有創(chuàng)意的主題班會5篇大全

第有創(chuàng)意的主題班會5篇大全

主題班會方案1

活動背景：

“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課，題目為《感謝一路有你》，希望學(xué)生能夠心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報社會。

活動目的：

讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

活動準(zhǔn)備：

1、搜集感恩小故事。

2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。

3、準(zhǔn)備想對父母表達(dá)的話。

3、同學(xué)準(zhǔn)備小品---我們班的那些老師

班會流程：

(開場白)

A：在這個陽光明媚下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

B：此時此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達(dá)我們的感恩。

A：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

B：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

B：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。

A：我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

B：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

A：常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

AB：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。

一、播放公益廣告視頻“Family”，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。

B：父母的愛像一杯濃茶，

需要我們細(xì)細(xì)品味。

A：讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長，

是天下所有父母的愿望!

B：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會感激，

但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

A：下面請欣賞由……同學(xué)給我們帶來的故事“跌落在風(fēng)里的愛”。

二、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛”，引起大家情感共鳴。

B：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

A：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

AB：拿什么來感謝你，我的父母!

父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

B：下面就請欣賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們

爸媽。

三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。

A：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我;

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我;

B：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我;

爸爸的眼花了，他把明亮的雙眸給了我;

A：面對爸媽深沉的感情，殷切的心愿

我想我們一定有很多話要說給他們聽;

B：下面請欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽，我想對你們說……”

四、學(xué)生代表表白“爸媽，我想對你們說……”

A：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會的第二個環(huán)節(jié)：

AB：感恩老師!

第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。

A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。

B：老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>

A：是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。

B：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

A：下面請欣賞名人的感恩老師的小故事。

一、欣賞名人感恩老師的小故事。

名人尊師的故事1：江澤民百忙中看望老師

名人尊師的故事2：居里夫人

二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。

A：親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

A：因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

B：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。

A：進(jìn)入到高中已經(jīng)一個學(xué)期了，相信全班同學(xué)對我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。

B：下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。

三、表演小品“我們班的那些老師”。

A：“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

B：您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。

A：下面請欣賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛的老師”!

四、配樂散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛的老師”。

第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會”。

B：感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我們要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上的萬事萬物都值得我感恩。下面讓我們進(jìn)入主題班會的第三個環(huán)節(jié)——

AB：感恩同學(xué)、回饋社會。

A：當(dāng)童年走過我們的年少，

我們就不得不感恩于那份天真的歲月;

B：當(dāng)家人走過我們的一生，

我們就不得不感恩于那種血肉的真情;

A：當(dāng)師長走過我們的生命，

我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù);

B：當(dāng)朋友走過我們的生活，

我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。

A：下面請全班同學(xué)齊參與，一起來討論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學(xué)，回饋社會。

一、討論：

男生：如何去感恩父母、老師?

女生：如何去感恩同學(xué)、社會?

二、全體同學(xué)宣誓。

《青春感恩宣言》

三、用心聆聽歌曲《感恩的心》。

A：親愛的同學(xué)們，在看著太陽又一次從地平線上升起時，

讓我們感恩于這個世界的和平吧;

在看著父母相依偎于門口等你回家時，

讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧

B：如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字

就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧

如果朋友這一刻心里還記著你的名字

就讓我們感恩于他們的信任與愛護(hù)吧

A：最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》。

結(jié)束語：(班主任致辭)

主題班會方案2

主題：誠信

時間：

活動目的：

1.使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

2.使學(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生查找社會上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象;

2、收集班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進(jìn)行討論

3、準(zhǔn)備誠信智力競賽試題

4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例;

5、編排有關(guān)“誠信”的小品、詩朗誦;

6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

班會過程：

(一)話題導(dǎo)入，揭示活動課題

主持人(女)：誠信是金。俗話說：是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人(男)：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

主持人(女)：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美

才是真正的美。

主持人(男)：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

主持人(女)：生活有了誠信才更加燦爛，

主持人(男)：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

高二(3)班《誠信在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)誠信事例、故事：

主持人(男)：對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?

A:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個顛撲不破的道理：誠信是通往成就的道路。

B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng)造提供了一個經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會出山，還會有流傳后世的三國鼎立命嗎?

誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

C:所謂誠信就是誠實(shí)守信。中華歷史，屈指五千年，誠實(shí)守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談!蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

D:誠和信是相輔相成的，有誠方現(xiàn)信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗;有誠信，世界方有真情;有誠信，世界方有明天”。

E:誠信，簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎(chǔ)嗎?再看“信”，恐怕商人對此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開信呢?

F:誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

G：誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑!誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

主持人(女)：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的重要性。中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請同學(xué)再講講有關(guān)誠信的典故

A：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：天氣不好，您就改天再來吧!宋奶奶說：不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。

B：《司馬光誠對買馬人》;宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實(shí)話了?”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實(shí)

(三)誠信知識問答：

主持人(男)：真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng)，陽光照出周圍人的真誠，前途不再風(fēng)雨交加，開啟你的智慧，誠心知識問答現(xiàn)在開始：

1.“一諾千金”這個成語跟哪個歷史人物有關(guān)?

答：據(jù)《史記》記載，秦末季布因“誠信”而揚(yáng)名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！边@便成了“一諾千金”的由來。

2.“如果要別人誠信，首先要自己要誠信?！笔窍铝心奈幻怂f?()

A德萊塞B富蘭克林C莎士比亞D高爾基

3.《莊子?盜跖》：“尾生與女子期于梁(橋)下女子不來，水至不去，抱梁柱而死。”尾生為守信而死的故事流傳千古。“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”這句詩描寫的就是這個故事，請問這句詩的作者是誰?

A李白B陸游C白居易D杜甫

4.請將下列誠信名言與其作者連線

民無信不立孔子

誠者，天之道也;思誠者，人之道也孟子

言不信者，行不果墨子

5.“一國兩制，五十年不動搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺問題上對全世界的承諾。請問，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的?

6.1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故?

2)這個故事反映了什么道理?

(四)誠信名言大比拼

主持人(男)：要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠信的名人名言，請大家積極例舉。

主持人(女)：那么請同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠信的名言：

(五)誠信小品：

主持人(女)：誠信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開在我們的心中。

主持人(男)：誠信是生存之水，它純凈高尚，無處不在，流淌在我們的身邊。

主持人(女)：它不是天上的彩虹，雖然美麗生動，卻虛無飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實(shí)地。

主持人(男)：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽光的灸烤，而是大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗。

合：誠信上人生的寶藏!

主持人(男)：接下來請欣賞小品《考試風(fēng)波》

主持人(女)：同學(xué)們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?

A:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠(yuǎn)看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機(jī)會。

B:古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粓隹荚囄璞椎贸?，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學(xué)生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭?考

試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。

C:每個人都不誠實(shí)，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機(jī)會，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價的，這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈!

D:近年來，誠信卻日漸成為當(dāng)今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國，隨著改革開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是，由于拜金主義的流行，社會文明發(fā)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會上誠信危機(jī)的出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠信，個人交往中的不誠信，給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅實(shí)的大道，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花，可能布滿毒

刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經(jīng)濟(jì)的基石，市場經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì)，在文明的社會里，一個人在社會上的立足與發(fā)展離不開誠信，誠信是全社會的需求。

主持人(男)：作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會的風(fēng)浪，那我們有沒有接受著誠信的考驗?zāi)?有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。請同學(xué)暢談身邊的誠信同學(xué)

A：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許多人做了昧良心的事，找別人代考，若被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果嚴(yán)重，失去誠信從某個意義上講，也就失去一切。

B：我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識點(diǎn)，但我卻為了所為的面子，沒去問老師，為此，我的成績很難進(jìn)步，我想誠信是生活中的必需品，只有時時誠信，處處誠信，把誠信放在心中，才能有所裨益。

C：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動果實(shí)占為已有，二是吃虧的還是自己。

D：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠信的體現(xiàn)，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情?？▉G了去掛失但錢已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時的便宜，但他也失去了永遠(yuǎn)無法換回的誠信。

E：我這里想說的一種不誠信，那就是對自己的不誠信。比如，失敗時你定下了許多計劃來改變自己。剛開始，你很有信，但過了不久就松

下來了，雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束，但也是一種不誠信，況且這種不誠信對自己身心發(fā)展具有很大的影響。

(六)詩朗誦：

主持人(女)：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。

主持人(男)：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你!”

主持人(男)：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮?

主持人(女)：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你!”

主持人(男)：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?

主持人(合)：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界!

