高考語(yǔ)文(通用)配套課件題型攻略文言文閱讀把握語(yǔ)境精準(zhǔn)翻譯

第二章文言文閱讀第二章文言文閱讀1.強(qiáng)化翻譯的語(yǔ)境意識(shí)，把握結(jié)合語(yǔ)境的要點(diǎn)。2.精準(zhǔn)翻譯文言實(shí)詞、虛詞及特殊句式等得分點(diǎn)。復(fù)習(xí)要點(diǎn)欄目索引強(qiáng)化規(guī)范

研究真題問(wèn)答體悟?qū)彺鹨c(diǎn)突破題點(diǎn)

找準(zhǔn)核心題點(diǎn)精準(zhǔn)細(xì)透突破1.強(qiáng)化翻譯的語(yǔ)境意識(shí)，把握結(jié)合語(yǔ)境的要點(diǎn)。復(fù)習(xí)要點(diǎn)欄目索引強(qiáng)化規(guī)范研究真題問(wèn)答體悟?qū)彺鹨c(diǎn)一、請(qǐng)認(rèn)真研讀課標(biāo)卷近三年文言文翻譯類(lèi)試題，回答下列問(wèn)題。[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2014年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ《舊唐書(shū)·于休烈傳》 (2)而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無(wú)倦色。

而親近賢才，屈身交接士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，一點(diǎn)倦怠的神色都沒(méi)有。(得分點(diǎn)：親賢、推轂、曾，譯出大意)強(qiáng)化規(guī)范3[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2014年新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ《明史·韓文傳》 (2)即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。 (韓文)當(dāng)即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏，奏章呈進(jìn)，皇上驚哭不食，劉瑾等人大為恐懼。(得分點(diǎn)：伏闕、疏，譯出大意)[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2014[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2015年全國(guó)Ⅰ《宋史·孫傅傳》 (2)金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行，求見(jiàn)二酋面責(zé)之，庶或萬(wàn)一可濟(jì)。

金人雖然沒(méi)有點(diǎn)名要我，我卻應(yīng)該與太子同去，求見(jiàn)兩名首領(lǐng)當(dāng)面指斥他們，或許有成功的可能。(得分點(diǎn)：“不吾索”句式，庶或、濟(jì)，譯出大意)[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2015[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2015年全國(guó)Ⅱ《北史·來(lái)護(hù)兒傳》 (1)陛下興軍旅，百姓易咨怨。車(chē)駕游幸，深恐非宜。

陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游，我很擔(dān)心不合適。(得分點(diǎn)：軍旅、咨怨、游幸，譯出大意)[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2016[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2016年全國(guó)甲《明史·陳登云傳》 (1)其間豈無(wú)剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。

其中難道沒(méi)有剛正的人，但禁不住抵觸排擠，大多無(wú)法安身。(得分點(diǎn)：豈、勝、齟齬，譯出大意)[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2017[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2016年全國(guó)乙《宋史·曾公亮傳》 (1)錫宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？

賜宴不到場(chǎng)，這是對(duì)君主命令的不敬。君主有病，卻一定要他親臨宴會(huì)，做這樣的事能心安嗎？(得分點(diǎn)：“錫”通假，虔、安，譯出大意)[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2018[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2016年全國(guó)乙《宋史·曾公亮傳》 (2)蘇軾嘗從容責(zé)公亮不能救正，世譏其持祿固寵云。

蘇軾曾從容地責(zé)備公亮不能糾正弊病，世人譏諷他保持祿位加固寵幸。(得分點(diǎn)：嘗、救正、譏、固寵，譯出大意)[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2019[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]2016年全國(guó)丙《明史·傅珪傳》 (2)又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用。吏部請(qǐng)如雍言，不報(bào)。

又認(rèn)為傅珪剛正忠實(shí)，敢于直言，應(yīng)當(dāng)起用。吏部按照盧雍的話上奏，沒(méi)有回復(fù)。(得分點(diǎn)：忠讜、報(bào)，譯出大意)[年份][篇目][試題][參考答案][考生現(xiàn)場(chǎng)答案]201101.認(rèn)真研讀所要翻譯的句子及其參考答案，你能發(fā)現(xiàn)它們有何特點(diǎn)？答案①選句全是敘事性語(yǔ)句。②得分點(diǎn)主要設(shè)在實(shí)詞上，兼及虛詞及特殊句式，對(duì)“保持句意正確”要求高。個(gè)別實(shí)詞譯起來(lái)稍有難度，如2016年全國(guó)甲卷第(1)句中的“齟齬”。③以直譯為主，極少數(shù)地方要求意譯。答案1.認(rèn)真研讀所要翻譯的句子及其參考答案，你能發(fā)現(xiàn)它們有何特點(diǎn)112.請(qǐng)比較考生現(xiàn)場(chǎng)答案與參考答案，你能發(fā)現(xiàn)考生現(xiàn)場(chǎng)答案存在什么問(wèn)題嗎？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)答案說(shuō)明。答案2.請(qǐng)比較考生現(xiàn)場(chǎng)答案與參考答案，你能發(fā)現(xiàn)考生現(xiàn)場(chǎng)答案存在什12答案①書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草，辨認(rèn)不清，或出現(xiàn)錯(cuò)別字。如把2016年全國(guó)乙卷第(2)句中的“救正”翻譯成“匡服”，而不是“匡扶”。②得分意識(shí)不強(qiáng)，缺少對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的落實(shí)。如2016年全國(guó)甲卷第(1)句，考生只是翻譯出大意，卻缺少對(duì)“豈”“齟齬”等字詞的準(zhǔn)確翻譯。③缺少語(yǔ)境意識(shí)，理解錯(cuò)誤或缺少對(duì)原文省略成分的補(bǔ)充。如把2014年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ第(2)句中的“帝驚泣不食”翻譯成“皇帝受到驚嚇不停地哭泣吃飯”；2015年全國(guó)卷Ⅱ第(1)句的翻譯，因未能理清句意關(guān)系，導(dǎo)致“深恐非宜”的主語(yǔ)成了“陛下”，誤讀了句意。④回避難點(diǎn)，照搬原句詞語(yǔ)。如2015年全國(guó)卷Ⅱ第(1)句對(duì)“咨怨”“車(chē)駕”的翻譯，2016年全國(guó)乙卷第(1)句對(duì)“錫”字的翻譯。答案①書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草，辨認(rèn)不清，或出現(xiàn)錯(cuò)別字。如把2016年13二、翻譯下面文段中畫(huà)線的句子，并體悟課標(biāo)卷翻譯題的特點(diǎn)和要求，力避考生現(xiàn)場(chǎng)答案中存在的問(wèn)題。1.蔡京每為帝言，今泉幣所積贏五千萬(wàn)，和足以廣樂(lè)，富足以備禮，于是鑄九鼎，建明堂，修方澤，立道觀，作《大晟樂(lè)》，制定命寶。大興工役。兩河之民，愁困不聊生，而京僴然自以為稷、契、周、召也。又欲廣宮室求上寵媚，召童貫輩五人，風(fēng)以禁中逼側(cè)之狀。貫俱聽(tīng)命，各視力所致，爭(zhēng)以侈麗高廣相夸尚。 (選自《宋史·奸臣傳·蔡京傳》)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________ (蔡京)又想擴(kuò)大宮室規(guī)模以求皇帝的恩寵，召童貫等五人，暗示說(shuō)宮中狹窄簡(jiǎn)陋。(關(guān)鍵詞：“廣”“輩”“風(fēng)”“禁中”)答案參考譯文二、翻譯下面文段中畫(huà)線的句子，并體悟課標(biāo)卷翻譯題的特點(diǎn)和要求14

蔡京常對(duì)皇上說(shuō)，現(xiàn)今國(guó)家錢(qián)幣多達(dá)五千萬(wàn)緡，和足以廣樂(lè)，富足以備禮，于是鑄九鼎，建明堂，修方澤，立道觀，作《大晟樂(lè)》，制定命寶。大興土木徭役。兩河人民，愁困不聊生，而蔡京竟以稷、契、周公、召公自居。(蔡京)又想擴(kuò)大宮室規(guī)模以求皇帝的恩寵，召童貫等五人，暗示說(shuō)宮中狹窄簡(jiǎn)陋。童貫等都聽(tīng)命于他，他們各顯神通，爭(zhēng)相以堂皇奢侈為得意。參考譯文蔡京常對(duì)皇上說(shuō)，現(xiàn)今國(guó)家錢(qián)幣多達(dá)五千萬(wàn)緡，和152.盧柔字子剛。少孤，為叔母所養(yǎng)，撫視甚于其子。柔盡心溫清，亦同己親。宗族嘆重之。性聰敏，好學(xué)，未弱冠，解屬文。司徒、臨淮王彧見(jiàn)而器之，以女妻焉。 (選自《周書(shū)·盧柔傳》)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

