數(shù)據(jù)及其基本特征學(xué)案

第一章數(shù)據(jù)與信息

數(shù)據(jù)及其特征【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、歸納并識(shí)記學(xué)生自主閱讀課本，能夠列舉生活中的各種數(shù)據(jù)，感受數(shù)據(jù)的多樣性。通過(guò)觀察、總結(jié)：數(shù)值和非數(shù)值性符號(hào)轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)的一般特征，通過(guò)師生共探，學(xué)會(huì)二進(jìn)制與十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換。二、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)對(duì)探究的案例進(jìn)行分析的方式掌握數(shù)據(jù)定義與特征，師生共探二進(jìn)制與十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換（重點(diǎn)）。三、通過(guò)學(xué)生自己和小組活動(dòng)分析、歸納，運(yùn)用正確的科學(xué)家觀得出數(shù)據(jù)的基本特征（難點(diǎn)）：【學(xué)法指導(dǎo)】1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)，梳理必備知識(shí)并在課本上加以標(biāo)注并識(shí)記；2、通過(guò)師生共探，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)制轉(zhuǎn)換3、通過(guò)教師引導(dǎo)、提問(wèn)，學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升信息技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)【自主學(xué)習(xí)·必備知識(shí)·教材標(biāo)注】1、什么是數(shù)據(jù)?計(jì)算機(jī)中的信息是用什么數(shù)表示數(shù)據(jù)?2、數(shù)值性和非數(shù)值性符號(hào)（如圖片）怎樣轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)3、二進(jìn)制與十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換4、數(shù)據(jù)的基本特征【新課導(dǎo)入】通過(guò)多媒體廣播演示系統(tǒng)向同學(xué)們呈現(xiàn)《大數(shù)據(jù)時(shí)代-數(shù)據(jù)爆炸》微視頻。以此引入本節(jié)課的內(nèi)容——數(shù)據(jù)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。同學(xué)們，我們看了上面的視頻，知道數(shù)據(jù)在當(dāng)下和未來(lái)的重要性，現(xiàn)在自己閱讀一下課本第五頁(yè)至第六頁(yè)的內(nèi)容，完成以下任務(wù)任務(wù)一：A、結(jié)合生活中的實(shí)例，以小組為單位討論總結(jié)我們生活中的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行課堂分享（口頭分享）B、教師引導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)課堂分享，各小組嘗試總結(jié)什么是數(shù)據(jù)，小組間進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。C、教師通過(guò)多媒體呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的定義。數(shù)據(jù)是現(xiàn)實(shí)世界客觀事物的符號(hào)記錄，是信息的載體，是計(jì)算機(jī)加工的對(duì)象。任務(wù)二：請(qǐng)同學(xué)們思考人是數(shù)據(jù)是如何處理數(shù)據(jù)的？計(jì)算機(jī)是如何處理數(shù)據(jù)的？該思考由學(xué)生借助于網(wǎng)絡(luò)資源自主探究，教師只做課堂巡視。待學(xué)生探究完成后，教師通過(guò)ppt呈現(xiàn)計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的一般過(guò)程。計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的一般過(guò)程：現(xiàn)實(shí)世界的所有符號(hào)→計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)為進(jìn)制數(shù)→→可被感知的信息（視聽(tīng)觸等）任務(wù)三：請(qǐng)同學(xué)以小組為單位探究計(jì)算機(jī)科學(xué)中數(shù)據(jù)的基本特征，并總結(jié)歸納。數(shù)據(jù)的基本特征：（1）二進(jìn)制（2）語(yǔ)義性（3）分散性（4）多樣性與感知性師生共探——數(shù)制（本部分內(nèi)容由教師進(jìn)行講解）使用一組固定的數(shù)字表示數(shù)值的大小。例如：十進(jìn)制數(shù)由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9組成。二進(jìn)制數(shù)由0,1組成八進(jìn)制數(shù)由0,1,2,3,4,5,6,7,組成十六進(jìn)制數(shù)由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，A,B,C,D,E,F組成。組成規(guī)律：逢N進(jìn)1.十進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制：十進(jìn)制數(shù)：25二進(jìn)制數(shù)：1010等價(jià)于十進(jìn)制數(shù)：1*2^3+0*2^2+1*2^1+0*2^0=10當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、關(guān)于數(shù)據(jù)的說(shuō)法正確的是（）A.數(shù)據(jù)是計(jì)算機(jī)被發(fā)明之后產(chǎn)生的，所以在古代沒(méi)有數(shù)據(jù)。B.數(shù)據(jù)是現(xiàn)實(shí)世界原始事物現(xiàn)象的符號(hào)記錄，是信息的載體。C.數(shù)據(jù)的記錄過(guò)程一定需要人的參與。D.數(shù)據(jù)就是信息，信息就是數(shù)據(jù)。2、二進(jìn)制數(shù)0010轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù)為（）C.3D.4板書及總結(jié)：由學(xué)生總結(jié)歸納本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，教師進(jìn)行點(diǎn)撥。數(shù)據(jù)及其特征一、數(shù)據(jù)定義二、數(shù)據(jù)特征（1