主持人(女)：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》

1盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”

女媧說：“誠信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”

孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”

2牛頓說：“誠信是我的三大定律”

愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”

愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”

智者說：“誠信是人類閃光的金子”

3哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠信是做人的準(zhǔn)則”

老師說：“誠信是成長的基準(zhǔn)”

朋友說：“誠信是交友的基礎(chǔ)”

我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

三人合：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜。

主持人(男)：話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?！?/p>

主持人(女)：下面請班主任老師為我們本次班會做總結(jié)發(fā)言。

(七)班主任總結(jié)發(fā)言：

(八)歌聲中結(jié)束班會：

主持人(女)：誠信是為人之本，相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，立人為誠。我們崇尚誠信。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶上誠信上路。

主持人(男)：最后我們共同來唱一首《陽光總在風(fēng)雨后》，正如歌中所唱的：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中!

(六名女生領(lǐng)唱，全班合唱)

主持人(女)今天我們的班會就此結(jié)束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到!謝謝!

(九)效果反饋：

通過這次班會，使學(xué)生認(rèn)識到誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠實(shí)、誠懇、實(shí)事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學(xué)們想一想：

1.社會中有哪些不誠信的行為?

2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對這些現(xiàn)象?

3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠信?

活動效果：

1、通過主題班會，使學(xué)生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學(xué)會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實(shí)守信。

2、班會內(nèi)容較豐富、形式多樣，由學(xué)生主持，學(xué)生廣泛參與，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學(xué)生的能力。

主題班會方案3

班會目的：學(xué)會理解和尊重長輩，通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母老師的苦心，能縮短與父母老師之間的心理距離，學(xué)會如何與長輩溝通，真正走近父母和老師。

參與者：高二(1)班所有同學(xué)及部分家長和老師。

班會形式：視頻欣賞，小品表演，詩歌朗誦及自由發(fā)言討論等。

班會過程：

1.主持人導(dǎo)入：

主持人甲：是誰，把我們帶到這美麗的世界?

乙：是誰，呵護(hù)我們，保護(hù)我們，照顧我們?

合：是我們的父母。

甲：是誰，傳授我們知識，教會我們做人?

乙：是誰，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，教導(dǎo)我們，叮嚀我們?

合：是我們的老師。

甲：可是，現(xiàn)在的你是否覺得你與父母之間的距離已經(jīng)慢慢拉大，你和父母已經(jīng)沒有了親密感了呢?

乙：可是，你是否因老師對你的批評而耿耿于懷?你是否覺得你與老師之間有了代溝而不愿與之交流呢?

合：今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)如何走進(jìn)父母，走進(jìn)老師。高二(1)班主題班會：理解與尊重——關(guān)注長輩的情感，現(xiàn)在正式開始。

甲：非常感謝在場的所有同學(xué)和老師來參加我們的班會，特別感謝百忙之中趕來參加我們班會的家長。首先讓我們一起來欣賞一段視頻。

2.觀看視頻《小孩不笨》中的一段時間2分鐘左右。視頻主題是一位父親為他兒子付出了許多最終因救與社會混混打架的兒子而被人打成重傷住院的情景。

3.主持人甲：看完這段感人的視頻，我想我們每個人都為劇中父親為兒子的付出而感動。對于這些，你們有什么感受呢?接下來讓我們一起來說說感受吧。

4.讓學(xué)生自由發(fā)言。談?wù)剬τH情的理解和尊重。(10分鐘左右)

5.請在場家長發(fā)言，談?wù)剬ψ优母冻龊推谕?6分鐘左右)

6.主持人乙：世界上有一種債，注定了你一旦欠下，永遠(yuǎn)無法償還與回報，這就是感情的債。它的珍貴在于：愛的綿延并無需回報。你只需記得：你是深愛你的父母的生命延續(xù)。你哭了，他們的心就灰了;你笑了，他們的眉頭就開了。你能將生命展現(xiàn)得精彩，你能無論在何時何地都將心中最柔美最溫暖的角落留給他們。我相信這就是對我們父母全部的回報。下面我們請劉昊峰同學(xué)為大家演唱歌曲：《懂你》，獻(xiàn)給在坐的家長及所有的長輩。