他性格聰明機(jī)敏，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，不到二十歲，懂得撰寫(xiě)文章。(關(guān)鍵詞：“弱冠”“解”“屬文”)答案參考譯文返回2.盧柔字子剛。少孤，為叔母所養(yǎng)，撫視甚于其子。柔盡心溫清，16盧柔字子剛。幼年時(shí)父母去世，被叔母收養(yǎng)，叔母撫養(yǎng)看待他比親生兒子還好。盧柔盡心孝順叔母，也同自己的母親一樣。宗族的人都感嘆看重他。他性格聰明機(jī)敏，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，不到二十歲，懂得撰寫(xiě)文章。司徒、臨淮王彧見(jiàn)到他而器重他，把女兒嫁給他。參考譯文返回盧柔字子剛。幼年時(shí)父母去世，被叔母收養(yǎng)，叔母撫養(yǎng)看待他比親生17突破題點(diǎn)找準(zhǔn)核心題點(diǎn)精準(zhǔn)細(xì)透突破核心題點(diǎn)一：全面把握語(yǔ)境一、高度認(rèn)識(shí)語(yǔ)境在翻譯中的作用，堅(jiān)決改掉脫離語(yǔ)境翻譯的壞習(xí)慣語(yǔ)境即言語(yǔ)環(huán)境，分為內(nèi)部語(yǔ)境(上下文)和外部語(yǔ)境(社會(huì)背景、知識(shí)積累、情理事理等)。文言文中所說(shuō)的語(yǔ)境主要是內(nèi)部語(yǔ)境，主要是文段語(yǔ)境和句子語(yǔ)境，很少涉及像現(xiàn)代文閱讀中的全篇語(yǔ)境。文言語(yǔ)境在翻譯中的作用不僅僅是激活、鎖定學(xué)生已有的文言文知識(shí)積累，更在于：1.確定重要實(shí)詞、虛詞的含義，并借此判定特殊句式(尤其是無(wú)判斷標(biāo)志的判斷句和意念被動(dòng)句)，推測(cè)疑難詞語(yǔ)含義。突破題點(diǎn)182.結(jié)合語(yǔ)境推斷被省略的成分和代詞具體指代的對(duì)象。3.保證文意通順，避免“見(jiàn)字生義”“刻意硬譯”等常見(jiàn)問(wèn)題。語(yǔ)境對(duì)于翻譯來(lái)說(shuō)如此重要，可是在平時(shí)學(xué)習(xí)乃至考試中，學(xué)生的語(yǔ)境意識(shí)非常淡薄乃至沒(méi)有。這其中有個(gè)客觀因素，就是在考試時(shí)被翻譯的語(yǔ)句一般放在文言文閱讀題的最后，與原文相對(duì)分開(kāi)了，于是考生只盯著這個(gè)句子想，即使明知翻譯不通也還是硬譯，就是不知道把這個(gè)句子代入原文中去讀、去思考。這可能是考生普遍存在的一個(gè)壞習(xí)慣吧！因此，必須改掉這個(gè)壞習(xí)慣，真正做到讓“字回到詞中、詞回到句中、句回到段中、段回到篇中”。2.結(jié)合語(yǔ)境推斷被省略的成分和代詞具體指代的對(duì)象。19二、聯(lián)系語(yǔ)境翻譯的著力點(diǎn)(一)關(guān)注文段內(nèi)容1.記敘性文段(1)人物身份、性格和人物間關(guān)系例1

閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。(孫)堪字子稺，河南緱氏人也。明經(jīng)學(xué)，有志操，清白貞正，愛(ài)士大夫，然一毫未嘗取于人，以節(jié)介氣勇自行。王莽末，兵革并起，宗族老弱在營(yíng)保間，堪嘗力戰(zhàn)陷敵，無(wú)所回避，數(shù)被創(chuàng)刃，宗族賴之，(4分)郡中咸服其義勇。 (選自《后漢書(shū)·儒林列傳下》)二、聯(lián)系語(yǔ)境翻譯的著力點(diǎn)20解析本題4分，“陷敵”1分，“無(wú)所”1分，大意2分。得分點(diǎn)“陷敵”“無(wú)所”是翻譯的難點(diǎn)所在，學(xué)生很容易將“陷敵”誤譯為“陷入敵人的包圍中”，而將“無(wú)所回避”誤譯為“沒(méi)有地方躲避”，這些錯(cuò)誤的出現(xiàn)緣于學(xué)生對(duì)孫堪身份及性格特點(diǎn)的忽視。文段一開(kāi)始就介紹了孫堪有學(xué)問(wèn)、有志操、有勇氣的儒者形象，尤其從“以節(jié)介氣勇自行”及后文“郡中咸服其義勇”的效果看，這是一個(gè)英勇無(wú)畏而得以為人所認(rèn)可的勇者形象。因此，“陷敵”應(yīng)譯為“攻入敵陣”，而“無(wú)所回避”應(yīng)譯為“沒(méi)有什么逃避的(或：全然不逃避)”。這里的“陷”與“沖鋒陷解析本題4分，“陷敵”1分，“無(wú)所”1分，大意2分。得分點(diǎn)21陣”的“陷”同義，表示主動(dòng)攻入，而不是被動(dòng)淪陷；“無(wú)所”本是課內(nèi)積累的復(fù)音虛詞，如《鴻門(mén)宴》中的“財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸”，學(xué)生如果能充分關(guān)注語(yǔ)境，便能將腦海中這“休眠”的文言知識(shí)“喚醒”，做到學(xué)以致用。全句應(yīng)翻譯為：孫堪曾經(jīng)全力迎戰(zhàn)而攻入敵陣，他全然不逃避，多次受傷，宗族的人都依靠他(脫險(xiǎn))。陣”的“陷”同義，表示主動(dòng)攻入，而不是被動(dòng)淪陷；“無(wú)所”本是22例2閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。(2014年高考廣東卷節(jié)選)

天長(zhǎng)縣鞫王甲殺人，既具獄，敞見(jiàn)而察其冤，甲畏吏，不敢自直。敞以委戶曹杜誘，誘不能有所平反，而傅致益牢。將論囚，敞曰：“冤也?！庇H按問(wèn)之。甲知能為己直，乃敢告，蓋殺人者，富人陳氏也。(3分)相傳以為神明。 (選自《宋史·劉敞傳》)例2閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。(2014年高考廣23解析本題3分，補(bǔ)出“知”后的省略成分“劉敞”1分，大意2分。要補(bǔ)準(zhǔn)“劉敞”這一省略成分，學(xué)生必須關(guān)注人物關(guān)系。從“敞見(jiàn)而察其冤”“敞曰：‘冤也?！H按問(wèn)之”兩處可見(jiàn)劉敞一開(kāi)始便察覺(jué)到王甲的冤情，并一直堅(jiān)持自己的判斷，后來(lái)還親自審問(wèn)來(lái)為他洗清冤情。當(dāng)事人王甲也明白“能為己直”的人只有劉敞，才敢以實(shí)情相告。全句應(yīng)翻譯為：王甲知道劉敞能為自己伸冤，才敢告知真相，原來(lái)殺人的，是姓陳的富人。解析本題3分，補(bǔ)出“知”后的省略成分“劉敞”1分，大意2分24譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________即時(shí)小練閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。1.韋敻，字敬遠(yuǎn)，京兆杜陵人。(魏)太祖經(jīng)綸王業(yè)，側(cè)席求賢，聞夐養(yǎng)高不仕，虛心致悅，遣使辟之，雖情逾甚至，而竟不能屈。彌以重之，亦弗之奪也。 (選自《周書(shū)·卷三十一》) (魏太祖)派使者前往征召他，盡管情感表達(dá)感人至深，但最終不能使韋夐屈服(屈身、屈就)。(魏太祖)因此更加敬重他，也不能強(qiáng)迫改變他的志向。(關(guān)鍵點(diǎn)：辟、屈、重，“弗之奪也”句式，省略的主語(yǔ))答案譯文：___________________________252.(2016·北京)桓公問(wèn)于管子曰：“吾欲求制衡山之術(shù)，為之奈何？”管子對(duì)曰：“公其令人貴買(mǎi)衡山之械器，燕、代必從公而買(mǎi)之。秦、趙聞之，必與公爭(zhēng)之，衡山之械器必倍其價(jià)。天下?tīng)?zhēng)之，衡山械器必十倍以上。”公曰：“諾。”因令人之衡山求買(mǎi)械器，不敢辯其價(jià)。齊修械器于衡山十月，燕、代聞之，果令人之衡山求買(mǎi)械器。燕、代修三月，秦國(guó)聞之，果令人之衡山求買(mǎi)械器。衡山之君告其相曰：“天下?tīng)?zhēng)吾械器，令其價(jià)再什以上?！焙馍街襻屍浔?，修械器之巧。齊即令隰朋購(gòu)粟于趙。趙糶石十五，隰朋取之石五十。天下聞之，載粟而之齊。齊修械器十七月，2.(2016·北京)桓公問(wèn)于管子曰：“吾欲求制衡山之術(shù)，為26譯文：_______________________________________________________________________________________________修糴五月，即閉關(guān)不與衡山通使。燕、代、秦即引其使而歸。衡山械器盡，魯削衡山之南，齊削衡山之北。內(nèi)自量無(wú)械器以應(yīng)二敵，即奉國(guó)而歸齊矣。 (取材于《管子·輕重》) (衡山之君)心里估量沒(méi)有武器來(lái)應(yīng)對(duì)兩個(gè)敵國(guó)，就帶領(lǐng)全國(guó)歸順齊國(guó)了。(關(guān)鍵點(diǎn)：應(yīng)、奉、歸，補(bǔ)充主語(yǔ))參考譯文答案譯文：___________________________27

