六上10距離和時間課件

山東省滕州市級索鎮(zhèn)韓橋小學六年級一班丁仁富10.距離和時間青島版六年級《科學》上冊第三單元《物體的運動》山東省滕州市級索鎮(zhèn)韓橋小學六年級一班丁仁富10.距離和時1你準備好了嗎？秒表卷尺手表賽車你準備好了嗎？秒表卷尺手表賽車2你會測量和記錄百米跑和賽車結果嗎?如何判斷物體運動的快慢？1234自學課本28-29頁，思考問題你會根據(jù)測量結果作進一步計算嗎？課堂達標你會分析百米跑和賽車測量結果嗎?你會測量和記錄百米跑和賽車結果嗎?如何判斷物體運動的快慢？1321042363885316100百米跑（小明）你會測量和記錄百米跑和賽車結果嗎?測量距離測量時間（統(tǒng)計表）21042363885316100百米跑（小明）你會測量和記4賽車比賽（1號）統(tǒng)計圖(折線)：1.先點點。2.再連線。你會測量和記錄百米跑和賽車結果嗎?4812162024賽車比賽（1號）統(tǒng)計圖(折線)：1.先點點。你會測量和記錄百5你會分析百米跑和賽車測量結果嗎?21042363885316100（小明）（統(tǒng)計表）從起點到10米處,我用了()時間。百米賽跑,我一共用了()時間。2秒16秒你會分析百米跑和賽車測量結果嗎?210423638853166你會分析百米跑和賽車測量結果嗎?2秒的時間，1號車跑了()米，12秒的時間跑了()米。

當物體保持一定的速度沿直線運動時，時間越長，經(jīng)過的距離越()，時間越短，經(jīng)過距離越()。424長短（1號）4812162024你會分析百米跑和賽車測量結果嗎?2秒的時間，1號車跑了(721042363885316100百米跑21142363785217100（小明）（小文）誰跑的快？小明跑的快。如何判斷物體運動的快慢？21042363885316100百米跑2114236378821042363885316100百米跑21142363785217100（小明）（小文）比較快慢的方法1：距離相同，用時少的速度快。如何判斷物體運動的快慢？21042363885316100百米跑21142363789賽車比賽（1號）（2號）誰跑的快？1號快。比較快慢的方法2：時間相同，跑得遠的速度快。如何判斷物體運動的快慢？481216202424681012賽車比賽（1號）（2號）誰跑的快？1號快。比較快慢的方法2：10如何判斷物體運動的快慢？

測量物體沿直線運動的距離和時間的結果可以用來描述物體運動的()。

描述物體的運動需要()、()和()這三個要素。距離方向快慢快慢如何判斷物體運動的快慢？測量物體沿直線運動的距離和時118×(10÷5)=8×2=16(米)8×(20÷5)=8×4=32(米)答:10秒鐘走16米,20秒鐘走32米。你會根據(jù)測量結果作進一步計算嗎？8×(10÷5)=8×2=16(米)8×(20÷5)=8×412我來做一做？1.我來填一填。

(1)測量物體沿直線運動的距離和時間的結果可以用來描述物體運動的()。(2)一個沿直線運動的物體，在不同時刻的位置，可以用簡單的()和()來表示距離和時間的關系。

(3)描述物體的運動需要()、()和()這三個要素。(4)在相同的時間內(nèi)，走過距離長的速度()，走過距離短的速度()。(5)運動員賽跑，()速度快。(6)當物體保持一定的速度沿直線運動時，時間越長，經(jīng)過的距離越()，時間越短，經(jīng)過距離越()。(7)10分鐘走1千米，從家到學校走了5分鐘，距離大約是()。快慢統(tǒng)計表統(tǒng)計圖位置方向快慢快慢跑在前面的長短500米我來做一做？1.我來填一填?？炻y(tǒng)計表統(tǒng)計圖位置13我來做一做？2.我來選一選。(1)騎自行車的速度約為()，汽車的速度約為()，飛機的速度約為()，子彈的速度約為()。A．20千米/時B.1000千米/時C.110千米/時D.3000千米/時

(2)一個物體的運動和靜止是()。A.確定的B.相對的ACBDB我來做一做？2.我來選一選。ACBDB14我來做一做？3.我來答一答。(1)同是百米運動員，我們怎樣比較他們跑的快慢？

