幼兒園2022核酸檢測工作方案

幼兒園核酸檢測方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)新冠核酸檢測工作，切實(shí)做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療"，根據(jù)通知精神要求，對我園所有在園幼兒開展一次新冠核酸檢測?，F(xiàn)將檢測有關(guān)要求通知如下：—、檢測時(shí)間：2022年3月XX日上午：小班：7：00-8：00中班：8：00-9：00大班：9：00-10：00二、檢測地點(diǎn)：乂乂第二幼兒園第一分園三、檢測費(fèi)用：每生XX元，由被檢測幼兒個(gè)人承擔(dān)（對建檔立卡幼兒、低保家庭幼兒、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)幼兒、殘疾學(xué)生等四類幼兒，請攜帶相關(guān)證明材料實(shí)行免費(fèi)檢測）。四、繳費(fèi)方式：中大班幼兒由各班教師收取相關(guān)費(fèi)用；小班幼兒XX號驗(yàn)證時(shí)繳費(fèi)。五、具體要求：1、本次核酸檢測由幼兒園提供場地，由市教體局和市衛(wèi)健委統(tǒng)一安排第三方檢測機(jī)構(gòu)到幼兒園進(jìn)行采樣。2、請?jiān)谕獾氐乃杏變罕M快返回XX，積極配合幼兒園做好此項(xiàng)檢測工作。3、每名幼兒只能由一名家長帶領(lǐng)，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)到園，不能早也不能晚，視天氣情況做好防曬或防雨準(zhǔn)備；幼兒及家長要戴好罩，做好個(gè)人防護(hù)。4、進(jìn)入幼兒園前需測量體溫和掃描健康碼，排隊(duì)等候時(shí)要保持1米間距，不聚集。5、按照幼兒園疫情防控要求聽從指揮，維護(hù)好現(xiàn)場秩序。6、核酸檢測完立即帶孩子離開，不得在園門逗留玩鬧。7、由于近期內(nèi)市區(qū)正進(jìn)行管道改變，為緩解交通壓力，近途的家長請盡量選擇步行，路途較遠(yuǎn)的請騎電動車或自行車來園。并將交通工具放置離幼兒園大門50米以外，請勿占用消防通道和交通道路。8、因疫情防控要求，請持續(xù)關(guān)注XX第二幼兒園第一分園公眾號，及時(shí)了解幼兒園最新動態(tài)信息。重要提示：1、請各位家長找到班級序號，按本班核酸檢測的幼兒序號有序排隊(duì)，等待檢測。2、中、大班幼兒由教師領(lǐng)孩子入園檢測，家長在門外等候；小班新生由一位家長陪同，聽從現(xiàn)場工作人員的安排后方可進(jìn)園檢測。3、已做核酸檢測的幼兒，開學(xué)前不得再離開本市，并按規(guī)定時(shí)間入園。望各位家長積極配合，謝謝！幼兒園開展核酸檢測工作總結(jié)匯報(bào)為進(jìn)一步快速有效阻斷新冠疫情擴(kuò)散，筑牢幼兒園疫情防控壁壘，切實(shí)保障幼兒生命安全和身體健康，根據(jù)疫情防控工作部署及要求，在區(qū)疾控部門的統(tǒng)一安排下，我園2022年X月X日下午在一樓大堂開展全園師幼核酸檢測工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、周密部署為確保檢測工作的順利開展，我園緊急召開了部署會議,對此次檢測做了詳細(xì)的安排與分工。我園與相關(guān)部門取得聯(lián)系，老師與家長及時(shí)進(jìn)行有效溝通，力求確保本次核酸檢測安全無誤，有序順利進(jìn)行。二、悉心準(zhǔn)備在幼兒入園前二十分鐘，我園提前做好了場地消殺、布置等工作。14：40分，醫(yī)院檢測工作人員到達(dá)園所，在所有教職員工的協(xié)調(diào)配合下迅速做好檢測前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。整個(gè)準(zhǔn)備工作流程人員分工明確，安全、有序、快速。三、密切協(xié)作現(xiàn)場我園安排工作人員及教師協(xié)助檢測人員核對名單和編碼，不漏一人，不錯(cuò)一人。采取10名幼兒為一組，按照班級的順序進(jìn)行檢測。在班級老師的引導(dǎo)下，大家自覺排隊(duì)，間隔1米距離，在指定區(qū)域排隊(duì)有序侯檢。老師在旁邊引導(dǎo)，孩子們一個(gè)一個(gè)有序的進(jìn)行檢測。疫情面前，人人都是主力軍。在當(dāng)前形勢下，我們更應(yīng)該挺身而出、沖到前面、服務(wù)群眾、服務(wù)社會；心往一處想、勁往一處使，共同筑牢疫情防控的〃銅墻鐵壁〃、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。我園黨支部用實(shí)際行動彰顯初心使命、扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為群眾筑起疫情防控的安全防線，讓黨旗在一線飄揚(yáng)、黨徽在一線閃耀。幼兒園疫情防控工作總結(jié)為保障幼兒健康安全，執(zhí)行幼兒園安全管理要求，做好入園教職員工查驗(yàn)登記、體溫監(jiān)測等。外來人員原則上不得進(jìn)入，對于來園檢查工作的相關(guān)部門人員，保安按“一問、二報(bào)、三消、四測溫、五登記”后，再準(zhǔn)入。