體育教育實習專題總結（通用8篇）

第頁體育教育實習專題總結（通用8篇）體育教化實習專題總結1

我在xx中學進行了為期xx個月的實習。在指導老師的幫助下，我較好地完成了教化實習任務，實習工作得到了較為圓滿的勝利。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細細思索，仔細品嘗，找尋著我的每一份感想，每一份領悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充溢歡樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆忙滑過指尖，不容我挽留，而我可以做的，可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

我于xx月xx日到xx中學報到，正式起先了實習生活，實習年級為xx年級。在近兩個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、主動的看法投入到課堂教學中。

教學方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣支配教學內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平常做好聽課記錄，并和老師溝通，學習老師們的特長和豐富的教學閱歷。學校給我們支配的課不是許多，這使我有充分的時間細心琢磨教材，具體寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導，仔細學習教學大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習狀況改了又改，并在交予指導老師批閱后進行試講。

班主任工作，實習方面，我擔當?shù)氖莤x年級xx班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學生們進行溝通，這樣能給學生親切感，也拉近了我與學生的距離。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。平常我耐性的做學生的思想工作，了解不同學生的詳細狀況。

在實習期間，我也有了一些收獲。通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的相識，對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私?，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快的適應新的工作環(huán)境。我還駕馭了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增加了老師的責任感和榮譽感。

在實習中，也發(fā)覺了一些不足，在上室內(nèi)課時，面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破沙鍋問究竟”卻無法從容應付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。

總之，我在實習的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領導的培育，使我在各方面得到了熬煉，我信任通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工作中會不斷咀嚼、去回味、去探究，更可以去發(fā)覺。這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗，它將為我的人生起航，為我的幻想插上翅膀，我會帶著這些閱歷心得起帆、振翅。我信任自己將成為一名優(yōu)秀的人民老師！

體育教化實習專題總結2

三年來持之不斷地學習學科教化學問和一般性的教化學、心理學學問，除了了解“教化是什么、學生怎么學習”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和培訓的教化信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎？我們莫非真的明白什么是教化嗎？以往或許只是憑借對教化的一時熱忱而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教化事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間，我們實習小組來到了蘇州市xxx學校。

一、實習學校

依據(jù)了解，xxx學校是江蘇省四星級中學，在實習隊初進學校與老師實行座談時，主管教學的領導就提及學校三個年級各有十二個班，最終四個班是重點班，一般班學生總體基礎還有待提高，實習小組實習的是高二年級的重點班，我負責的是11班，作為實習語文老師和班主任對其語文教學和日常事物進行管理。

在一個多月的實習生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級學生，本著對學生負責的看法盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，始終緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重學校領導和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一樣好評。

二、教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛起先的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我不僅聽了指導老師的課，還聽了學校特級語文老師的公開課和其他指導老師的課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意學生的反應，汲取老師的優(yōu)點，同時簡潔登記自己的懷疑，課后與指導老師溝通。

2、備課與上課

在課任指導老師的支配下，我們起先進行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細地梳理教材的內(nèi)容和想方設法地用自己的語言表述出來，單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的實力。指導老師給我支配幾節(jié)習題課作為操練，適應課堂節(jié)奏。

第一次上新課《項脊軒志》是指導老師的臨時支配，由于沒有打算只是簡潔疏通了老師的課件，但這對我來說無疑是一次很大的挑戰(zhàn)和嘗試，結果很勝利，學生協(xié)作很好，我起先充溢信念。后來在徐芳老師的指導下備課，《長亭送別》、《羅密歐與朱麗葉》等更是流暢自然，獲得了老師的贊許，但也提出了珍貴的改進看法，從中學到了許多。

經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教化的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加須要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，主動負責，仔細到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責究竟，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的特性特點進行思想道德教化，以培育他們正確的學習目標，主動向上的樂觀人生看法和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學生的思想教化工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對學生的成長供應幫助指導、學生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。

實習期間，我開了一次主題班會。這次班會的主題是“學習看法”。在班會上，同學們主動發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風來襲須要留意哪些等等，他們都回答的井井有條。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體安排，更有目的地進行學習。這也培育了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的安排、新的準備，每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。另外在國企文藝匯演和體育運動會中和學生們像摯友一樣相處很融洽。