桓公問(wèn)管仲說(shuō)：“我想要尋求控制衡山國(guó)的辦法，對(duì)這件事該怎么辦？”管仲回答說(shuō)：“您可派人高價(jià)收購(gòu)衡山國(guó)的兵器，燕國(guó)、代國(guó)一定跟著您去買(mǎi)兵器。秦國(guó)、趙國(guó)聽(tīng)說(shuō)這件事后，一定同您爭(zhēng)著買(mǎi)，衡山兵器的價(jià)格一定翻倍。天下?tīng)?zhēng)相購(gòu)買(mǎi)它，衡山國(guó)的兵器一定漲價(jià)十倍以上。”桓公說(shuō)：“可以?！庇谑桥扇说胶馍角筚?gòu)兵器，不敢討價(jià)還價(jià)。齊國(guó)在衡山收購(gòu)兵器十個(gè)月以后，燕、代兩國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，果然也派人到衡山求購(gòu)兵器。燕、代兩國(guó)求購(gòu)三個(gè)月以后，秦國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，果然也派人到衡山求購(gòu)兵器。衡山的國(guó)君告訴他的相國(guó)說(shuō)：“天下各國(guó)參考譯文參考譯文桓公問(wèn)管仲說(shuō)：“我想要尋求控制衡山國(guó)的辦法，28都爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)我國(guó)兵器，將兵器的價(jià)格提高二十倍以上?！焙馍絿?guó)的百姓放棄農(nóng)耕，學(xué)習(xí)制造兵器的技巧。齊國(guó)就派隰朋到趙國(guó)買(mǎi)糧。趙國(guó)賣(mài)糧每石十五錢(qián)，隰朋收購(gòu)糧食每石五十錢(qián)。天下各國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都運(yùn)糧到齊國(guó)來(lái)賣(mài)。齊國(guó)用十七個(gè)月的時(shí)間收購(gòu)兵器，用五個(gè)月的時(shí)間收購(gòu)糧食，就封閉關(guān)隘，不和衡山國(guó)來(lái)往使臣(與衡山國(guó)斷絕了關(guān)系)。燕、代、秦三國(guó)也立即召喚它們的使者回國(guó)。衡山國(guó)的兵器已經(jīng)賣(mài)光，魯國(guó)侵占了衡山國(guó)的南部，齊國(guó)侵占了衡山國(guó)的北部。(衡山之君)心里估量沒(méi)有武器來(lái)應(yīng)對(duì)兩個(gè)敵國(guó)，就帶領(lǐng)全國(guó)歸順齊國(guó)了。都爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)我國(guó)兵器，將兵器的價(jià)格提高二十倍以上?！焙馍絿?guó)的百29(2)事件經(jīng)過(guò)例3閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。(2014年高考廣東卷節(jié)選)

劉敞字原父。舉慶歷進(jìn)士，廷試第一?！钍蛊醯?，素習(xí)知山川道徑，契丹導(dǎo)之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示險(xiǎn)遠(yuǎn)。敞質(zhì)譯人曰：“自松亭趨柳河，甚徑且易，不數(shù)日可抵中京，何為故道此？(4分)”譯相顧駭愧曰：“實(shí)然。但通好以來(lái)，置驛如是，不敢變也?！?選自《宋史·劉敞傳》)(2)事件經(jīng)過(guò)例3閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。(230解析本題4分，“徑”1分，“故”1分，大意2分。得分點(diǎn)“徑”“故”是翻譯的難點(diǎn)，同時(shí)，如果大意分中的1分落在“易”上，“易”也成為一個(gè)難點(diǎn)。要突破這些難點(diǎn)，便要梳理文段中的事件經(jīng)過(guò)?！胺钍蛊醯?，素習(xí)知山川道徑，契丹導(dǎo)之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示險(xiǎn)遠(yuǎn)”交代了劉敞出使契丹行走的路線，以及契丹人選擇這條路線的意圖。而“敞質(zhì)譯人曰”的“質(zhì)”表明劉敞對(duì)既定路線的不滿，“何為故道此”的“故”譯為“故意”，與質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣相符，內(nèi)容上與契丹人“欲夸示險(xiǎn)遠(yuǎn)”的意圖相應(yīng)，而下文“譯相顧駭愧”也正顯示出契丹人解析本題4分，“徑”1分，“故”1分，大意2分。得分點(diǎn)“徑31意圖被識(shí)破后的尷尬。劉敞認(rèn)為到達(dá)目的地的最佳路線是“自松亭趨柳河”，這條路“甚徑且易，不數(shù)日可抵中京”?！皬健迸c原路線“回屈”的情況相反，當(dāng)譯為“直”；“易”與“險(xiǎn)”相反，當(dāng)譯為“平坦”；而“不數(shù)日可抵中京”則與“殆千里”“遠(yuǎn)”的情況相反?？梢?jiàn)，劉敞的確熟悉兩地的山川道路，他的質(zhì)疑是有充分的事實(shí)依據(jù)的。全句應(yīng)翻譯為：(道路)非常直并且容易行走，用不了幾天就可以抵達(dá)中京，為什么故意走這條道路呢？意圖被識(shí)破后的尷尬。劉敞認(rèn)為到達(dá)目的地的最佳路線是“自松亭趨32即時(shí)小練3閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。

臨川靖惠王宏，字宣達(dá)，文帝第六子，武帝之介弟也。宏妾弟吳法壽性粗狡，恃宏無(wú)所畏忌，輒殺人。死家訴，有敕嚴(yán)討。法壽在宏府內(nèi)，無(wú)如之何。武帝制宏出之，即日償辜。南司奏免宏司徒、驃騎、揚(yáng)州刺史。武帝注曰：“愛(ài)宏者兄弟私親，免宏者王者正法，所奏可?！笔吣辏蹖⑿夜庹?，有士伏于騾騎航待帝夜出。帝將行，心動(dòng)，乃于朱雀航過(guò)。事發(fā)，稱為宏所使。帝泣謂宏曰：“我人才勝汝百倍，當(dāng)此猶恐顛墜，汝何為者。我非不能為周公、漢文，念汝愚故?！焙觐D首曰：“無(wú)是，無(wú)是。”于是以罪免。 (選自《南史》卷五十一，有刪改)即時(shí)小練3閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。33譯文：____________________________________________________________________________(1)死家訴，有敕嚴(yán)討。法壽在宏府內(nèi)，無(wú)如之何。

死者家屬告狀，梁武帝下詔嚴(yán)加追討。吳法壽躲入蕭宏的府第，有關(guān)部門(mén)無(wú)計(jì)可施。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________(2)我人才勝汝百倍，當(dāng)此猶恐顛墜，汝何為者。我非不能為周公、漢文，念汝愚故。

我的才能勝過(guò)你一百倍，做天子還恐怕會(huì)被推翻，你如何能行呢？我不是不能像周公、漢文帝那樣(誅殺兄弟)，只是考慮你愚笨的緣故。參考譯文答案譯文：___________________________34

臨川靖惠王蕭宏，字宣達(dá)，是文帝的第六個(gè)兒子，武帝的弟弟。蕭宏的妾弟吳法壽性情粗橫狡猾，倚仗蕭宏的勢(shì)力無(wú)所畏忌，隨意殺人。死者家屬告狀，梁武帝下詔嚴(yán)加追討。吳法壽躲入蕭宏的府第，有關(guān)部門(mén)無(wú)計(jì)可施。梁武帝親自下旨命令蕭宏將人交出，當(dāng)天就為死者償命。南司上奏請(qǐng)求免除蕭宏的司徒、驃騎、揚(yáng)州刺史職務(wù)。武帝批注道：“愛(ài)惜蕭宏是兄弟私親，免除蕭宏職務(wù)是王者正法，所奏準(zhǔn)可。”天監(jiān)十七年，梁武帝將駕臨光宅寺，有一個(gè)武士潛伏在騾騎航等待梁武帝夜晚出行。梁武帝將要走時(shí)，心有所動(dòng)，就從朱雀航經(jīng)過(guò)。事情暴露后，參考譯文參考譯文臨川靖惠王蕭宏，字宣達(dá)，是文帝的第六個(gè)兒子，武35武士供稱是受到蕭宏的指使。梁武帝流著淚對(duì)蕭宏說(shuō)：“我的才能勝過(guò)你一百倍，做天子還恐怕會(huì)被推翻，你如何能行呢？我不是不能像周公、漢文帝那樣(誅殺兄弟)，只是考慮你愚笨的緣故?！笔捄赀殿^說(shuō)：“絕無(wú)此事，絕無(wú)此事?！庇谑且蜃锉幻夤?。武士供稱是受到蕭宏的指使。梁武帝流著淚對(duì)蕭宏說(shuō)：“我的才能勝362.議論性文段議論性文段語(yǔ)境的把握，首先要把文段中觀點(diǎn)與材料兩部分區(qū)分開(kāi)，理清段內(nèi)層次關(guān)系；其次要注意前后句子間的并列、因果、轉(zhuǎn)折、假設(shè)關(guān)系；最后要把握住句子內(nèi)部的事理邏輯。例閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。(2014年高考湖南卷節(jié)選)

太古之人，或巢于木，或處于穴。木處而顛，土處而病也。(3分)圣人為屋以居，冀免乎二者之患而已矣，初未嘗有后世華侈之飾也。孟祥讀書(shū)學(xué)古，結(jié)茅為屋，不事華侈，其古者與？(選自明·杜瓊《雪屋記》)2.議論性文段例閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。(2037解析本題3分，“木”“土”的活用1分，“顛”1分，大意1分。得分點(diǎn)“顛”是難點(diǎn)所在，學(xué)生可能會(huì)誤譯為“癲狂”“顛簸”，而正解當(dāng)為“跌落”。依據(jù)前文“巢于木”的提示，這“木處”便是在樹(shù)上住，既是在高處，就有跌落下來(lái)的危險(xiǎn)。學(xué)生譯為“癲狂”可能是由“病”推測(cè)出來(lái)的，但這不符合事理邏輯，“住在高處”與“人精神瘋癲”無(wú)法建立因果聯(lián)系。學(xué)生譯為“顛簸”或是“搖晃”，與“在樹(shù)上住”有一點(diǎn)點(diǎn)聯(lián)系，但依然不合理，因?yàn)椤笆ト藶槲菀跃?，冀免乎二者之患而已矣”，這句中的“患”是“災(zāi)禍”的意思，“顛簸”不足以成為“災(zāi)禍”，“跌落”才是讓人們害怕的事。全句應(yīng)翻譯為：在樹(shù)上居住會(huì)跌落，在洞穴里居住會(huì)生病。解析本題3分，“木”“土”的活用1分，“顛”1分，大意1分38譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________即時(shí)小練4閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。