加強(qiáng)幼兒園出入管理，把嚴(yán)園門關(guān)，謝絕一切與幼兒園教育教學(xué)活動、衛(wèi)生防疫等工作無關(guān)的外來人員進(jìn)入園區(qū)。建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園。全體教師立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績當(dāng)然也有不足，下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)心全體教師。我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣，為老師們做好榜樣示范作用。二、增強(qiáng)安全意識，狠抓安全工作安全工作是幼兒園最重要的工作之一本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成園長任直接領(lǐng)導(dǎo)，副園長主抓，并有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，使教師在思想上對安全工作高度重視。除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。2、晨檢是一日活動的開端，因此，我要求教師認(rèn)真做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒要及時(shí)與家長聯(lián)系，對服藥的幼兒要問清緣由，并進(jìn)行了登記，杜絕服錯(cuò)藥物。在手足病爆發(fā)時(shí)期，把好晨檢關(guān)，進(jìn)班前洗手，并做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，3、各班配有消毒柜，堅(jiān)持幼兒餐具每餐消毒。在本學(xué)期中對各班消毒等安全工作也不定期的進(jìn)行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等。4、定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。5、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。6、注重班級安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的**仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。教師雖然累了一時(shí)，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣，在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。四、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新路家庭、幼兒園是幼兒發(fā)展的二大環(huán)境，教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微而復(fù)雜的任務(wù)。近幾年來，我園重視家長工作，將其列入園務(wù)工作的議事日程，以“實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高”為目標(biāo)，樹立大教育觀念，將幼兒教育、家庭教育、與社會教育結(jié)合起來，形成1+1>2的合力。1、加強(qiáng)溝通交流，達(dá)成共識同攜手?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育幼兒，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，這是幼兒園家長工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。但以往由于我們認(rèn)識上存在偏差，把“教育家長”作為家長工作的目的，常常出現(xiàn)教師教育家長、埋怨家長、指責(zé)家長的現(xiàn)象。隨著家長素質(zhì)的不斷提高，家長的教育觀念、教育方法甚至超前于教師，家長已不再滿足于在教師的指揮棒下轉(zhuǎn)，使家園配合出現(xiàn)裂痕，這種裂痕的出現(xiàn)迫使我們教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題，樹立起做家長工作的新觀念，建立與家長的新型關(guān)系，變教師教育家長的單向活動為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，這種平等關(guān)系的拉近了教師與家長間的距離，發(fā)揮了家長的能動作用，主動與教師溝通、配合對幼兒實(shí)施教育。2、挖掘家長資源，形成良好互動方式。家長身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務(wù)，定會收到好的教育效果。通過實(shí)踐，教師認(rèn)