在這次實習過程中，我思索了許多。

師范院校培育師范生主要關注學科學問的教化和一般教化學、心理學學問的教化，但是卻沒有明確告知我們應當怎樣把學到的學科學問和教化學問進行整合。對于這個目標，我們實習生無疑有一段很長的路要走。對于教學的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設計，進行的教學也是以這些線索來聯(lián)系的。組員們組織課堂教學大多以完成教學目標為首要任務，而不是像有老師專長的老師那樣合理性地、隨機性地依據(jù)與學生的互動來調(diào)整教學內(nèi)容。所以我們應當學會見機行事，在教學過程中依據(jù)學生的反應和協(xié)作狀況適度調(diào)整教學內(nèi)容和節(jié)奏等等。另外，與學生的溝通，對學生的了解也是提高教學質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)，特殊對于班主任而言，與學生交談，要實行引導幫助的謙遜看法，真正做到亦師亦友。

現(xiàn)在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關切愛惜學生，幫助他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在！

體育教化實習專題總結3

在兩個月的實習中，可以說我在實習中成長了很多，一起先的實習讓我對每天都充溢了簇新感，總覺得做任何渾身上下都是勁。由于實習學校較遠，每天倒兩輛車，為了不遲到我堅持早起早到校，其中讓我體會到真的是要抓緊時間，每分每秒都是那樣的寶貴！一大早起床，路燈亮了再回宿舍，真的體會到了早出晚歸的、起早貪黑等成語的深刻意義。那些一大早就出門上班的人，手里拿著幾個小餅和水，在車上、公路上邊吃邊走，早起的鳥兒有蟲吃，他們?yōu)榱松钌?，舍棄甜蜜的睡眠和那豐富的早餐。讓我發(fā)自內(nèi)心的體會到了一些生活的含義，體會到了生活中的不易之處，想想自己的過去好奢侈的睡眠，好奢侈時間，好自由。然而我知道我正走向獨闖自己明天的道路，實習在實習自己專業(yè)的過程，也在實習邁出社會的第一步。那一刻我深深觸動到我真的是須要更多的志氣和信念，更須要磨練自己的意志，提高自己的修養(yǎng)，提高自己的實力，發(fā)揮自己的價值了！

在辦公室和老師們相處的日子里，讓我親身經(jīng)驗和感受到了老師們的勞碌，當他們時時傳來的笑聲也讓我體會到了老師這份職業(yè)中的歡樂！當望見有的老師撕破嗓子的把淘氣搗蛋的學生叫進教室指責和教化時，我感受到了老師的那份對學生的責任和關切。他們完全可以不必用那么大的勁，花費那么多的時間和口舌對學生進行如此的教化，但他們不能不管，他們也不忍心望見他們的學生一每天的退步，他們想通過學生的成果望見自己努力的成果，他們都希望每個學生每天都有那么一點點的進步，也是對學生的一種愛。在批改作業(yè)時，我真的體會到了當年我的老師們?yōu)槭裁闯商旌爸屛覀儼炎煮w寫好。那時的我們總是很厭煩老師的嘮叨，也覺得他們真是愛管閑事，但我在改作業(yè)的那一刻我頓悟到我們錯了，老師們曾經(jīng)那么的管我們也是對我們的關切，也同時為了在他們工作時帶給他們更多的便利和歡樂。那些字體工整的同學的作業(yè)讓我改的既舒適又快樂而那些字亂的，真的可以說是“慘不忍睹”看我的很苦痛，很不舒適。而且當我在幫老師登成果時，我發(fā)覺那些平常作業(yè)仔細的同學的成果普遍很高，看來什么事都是相互聯(lián)系，相互影響的。仔細的習慣真的很珍貴。這點也讓我也有了教訓，做什么事都仔細，堅持下去肯定會是意想不到的好結果。

