洛陽李春2022河南中考模擬題一

2022年河南省中考模擬試卷一化學(xué)命題人洛陽市吉利二中李春注意事項：1．本試卷滿分100分，考試時間90分鐘。2．答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。題號一二三四總分分?jǐn)?shù)可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1S:320:16Na:23得分評卷人一、選擇題(本題包括l0個小題，每小題2分，共20分)下列各題，每題只有一個選項符合題意，請將正確選項的標(biāo)號填入題后括號內(nèi)。1．目前“地溝油”三個字讓中國老百姓聞之色變，衛(wèi)生部正全力組織科研攻關(guān)研究鑒別“地溝油”檢驗方法。下列鑒別“地溝油”和植物油的方法屬于化學(xué)變化的是【】A．根據(jù)凝固點的不同把它們放入可調(diào)節(jié)溫度的冰箱內(nèi)冰凍，作對比測定實驗B．觀察透明度：將不同的油放在0℃～-5℃的低溫下，C．對比燃燒后的氣味復(fù)雜程度D．對比一定溫度下的粘度：植物油在0℃～-52．“

節(jié)能減排，全民行動”需要全民參與，為還中國一片藍(lán)天而努力！2022年12月南非德班氣候國際大會上，中國節(jié)能減排行動又引起世界關(guān)注。下列不屬于“減排”物質(zhì)的是【】A．粉塵和硫、氮的氧化物B．噪聲C．二氧化碳D．氮氣3．實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，不需要用到的儀器是【】A．錐形瓶B．長頸漏斗C．燒杯D．雙孔橡皮塞4．某物質(zhì)中含有鎂元素、碳元素和氧元素，下列對該物質(zhì)用途的實驗推理不可能成功的是【】A．制取氧化鎂和氫氣B．制取氧氣和碳化鎂C．制取一氧化碳和鎂D．制取碳和氧化鎂溶解度／g0溫度／CO20溶解度／g0溫度／CO2040608020406080甲乙A．60℃時，甲的溶解度B．40℃C．降低溫度能使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋．60℃時，分別用6．人稱“變色龍”、常用的酸堿指示劑---石蕊是從植物體中提取得到的色素。它起指示劑作用是由于其中含石蕊精(化學(xué)式為C7H7O4N)，下列有關(guān)石蕊精的說法正確的是【】A．屬于氧化物B．C7H7O4N有19個原子構(gòu)成C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為21:147．下列對火的控制使用解釋不科學(xué)的是【】A．森林發(fā)生火災(zāi)時，要提前清理下風(fēng)向的林木，其滅火原理是清除可燃物B．用扇子扇蠟燭，一扇就滅是因為降低了蠟燭的著火點C．可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈D．撲滅油、氣、酒精等著火應(yīng)該使用干粉滅火器8．下列實驗裝置（氣密性良好）能夠?qū)崿F(xiàn)“從a端向外吸氣或抽氣，b的另一端冒氣泡；從a端向內(nèi)充氣，b管中有液面上升”的是【】A．B．C．D．9．一定溫度下的某不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液過程中：①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)②溶劑的質(zhì)量③溶液的體積④溶質(zhì)的相對分子質(zhì)量⑤溶質(zhì)的溶解度⑥溶液的密度⑦溶質(zhì)的質(zhì)量。一定不發(fā)生改變的是【】A．①②B．③④C．④⑤D．②③⑥10．用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，且“O”的相對原子質(zhì)量是“●”的8倍。這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：由圖示可以得到的信息是【】A．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B．反應(yīng)前后元素種類、原子數(shù)目不變C．生成物與的質(zhì)量比為2∶1D．生成物與的分子個數(shù)比為2∶3得分評卷人二、填空題(本題包括6個小題，每空2分，共32分)11．從H、C、O、K、N中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)（填化學(xué)式）：最簡單的有機物；農(nóng)業(yè)上可作復(fù)合肥料的物質(zhì)是。12．許多物質(zhì)的用途或變化與空氣的某種成分有關(guān)，能夠使抹上石灰漿的墻壁變硬的物質(zhì)是 ；用于充入食品包裝的氣體物質(zhì)是 。（注：答案不能重復(fù)）13．除去天然水中不溶性物質(zhì)的方法是；用氫氧化鎂治療胃酸的化學(xué)方程式是；用可以較簡便的區(qū)分硝酸銨固體與燒堿固體。14．人體必需的金屬元素與生命健康密切相關(guān)。骨骼、牙齒中主要含有的常量元素是；把鐵、鎂、銅投入到少量等體積、等濃度的鹽酸中，根據(jù)現(xiàn)象可以判斷金屬的的活動順序為；寫出把鐵投入到硫酸銅溶液中發(fā)生的化學(xué)方程式。15．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）130172反應(yīng)后質(zhì)量（g）m39010關(guān)于此反應(yīng)，表中m為g；反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為；當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化學(xué)式是。16．實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請將下列有關(guān)實驗問題填寫完整。(1)可以用來區(qū)分軟水和硬水；(2)除去CaO中的少量CaCO3，不能選用鹽酸的原因是；(3)中招實驗考試中，測定稀硫酸的pH操作如下：用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試上，然后對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)，洗滌玻璃棒并放回原處，考生循環(huán)操作，最終測定結(jié)果將逐漸變(填“大”或“小”)。得分評卷人三、簡答題與實驗探究(本題包括4個小題，共28分)17．