臣亦聞古之善觀人國(guó)者，如良醫(yī)之切脈，知其受病之處而逆其必殞之期，初不為肥瘦而易其智。官渡之師，袁紹未遂弱也，曹操見(jiàn)之以為終且自斃者，以嫡庶不定而知之也。咸陽(yáng)之都，會(huì)稽之游，秦尚自強(qiáng)也，高祖見(jiàn)之以為當(dāng)如是矣，項(xiàng)籍見(jiàn)之以為可取而代之者，以民怨已深而知之。蓋國(guó)之亡，未有如民怨、嫡庶不定之酷，虜今并有之，欲不亡何待！臣故曰“形與勢(shì)異”。惟陛下實(shí)深察之。 (選自《美芹十論》)

國(guó)家滅亡時(shí)，一般沒(méi)有像百姓心懷不滿、沒(méi)有確定嫡子還是庶子接班這樣殘酷的，但是敵人現(xiàn)在這兩種情況都有，想不滅亡還等待什么時(shí)候！參考譯文答案譯文：___________________________39

我又聽(tīng)說(shuō)古時(shí)候善于觀察別人國(guó)家的人，就像優(yōu)秀的醫(yī)生切脈一樣，知道病人生病之處并且能預(yù)料到他死亡的日期，一點(diǎn)也不因?yàn)檫@病人的胖或瘦就改變自己的診斷。官渡之戰(zhàn)時(shí)，袁紹的軍隊(duì)并沒(méi)有立即減弱，曹操見(jiàn)了袁紹，認(rèn)為袁紹最終一定會(huì)自取滅亡，是從袁紹還未確定嫡子還是庶子接班的問(wèn)題上看出來(lái)的。秦始皇在咸陽(yáng)建都，到會(huì)稽游玩，那時(shí)秦王朝還很強(qiáng)大，可是劉邦見(jiàn)了就認(rèn)為今后自己也應(yīng)當(dāng)像這樣，項(xiàng)籍見(jiàn)了就認(rèn)為自己可以取而代之，這是從當(dāng)時(shí)百姓心懷不滿已深的現(xiàn)象中看出來(lái)的。國(guó)家滅亡時(shí)，一般沒(méi)有像百姓心懷不滿、沒(méi)有確定嫡子還是庶子接班這樣殘酷的，但是敵人現(xiàn)在這兩種情況都有，想不滅亡還等待什么時(shí)候！所以我說(shuō)“形與勢(shì)不同”。希望陛下實(shí)實(shí)在在地仔細(xì)考慮這件事。參考譯文我又聽(tīng)說(shuō)古時(shí)候善于觀察別人國(guó)家的人，就像優(yōu)秀40(二)關(guān)注句子結(jié)構(gòu)關(guān)注句子結(jié)構(gòu)即要關(guān)注句子內(nèi)部詞語(yǔ)的搭配，以辨明詞性或活用的情況。如果上下文語(yǔ)境中有對(duì)稱結(jié)構(gòu)，也需要重視和關(guān)注，它能幫助我們辨明詞性或推斷詞義。1.句內(nèi)搭配例

閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。(2014年高考遼寧卷節(jié)選)

承、楚間有樊梁、新開(kāi)、白馬三湖，賊張敵萬(wàn)[注]窟穴其間，立絕不與通，故楚糧道愈梗。(5分) (選自《宋史·趙立傳》)注

張敵萬(wàn)：盜賊首領(lǐng)。(二)關(guān)注句子結(jié)構(gòu)1.句內(nèi)搭配41解析本題5分，“窟穴”1分，“通”1分，“?！?分，大意2分。要落實(shí)得分點(diǎn)“窟穴”，需關(guān)注句內(nèi)詞語(yǔ)搭配?！百\張敵萬(wàn)窟穴其間”一句中沒(méi)有動(dòng)詞，該句句式上既然不是判斷句，就必然要有一個(gè)詞活用為謂語(yǔ)動(dòng)詞?！百\張敵萬(wàn)”適合作主語(yǔ)；“其間”是方位詞，常作狀語(yǔ)；名詞“窟穴”便承擔(dān)起動(dòng)詞的職責(zé)，譯為“建造巢穴”；“其間”前需相應(yīng)地補(bǔ)充介詞“于”，介賓結(jié)構(gòu)作后置狀語(yǔ)修飾“窟穴”。全句應(yīng)翻譯為：盜賊張敵萬(wàn)在這中間建造巢穴，趙立堅(jiān)決不跟他往來(lái)，所以楚州運(yùn)糧的道路更加阻塞。解析本題5分，“窟穴”1分，“通”1分，“梗”1分，大意2422.句間對(duì)稱例

閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。

世之稱者，曰謹(jǐn)厚、曰廉靜、曰退讓。三者名之至美者也，而不知此鄉(xiāng)曲之行，非所謂大人者也。大人之職，在于經(jīng)國(guó)家，安社稷，有剛毅大節(jié)，為人主畏憚；有深謀遠(yuǎn)識(shí)，為天下長(zhǎng)計(jì)；合則留，不合以義去。身之便安，不暇計(jì)也；世之指摘，不敢逃也。(3分) (選自《名實(shí)說(shuō)》)2.句間對(duì)稱43解析本題3分，“身”1分，“指摘”1分，大意1分?！爸刚边@一動(dòng)詞沿用至今，比較容易翻譯；“世”也相應(yīng)地譯為能實(shí)施批評(píng)行為的“世人”。而得分點(diǎn)“身”容易被誤譯為“身體”，這是對(duì)句間對(duì)稱關(guān)注不夠。“身之便安”和“世之指摘”對(duì)稱，“身”和“世”都應(yīng)指人，與“世人”相對(duì)的便是“自身”。全句應(yīng)翻譯為：自己的安適，無(wú)暇考慮；世人的批評(píng)，不敢逃避。解析本題3分，“身”1分，“指摘”1分，大意1分。“指摘”44譯文：________________________________________________________________________________________________________即時(shí)小練5.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。

孔子曰：“奢則不孫，儉則固。與其不孫也，寧固?！庇衷疲骸叭缬兄芄胖溃跪溓伊?，其馀不足觀也已?！比粍t可儉而不可吝已。儉者，省約合禮之謂也；吝者，窮急不恤之謂也。今有施則奢，儉則吝；如能施而不奢，儉而不吝，可矣。 (選自《顏氏家訓(xùn)·治家》)

儉省，說(shuō)的是合乎禮的節(jié)省；吝嗇，說(shuō)的是對(duì)那些處于困難危急情境的人也不體恤。(關(guān)鍵點(diǎn)：“之謂”為賓語(yǔ)前置)參考譯文答案譯文：___________________________45

孔子說(shuō)：“奢侈了就會(huì)變得不恭順，節(jié)儉了就會(huì)顯得鄙陋。與其不恭順，還不如鄙陋一些。”又說(shuō)：“如果有周公那樣的才能和美德，如果他既驕傲又吝嗇，那么他其他各方面(的優(yōu)點(diǎn))也就不值得一提了?！边@樣說(shuō)來(lái)是可以儉省而不可以吝嗇了。儉省，說(shuō)的是合乎禮的節(jié)省；吝嗇，說(shuō)的是對(duì)那些處于困難危急情境的人也不體恤。現(xiàn)在往往是講施舍就顯得奢侈，講節(jié)儉就顯得吝嗇；如果能夠做到施舍而不奢侈，儉省而不吝嗇，那就可以了。參考譯文孔子說(shuō)：“奢侈了就會(huì)變得不恭順，節(jié)儉了就會(huì)顯466.(2015·重慶)閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。

吾里有徐先生若虛者，郡大姓也。年十五舉進(jìn)士，即謝歸業(yè)醫(yī)。人有一方之良，一言之善，必重幣不遠(yuǎn)數(shù)百里而師之，以必得乃止。歷數(shù)十年，其學(xué)大成，著《易簡(jiǎn)歸一》數(shù)十卷。(選自元·揭傒斯《贈(zèng)醫(yī)者湯伯高序》)譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (只要)別人有一個(gè)好的藥方，有一句有價(jià)值的(醫(yī)學(xué))見(jiàn)解，必定攜重金不遠(yuǎn)數(shù)百里去拜他為師，一定要得到才罷休。(關(guān)鍵點(diǎn)：“一方之良”“一言之善”為定語(yǔ)后置；“重幣”“師”，根據(jù)句中語(yǔ)法搭配關(guān)系，活用為動(dòng)詞，譯為“攜重金”“拜……為師”)答案6.(2015·重慶)閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。譯47(三)特別關(guān)注從人物對(duì)話中截取片段要求翻譯的語(yǔ)句的語(yǔ)境從人物對(duì)話中截取語(yǔ)句翻譯，是命題者較通行的做法，考生對(duì)這樣的語(yǔ)句的語(yǔ)境關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以致出現(xiàn)譯不準(zhǔn)、改變?cè)獾那闆r。如何關(guān)注這類(lèi)語(yǔ)句的語(yǔ)境呢？1.了解說(shuō)話人對(duì)話前后語(yǔ)境，如是在什么樣的情境下說(shuō)這番話的，是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的，對(duì)話之后的結(jié)果如何，等等。2.關(guān)注該語(yǔ)句所在“說(shuō)話”中的語(yǔ)境，如它的前面是什么內(nèi)容，后面是什么內(nèi)容，說(shuō)話的目的是什么。尤其是句中人稱代詞和省略內(nèi)容，避免把說(shuō)話者的人稱搞錯(cuò)，如句中代詞“之”本該譯為“我”卻譯成了“他”等。(三)特別關(guān)注從人物對(duì)話中截取片段要求翻譯的語(yǔ)句的語(yǔ)境48即時(shí)小練7.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。