后來我起先正式給學生們上課了。我上第一節(jié)課時興奮不已，期盼著趕快進教室，面對那些可愛的小面孔。最終我站在了那個小小的講臺，第一次看著那些又傻又純真的臉蛋們，我便興奮地起先了我的第一節(jié)課。其實我發(fā)覺只要把你所講的內(nèi)容自己搞透了，沒有什么驚慌可言，況且驚慌是說明自己心虛，擔憂著什么的表現(xiàn)。上了一個例題以及課后的習題，時間多出了5分鐘，其中叫了一個同學上黑板做題，之后自己跟著學生一起做題，總之一節(jié)課講的很順。在講課期間突然這個班的一個女同學哭著從外面進來了，我愣了一下，抓緊讓她請進，她卻始終小聲的哭著，我趁學生上黑板做題時去她那里問怎么了？是不是有人打你了？這時坐在前面的一個淘氣的男孩轉過頭說：怎么可能？呵呵我后來沒有管她，她只是始終在哭，勸她先聽課她不聽，她似乎很難過，為了不耽擱我上課，我就接著了。

上好課，回到辦公室，我的指導老師第一句就問我：你是不是以前上過課？我說沒有??？他說：“嗯很好！你不怯場，很有老師的氣概，這是你的優(yōu)點”我樂了?！暗?！”他邊說邊坐在我旁邊，拿出一個小本————聽課記錄！他起先細分析了我的課呀！我感動??！他這么細心，寫了四五張聽課內(nèi)容，真是個仔細的老師！嘿嘿。后面他給我分析了幾點并給了我?guī)c珍貴看法！

1、要面對學生，聲音嘹亮，眼睛看著學生

2、進教室不要急著上課，要先喚醒學生的愛好調(diào)動主動性

3、要有幾個環(huán)節(jié)：

a、引入

b、新課課標

c、新課內(nèi)容

d、總結

e、布置作業(yè)等

4、黑板和講臺是舞臺要用滿黑板保留重點

粉筆要會用（彩色、白色相結合）

5、講課時要停頓，讓學生多回答

6、教學生解題方法，不是自己解題

7、數(shù)學要嚴密不能有口誤

8、多表揚學生

我仔細的登記了這些珍貴的建議，想必這個會是我以后工作中的金鑰匙。再后來的多次上課中，我感覺越是上課越能望見自己的不足，而且讓我體會最深的是當我在上自己的專業(yè)課時，我覺得好枯燥，但當真的去實踐了自己的專業(yè)，就很慶幸上了數(shù)學這個專業(yè)。每次聽完我指導老師的課，我就覺得做數(shù)學老師好“帥”，幽默是我最觀賞他的一點，他的幽默總是吸引著學生，并讓學生更加歡樂的上課。我覺得幽默感也是老師教學中的一個素養(yǎng)，也是提高教學質(zhì)量的動力。

作為實習班主任，和學生們打交道實在是很歡樂的事，或許是我的年齡和學生們差的不多，他們總喜愛和我在一起，總喜愛讓我給他們上課?？此麄冏鰪V播體操，監(jiān)督他們做眼保健操，開班會。覺得做班主任有做班主任的辛苦，讓我再次想起我以前的班主任們老是跟著我們，動不動就來班里看，當時我們都不希望有班主任的出現(xiàn)，但我現(xiàn)在才體會到，班主任時時的出現(xiàn)也是為了這個班集體，為了使這個班集體更加緊密團結，共同進步，班主任的辛苦是值得的.，但也是歡樂的。

當我深化了解每個學生的學習及平常的想法時，我看出了現(xiàn)在的學生和我們的不同，90后和80后的區(qū)分，記得我們以前上初中時在老師們面前很害羞，不敢隨意進出老師的辦公室，但當我坐在辦公室時，我發(fā)覺那些學生很快樂的進來，并和老師們要水喝，餓了就大膽的問老師有沒有吃的，還和老師們開玩笑，總之很大膽很主動，我倒不覺得這不是他們的缺點，反而我們那時膽小，不敢問問題，現(xiàn)在的90后很開放，比我們有志氣，挺好的。但他們也很早熟，初二的學生，我記得我那時特殊的單純，也很傻氣，不懂得什么是愛情，但和他們溝通后，我倒覺得他們是愛情高手，有些問題反問我，我都不知道怎么回答，這點我還是觀賞我們的那個時代，傻點、單純點能省許多事，也能更專一讀書。

