實(shí)訓(xùn)公共事業(yè)管理

實(shí)訓(xùn)公共事業(yè)管理

組織結(jié)構(gòu)及作用

SWOT服務(wù)對(duì)象、經(jīng)費(fèi)來(lái)源以及學(xué)校發(fā)展目標(biāo)謝謝概況簡(jiǎn)介對(duì)公共人員最重要的三個(gè)關(guān)鍵詞概況簡(jiǎn)介

諸暨技工學(xué)校是西施故里第一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校、全國(guó)青少年科普創(chuàng)新基地和省級(jí)文明學(xué)校。學(xué)校成立于1983年，校園面積173586.6平米，現(xiàn)有教職工314人，全日制職高學(xué)生5000多人，并有遠(yuǎn)程、成教等大專學(xué)員2000多人。在多年的改革發(fā)展中一路高歌，目前已形成為集全日制職高、中專、“3+2”大專預(yù)科、本科遠(yuǎn)程學(xué)歷教育和職工短期培訓(xùn)等為一體的多層次、多規(guī)格的辦學(xué)格局。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，似花園更似樂(lè)園。巨大的電子屏、宏大的報(bào)告廳和綜合樓透視出職業(yè)教育全新的現(xiàn)代化氣息，精技樓、新藝樓、求知樓等建筑群錯(cuò)落有致，新建的大型體技館與400米環(huán)形塑膠跑道相映成趣。整個(gè)校園掩映在綠樹(shù)秀水之中，花叢草木間流動(dòng)著生命的物語(yǔ)。就在一片青青楊柳的環(huán)抱之中，無(wú)名湖似一只碩大的腳印靜臥其間，見(jiàn)證著莘莘學(xué)子前來(lái)求學(xué)的堅(jiān)實(shí)步伐。學(xué)校主要開(kāi)設(shè)數(shù)控機(jī)電、商貿(mào)財(cái)務(wù)、旅游服務(wù)、信息技術(shù)等四大類15個(gè)專業(yè)，其中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、電子電器、電子商務(wù)等5個(gè)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，數(shù)控應(yīng)用技術(shù)是國(guó)家級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地，電子技術(shù)和機(jī)電技術(shù)是省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)規(guī)模之大和規(guī)格之高，已成為職業(yè)教育的一個(gè)新標(biāo)桿，并引領(lǐng)著當(dāng)?shù)芈毥痰膭?chuàng)新發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校的發(fā)展一直受到省市上級(jí)部門的關(guān)注，曾獲得諸暨市十佳科技教育示范學(xué)校和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校、紹興市科普教育示范基地、浙江省“科研興?！倍?gòu)?qiáng)學(xué)校、浙江大學(xué)“億利達(dá)”創(chuàng)新教育活動(dòng)基地、全國(guó)青少年科普與創(chuàng)新示范學(xué)校等殊榮，教育科研先后榮獲浙江省人民政府教育成果一、二等獎(jiǎng)。2009年學(xué)?？缛胝憬≈新殞W(xué)校30強(qiáng)行列，并被命名為浙江省中職專業(yè)課程改革基地學(xué)校。2011年被列為省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校。概況簡(jiǎn)介

浙江諸暨技師學(xué)院（籌）諸暨市公共實(shí)訓(xùn)基地選址于城西工業(yè)新城，二環(huán)北路以北，西側(cè)毗鄰諸暨市職教中心，北側(cè)毗鄰浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院。按在校學(xué)生3000人、年培訓(xùn)社會(huì)人員5000人次進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，建設(shè)用地面積為113375平方米（約170畝），分二期組織實(shí)施建設(shè)，一期總投資約為30539萬(wàn)元。按照功能分為校前區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和實(shí)訓(xùn)區(qū)。一期將建成學(xué)校的主體建筑，包括：教學(xué)樓、科教中心、行政樓、圖書館、學(xué)生宿舍、師生食堂、實(shí)訓(xùn)大樓、室外活動(dòng)場(chǎng)地等。諸暨技師學(xué)院是在諸暨市技工學(xué)校的基礎(chǔ)上籌建起來(lái)的。但創(chuàng)建技師學(xué)院之路并不平坦。諸暨技校自1979年創(chuàng)辦以來(lái)，一直對(duì)諸暨市當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)起著積極的作用。學(xué)校的規(guī)模擴(kuò)大了，社會(huì)知名度提高了，培養(yǎng)培訓(xùn)的技能人才供不應(yīng)求，但學(xué)校未因此停下“興?！钡哪_步，經(jīng)過(guò)30多年的探索與追求，為開(kāi)拓更廣闊的發(fā)展平臺(tái)，爭(zhēng)創(chuàng)技師學(xué)院成了所有諸技人的共識(shí)和奮斗目標(biāo)。從申請(qǐng)技師學(xué)院到具體籌建技師學(xué)院，其中的艱難不言而喻。但失敗了不氣餒，學(xué)校對(duì)照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)尋找差距，再申請(qǐng)。2011年，學(xué)校終于獲批籌建技師學(xué)院，這給了全校師生巨大的鼓舞和充足的信心。在國(guó)家優(yōu)良的政策環(huán)境中，中職院校發(fā)展迅猛，但諸暨技校的現(xiàn)狀與高技能人才的培養(yǎng)培訓(xùn)環(huán)境并不協(xié)調(diào)。現(xiàn)諸暨技校校園占地近30畝，校園占地面積小，給學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、體育活動(dòng)等帶來(lái)嚴(yán)重的制約。新校園的建設(shè)必將帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校將再次邁上一個(gè)新臺(tái)階。組織結(jié)構(gòu)及作用校長(zhǎng)副校長(zhǎng)工會(huì)主席黨委書記教務(wù)處學(xué)校宿管保安部財(cái)管室各年段處黨支部督學(xué)督學(xué)組織結(jié)構(gòu)及作用