7.屏幕展示歌曲《懂你》MTV，劉昊峰同學(xué)深情演唱。

8.主持人甲：我突然覺得我們真的好幸福。在我們的生活中有著那么多的關(guān)愛，除了父母親人和朋友，還有和我們朝夕相伴的老師們。盡管他們中有些看起來嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑;盡管他們有時會嚴(yán)厲地批評指責(zé)我們，但是他們的心是火熱的，真誠的;他們的愛是無私的;他們的付出是默默地，不求回報的。下面，讓我們一起來感悟一則我們自編自演的小品：《老師今天沒來》。

9.小品表演：《老師今天沒來》。主要內(nèi)容：平時每節(jié)英語早自修，張寒秋老師都能及時到位指導(dǎo)督促學(xué)生英語早自習(xí)。一些學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生一定要老師來了才會學(xué)習(xí)。有一天，英語早自修張老師沒來，大家很吃驚。后來得知張老師病了住院了，再也不能回到她熱愛的講臺教室了。同學(xué)們驚呆了醒悟了，學(xué)習(xí)是自己的事情，不應(yīng)讓老師太操心。

10.小品觀后感。讓同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)劯惺?。談對老師的理解和尊重?/p>

11.自編配樂詩歌朗誦：《老師，你辛苦了》，朗誦者：范晟。

12.主持人甲：時間過的真快，我們的班會已接近尾聲。下面請我們的班主任毛老師給我們講幾句吧。

班主任總結(jié)：“聽著同學(xué)們一句句發(fā)自肺腑的言語，作為老師，我真的很感動。不過我想語言只是葉子，行動才是果實(shí)，我希望同學(xué)們能把今天班會上的話語付諸于今后的行動當(dāng)中，回家時幫爸媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，和父母談?wù)勑?，這是對父母的理解和尊重。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動，這是對老師的尊重;盡管不太情愿但你還是把自認(rèn)為很酷的稍長的頭發(fā)理短，這是對學(xué)校規(guī)范的理解和尊重;走在校園里，隨手撿起別人不經(jīng)意間仍下的紙屑，這是對校園環(huán)境的尊重，公車上給老人小孩讓個坐，這是對社會的尊重。所以，理解和尊重在我們的生活中無處不在，每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解和尊重，假如你真誠地理解別人，會意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過去多得多，因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂，同學(xué)之間能相互理解，會給集體帶來勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……但愿大家都能真正學(xué)會理解和尊重，做有素質(zhì)的一代新人。謝謝!”

13.最后請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言獻(xiàn)辭。把班會主題推向高潮。

14.最后，同學(xué)們一起唱響班歌《心愿》，獻(xiàn)給在坐的各位。屏幕上播放高二(1)班班級視頻相冊。

15.班會宣告結(jié)束。

主題班會方案4

新組建宿舍，學(xué)生們由陌生聚在一起，學(xué)會相處是集體生活的關(guān)鍵。班上學(xué)生多為獨(dú)生子女，其中大部分初次離開父母過集體生活，難免有些不適應(yīng)。為了加強(qiáng)宿舍內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，召開此班會。

班會過程：

一、班會程序

1.“我愛我家”吹氣球比賽。男女宿舍同時進(jìn)行：宿舍1VS宿舍2;宿舍3VS宿舍4;宿舍5VS宿舍6;宿舍7VS混合宿舍。

2.宿舍問題討論。

說明：①每個宿舍派出兩人參加。②主持人提出若干宿舍問題，然后提出兩個觀點(diǎn)選項，參賽者可根據(jù)其選擇進(jìn)行走動，并說出選擇理由和解決方法。③對方或臺下觀眾可針對發(fā)言內(nèi)容隨意發(fā)問或反駁。④發(fā)言有理或精彩的，其他同學(xué)掌聲鼓勵。最后獲得掌聲最多的發(fā)言者將獲“宿舍至寶”稱號并獲一份特別獎品。

3.班主任總結(jié)，班會結(jié)束。

二、班會紀(jì)實(shí)

主持人：在我們進(jìn)行班會之前呢，咱們先來做一個游戲。

我先說一下咱們的游戲規(guī)則。游戲以宿舍為單位組成一支球隊，要求把球吹過對方場內(nèi)，除手外，可用身體任何部分觸球，吹出界或球掉在本方界內(nèi)的輸;每場三局，每局三分，采用三局兩勝淘汰制，男_各賽出冠軍宿舍一個。在咱們的球場上，分兩個場地，每宿舍各派一人拉線(中間的線)，由班主任當(dāng)裁判。

主持人：同學(xué)們聽明白了嗎?