實習后幾周，慢慢覺得當時的簇新感和那種動力漸漸的淡化了，或許是實習學校路途較遠，讓自己有些累，又或許。我后來把實習當作了自己正式上班，覺得老師這個職業(yè)。還是挺乏味挺辛苦的職業(yè)。我的確感覺到了這份職業(yè)的苦衷，意識到自己正在實習，一年后將求職，而自己也想必會是一名老師，但我想讓自己再去體會下，自己真的適合做老師嗎？我真的喜愛做老師嗎？或許自己更適合做別的職業(yè)，但自己卻不清晰自己喜愛想做別的什么職業(yè)。一個人的職業(yè)將會跟著自己一生，也會影響自己的整個人生，選擇一份屬于自己、適合自己的、讓自己歡樂的職業(yè)真的好重要??！我想我須要更大的志氣和信念去做好該做的，嘗試新的事業(yè)，自己去真的了解自己，發(fā)覺自己，磨練自己，在自己的生活中做一個歡樂的自己。

短暫的兩個月實習，讓我更加清晰的看清了自己的專業(yè)，也看清了老師這份職業(yè)的歡樂和辛苦。讓我也學會了許多。我突然想起我的指導老師指責一個小女孩的一句：你現(xiàn)在就是不甘于這個枯燥，覺得學習很枯燥沒有意思，但你要知道，你現(xiàn)在要的就是枯燥，你現(xiàn)在不枯燥以后會懊悔的！雖然這句是說給那個犯錯的小女孩聽的，但我卻覺得是在給我們每個人在說，我太觀賞這句話了，是的，生活中有時真的要有那么一段說枯燥的，不然我們就沒有苦盡甘來這個說法，該枯燥時就要享受。在實習中上了幾次課后，我相識到了自己的特長短處，覺得自己還是有做老師的底氣，也有信念做個好老師，不怯場，學會了面對每個同學，學會了怎么調(diào)動學生的主動性，但我的板書是我頭疼的事，字寫的過大，板書較亂，須要時間要學會怎么能寫個好的板書，該留的留，該擦得擦，多用彩筆，突出重點，讓學生一目了然。語速過快，也是由于我的習慣導致我有時上課過快的緣由，平常說話有些快的我，把這習慣也帶到了課堂上，但我信任我會努力放慢我的語速，該快時快，該放慢時肯定放慢，這些須要我今后努力學習努力工作，積累更多閱歷，取長補短，努力做到最好！

老師就是教書育人，在教書的同時更重要的是育人，實習真的是給我們每個人的很寶貴的階段，還是想說實習是在實習自己專業(yè)的過程的同時也在實習邁出社會的第一步。

體育教化實習專題總結4

教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的！這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深的體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學，起先了為期一學期的教化實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了許多東西。

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。

一、相互關切，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務；與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責。

二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平

實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟識初一政治教材，仔細聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素養(yǎng)教化的理論與落實考綱考點的要求相結合。

其次階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個試驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我支配的課時間隔較短，抱著對學生負責的看法和對自己負責的看法，我細心琢磨教材、具體寫教案、做課件。

三、仔細負責，為人師表，主動開展班主任工作

做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素養(yǎng)普遍較低，這個給管理教化帶來了巨大的困難，所以一起先我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，協(xié)助班主任將班級帶好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學生的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯，愛好孕育著愿望。那么如何才能激發(fā)學生的學習愛好呢？

實習期間，在不斷的成長中，我們閱歷豐富了很多，教學技巧和班級管理理念成熟了很多。xx個月的實習生活已經(jīng)結束了，回顧這段時間來的一切，我們在很多方面都是嶄新的，也使我們的教化實習工作圓滿結束。

體育教化實習專題總結5

擁有所學的專業(yè)學問，帶著滿腔的熱忱，我來到了實習單位新密市新華中學。我既興奮又驚慌。興奮的是，我最終可以在實踐中檢驗高校三年獲得的學習理論了；驚慌的是，我能否在實習中做好我的工作。所以，我時刻督促自己，要好好把握這個機會，珍惜這個機會，在實踐中學到在學校里學不到的學問，充溢自我。

當然，我根本沒有想到，在之后的四個月里，我會在這里收獲一段歡樂難忘的時間。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了許多東西，而且和他們成為摯友。更重要的是，我在實習過程中所學的東西遠遠要比三年里在校內(nèi)里學到的更豐富、更精彩。這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