殷嶠，字開(kāi)山，雍州鄠縣人。神龍初，再遷給事中。時(shí)雍州人韋月將上書(shū)告武三思不臣之跡，反為三思所陷，中宗即令殺之。時(shí)方盛夏，上表曰：“月將誣構(gòu)良善，故違制命，準(zhǔn)其情狀，誠(chéng)合嚴(yán)誅。但今朱夏在辰，天道生長(zhǎng)，即從明戮，有乖時(shí)令。謹(jǐn)按《月令》：‘夏行秋令，則丘隰水潦，禾稼不熟?！菹抡Q膺靈命，中興圣圖，將弘羲軒之風(fēng)，以光史策之美，豈可非時(shí)行戮，致傷和氣哉，君舉必書(shū)，公其思之，伏愿詳依國(guó)典。許至秋分，則知恤刑之規(guī)，冠于千載；哀矜之惠，洽乎四海?！敝凶诩{嶠所奏，遂令決杖，配流嶺表。(選自《舊唐書(shū)·殷嶠傳》)即時(shí)小練7.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。49譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

怎可以違背時(shí)令而進(jìn)行殺戮，以至于傷害和氣？君主的舉動(dòng)必須記載于史書(shū)，陛下還是考慮一下，希望詳細(xì)依照國(guó)家法典。[關(guān)鍵點(diǎn)：“行戮”(“進(jìn)行殺戮”“施行死刑”)、“其”(“還是”等)、“伏愿”(“私下希望”“我跪地希望”等)，保持文意通順]參考譯文答案譯文：___________________________50

殷嶠，字開(kāi)山，雍州鄠縣人。神龍初年，殷嶠兩次升任給事中。當(dāng)時(shí)雍州人韋月將上書(shū)告發(fā)武三思的不軌行為，反而被武三思誣陷，中宗立即命令殺掉韋月將。當(dāng)時(shí)正值盛夏，殷嶠上表說(shuō)：“韋月將誣告忠臣，有意違背詔命，依據(jù)他的情狀，的確應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲誅殺。但如今是酷夏季節(jié)，天道讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，在這時(shí)公開(kāi)殺戮，違背了時(shí)令。謹(jǐn)依照《月令》：‘夏行秋令，則會(huì)使低濕的地方發(fā)生水澇，莊稼不能成熟?！菹鲁惺芴烀?，中興圣業(yè)，將弘揚(yáng)伏羲、軒轅的風(fēng)范，而光大史冊(cè)的美名，怎可以違背時(shí)令而進(jìn)行殺戮，以至于傷害和氣？君主的舉動(dòng)必須記載于史書(shū)，陛下還是考慮一下，希望詳細(xì)依照國(guó)家法典。允許等到秋分處決，以使陛下審慎用刑罰的規(guī)范，光照千載；又使陛下哀憐的仁惠，遍及四海。”中宗采納了殷嶠的表奏，便下令對(duì)韋月將處以杖刑，流放嶺外。參考譯文殷嶠，字開(kāi)山，雍州鄠縣人。神龍初年，殷嶠兩次518.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。

賈黯，字直孺，鄧州穰人。黯自以年少遭遇，備位諫官，果于言事。時(shí)言者或論事亡狀[注]，輒戒勵(lì)窮詰。黯奏：“諫官、御史，跡既疏遠(yuǎn)，未嘗預(yù)聞時(shí)政，不免采于傳聞，一有失言，而詰難沮辱隨之，非所以開(kāi)廣言路。請(qǐng)如唐太宗用王珪、魏徵故事，每執(zhí)政奏事，聽(tīng)諫官一人隨入。”8.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。52

時(shí)帝初即位，王廣淵、周孟陽(yáng)以藩邸之舊，數(shù)召對(duì)。黯言：“俊義滿朝，未有一被召者，獨(dú)親近一二舊人，示天下以不廣。請(qǐng)如太宗故事，召侍從館閣之臣，以備顧問(wèn)。”帝嘗從容謂黯曰：“朕欲用人，少可任者?！摈鰧?duì)：“天下未嘗乏人，顧所用如何爾。”退而上五事：一、知人之明，二、養(yǎng)育以漸，三、材不求備，四、以類(lèi)薦舉，五、擇取自代。(選自《宋史·列傳第六十一》)注

狀：狀文。時(shí)帝初即位，王廣淵、周孟陽(yáng)以藩邸之舊，數(shù)召對(duì)53譯文：___________________________________________________________________________________________________________(1)請(qǐng)如唐太宗用王珪、魏徵故事，每執(zhí)政奏事，聽(tīng)諫官一人隨入。

請(qǐng)求像唐太宗任用王珪、魏徵進(jìn)諫舊例，每當(dāng)執(zhí)政上奏言事，任憑諫官一人隨時(shí)進(jìn)入。(關(guān)鍵點(diǎn)：如、用、故事、每、聽(tīng))譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)帝嘗從容謂黯曰：“朕欲用人，少可任者?！摈鰧?duì)：“天下未嘗乏人，顧所用如何爾。”

皇帝曾經(jīng)私下對(duì)賈黯說(shuō)：“我想任用人才，但很少有可以任用的人。”賈黯回答說(shuō)：“天下從來(lái)就不缺少人才，只不過(guò)是如何使用罷了。”(關(guān)鍵點(diǎn)：嘗、者、乏、顧、爾)參考譯文答案譯文：___________________________54賈黯，字直孺，鄧州穰縣人。賈黯以他少年時(shí)的遭遇，擔(dān)任諫官，敢于上書(shū)言事。這時(shí)進(jìn)諫者有的論事沒(méi)有狀文，就嚴(yán)厲警告不斷地責(zé)問(wèn)。賈黯上奏說(shuō)：“諫官、御史，既然已被朝廷疏遠(yuǎn)，不曾參預(yù)朝廷政事，不免利用一些傳聞，一旦有不符之處，朝廷就對(duì)他們加以責(zé)難阻撓辱罵，這不是廣開(kāi)言路的辦法。請(qǐng)求像唐太宗任用王珪、魏徵進(jìn)諫舊例，每當(dāng)執(zhí)政上奏言事，任憑諫官一人隨時(shí)進(jìn)入?！庇⒆诩次恢?，王廣淵、周孟陽(yáng)由于是先朝舊臣，多次被英宗召見(jiàn)問(wèn)對(duì)。賈黯說(shuō)：“滿朝的賢才之臣，沒(méi)有一個(gè)被召見(jiàn)，單獨(dú)對(duì)一兩位先參考譯文參考譯文賈黯，字直孺，鄧州穰縣人。賈黯以他少年時(shí)的遭遇，擔(dān)任諫官，敢55朝舊臣表示親近，這是向天下表示本朝不宏大。請(qǐng)求像太宗過(guò)去一樣，召見(jiàn)侍從館閣大臣，來(lái)作為顧問(wèn)?！被实墼?jīng)私下對(duì)賈黯說(shuō)：“我想任用人才，但很少有可以任用的人?！辟Z黯回答說(shuō)：“天下從來(lái)就不缺少人才，只不過(guò)是如何使用罷了?！蓖顺筚Z黯就五件事給英宗上書(shū)：一、了解人才的才智，二、逐步培養(yǎng)人才，三、不要對(duì)人才求全責(zé)備，四、按條例推舉人才，五、有所選擇地加以任用。朝舊臣表示親近，這是向天下表示本朝不宏大。請(qǐng)求像太宗過(guò)去一樣56(四)將譯好的句子代入語(yǔ)境檢驗(yàn)，看看是否合乎文理、事理、情理，是否與上下文連貫銜接、順暢得當(dāng)(四)將譯好的句子代入語(yǔ)境檢驗(yàn)，看看是否合乎文理、事理、情理57核心題點(diǎn)二：精準(zhǔn)翻譯三大“得分點(diǎn)”一、精準(zhǔn)翻譯關(guān)鍵實(shí)詞(一)審題要審出關(guān)鍵實(shí)詞說(shuō)到審題，似乎與文言翻譯不搭界。其實(shí)，文言翻譯也有個(gè)審題問(wèn)題。所謂文言翻譯審題，就是一審語(yǔ)境，審該句的外部語(yǔ)境(上下文)，審該句的內(nèi)部語(yǔ)境(句意重點(diǎn)和句間關(guān)系)；二審采分點(diǎn)，只有審出采分點(diǎn)，才知道在哪里應(yīng)該格外注意，才能得分。就實(shí)詞而言，哪些實(shí)詞可能成為采分點(diǎn)呢？核心題點(diǎn)二：精準(zhǔn)翻譯三大“得分點(diǎn)”一、精準(zhǔn)翻譯關(guān)鍵實(shí)詞581.從詞性上看，首先是動(dòng)詞，其次是形容詞、名詞。另外，代詞也不可忽視。2.從頻率上看，120個(gè)常用實(shí)詞和其他次常用實(shí)詞(以課本出現(xiàn)的居多)常作為采分點(diǎn)。3.從特殊性來(lái)看，與現(xiàn)代漢語(yǔ)同形的詞語(yǔ)(如“妻子”“前進(jìn)”“親信”)可能是重要實(shí)詞；用其本來(lái)意思實(shí)在講不通的通假字可能是重要實(shí)詞；符合活用規(guī)律的詞語(yǔ)(如兩個(gè)名詞連用，主謂之間的名詞，帶了賓語(yǔ)的名詞、形容詞)可能是重要實(shí)詞；較難理解，需要借助推斷的實(shí)詞可能是重要實(shí)詞。在確認(rèn)這些實(shí)詞為采分點(diǎn)后，就用一些特殊符號(hào)(如著重號(hào))標(biāo)出，以便在翻譯中落實(shí)。1.從詞性上看，首先是動(dòng)詞，其次是形容詞、名詞。另外，代詞也59(二)精準(zhǔn)翻譯五類(lèi)關(guān)鍵實(shí)詞1.精準(zhǔn)翻譯古今異義詞古今異義詞是十分重要的得分點(diǎn)，考試中將其設(shè)為采分點(diǎn)的頻率相當(dāng)高。它有兩種情況：一是單音節(jié)的同形異義詞，如“走”“谷”“金”等，譯時(shí)要特別把其古今義區(qū)別開(kāi)來(lái)，千萬(wàn)不要以今釋古；二是類(lèi)似今天雙音節(jié)詞的同形異義詞，如“祖父”“妻子”“其實(shí)”等，一般情況下要把它當(dāng)成兩個(gè)詞拆分開(kāi)來(lái)翻譯。(二)精準(zhǔn)翻譯五類(lèi)關(guān)鍵實(shí)詞60譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________即時(shí)小練9閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。