同學(xué)們：明白。

主持人：好，現(xiàn)在比賽開始。

(過程略)

主持人：在剛才的游戲中，大家表現(xiàn)的都很出色，尤其是宿舍3，他們宿舍取得了第一名。我們祝賀他們。

主持人：比賽結(jié)束了，可我就在想，如果只依靠一個人的力量，宿舍3最后能取得勝利嗎?

同學(xué)們：不能。

主持人：對，我覺得也不能，而且如果大家不齊心，也許他們在第一場的比賽中，就有可能被淘汰掉了。所以說集體的力量大。

宿舍是我們生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一樣。但正所謂“相見好，同住難”，日子久了，難免會有一些磕磕碰碰。例如爭洗澡房啊、別人拿錯了自己的東西啊、清潔問題、用詞不當(dāng)引起誤會啊、舍員說夢話吵著自己睡覺等等?？傊栴}是很多的，如若處理不當(dāng)，小問題會變成大問題，或者會造成關(guān)系緊張，或者會造成情緒低落，影響學(xué)習(xí)，或因此勢不兩立，大動干戈，造成不可想象的后果……

一個宿舍的人際關(guān)系，可以看作是其他人際關(guān)系的縮影，現(xiàn)代社會除了講究IQ外，也講究EQ，也就是情商，說白一點(diǎn)，就是情緒和人際關(guān)系。一個才華橫溢但處處討人厭的人，他會因眾叛親離、孤立無援而最終一事無成。學(xué)會處理宿舍的人際關(guān)系，也就學(xué)會調(diào)節(jié)人與人的關(guān)系。

下面，我們共同討論一下，如果我們遇到下列問題時，該如何恰當(dāng)?shù)亟鉀Q。

1.A、B同住一室，B經(jīng)常帶一些水果之類的食品回宿舍，A跟其他的舍友經(jīng)常分而吃之。有一次，B從教室回來，發(fā)現(xiàn)自己水果全沒了，而自己竟然一個也沒吃過，他一聲不吭，去洗澡，洗完后，發(fā)現(xiàn)自己剛買一個星期的洗衣粉又沒了。這時，A從另外的洗澡房出來，并說：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一點(diǎn)也不干凈?！盉生氣了：“‘不問而取，視為賊也?！蛄藙e人還說別人弄斷他的棍子，豈有此理!”從此，B沒有睬過A。而A和其他舍員就覺得B太小氣，斤斤計較沒點(diǎn)男子氣概。

問：你支持誰?為什么?假如你是舍長，你會用什么方法解決這種僵局?如果你是其中的舍員呢?

2.B來自北方，經(jīng)常不洗澡，而A很愛干凈，覺得既然同在一室，就應(yīng)該顧及他人感受，搞好個人衛(wèi)生，因此對B頗有微詞。而B則認(rèn)為這是個人的事，A是“狗拿耗子，多管閑事。侵犯個人隱私權(quán)，干涉別人的私生活。”

問：你支持誰?假如你是他，你會怎樣解決這件事?

3.A是學(xué)生會干部，經(jīng)常要做事而誤了宿舍清潔，B頗有微詞。B認(rèn)為：A不把宿舍清潔問題當(dāng)一回事，才趕不回來清潔的。而A認(rèn)為自己因為工作才耽誤清潔的，并不是故意的，情有可原。

問：你支持誰?為什么?若你是他，你會怎樣解決?

4.A非常有生活規(guī)律，而且睡眠質(zhì)量不好。B非常勤奮，每天一大早就去課室，但每一次，他都輕手輕腳的起床，以免吵醒A。A卻仍然每次都被吵醒。A認(rèn)為B不應(yīng)該為了自己而影響別人休息，影響他人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。B則認(rèn)為自己已經(jīng)盡量少發(fā)出聲音了，其他人都沒意見，就他，要么是太挑剔，要么一定是妒忌自己這么勤奮。

問：你認(rèn)為A對還是B對?B是否該堅持?

5.A喜歡說人壞話，許多舍員均對此不滿，你有何妙方勸他?

6.舍員都在搞大清潔，而A在吃東西，B在洗衣服，大家對此很不滿。A的理由是他在吃東西，遲一點(diǎn)也沒關(guān)系;B則認(rèn)為，我上次已經(jīng)搞過一次清潔了，這一次不用搞了，那些搞過再搞的人只不過是熱心而已。

問：你同意A和B的觀點(diǎn)嗎?對此你有什么既能解決問題，又能不傷和氣的良策?