這次實習，我任七年級（3）班的英語科任實習老師。這次實習的主要內(nèi)容是英語教學實習，同時學習一下班級管理等方面的內(nèi)容?；緺顩r如下:

教學實習中，總的來說，我能虛心向我的指導老師李老師請教，仔細備課，所設計的教案以及課件規(guī)范，內(nèi)容精確。課堂教學中，我能積累閱歷，努力上好每一節(jié)課，教學效果良好。課外輔導耐性細致，對不同程度的學生能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確且有啟發(fā)性，批改作業(yè)細致正確。

剛到新密市新華中學的前幾個星期，我在學校的支配下，起先熟識實習學校、班級狀況，并隨班聽課，仔細做好聽課筆記。為了全方面了解學校課程支配以及學生總體狀況，我還聽不同老師的課，觀摩不同老師的教學風格以及學生對其的不同反應，學習不同老師調(diào)動課堂氣氛的技巧，以及同一老師在不同班級教授同一內(nèi)容的時候教學方法的調(diào)整。通過幾周的聽課，我受益非淺。另外，在指導老師的幫助下，努力熟識和鉆研教材、大綱，通過批改作業(yè)以及訪談的方式來了解學生的英語學習狀況。仔細學習寫教案，學習老師技能（包括掌控課堂、教學語言技巧等）。

后來，在指導老師的激勵下，我上了一節(jié)新課。第一次“真刀實槍”踏上講臺以老師的身份給學生上課，我期盼夾著驚慌。于是把全部心情都化作動力，認仔細真?zhèn)淦鹫n來。第一次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交教案給老師，請她批閱，然后試講。指導老師很耐性地給我評課，指出不足的地方并且給出建議。我再對我的教案進一步修改，然后，我?guī)еc羞怯與驚慌，踏上講臺，起先講課。總的來說，我的“處女課”上得還是很順當?shù)?，完成了教學任務，教學環(huán)節(jié)設計得也較為緊湊合理，學生協(xié)作度與主動性也頗高。課后，指導老師在確定我這幾方面做得比較好的同時，也指出我的不足之處：聲音不夠宏亮，掌控課堂方面欠缺技巧。

經(jīng)過與指導老師的試講、評課，我起先了正式上課的“旅程”。這次上課的內(nèi)容是教授新目標七年級英語第六單元的內(nèi)容，包括練習課與評講試卷課。我依據(jù)課程要求與班級特點，堅持寫好每堂課的教案，且均以詳案方式呈現(xiàn)，在上課前給指導老師批閱并進行試講，進而評課，找出不足之處，剛好修改。每上完一節(jié)課，我都能堅持與老師、隊友溝通，聽取他們的看法，從中積累好的閱歷、吸取失敗教訓。同時，我還利用課余時間與學生交談，獲得他們的反饋。此外，我也剛好向指導老師反應學生學習狀況，努力做到教學相長。

我的課程全部結束后，我并不因為課程結束而放松。我在總結上課閱歷的同時，仍舊堅持隨堂聽課與批改學生作業(yè)，并依據(jù)學生在課堂的表現(xiàn)與作業(yè)狀況，對個別稍落后的學生進行課外輔導。

學生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我關于生物方面的學問，關于生物，我已經(jīng)忘得差不多了。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，莫非老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題懷疑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決懷疑是一件挺歡樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，許多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛起先和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。

在迎元旦拔河競賽的時候，我和班主任老師及其他任課老師在旁舍命呼喊，組織好拉拉隊。后來，班里贏得競賽時，班里有學生還開玩笑說：老師，你上次有事沒來給我們加油，我們班輸了；這幾次你來了，我們班贏了，你真是我們的“幸運女神”。雖然這只是他們調(diào)侃的話，但是，我知道了這段時間的付出沒有白費，他們從心底喜愛我，愛戴我。在活動中，我們加深了對班級的了解，也加深與學生的師生之情，同時深深體會到班級的凝合力的重要性，也學會了如何組織好班級學生參與課外活動。

要想做一名合格的好老師，就必需具有耐性、愛心以及技巧。班級就像一個大家庭，老師必需照看每個學生，關切每個學生的須要，并進行有效的調(diào)配，才能讓這個大家庭和諧健康。在管理方面，我特別專心地向班主任老師學習，并從旁視察班主任老師的管理方法如何使得一個學校公認紀律散漫的班級漸漸形成一個班干部負責仔細、同學們互助互愛的一個集體。同時，我也仔細地向李老師學習她的授課技巧，了解學生的學習狀況，主動幫他們發(fā)覺問題，剛好改正。