杜鎬，字文周，常州無(wú)錫人。幼好學(xué)，博貫經(jīng)史。太宗觀書(shū)秘閣，詢鎬經(jīng)義，進(jìn)對(duì)稱旨，即日改虞部員外郎，加賜金帛。再遷駕部員外郎，與朱昂、劉承珪編次館閣書(shū)籍。事畢，賜金紫，改直秘閣。會(huì)修《太祖實(shí)錄》，命鎬檢討故事，以備訪問(wèn)。(選自《宋史·列傳第五十五》)

事情完成后，杜鎬被賞賜金魚(yú)袋和紫衣，改任在秘閣當(dāng)值。正趕上編修《太祖實(shí)錄》，(皇帝)命杜鎬搜集整理太祖以往的事跡，以備查訪詢問(wèn)。(關(guān)鍵點(diǎn)：“直”，當(dāng)值；“會(huì)”，恰逢、正趕上；“檢討”，整理、查核；“故事”，舊例，以往的事跡；“訪問(wèn)”，查訪詢問(wèn))答案參考譯文譯文：___________________________61

杜鎬，字文周，常州無(wú)錫人。杜鎬自幼好學(xué)，博通經(jīng)史。太宗在秘閣讀書(shū)，向杜鎬詢問(wèn)經(jīng)書(shū)的含義，杜鎬的回答都很符合太宗的心意，當(dāng)天就改任杜鎬為虞部員外郎，并賞賜給他金帛?；实塾稚麨轳{部員外郎，與朱昂、劉承珪按照次序編排皇家館閣所藏書(shū)籍。事情完成后，杜鎬被賞賜金魚(yú)袋和紫衣，改任在秘閣當(dāng)值。正趕上編修《太祖實(shí)錄》，(皇帝)命杜鎬搜集整理太祖以往的事跡，以備查訪詢問(wèn)。參考譯文杜鎬，字文周，常州無(wú)錫人。杜鎬自幼好學(xué)，博通622.精準(zhǔn)翻譯活用實(shí)詞翻譯含有詞類(lèi)活用的句子也是命題者特別關(guān)注的一項(xiàng)內(nèi)容。碰到活用詞，其法有二：一是根據(jù)語(yǔ)法準(zhǔn)確判斷。首先要學(xué)會(huì)語(yǔ)法分析。如名詞活用為動(dòng)詞，有多種語(yǔ)法特征：兩個(gè)名詞連用，其一必活用為動(dòng)詞；“而”前或后的名詞必活用為動(dòng)詞；“之”前“所”后、副詞后的名詞必活用為動(dòng)詞，等等。然后再聯(lián)系具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，確定其詞類(lèi)活用的類(lèi)型，并據(jù)此推斷其意義。2.精準(zhǔn)翻譯活用實(shí)詞63二是譯到位。何謂譯到位？即必須用一套用語(yǔ)把它在語(yǔ)境中的詞性連同詞義譯出來(lái)。例如，(1)名詞活用為動(dòng)詞，有兩種譯法。一是換詞法，用現(xiàn)代漢語(yǔ)的動(dòng)詞去換古代漢語(yǔ)的名詞。如“左右欲刃相如”，“刃”譯為“殺”。二是擴(kuò)充法，將原單音節(jié)名詞擴(kuò)充為一個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音節(jié)動(dòng)詞。如“沛公軍霸上”，“軍”譯為“駐軍”。(2)名詞作狀語(yǔ)，一般要帶“用……”“在……”“像……”的詞語(yǔ)。(3)名詞、動(dòng)詞和形容詞的使動(dòng)、意動(dòng)用法，可譯為“使……(動(dòng)詞)”或“以……為”(或“認(rèn)為……是”)。(4)動(dòng)詞、形容詞活用為名詞，必須在其后加上相應(yīng)的名詞(人或物)。二是譯到位。何謂譯到位？即必須用一套用語(yǔ)把它在語(yǔ)境中的詞性連64即時(shí)小練10閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。

蔡道憲，字元白，晉江人。崇禎十年進(jìn)士。為長(zhǎng)沙推官。吉王府宗人恣為奸，道憲先治而后啟王。王召責(zé)之，抗聲曰：“今四海鼎沸，寇盜日滋。王不愛(ài)民，一旦鋌而走險(xiǎn)，能獨(dú)與此曹保富貴乎？”王悟，謝遣之。

十六年五月，張獻(xiàn)忠陷武昌，長(zhǎng)沙大震。湖廣巡撫王聚奎遠(yuǎn)駐袁州，憚賊不敢進(jìn)。道憲亦請(qǐng)移岳，聚奎不從。賊果以八月陷岳州，直犯長(zhǎng)沙。先是，巡按御史劉熙祚令道憲募兵，得壯丁五千訓(xùn)練之，皆可用。至是親將之，與總兵官尹先民等扼羅塘河。聚奎聞賊逼，大懼，撤兵還城。道憲曰：“去長(zhǎng)沙六十里有險(xiǎn)，可柵以守，毋使賊逾此。”又不從。(選自《明史·列傳第一百八十二》)即時(shí)小練10閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。65譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

現(xiàn)在天下紛亂，寇盜一天天增多。如果大王您不愛(ài)惜百姓，一旦他們鋌而走險(xiǎn)，您能獨(dú)自和這些族人保住富貴嗎？(關(guān)鍵點(diǎn)：“四海”“鼎沸”“日滋”“此曹”應(yīng)準(zhǔn)確譯出，“鋌而走險(xiǎn)”不必譯，但其主語(yǔ)不能錯(cuò))答案(1)今四海鼎沸，寇盜日滋。王不愛(ài)民，一旦鋌而走險(xiǎn)，能獨(dú)與此曹保富貴乎？譯文：___________________________66譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________

蔡道憲說(shuō)：“距離長(zhǎng)沙六十里有個(gè)險(xiǎn)要之地，你可以在那里修柵欄來(lái)扼守，不要讓賊兵越過(guò)此地?！蓖蹙劭植宦?tīng)從。(關(guān)鍵點(diǎn)：去、險(xiǎn)、柵、毋、逾)答案參考譯文(2)道憲曰：“去長(zhǎng)沙六十里有險(xiǎn)，可柵以守，毋使賊逾此?！庇植粡摹Ｗg文：___________________________67

蔡道憲，字元白，晉江人。崇禎十年考中進(jìn)士。擔(dān)任長(zhǎng)沙推官。吉王府的族人恣意為非作歹，蔡道憲先加以懲治，然后才向啟王通報(bào)。啟王召蔡道憲來(lái)責(zé)問(wèn)，蔡道憲高聲說(shuō)：“現(xiàn)在天下紛亂，寇盜一天天增多。如果大王您不愛(ài)惜百姓，一旦他們鋌而走險(xiǎn)，您能獨(dú)自和這些族人保住富貴嗎？”啟王醒悟，表示道歉，客氣地送走蔡道憲。

崇禎十六年五月，張獻(xiàn)忠攻陷武昌，長(zhǎng)沙大受震驚。湖廣巡撫王聚奎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地駐守在袁州，害怕賊人，不敢前進(jìn)。蔡道憲也請(qǐng)求他轉(zhuǎn)移到岳州，王聚奎沒(méi)有聽(tīng)從。賊兵果然在八月攻陷了岳州，又直進(jìn)犯長(zhǎng)沙。在參考譯文參考譯文蔡道憲，字元白，晉江人。崇禎十年考中進(jìn)士。擔(dān)68此之前，巡按御史劉熙祚命令蔡道憲招募士兵，得到五千壯丁，對(duì)他們加以訓(xùn)練，這些壯丁全都成了可用的力量。到了這個(gè)時(shí)候，蔡道憲親自率領(lǐng)他們，與總兵官尹先民等人一道扼守羅塘河。王聚奎聽(tīng)說(shuō)賊兵逼近，大為恐懼，撤兵回到城里。蔡道憲說(shuō)：“距離長(zhǎng)沙六十里有個(gè)險(xiǎn)要之地，你可以在那里修柵欄來(lái)扼守，不要讓賊兵越過(guò)此地?！蓖蹙劭植宦?tīng)從。此之前，巡按御史劉熙祚命令蔡道憲招募士兵，得到五千壯丁，對(duì)他693.精準(zhǔn)翻譯多義實(shí)詞重要實(shí)詞雖然有許多義項(xiàng)，但在具體句子中只能有一個(gè)義項(xiàng)切合。因此，要學(xué)會(huì)利用上下文的具體語(yǔ)境來(lái)確定該實(shí)詞的準(zhǔn)確義項(xiàng)。在語(yǔ)境中確定多義詞的義項(xiàng)，特別要注意一詞中幾個(gè)相近而又易混的義項(xiàng)。如“愛(ài)”字，義項(xiàng)“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)憐”“愛(ài)惜”較難區(qū)分；“坐”字，義項(xiàng)“犯罪”與“判罪”易混；“治”字，何時(shí)作“治理”講，何時(shí)作“治理得好、天下太平”講等。不管多么易混，只要真正到了語(yǔ)境中，就只有一個(gè)義項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)?。這時(shí)，也只有細(xì)辨語(yǔ)境，代入檢驗(yàn)來(lái)確定了。記?。褐灰言~放在句中理解，把句放在段(篇)中讀，一切問(wèn)題皆有可能解決。3.精準(zhǔn)翻譯多義實(shí)詞70即時(shí)小練11閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。

