāo)命題者關(guān)注的地方，因此對(duì)表格、坐標(biāo)圖等所含信息，要能夠分析。而影響光合作用速率的因素，這部分的知識(shí)是重中之重，要善于讀懂各種表格、模式圖、示意圖、坐標(biāo)圖等所含信息，提煉其中所含生物學(xué)知識(shí)。(4)細(xì)胞呼吸部分：它的重頭戲在于光合作用與呼吸作用的關(guān)系，要理解圖文轉(zhuǎn)換，特別是要能夠分析影響二者的因素及在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用等。第二單元│考情分析預(yù)測(cè)(3)光合作用部分：捕獲光能知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第二單元│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第二單元│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建近年高考縱覽第二單元

│近年高考縱覽近年高考縱覽第二單元│近年高考縱覽第二單元

│主干知識(shí)整合

第二單元│主干知識(shí)整合第二單元

│主干知識(shí)整合

第二單元│主干知識(shí)整合第二單元

│主干知識(shí)整合

第二單元│主干知識(shí)整合專(zhuān)題三

細(xì)胞代謝中的物質(zhì)跨膜、酶和ATP專(zhuān)題三細(xì)胞代謝中的物質(zhì)跨膜、酶和ATP專(zhuān)題三細(xì)胞代謝中的物質(zhì)跨膜、酶和ATP專(zhuān)題三細(xì)胞要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1．物質(zhì)濃度與被動(dòng)運(yùn)輸之間的關(guān)系（圖2-3-1中協(xié)助擴(kuò)散即為異化擴(kuò)散）：要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一有關(guān)物質(zhì)出專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀菏紫仁禽d體蛋白的種類(lèi)數(shù)量，它決定所運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)種類(lèi)和數(shù)量。其次，由于主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，所以凡是能夠影響能量供應(yīng)的因素也都影響主動(dòng)運(yùn)輸速率，如溫度、氧氣濃度等。第三，主動(dòng)運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度有關(guān)。它們的關(guān)系可用圖2－3－2表示。專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀菏紫仁禽d專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二驗(yàn)證影響酶活性的有關(guān)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二驗(yàn)證影響酶活性的有關(guān)實(shí)專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖2-3-3專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖2-3-3專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三不同種類(lèi)的酶具體應(yīng)用1．酶的分布酶既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，比如線(xiàn)粒體內(nèi)的呼吸氧化酶和葉綠體中的光合作用酶等；也可以分泌到細(xì)胞外起作用，如唾液淀粉酶、胃蛋白酶等各種消化酶。不僅如此，在體外適宜的條件下酶也具有催化作用，如可以把唾液淀粉酶加入到試管里，在適宜的條件下催化淀粉的水解反應(yīng)。專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三不同種類(lèi)的酶具體應(yīng)用1專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．酶的分類(lèi)專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．酶的分類(lèi)專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究3.酶的合成過(guò)程：(1)遵循中心法則，(2)蛋白質(zhì)類(lèi)酶的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，原料是氨基酸；而RNA酶的合成過(guò)程只有轉(zhuǎn)錄，原料是核糖核苷酸。4．酶的分泌過(guò)程：胞外酶合成之后要分泌到細(xì)胞外發(fā)揮催化作用，因此胞外酶的分泌過(guò)程也就是分泌蛋白的形成過(guò)程。它的合成、加工和分泌過(guò)程，有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體等的參與。專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究3.酶的合成過(guò)程：(1)遵循中心法專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究5．酶與激素的區(qū)別與聯(lián)系專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究5．酶與激素的區(qū)別與聯(lián)系專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)四ATP在能量代謝中的轉(zhuǎn)化和利用1．能量代謝過(guò)程和利用專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)四ATP在能量代謝中的轉(zhuǎn)專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．ATP與ADP轉(zhuǎn)化發(fā)生變化的場(chǎng)所及相關(guān)生理過(guò)程轉(zhuǎn)化場(chǎng)所ATP→ADPADP→ATP主要生理功能細(xì)胞膜是否葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽離子等物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸細(xì)胞質(zhì)溶膠是是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，許多生化反應(yīng)的進(jìn)行消耗ATP葉綠體是是光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)消耗ATP線(xiàn)粒體是是細(xì)胞有氧呼吸第二、三階段產(chǎn)生ATP，自身DNA復(fù)制等消耗ATP專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．ATP與ADP轉(zhuǎn)化發(fā)生變化專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究特別提示：光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)。病毒的增殖過(guò)程消耗的ATP來(lái)自宿主細(xì)胞。核糖體是否氨基酸合成蛋白質(zhì)等消耗ATP高爾基體是否植物細(xì)胞形成細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞形成分泌物等物質(zhì)消耗ATP內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是否有機(jī)物的合成、運(yùn)輸?shù)认腁TP細(xì)胞核是否

DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等消耗ATP中心體是否形成紡綞體，牽引染色體移動(dòng)等消耗ATP專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究特別提示：光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題三

│教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題專(zhuān)題三│教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題專(zhuān)題三

│教師備用習(xí)題專(zhuān)題三│教師備用習(xí)題專(zhuān)題三

│教師備用習(xí)題專(zhuān)題三│教師備用習(xí)題專(zhuān)題三

│教師備用習(xí)題專(zhuān)題三│教師備用習(xí)題專(zhuān)題四兩個(gè)重要的生理作用專(zhuān)題四兩個(gè)重要的生理作用專(zhuān)題四兩個(gè)重要的生理作用專(zhuān)題四兩個(gè)重要的生理作用要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一光合作用和呼吸作用的比較1．光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一光合作用和專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究

光合作用呼吸作用場(chǎng)所葉綠體細(xì)胞質(zhì)溶膠、線(xiàn)粒體或細(xì)胞溶膠條件只在光下進(jìn)行有光、無(wú)光都能進(jìn)行物質(zhì)變化無(wú)機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物無(wú)機(jī)物能量變化光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能＋熱能實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量范圍綠色植物細(xì)胞幾乎所有活細(xì)胞專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究光合作用呼吸作用場(chǎng)所葉綠體細(xì)胞質(zhì)溶專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究

聯(lián)系專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2葉·小時(shí))黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉·小時(shí))A植物13115.5B植物393015專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(k專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二有關(guān)影響光合作用、呼吸作用的內(nèi)外因素

1．葉綠體中的色素專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二有關(guān)影響光合作用、呼吸專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2.光合作用外部因素的改變導(dǎo)致各點(diǎn)位置移動(dòng)變化溫度在最適溫度（t1）以下升高溫度溫度超過(guò)最適溫度（t2）如果升高溫度，且溫度對(duì)光合作用和呼吸作用而言，都還在最適溫度以下，則有，升溫使呼吸作用加強(qiáng)，且其強(qiáng)度遠(yuǎn)大于光合作用強(qiáng)度，a點(diǎn)向下移動(dòng)，b點(diǎn)向右移動(dòng)，需要較強(qiáng)光照強(qiáng)度才能產(chǎn)生與呼吸作用消耗量相當(dāng)?shù)挠袡C(jī)物，c點(diǎn)則向右上方移動(dòng)，溫度升高，光反應(yīng)與暗反應(yīng)的酶活性都升高，則可利用更強(qiáng)的光照溫度由t1℃升高到t2℃，呼吸速率是增大，達(dá)到最適溫度，而光合作用卻是下降，超過(guò)最適溫度，因而有：a點(diǎn)因呼吸作用加強(qiáng)而往下移，b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，將往右移，有兩個(gè)方面的原因。一方面是呼吸作用加強(qiáng)，需較強(qiáng)的光照強(qiáng)度才能產(chǎn)生與呼吸作用消耗量相當(dāng)?shù)挠袡C(jī)物，另一方面是光合速率下降，產(chǎn)生有機(jī)物速率也下降，也需較強(qiáng)的光照強(qiáng)度才能產(chǎn)生與原來(lái)相等量的有機(jī)物。c點(diǎn)則因溫度超過(guò)最適溫度，酶活性下降，而往下移專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2.光合作用外部因素的改變導(dǎo)致各點(diǎn)位專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖2-4-1專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖2-4-1專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖2-4-2專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖2-4-2專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究溫度(℃)1020304050光照下釋放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究溫度(℃)1020304050光照下專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三與農(nóng)作物增產(chǎn)、植物激素等相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用1．為農(nóng)作物生長(zhǎng)提供適宜條件(1)合理灌溉水分可以為光合作用、呼吸作用等生理活動(dòng)提供原料；水分是生物體內(nèi)的各種生化反應(yīng)的介質(zhì)