(6分)請用有關(guān)化學(xué)知識解釋下列物質(zhì)之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？(1)鐵與硫酸鋁溶液(2)氯化鈣溶液與純堿溶液(3)氯化鈉溶液與硝酸鉀溶液18．(6分)條件的改變，可以影響到化學(xué)反應(yīng)速率的快慢和變化能否發(fā)生。例如石灰石常溫下不會分解，在高溫下煅燒能夠分解。小明希望通過以下操作設(shè)計來探究氫氧化銅在常溫下是否能夠分解。(1)取10ml的量筒量取2ml的氫氧化鈉溶液倒入試管中，向其中滴加少量硫酸銅溶液，然后按照右圖所示加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì)，先后觀察到的現(xiàn)象是什么？(2)為了實現(xiàn)探究目的，請你幫助小明補充設(shè)計下一步實驗操作；并說明此操作在整體設(shè)計中起什么作用？19．(8分)右圖是實驗室制取氣體的常用裝置。(1)寫出選用A制取氧氣的化學(xué)方程式。(2)用碳還原氧化銅實驗可以選用哪套裝置，其理由是什么？(3)若用C進行排水法收集氧氣，氣體應(yīng)由口（選擇“a”或“b”）進入。20．(8分)右圖所示，打開止水夾，將A滴入試管①中后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時在試管②中的導(dǎo)管口處觀察到有氣泡冒出，請用A和B寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：(1)分解反應(yīng)(2)化合反應(yīng)（3）復(fù)分解反應(yīng)（4）置換反應(yīng)得分評卷人四、綜合應(yīng)用題(共20分)21．酸、堿、鹽類物質(zhì)是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的化合物。(1)家庭廚房常備的鹽類物質(zhì)有（任意填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式），它是由微粒構(gòu)成的。(2)右圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是(填標(biāo)號)。A．鈉的相對原子質(zhì)量為22．99B．鈉離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D．自然界中有很多鈉單質(zhì)存在(3)甲、乙、丙是初中化學(xué)實驗室常見含有鈉元素的化合物，固體乙能做干燥劑，丙也是家庭廚房常備且其水溶液pH＞7的物質(zhì)。它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。則乙的化學(xué)式為；丙轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式為。(4)硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（化學(xué)式H2S）。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫氣體。試回答：①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用

，可以用法收集。②制取并收集H2S氣體的裝置接口連接順序是a→n→m→f，裝置I的作用是。（5）如上圖I裝置中,加入質(zhì)量為80g的氫氧化鈉溶液，實驗操作后稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)為83.4g，求氫氧化鈉溶液的2022年河南省中考仿真模擬試卷化學(xué)一、選擇題(每小題2分，共20分)1C2D 節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源，減少廢棄物和環(huán)境有害物（包括三廢和噪聲等）排放。粉塵和硫、氮的氧化物、噪聲、二氧化碳分別造成空氣污染、酸雨、噪音污染、溫室效應(yīng)，而氮氣是無色、無味、無毒氣體，空氣的組成中含量最多的成分。3C4A 物質(zhì)中含有鎂元素、碳元素和氧元素，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，生成物也應(yīng)該含有三種元素。A中制取氧化鎂和氫氣不可能，因為反應(yīng)物中不含氫元素。5D 溶解度的單位為“g”,所以A．應(yīng)改為：60℃時，甲的溶解度為60g；40℃時，甲、乙溶解度曲線相交于一點，說明該溫度下甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；根據(jù)甲的溶解度曲線知，甲溶質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大、隨溫度降低而減小，降低溫度不能使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?0℃6C 根據(jù)石蕊精的化學(xué)式C7H7O4N知，石蕊精含有四種元素，不屬于氧化物；B項是宏觀與微觀的錯配，應(yīng)為一個C7H7O4N分子由19個原子構(gòu)成；石蕊精中碳、氫、氧、氮元素質(zhì)量比為：（12×7）:（1×7）:（16×4）:（14×1）=84:7:64:14，所以氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小；碳、氧兩種元素的質(zhì)量比應(yīng)該為21:16。7B 用扇子扇蠟燭，一扇就滅是因為降低了環(huán)境溫度，著火點是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的物理性質(zhì)之一，不能人為改變蠟燭的著火點。8D 考查密閉裝置中的氣壓變化。9C 一定溫度下的某不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液過程中，溫度不變，溶解度不變；不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有：加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑。10B由反應(yīng)前后的微觀模擬圖知，反應(yīng)前后分子數(shù)目增加，說明它是生成物，該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；且生成物與的分子個數(shù)比為2∶1；任何化學(xué)變化，反應(yīng)前后元素種類、原子數(shù)目均不變；因“O”的相對原子質(zhì)量是“●”的8倍，所以生成物與的質(zhì)量比為9∶8。