李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門(mén)，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳耄榛鹬?jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)年，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。

即時(shí)小練11閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。71歲余，匈奴每來(lái)，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，戰(zhàn)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請(qǐng)李牧，牧杜門(mén)不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令?！蓖踉S之。

李牧至，如故約。匈奴數(shù)年無(wú)所得，終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車(chē)得千三百乘，選騎得萬(wàn)三千匹，百金之士五萬(wàn)人，彀者十萬(wàn)人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來(lái)入。李牧多為奇陣，張左右翼?yè)糁?，大破殺匈奴十余萬(wàn)騎。滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。

(選自《史記·廉頗藺相如列傳》)歲余，匈奴每來(lái)，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，戰(zhàn)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請(qǐng)72譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

他下令每天殺幾頭牛犒勞士兵，教士兵射箭、騎馬，謹(jǐn)慎地把守烽火臺(tái)，多派偵察人員，優(yōu)待戰(zhàn)士。(關(guān)鍵點(diǎn)：饗、謹(jǐn)、遇，句意對(duì))答案(1)日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。譯文：_________________________________________________________________________________________________________

匈奴如果侵入邊境來(lái)?yè)屄?，?yīng)趕快進(jìn)入營(yíng)壘(城堡)堅(jiān)守，有膽敢(擅自)捕捉俘虜?shù)奶帞亍?關(guān)鍵點(diǎn)：即、收保，句意對(duì))(2)匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬。譯文：_________________________________________________________________________________

匈奴派出小股兵力入侵，(李牧)假裝敗逃，丟下幾千人給匈奴。(關(guān)鍵點(diǎn)：佯、委，句意對(duì))(3)匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。參考譯文譯文：___________________________73

李牧是趙國(guó)鎮(zhèn)守北部邊境的優(yōu)秀將領(lǐng)。常年駐扎在代地雁門(mén)郡，防御匈奴。他有權(quán)根據(jù)實(shí)際需要任命官吏，城市的稅收都送進(jìn)將軍幕府中，作為士兵的費(fèi)用。他下令每天殺幾頭牛犒勞士兵，教士兵射箭、騎馬，謹(jǐn)慎地把守烽火臺(tái)，多派偵察人員，優(yōu)待戰(zhàn)士。制定規(guī)章說(shuō)：“匈奴如果侵入邊境來(lái)?yè)屄樱瑧?yīng)趕快進(jìn)入營(yíng)壘(城堡)堅(jiān)守，有膽敢(擅自)捕捉俘虜?shù)奶帞亍！毙倥看稳肭郑榛鹋_(tái)就嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏e烽火報(bào)警，戰(zhàn)士們隨即進(jìn)入營(yíng)壘防守，不敢應(yīng)戰(zhàn)。這樣過(guò)了好幾年，也沒(méi)有什么傷亡和損失。可是匈奴認(rèn)為李牧是膽小怕事，即使是趙國(guó)的邊防兵也認(rèn)為“我們的將軍參考譯文參考譯文李牧是趙國(guó)鎮(zhèn)守北部邊境的優(yōu)秀將領(lǐng)。常年駐扎在74膽小怕事”。趙王責(zé)備李牧，李牧仍像以前一樣。趙王發(fā)怒，調(diào)他回京，派另外的人替代他邊將的職務(wù)。

(這樣過(guò)了)一年多，匈奴每次來(lái)侵犯，(新將領(lǐng)都)領(lǐng)兵出戰(zhàn)。每次出戰(zhàn)，多是失利，傷亡損失很多，邊境上老百姓不能耕種、放牧。又請(qǐng)李牧出山，李牧閉門(mén)不出，堅(jiān)持說(shuō)自己有病。趙王就又強(qiáng)迫起用他去統(tǒng)率軍隊(duì)，李牧說(shuō)：“大王一定要任用我，(要讓)我像以前那樣做，我才敢接受命令。”趙王答應(yīng)了他。

李牧到達(dá)邊境，按照原來(lái)的法規(guī)、號(hào)令辦事。匈奴好幾年一無(wú)所得，(但是人們)始終認(rèn)為李牧膽怯。守邊的士兵常得到獎(jiǎng)賞卻不被使用，都希參考譯文膽小怕事”。趙王責(zé)備李牧，李牧仍像以前一樣。趙王發(fā)怒，調(diào)他回75望與匈奴一戰(zhàn)。這時(shí)(李牧)就準(zhǔn)備了經(jīng)過(guò)挑選的兵車(chē)一千三百輛，精選出戰(zhàn)馬一萬(wàn)三千匹，(曾經(jīng)獲得)百金獎(jiǎng)賞的勇士五萬(wàn)人，能拉硬弓的優(yōu)秀射手十萬(wàn)人，全部組織起來(lái)進(jìn)行軍事演習(xí)。大張旗鼓地允許放牧，(讓)人民布滿山野。匈奴派出小股兵力入侵，(李牧)假裝敗逃，丟下幾千人給匈奴。

匈奴單于聽(tīng)到這個(gè)消息，率領(lǐng)大批軍隊(duì)入侵。李牧大量布下靈活奇特的戰(zhàn)陣，從左右兩邊包抄反擊匈奴，大敗匈奴，斬殺匈奴十幾萬(wàn)人馬。接著消滅襜襤，打敗東胡，迫使林胡投降，單于逃跑。這次戰(zhàn)役以后的十幾年，匈奴不敢接近趙國(guó)邊境城邑。望與匈奴一戰(zhàn)。這時(shí)(李牧)就準(zhǔn)備了經(jīng)過(guò)挑選的兵車(chē)一千三百輛，764.精準(zhǔn)翻譯疑難詞考場(chǎng)翻譯中一定會(huì)碰到疑難詞。命題者是想用這些“攔路虎”來(lái)考查考生的語(yǔ)境把握能力和推斷能力。對(duì)此，不要緊張，相信依據(jù)語(yǔ)境和平日的積累一定會(huì)有解決的辦法。只要能聯(lián)系語(yǔ)境，善用多種推斷方法，一定會(huì)準(zhǔn)確譯出這些疑難詞。疑難詞有以下兩種情況需好好處理：①該字或其義極陌生，但調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累或結(jié)合語(yǔ)境一定可以推斷出來(lái)。如“毀淫祠數(shù)百區(qū)”一句中的“淫”，就可聯(lián)系課文《岳陽(yáng)樓記》中“淫雨霏霏”的“淫”之“多余、過(guò)多的”義項(xiàng)，推斷該處“淫”為“多余的”或“濫建的”意思。4.精準(zhǔn)翻譯疑難詞77②該字(或詞語(yǔ))理解困難因文化常識(shí)積累不夠所致，此時(shí)必須積累文化常識(shí)。如古人名字稱謂知識(shí)，或?qū)Ｓ忻~，如“致仕”(指官員退休)等。通常表現(xiàn)是不懂古人名字稱謂而強(qiáng)行翻譯。②該字(或詞語(yǔ))理解困難因文化常識(shí)積累不夠所致，此時(shí)必須積累78即時(shí)小練12閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。

石揚(yáng)休平生好殖財(cái)。因使契丹，道感寒毒，得風(fēng)痹，謁告歸鄉(xiāng)，別墳?zāi)?。揚(yáng)休初在鄉(xiāng)時(shí)，衣食不足，徒步去家十八年。后以從官還鄉(xiāng)里，疇昔同貧窶之人尚在，皆曰：“昌言來(lái)，必赒我矣。”揚(yáng)休卒不揮一金，反遍受里中富人金以去。 (選自《宋史》)答案譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________ (石揚(yáng)休)后以侍從官身份還鄉(xiāng)，往昔一同生活貧苦的人還在，都說(shuō)：“石昌言來(lái)，肯定會(huì)救濟(jì)我們了。”(關(guān)鍵詞：疇昔、貧窶、赒)參考譯文即時(shí)小練12閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。答案譯文：79

