本幼兒園中二班保教工作計劃

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)31本幼兒園中二班保教工作計劃一∶班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名，女孩22名.其中有12名幼兒是新插班生.經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高.現(xiàn)將各方面情況分析如下：〔一〕健康：1:幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀.個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣.一學期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里.班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會.2:動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調能力.3上期通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑.本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力.〔二〕社會性和情感方面：1:經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼.在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他們更活潑、開朗起來.2:由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱.部分幼兒坐姿不正確.一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈.〔二〕藝術方面：1:幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力.2:本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣.〔四〕語言認知方面：1:全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達.2:幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常插嘴.幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結果.3:經(jīng)過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習慣.幼兒識字量__明顯，但仍需家長的配合.二∶本學期教學總目標：1:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣.2:發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力.3:萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格.4:培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力.二∶班級管理目標1:根據(jù)新《綱要》，《園務計劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要.2:充分利用幼兒園的空間、設施、活動材料，引導幼兒適當參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性.3:教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性，在生活、游戲中充分體現(xiàn).4:根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異.5:做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”.與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、在家情況，使家園工作順利進行.6:重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務.7:在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育.三∶教學管理目標〔一〕健康1:學習控制、調整自己的情緒.2:獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學習整理床鋪、管理自己的物品.3:知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo.愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣.注意生活環(huán)境衛(wèi)生.4:了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺.5:積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調.〔二〕語言1:學習注意傾聽，理解日常用語.2:學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事.3:學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受.能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事.4:學習有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容.喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流.〔三〕社會1:關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動.2:學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果.3:覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應.4:學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信.5:初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則.6:樂意接受__的指令，完成力所能及的任務.7:了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感.8:知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進行節(jié)日教育.〔四〕科學1:對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心.2:喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境.喜愛提問.愿意收集感興趣的信息.3:嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程.4:能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等感念.學習使用比較、分類、排序、測量等方法.5:心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識.〔五〕藝術1:能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美.喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受.2:學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面.嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做.3:學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作.喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲.喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏.4:學習集體藝術的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣.PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)31

本幼兒園中二班保教工作計劃〖2〗一∶情況分析：六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女.經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展.在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等.孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是__，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等.通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1:孩子間存在較大的能力差異.2:個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向.3:部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強.4:挑食現(xiàn)象仍存在.本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高.二∶工作思路：1:以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級計劃.2:三位老師都將把安全工作放在首位.嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感.爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下.3:由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉.特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少.因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期.4:定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施.5:進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程.6:根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新.7:堅持做好清潔衛(wèi)生消Du工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境.7:妥善、合理的管理好班級財產(chǎn).8:根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換.三∶家長工作：本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果.1:召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性.2:利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系.3:設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍__；家長間相互交流育兒經(jīng)驗.4:組織家長開放活動2－4次.5:邀請家長來園與幼兒共慶“六一”.四∶月份工作及措施：〔一〕、身體發(fā)展：三月份：目標1:學新操，跳集體舞.2:練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力.3:保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生.4:樹立安全自我保護意識.具體措施：1:通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性.2:在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容.3:在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣.4:采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識.四月份：目標1:練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑.2:大小便自理，生活有規(guī)律.3:認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則.4:嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼.具體措施：1:在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動.2:請家長共同指導幼兒正確使用便紙.3:利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識.4:組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等.五月：目標1:練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力.2:學習整理床鋪和自己的物品.3:能自覺的飯前、便后以及臟時洗手.4:懂得簡單防病常識.具體措施：1:開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動.2:運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動.3:午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪.4:請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識.六月份：目標1:聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力.2:做好防暑降溫工作.3:懂得牙齒、眼睛的保健常識.4:遇到危險知道躲避或求救.具體措施：1:開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動.2:鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法.3:鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風.4:利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙.〔二〕、認識發(fā)展：三月份：目標1:熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的.2:感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按__一特征給圖形分類.3:探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法.4:樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容.5:堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望.具體措施：1:開展《特別的我》主題教育活動周.2:準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習.3:在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望.4:準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料.四月份：目標1:感知春天的季節(jié)特征及變化.2:了解中國的十二生肖.3:學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序.4:有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價.5:學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏.具體措施：1:開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動.2:組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料.3:在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導.4:班級開展多種形式的討論、表演活動.五月份：目標1:了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等.2:學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養(yǎng)觀察、比較能力.3:學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞.4:在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物.具體措施：1:開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū).2:數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料.3:通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞.4:用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，Ji發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn).六月份：目標1:了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象.2:學習不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多.3:學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容.4:通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系.5:在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲.具體措施：1:開展《寶貴的水》主題教育活動.2:科學區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象.3:學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等.4:在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱.〔三〕社會情感：三月份：目標1:保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗.2:能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人.3:培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣.具體措施：1:開展《做快樂孩子》的活動，Ji發(fā)幼兒愉悅的情緒.2:結合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感.3:在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī).四月份：目標1:感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識.2:萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感.3:培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力.具體措施：1:通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征.2:收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》.3:開展值日生活動.五月份：目標1:在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題.2:愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生.3:感受“六一”的快樂.具體措施：1:通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生.2:注重隨機教育.3:師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”.六月份：目標1:養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，Ji發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識.2:有初步評價自己和他人的能力.3:萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐.具體措施：1:開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記.2:開班會，互相評價.3:參觀大班小朋友活動.PAGE頁碼28/NUMPAGES總頁數(shù)31