通過這四個月的實習視察，我發(fā)覺生生、師生之間的互動、學校與家長合作以及學校環(huán)境等方面對學生的成長與學習均有重大的意義。在與學校老師交談的過程中，老師們也普遍反應讓每一個同學得到更多的關注與關懷，更好地實施分層教學，在布置作業(yè)與課外輔導方面做得更合理與充分，對學生來說是特別重要的。同時，我們也不難在學生的回答中找到相同的特點。

通過這幾個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。古人有云，“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。在實習之前，我對我在實習中能否東西不太確定。在這次實習生涯中，我更加清晰自己的特長與做得不夠的地方，這有利于我在以后的日子里更好地完善自我。專心使我在此次實習中有很大進步。我知道并信任，我在這次實習中學到的東西必定讓我終身受益。

體育教化實習專題總結6

轉瞬間，我在南安國光中學一個多月的教化實習工作已經(jīng)結束了。原來，我的心是忐忑擔心的，始終擔憂自己是否能夠勝任這個工作，但是指導老師的悉心訓誨，學生的熱忱支持，除去了我擔心的心情，也使我在教學工作和班主任老師工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習過程當中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程當中，也同時讓我積累了大量珍貴的閱歷，為今后踏入真正的教化工作打下了堅實的基礎。以下我分兩大塊內(nèi)容談談我的實習狀況：

一、教學工作

我這次實習的對象是南安國光中學高一年（2）班的學生，教學的主要內(nèi)容是高一數(shù)學新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整，同時相對初中數(shù)學較為直觀、形象、易于駕馭的特點來說，中學數(shù)學增加了很多抽象的概念和符號、技巧性的推理和論證，而且每堂課傳授的內(nèi)容較多，因此學生剛上中學，可能一時難以適應。所以，如何組織教學，促進學生的主動性，使學生駕馭好所學學問是特別重要的。我所教學的詳細內(nèi)容是其次章函數(shù)的第一部分，函數(shù)是中學數(shù)學學問的一個重要模塊，學生能否學好這一學問點對其今后的數(shù)學學習有很大的影響。同時函數(shù)的概念極其抽象，如何引入，如何講解，使學生能夠充分理解這一新概念，是一個重點，也是一個難點。而且由于是新教材，它將函數(shù)與映射的概念對換節(jié)次，這更是具備了肯定的挑戰(zhàn)性。幸好，在正式上課之前的兩個星期，我仔細聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資格較深的老師的課，細致探討他們講課的流程、方式等，吸取他們豐富的教學閱歷，了解如何支配課程進度，如何才能更好的處理一些學問點的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調(diào)動學生的主動性，如何與學生進行互動……在此基礎上，我廣泛查閱了各類相關資料，包括老師用書，中學數(shù)學教學大綱，探討性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導老師請教，然后對所要講授的新課程進行細心設計，寫了具體的教案，并且在我們隊當中進行多次的試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學完畢后，聽取老師與隊友指出的不足之處。總結閱歷教訓，在以后的教學中改進，力求達到最好的效果。