石揚(yáng)休平生好聚財(cái)。出使契丹時(shí)，因路上受寒，得了風(fēng)痹病，申請(qǐng)告假回鄉(xiāng)，祭掃祖先墳?zāi)埂Ｊ瘬P(yáng)休早先在家鄉(xiāng)時(shí)，衣食不足，徒步離家十八年。后以侍從官身份還鄉(xiāng)，往昔一同生活貧苦的人還在，都說(shuō)：“石昌言來(lái)，肯定會(huì)救濟(jì)我們了?！笔瘬P(yáng)休結(jié)果一文錢(qián)也沒(méi)有拿出來(lái)，反而到處接受鄉(xiāng)里富人的錢(qián)而去。參考譯文石揚(yáng)休平生好聚財(cái)。出使契丹時(shí)，因路上受寒，得805.精準(zhǔn)翻譯通假字通假字雖然不常出現(xiàn)在翻譯中，但是準(zhǔn)確識(shí)別并翻譯到位是翻譯的一種重要能力。能否譯出通假字的本字本義，關(guān)鍵在于識(shí)別。翻譯時(shí)，如果照某字的一般意義翻譯不通，就應(yīng)該考慮該字是不是通假字。而要找出其“通”的是何字，則大多需要從該字的同音字或形近字上去考慮。找出本字后翻譯出來(lái)，如果覺(jué)得它很合乎語(yǔ)境，那就說(shuō)明譯對(duì)了這個(gè)得分點(diǎn)。5.精準(zhǔn)翻譯通假字81即時(shí)小練13閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。

辛次膺，萊州人。紹興間，擢右正言。除直秘閣、湖南提刑。金好成，次膺極憤慨，痛諫曰：“臣近觀邸報(bào)，乃知朝廷遽欲屈己稱藩，臣未知其可?！钢鸩慌c共戴天，兄弟之仇不反兵。’棄仇釋怨，降萬(wàn)乘之尊以求說(shuō)于敵，天下之人，果能遂亡怨痛以從陛下之志乎？”書(shū)奏，不報(bào)。金陷三京。(選自《宋史·辛次膺傳》)答案譯文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

陛下放棄仇恨，寬釋怨懟，使您這萬(wàn)乘之尊的帝王身份降下來(lái)來(lái)取悅仇敵(金朝)，天下的百姓，果真就能消除他們的怨痛來(lái)遵從陛下的志向嗎？(關(guān)鍵點(diǎn)：降、說(shuō)、果、從)參考譯文即時(shí)小練13閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。答案譯文：82

辛次膺，萊州人。高宗紹興年間，擢官擔(dān)任右正言。擔(dān)任直秘閣、湖南提刑。宋金和約修成，辛次膺聽(tīng)說(shuō)后極其憤慨，痛諫說(shuō)：“臣近來(lái)觀看邸報(bào)，才知道朝廷突然委屈自己向金朝自稱藩國(guó)，臣不知這樣做對(duì)不對(duì)。古語(yǔ)說(shuō)‘父之仇不報(bào)不與敵人共戴天，兄弟之仇不報(bào)不撤兵’。陛下放棄仇恨，寬釋怨懟，使您這萬(wàn)乘之尊的帝王身份降下來(lái)來(lái)取悅仇敵(金朝)，天下的百姓，果真就能消除他們的怨痛來(lái)遵從陛下的志向嗎？”書(shū)奏，朝廷沒(méi)有回復(fù)。不久，金朝攻陷宋的三座城。參考譯文辛次膺，萊州人。高宗紹興年間，擢官擔(dān)任右正言83二、精準(zhǔn)翻譯關(guān)鍵虛詞(一)審題要審出關(guān)鍵虛詞1.如果句中出現(xiàn)了高頻虛詞(即《考試說(shuō)明》規(guī)定的18個(gè)虛詞)，尤其是“以”“其”“因”“乃”等詞，它們可能是得分點(diǎn)的虛詞。2.如果句中出現(xiàn)了常見(jiàn)的副詞，如“比”“已”“既而”“輒”等，它們可能是得分點(diǎn)的虛詞。3.如果句中出現(xiàn)了復(fù)音虛詞，如“所以”“無(wú)乃”“庶幾”“得無(wú)”“奈何”“何以”等，它們可能是得分點(diǎn)的虛詞。二、精準(zhǔn)翻譯關(guān)鍵虛詞84(二)精準(zhǔn)翻譯三類(lèi)關(guān)鍵虛詞1.精準(zhǔn)翻譯高頻虛詞所謂高頻虛詞，是指在翻譯中被設(shè)為得分點(diǎn)頻率較高的虛詞，主要有“以”“其”“因”“乃”四個(gè)?！耙浴鳖l率最高，在語(yǔ)境中，主要譯準(zhǔn)其介詞義，如“用(拿)”“把”“根據(jù)”“憑借”等義項(xiàng)；譯準(zhǔn)其連詞義，如“因?yàn)椤?。另有?shí)詞義“以為”“率領(lǐng)”也不可忽視。“其”，翻譯中考查較多的是其指示代詞義“那”“那些”，活用為第一人稱的“我”“自己”；另一重點(diǎn)是其語(yǔ)氣副詞義，如表示推測(cè)的“大概”，表示反問(wèn)的(二)精準(zhǔn)翻譯三類(lèi)關(guān)鍵虛詞85“難道”，表示期許的“可要”“一定”，表示婉商的“還是”等，這些都需要結(jié)合“其”在句中的位置及語(yǔ)境準(zhǔn)確譯出?！耙颉保饕疾榈氖恰坝谑?就)”“趁機(jī)”“通過(guò)”“用來(lái)”等義項(xiàng)在語(yǔ)境中的確定。“乃”，主要是語(yǔ)境中“于是”“才”“竟然(卻)”三個(gè)義項(xiàng)的辨析?！半y道”，表示期許的“可要”“一定”，表示婉商的“還是”等，86即時(shí)小練閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。14.(2015·重慶)楚俗信巫不信醫(yī)，自三代以來(lái)為然，今為甚。凡疾不計(jì)久近淺深，藥一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十?dāng)?shù)不效，不悔，且引咎痛自責(zé)，殫其財(cái)，竭其力，卒不效，且死，乃交責(zé)之曰，是醫(yī)之誤，而用巫之晚也。 (選自元·揭傒斯《贈(zèng)醫(yī)者湯伯高序》)答案譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________

用盡他們的錢(qián)財(cái)，耗盡他們的精力，最終不見(jiàn)效，將要死了，反而相互指責(zé)說(shuō)，這是醫(yī)生的失誤，而找巫師太晚了。(關(guān)鍵點(diǎn)：卒、且、乃、是)即時(shí)小練閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。答案譯文：___8715.(史弼)遷河?xùn)|太守，受詔當(dāng)舉孝廉，弼知多權(quán)貴請(qǐng)托，乃豫敕斷絕書(shū)屬。中常侍侯覽果遣諸生赍書(shū)請(qǐng)之，積日不得通。生乃以它事謁弼，而因達(dá)覽書(shū)。弼大怒曰：“太守忝荷重任，當(dāng)選士報(bào)國(guó)，爾何人而偽詐無(wú)狀！”命左右引出。 (選自《后漢書(shū)·史弼》)答案譯文：__________________________________________________________________________________

諸生就用其他的事為借口拜見(jiàn)史弼，于是趁機(jī)送上了侯覽的書(shū)信。(關(guān)鍵點(diǎn)：以、謁、因、達(dá))15.(史弼)遷河?xùn)|太守，受詔當(dāng)舉孝廉，弼知多權(quán)貴請(qǐng)托，乃豫882.精準(zhǔn)翻譯常見(jiàn)副詞文言虛詞主要包括連詞、介詞、副詞、助詞。其中副詞，尤其是常用副詞，在翻譯中出現(xiàn)頻率高，定為得分點(diǎn)的不少。常見(jiàn)常用的副詞主要有：(1)表程度：少、稍、略，愈、益、彌、更，最、極、甚、殘、太、至、尤、良、大、絕、特、頗。(2)表范圍：悉、皆、咸、俱、舉、畢、凡，唯、特、徒、獨(dú)、直、第、但、止、則、僅。(3)表共同：共、同、并、相。2.精準(zhǔn)翻譯常見(jiàn)副詞89(4)表時(shí)間：既、已、曾、嘗，向、初、曩、始、昔，常、素、雅、恒，方、正、適、會(huì)，俄、旋、尋、臾、未幾、無(wú)何、斯須、既而，急、遽、猝、立、即，將、且、行將，終、卒、竟。(5)表語(yǔ)氣：必、誠(chéng)、信、固、果，不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、無(wú)，殆、蓋、庶、其、得無(wú)、無(wú)乃、庶幾，豈、寧、庸、其。(6)表頻率：屢、數(shù)、輒、每、頻、累，復(fù)、更、再、又、亟。(7)表敬謙：幸、辱、伏惟，竊、敢、請(qǐng)、敬、謹(jǐn)。(該部分詞翻譯時(shí)不必譯出)(4)表時(shí)間：既、已、曾、嘗，向、初、曩、始、昔，常、素、雅90即時(shí)小練16閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進(jìn)士。德宗末年，人有以貫之名薦于京兆尹李實(shí)者，實(shí)舉笏示所記曰：“此其姓名也，與我同里，素聞其賢，愿識(shí)之而進(jìn)于上。”說(shuō)者喜，驟以其語(yǔ)告于貫之，且曰：“子今日詣實(shí)而明日受賀矣?！必炛ㄎ?，數(shù)歲終不往，然是后竟不遷。永貞中，始除監(jiān)察御史。有張宿者，有口辯，得幸于憲宗，擢為左補(bǔ)闕。將使淄青，宰臣裴度欲為請(qǐng)章服。貫之曰：“此人得幸，何要假其恩寵耶？”其事遂寢。宿深銜之，卒為所構(gòu)，誣以朋黨，罷為吏部侍郎。 (據(jù)《舊唐書(shū)》《新唐書(shū)》刪改)即時(shí)小練16閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。91(1)說(shuō)者喜，驟以其語(yǔ)告于貫之，且曰：“子今日詣實(shí)而明日受賀矣?！贝鸢缸g文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(向李