服務(wù)對(duì)象、經(jīng)費(fèi)來(lái)源以及學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

服務(wù)對(duì)象：全校師生以及社會(huì)成人教育者經(jīng)費(fèi)來(lái)源：諸暨市政府撥款學(xué)校自身科研項(xiàng)目收入學(xué)校大力合作的各大企業(yè)支持學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：為開(kāi)拓更廣闊的發(fā)展平臺(tái)，爭(zhēng)創(chuàng)技師學(xué)院成了所有諸技人的共識(shí)和奮斗目標(biāo)，并且要堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量，保障我們的技師學(xué)院一路風(fēng)調(diào)雨順年年升高。所做的努力：定期召開(kāi)會(huì)議，專題協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中碰到的困難和問(wèn)題。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的監(jiān)管，不定期開(kāi)展項(xiàng)目業(yè)務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查，并根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施情況，切實(shí)加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，重點(diǎn)解決項(xiàng)目實(shí)施中的一些具體問(wèn)題，確保工程順利推進(jìn)。SWOTS:1、教學(xué)歷史悠久，基礎(chǔ)設(shè)施完善，設(shè)備齊全。2、合作辦學(xué)渠道寬。學(xué)校廣泛地與當(dāng)?shù)卣⑿袠I(yè)、企業(yè)和各大高校開(kāi)展多向合作，牽頭成立了全市第一家機(jī)電職教集團(tuán)，與海亮、盾安、菲達(dá)等數(shù)十家大中型企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，很好地解決了專業(yè)師資、實(shí)習(xí)設(shè)施、就業(yè)指導(dǎo)等方面的問(wèn)題；又與市風(fēng)景旅游管理局、市國(guó)稅局、市財(cái)政局等行政事業(yè)單位攜手，廣泛開(kāi)展職工培訓(xùn)；同時(shí)加強(qiáng)與中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、西南科技大學(xué)和浙江經(jīng)貿(mào)、浙江工貿(mào)、浙江機(jī)電等高校的聯(lián)系，聯(lián)合開(kāi)辦函授、遠(yuǎn)程、“3+2”五年一貫制大專等教育，豐富了學(xué)歷教育層次，提高了辦學(xué)檔次。3、自主管理形式新。自2008年開(kāi)始，學(xué)校成立了一個(gè)與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)既相區(qū)別又有聯(lián)系的全新組織——學(xué)生自主管理委員會(huì)，成員多達(dá)180人，下設(shè)紀(jì)律檢查組、衛(wèi)生督查組、養(yǎng)成教育組等職能部門，各司其職，充分發(fā)揮著學(xué)生作為管理主體的作用。四年來(lái)的實(shí)踐證明，這一管理新模式成效卓著，既鍛煉了一大批管理能人，又培養(yǎng)了更多的具有一定法紀(jì)意識(shí)和良好職業(yè)素養(yǎng)的新一代職業(yè)者，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)了職校德育工作的新局面W：剛剛升格為學(xué)院，相對(duì)經(jīng)驗(yàn)落后，教師力量薄弱，師資結(jié)構(gòu)不合理。O：1、作為列入諸暨市“十二五”規(guī)劃的重點(diǎn)建設(shè)工程，市規(guī)劃局、國(guó)土局、發(fā)改局、財(cái)政局、公共服務(wù)中心等部門和暨陽(yáng)街道在項(xiàng)目審批、建設(shè)過(guò)程中給予了傾力支持。2、升格為學(xué)院，生源更加廣泛，備受諸暨市政府關(guān)注T:相對(duì)于老牌大專，學(xué)校知名度不高，師資薄弱。還有就是競(jìng)爭(zhēng)壓力更加大。對(duì)公共人員最重要的三個(gè)關(guān)鍵詞

積極進(jìn)取

團(tuán)結(jié)互助務(wù)