7.你覺得舍員相處的原則是什么?

8.你心目中的宿舍是怎么樣的?你對舍長的要求是什么?

主持人：聽了同學(xué)們說了這么多，下面請班主任說兩句。

班主任：各位同學(xué)，以上情景，或許大家曾經(jīng)聽說或經(jīng)歷過，通過討論，同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原則;但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠相待，互相照應(yīng)。只要能做到這一點(diǎn)，你將會找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動不已的溫暖感覺。

關(guān)注學(xué)生中存在的問題，并引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行解決，這是解決問題的根本。一節(jié)討論班會的討論發(fā)言是否踴躍熱烈，關(guān)鍵是設(shè)計的問題是否為他們熟悉的、有爭議以及關(guān)乎切身利益的。本次活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對一些問題達(dá)成了共識，一些錯誤的言行在集體輿論的監(jiān)督之下得到了糾正。這節(jié)班會引起了學(xué)生對宿舍問題的關(guān)注。開班會前，學(xué)生反映的宿舍關(guān)系緊張的問題比較多，班會后很長一段時間，舍長都沒有反映這一類情況，宿舍關(guān)系日趨融洽。

主題班會方案5

甲：2000年1月17日，浙江省金華市第四中學(xué)學(xué)生徐力，因母親對他的學(xué)習(xí)成績要求比較苛刻，親手殺死了自己的母親。2003年4月，我市兆豐的一位學(xué)生不滿母親的管教，親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會，也引起了社會各界的深刻反思，母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親，這是何等的殘忍!我們在扼腕嘆息的同時，不禁陷入深深地思考：創(chuàng)設(shè)一個融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系，對我們地身心發(fā)展是何等重要。

乙：我們?？梢月牭酵瑢W(xué)們這樣評價自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成績成績。”“他們懂什么呢?”

甲：也?？吹酵瑢W(xué)們在作文中大聲呼吁：“請給我們一些自由”“媽媽，爸爸，請多多理解我們吧?！?/p>

甲乙：其實(shí)我們又理解我們地父母多少呢?今天讓我們一起“走近父母”，讓我們更接近他們，讓我們一起去體會父母對我們地關(guān)愛吧!

今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽，以及尊敬的各位老師，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。

乙：父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們?？晌覀冇种獣詭追郑惺芏嗌倌?現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧!

甲：也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了，每天享受著父母地愛而從不去想想，今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事，讓我們和你一起分享你的幸福吧。

談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的

生1

乙：生病本來是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，那何嘗不是一種幸福呢?其實(shí)生活中還有許多，我們再來聽聽其他人的講解吧。

談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹?/p>

生2

甲：古詩有云：“慈母手中線，游子身上衣。”父母對我們的關(guān)心，它在我們的學(xué)習(xí)上，它在我們的生活中，它是無處不在的。平時對我們的關(guān)心無微不至，犯了錯誤時更是循循善誘，__同學(xué)就有很深的感觸,不信我們來聽聽。

犯了錯誤時是如何照顧你的

生3

乙：嚴(yán)是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表，就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑?/p>

談?wù)勛约涸诮逃优^程中的感受

媽媽代表：

甲：是的，也許我們真的太習(xí)慣了，以致于常常忘了去體會一下他們嘮叨背后的深意，曾有這樣一則廣告：世界上每個父親都記得自己兒子的生日，但是又有幾個兒子能記得自己父親的生日呢?

同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西，最喜歡的歌嗎?你能說給大家聽聽嗎。

你愿唱給大家聽聽嗎?(學(xué)生唱)

盡管歌唱的不怎么樣，但我們相信你爸爸媽媽一定會很高興的。

乙：十年前，一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北，感動了一代人，今天再讓我們聽一遍吧，再去體會一下其中的愛吧。(小組唱加笛子獨(dú)奏或豎笛合奏)

甲：父母對我們是百般呵護(hù)，無微不至，他們給了我們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的期盼。但我們對父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事，與父母頂嘴，賭氣，他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們卻總要說聲：真煩。這些事在同學(xué)們看來很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢?請同學(xué)們反思一下平常的日子里，我們有哪些不足之處。

1、側(cè)重家