本幼兒園中二班保教工作計劃〖3〗這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班.在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累.針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃.作為一名幼兒教師及班主任.我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表.在工作中要求真、求實、求新.以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動.一∶教育教學工作在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中.善于總結經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力.了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施.激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛.要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍.不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力.在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物.在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力.在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力.二∶班級日常管理在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動.教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人.對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展.加強晨檢工作，如實填寫消毒記錄、出勤率記錄、交接班記錄等各項表格.做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作.堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒.經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療.三∶安全工作教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力.不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生.四∶家長工作我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送.我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步.總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性.我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經(jīng)驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中.我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中.新版本幼兒園中班個人工作計劃篇2踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期.新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn).本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃.一∶班級情況分析經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步.我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等.加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1:優(yōu)勢表現(xiàn)：〔1〕個性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感.〔2〕好奇心強，樂于表現(xiàn).在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍.〔3〕活躍、好動，喜愛參與體育活動.我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活.幼兒總體體質水平有較大幅度提高.〔4〕班級常規(guī)進一步完善.進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī).2:不足表現(xiàn)：〔1〕我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育.〔2〕與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高.如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多.3:其它個別情況：〔1〕我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通.同時，不不愿主動參與集體活動.與其它幼兒之間的距離正逐步拉大.措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來.〔2〕我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助.這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關.措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高.〔二〕家長情況分析1:家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任.日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺.家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法.2:家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū).總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向.二∶本學期培養(yǎng)目標1:動作技能：〔1〕鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難.〔2〕跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調.〔3〕學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物.〔4〕探索多種運動器材的方法.〔5〕學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動.2:生活衛(wèi)生習慣：〔1〕輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水.〔2〕繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便.〔3〕引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪.〔4〕學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫.3:自我保護：〔1〕積極配合__進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療.〔2〕既學會學習保護自己不受傷害也要注意不傷害別人.〔〔3〕記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救.〔4〕認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全.〔二〕認知發(fā)展〔包括：科學、語言、藝術〕1:科學〔1〕鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快.〔2〕有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化.〔學習簡單的氣象記錄〕〔3〕感知聲音和顏色的變化.2:語言〔1〕主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義.〔2〕愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題.〔3〕喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受.愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼.〔4〕引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂.3:藝術〔1〕在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿.〔2〕能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象.〔3〕初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致.〔三〕社會性發(fā)展1:社會性認知〔1〕了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則.〔2〕知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，三八五一∶六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛.〔3〕認識周圍生活中簡單符號和標號.2:社會性情感〔1〕引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受.〔2〕我于關注周圍的人和事，樂意完成__交代的任務.3:社會性行為〔1〕能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則.〔2〕不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做.〔3〕能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處.三∶具體措施：〔一〕根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量.〔二〕熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育.堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響.〔三〕班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育.四∶家長工作：〔一〕做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得.建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合.〔二〕與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務.〔三〕做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性.〔四〕鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況.新版本幼兒園中班個人工作計劃篇3一∶班級情況分析.本班幼兒總人數(shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識.我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好.二∶管理班級工作計劃.1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排.2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識.3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人.4`教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動.把知識傳授給幼兒5`做好各科的教學工具.6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品.三∶教學工作計劃.1:班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展.2:有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,.培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力3:加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間.通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質.4:每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備.5:五大領域.〈1〉健康身體運動智能,隨兒歌指令.〈2〉社會人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神.自我認識智能.知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣.〈3〉語言語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力.〈4〉藝術音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性.空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力.〈5〉數(shù)理邏輯智能.觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力.自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道__些線有傳遞聲音的功能.四∶安全工作計劃.1:利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育.如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命.2:堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育.3:利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調動幼兒的自覺性.4:教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒.五∶衛(wèi)生保健工作計劃.1:做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法.2:每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,.3:充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣.注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康.4:每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣.5:教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育.六∶家長工作計劃堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況.如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知.我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性.PAGE頁碼31/NUMPAGES總頁數(shù)31

本幼兒園中二班保教工作計劃〖4〗一∶班級基本情況分析經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣.幼兒的學習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演.禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架.但是有個別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現(xiàn)象.二∶具體目標一健康領域目標1:情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂；2:形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生；3:學習按順序穿脫衣服