二、填空題(每空1分，共16分)11．CH4KNO312．二氧化碳或CO2氮氣或N213．過濾；胃酸主要成分是鹽酸，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；硝酸銨固體與燒堿固體溶于水分別吸熱、放熱，所以用水做溶劑，根據(jù)溫度變化區(qū)分。14．鈣或Ca鎂、鐵、銅Fe＋CuSO4Cu＋FeSO415．四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，遵守質(zhì)量守恒定律，所以m=1g；或者根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)，是生成物，反之為反應(yīng)物；反應(yīng)前后各質(zhì)量的差值為參加反應(yīng)的質(zhì)量或生成的質(zhì)量。如下表達(dá)式：丙→乙+丁17g9g8g根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：甲可能是催化劑或不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，所以m=1g；同時可知乙、丁的質(zhì)量比為9:8；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可知X的化學(xué)式是CaCO316．(1)肥皂水；(2)鹽酸與CaO、CaCO3都反應(yīng)，主要物質(zhì)減少；(3)洗滌玻璃棒，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試上，反復(fù)操作會造成瓶中稀硫酸的酸性減弱，pH偏大三、簡答題(共14分)17．(1)根據(jù)金屬活動順序表知，鐵沒有鋁活潑，所以鐵與硫酸鋁溶液不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件知，氯化鈣溶液與純堿溶液能夠發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀。(3)兩溶液混合后，無沉淀、氣體、水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)條件，反應(yīng)不能發(fā)生。18．(1)先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀物，加熱后藍(lán)色沉淀物消失變成了黑色渾濁液(2)同(1)操作滴加硫酸銅溶液后，把試管靜置一段兒時間，觀察現(xiàn)象(1分)對比(1分)19．(1)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑(1分)(2)選用A裝置(1分)因為反應(yīng)物狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件為高溫(1分)(3)b(1分)20.(1)2H2O22H2O＋O2↑；(2)CaO＋H2O＝Ca(OH)2（3）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑或Na2CO3＋2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑（4）Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑或Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑(答案合理均可)四、綜合應(yīng)用題(共10分)21．(1)NaCl或Na2CO3(1分)離子(1分)(2)D(1分)(3)NaOH(1分)Ca(OH)2＋Na2CO3==CaCO3↓＋2NaOH(答案合理均可，1分)解析：含有鈉元素的固體乙能做干燥劑即燒堿；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件或酸堿鹽物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和丙為家庭廚房常備的物質(zhì)知：丙為Na2CO3。2NaOH＋CO2Na2CO3＋H2OCa(OH)2＋Na2CO3==CaCO3↓＋2NaOH，實現(xiàn)了丙、乙的轉(zhuǎn)化；甲物質(zhì)則有硫酸鈉、硝酸鈉、氯化鈉等多種可能。(4)①A(1分)；向上排空氣法(1分)根據(jù)硫化氫的相對分子質(zhì)量知，硫化氫密度比空氣大②吸收硫化氫有毒氣體，防止空氣污染(1分)(5)解：參加反應(yīng)的硫化氫氣體質(zhì)量為：83.4g—80g=3.4g(1分)設(shè)參加反應(yīng)氫氧化鈉的質(zhì)量為x。2NaOH+H2S═Na2S+2H2O(1分)8034x3.4gx=8g氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：（1分）答：氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％。備用題1.正確的操作能保證化學(xué)實驗的順利進行。下列屬于操作正確的是（）A．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量B．點燃一氧化碳?xì)怏w前，應(yīng)先檢驗氣體的純度C．為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶D．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)2.根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（）A.廚房中天然氣泄漏，趕快打開排氣扇B.鑒別硬水和軟水可以用肥皂水C.使用乙醇汽油可以減少空氣污染D.食品包裝中用鐵粉做除氧劑5.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（）A.兩個氮分子----2NB.氯化亞鐵----FeCl3C.氬氣----------Ar2個鎂離子-----2Mg2+3.下列各組反應(yīng)，要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是（）A.純堿與稀鹽酸B.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液C.火堿和稀鹽酸D.銅片與硝酸銀溶液4.下列各組中的物質(zhì)，在pH=2的溶液中可共存的是（）Na2CO3NaOHCaO