二、班主任老師工作

除了教學工作，實習的另一個重要工作模塊就是實習班主任老師工作，要成為一名合格的老師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任老師可以說是一個班級的核心，對學生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任老師的工作也是很繁瑣的。每天早上7：00，我準時到達班級檢查衛(wèi)生以及出勤狀況，然后督促他們早讀，每天上午及下午的其次節(jié)上課前5分鐘是眼保健操，還有上午其次節(jié)后的課間操，我都到場督操。同時，我也利用這些時間與學生聊聊，盡可能快速的了解學生，駕馭學生的狀況，因為要做一名優(yōu)秀的班主任老師，首先要了解和探討學生，要擅長在一切的教化、教學活動中視察學生活動的真實表現(xiàn)，能透過學生的外部行為洞悉學生的內(nèi)心世界，剛好引導學生、幫助學生解決問題。每周三下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進我與學生溝通的好機會，同時也是我提高組織實力的機會，如何安排工作，讓學生自覺地、高效率的完成任務，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮，而是參加進去，學生看到都會很自覺的將自己份內(nèi)的事做好，速度快而且質(zhì)量高。我們這次實習剛好碰上60周年校慶，故學校將校運動會提前實行。為期兩天的校運會，我協(xié)作班主任老師，支配好運動員的后勤工作，拉拉隊，宣揚組等工作，并時常的給運動員打氣，消退驚慌心理，發(fā)揮良好水平，通過這次校運會，班級同學又進一步加深了解，更進一步提高班級的凝合力。校運會過后我還針對這次校運會的狀況開展了一次以“班級責任感”為主題的班會，為了避開冷場，我并沒有一起先就給出主題，而是以講解并描述的方式，給出了一個例子，使學生對此例給出自己的看法，再漸漸引導到本班的狀況。實習班主任老師，使我相識到了做好一個班主任老師不只是自習的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學生著想，事事從學生動身，對學生的各方面，不管是學習、生活還是心理等都要賜予充分的重視和引導，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避開傷到學生。要做為一名優(yōu)秀班主任老師的確不簡單。

實習工作已經(jīng)結束，雖然時間不長，雖然這里面有勝利也有失敗，但這都將是我的美妙回憶，是我的珍貴閱歷。

體育教化實習專題總結7

這次的實習讓我在正式進入工作崗位前有了一個打算，讓我了解到一個幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應努力的方向，更讓我了解老師的職責之重大。因為在實習前就已經(jīng)做好了吃苦的打算，所以在實習中不管遇到什么樣的困難，我都會對自我說：“我行，我能夠?！?/p>

本次的實習，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們的在實際教學活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力，書本是我們的基礎，閱歷是我們的利器。實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中能夠最大限度的發(fā)揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學風格，我想以后當我能夠自如的應對自我的學生，自然地教授學生，自由與家長交談時，是成為一名好老師的起先。

我很感謝我的帶班老師，她把我當摯友一樣，她教會我許多東西，還為我開導心事，也感謝孩子們帶給我的樂趣，最終我期望孩子們能強壯成長，每天快樂，每天向上。

在短短的三個月實習期間，我受益匪淺，經(jīng)過這次實習真是讓我明白了許多，僅有理論是不夠的，也得有實踐，可是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。在幼兒園各位領導和老師的幫忙下，我比較勝利的將自我所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私袒瘜嵙暼蝿?，并且我覺得自我學到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該應對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯安排來說是非常重要的，我的收獲許多。

這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做的更多是保育工作，或許是因為我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自我的不足，如：

1、我們的語言不夠漂亮，不夠吸引小摯友，表情，動作不豐富，不夠感染小摯友，可能是自我的一些不足，沒有做到適度的夸張

2、評價語言過少

3、沒有照看到每個孩子。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有過的事情，也學會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學閑聊時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每一天都要做，我覺得能夠練習一個人的耐性，恒心，細心等等，對于人的性格的確有些幫忙。

體育教化實習專題總結8

時間過得真快，擠眼間一個月的實習就結束了，回想過往的日子有高興也有憂愁，更有過迷茫。但那些都已過去，留給我們的只有回憶和閱歷。

仍舊清楚的記得9月20日踏進商業(yè)會計校門的那一刻，很欣喜，因為我們可以真正意義上做一回老師了，雖然是實習的。教書育人是我們每一名師范學生的幻想，老師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是傘，為學生遮風擋雨；老師是虹，為學生搭起走向勝利彼岸的橋梁。對于老師，學生的勝利就是自己的勝利，學生的進步就是自己的進步。教化實習，可以說讓我們更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地相識了這個職業(yè)。

教化實習包括教學實習、班主任實習和教化調(diào)查三個方面，當然我們還組織、參與了其它活動。

一、教學實習

（1）聽課對于剛去的實習生來說聽課是第一步。我們聽得第一堂課是一位商學院張教授的《中級財務會計》，他講課很幽默，很有感染力，講課時還常常穿插生活中的實例，學生們聽得很有愛好。可以看得出他對課本學問的把握很到位，但又不拘泥于書本學問，使學生們不感覺課程枯燥。此外還聽了好幾個老師上的其他課，老師們各具風格，教法各異，值得我們學習和借鑒。

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