(2)一位同學百米跑用了12秒，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28分鐘，怎樣比較它們運動的快慢？答：方法1：讓他們在一起進行百米跑比賽，跑在前面的跑得快，跑在后面的跑得慢。方法2：每個運動員進行百米跑計時，用時短的跑得快，用時長的跑得慢。答：用他們跑的路程除以所用時間，求出他們的平均速度。速度值大的跑得快，反之跑得慢。100÷12≈8.310000÷(28×60)≈6.0跑百米的同學跑得快。我來做一做？3.我來答一答。答：方法1：讓他們在一起15我來做一做？根據(jù)自己5秒鐘走的距離和從家到學校用的時間，估算從家到學校的距離。查閱列車時刻表及鐵路沿線各地之間的距離，分析一下，看能發(fā)現(xiàn)什么？我來做一做？根據(jù)自己5秒鐘走的距離和從家到學校16山東省滕州市級索鎮(zhèn)韓橋小學六年級一班丁仁富10.距離和時間青島版六年級《科學》上冊第三單元《物體的運動》山東省滕州市級索鎮(zhèn)韓橋小學六年級一班丁仁富10.距離和時17你準備好了嗎？秒表卷尺手表賽車你準備好了嗎？秒表卷尺手表賽車18你會測量和記錄百米跑和賽車結果嗎?如何判斷物體運動的快慢？1234自學課本28-29頁，思考問題你會根據(jù)測量結果作進一步計算嗎？課堂達標你會分析百米跑和賽車測量結果嗎?你會測量和記錄百米跑和賽車結果嗎?如何判斷物體運動的快慢？11921042363885316100百米跑（小明）你會測量和記錄百米跑和賽車結果嗎?測量距離測量時間（統(tǒng)計表）21042363885316100百米跑（小明）你會測量和記20賽車比賽（1號）統(tǒng)計圖(折線)：1.先點點。2.再連線。你會測量和記錄百米跑和賽車結果嗎?4812162024賽車比賽（1號）統(tǒng)計圖(折線)：1.先點點。你會測量和記錄百21你會分析百米跑和賽車測量結果嗎?21042363885316100（小明）（統(tǒng)計表）從起點到10米處,我用了()時間。百米賽跑,我一共用了()時間。2秒16秒你會分析百米跑和賽車測量結果嗎?2104236388531622你會分析百米跑和賽車測量結果嗎?2秒的時間，1號車跑了()米，12秒的時間跑了()米。

當物體保持一定的速度沿直線運動時，時間越長，經(jīng)過的距離越()，時間越短，經(jīng)過距離越()。424長短（1號）4812162024你會分析百米跑和賽車測量結果嗎?2秒的時間，1號車跑了(2321042363885316100百米跑21142363785217100（小明）（小文）誰跑的快？小明跑的快。如何判斷物體運動的快慢？21042363885316100百米跑21142363782421042363885316100百米跑21142363785217100（小明）（小文）比較快慢的方法1：距離相同，用時少的速度快。如何判斷物體運動的快慢？21042363885316100百米跑211423637825賽車比賽（1號）（2號）誰跑的快？1號快。比較快慢的方法2：時間相同，跑得遠的速度快。如何判斷物體運動的快慢？481216202424681012賽車比賽（1號）（2號）誰跑的快？1號快。比較快慢的方法2：26如何判斷物體運動的快慢？

測量物體沿直線運動的距離和時間的結果可以用來描述物體運動的()。

描述物體的運動需要()、()和()這三個要素。距離方向快慢快慢如何判斷物體運動的快慢？測量物體沿直線運動的距離和時278×(10÷5)=8×2=16(米)8×(20÷5)=8×4=32(米)答:10秒鐘走16米,20秒鐘走32米。你會根據(jù)測量結果作進一步計算嗎？8×(10÷5)=8×2=16(米)8×(20÷5)=8×428我來做一做？1.我來填一填。

(1)測量物體沿直線運動的距離和時間的結果可以用來描述物體運動的()。(2)一個沿直線運動的物體，在不同時刻的位置，可以用簡單的()和()來表示距離和時間的關系。

(3)描述物體的運動需要()、()和()這三個要素。(4)在相同的時間內(nèi)，走過距離長的速度()，走過距離短的速度()。(5)運動員賽跑，()速度快。(6)當物體保持一定的速度沿直線運動時，時間越長，經(jīng)過的距離越()，時間越短，經(jīng)過距離越()。(7)10分鐘走1千米，從家到學校走了5分鐘，距離大約是()?？炻y(tǒng)計表統(tǒng)計圖位置方向快慢快慢跑在前面的長短500米我來做一做？1.我來填一填?？炻y(tǒng)計表統(tǒng)計圖位置29我來做一做？2.我來選一選。(1)騎自行車的速度約為()，汽車的速度約為()，飛機的速度約為()，子彈的速度約為()。A．20千米/時B.1000千米/時C.110千米/時D.3000千米/時

(2)一個物體的運動和靜止是()。A.確定的B.相對的ACBDB我來做一做？2.我來選一選。ACBDB30我來做一做？3.我來答一答。(1)同是百米運動員，我們怎樣比較他們跑的快慢？

(2)一位同學百米跑用了12秒，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28分鐘，怎樣比較它們運動的快慢？答：方法1：讓他們在一起進行百米跑比賽，跑在前面的跑得快，跑在后