2021小學(xué)生法制教育活動(dòng)總結(jié)

2021年小學(xué)生法制教育活動(dòng)總結(jié)與2021年小學(xué)生泥塑活動(dòng)總結(jié)匯編2021年小學(xué)生法制教育活動(dòng)總結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視、任務(wù)落實(shí)學(xué)校特別成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員，每位領(lǐng)導(dǎo)小組成員蹲點(diǎn)到各個(gè)年級(jí)，層層管理。大隊(duì)部、教務(wù)處、班主任等各方面，形成法制教育的合力。為開(kāi)展此次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、后勤等提供了有力的保障。為引導(dǎo)少先隊(duì)員自覺(jué)遵守社會(huì)秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，預(yù)防和減少違法犯罪，牢固確立了“德育為先”的教育指導(dǎo)思想。二、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)我校充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)及手抄報(bào)等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校師生都能做到知法、守法、護(hù)-法，依法辦事。三、開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)圍繞法制教育，學(xué)校舉行了如下活動(dòng)，即:(一)一節(jié)法制教育主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng);本次觀摩活動(dòng)由五(1)中隊(duì)舉辦，題為《法在身邊走好人生每一步》。隊(duì)員們通過(guò)小品、朗誦、歌表演、相聲等多種形式，詮釋了自己對(duì)法律知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。(二)一期法制教育主題板報(bào)評(píng)選活動(dòng);本著公平、公正、公開(kāi)的原則，在全校六個(gè)班級(jí)板報(bào)中評(píng)選出了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)個(gè)、三等獎(jiǎng)各一個(gè)，使普法工作在全校范圍內(nèi)形成了較大的影響力。(三)一次“守法小公民”手抄報(bào)比賽;(四)觀看一部法制教育片;(五)聆聽(tīng)一次法制專題講座;邀請(qǐng)校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法律知識(shí)講座，并結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、___理，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育。(六)開(kāi)展一次法制教育知識(shí)競(jìng)賽，低年級(jí)以口試的形式，中、高年級(jí)采取網(wǎng)上競(jìng)答和筆試兩種形式。這些活動(dòng)大_大提高了全校師生“學(xué)法、懂法、普法”的意識(shí)，也更好地促進(jìn)了我們學(xué)校的教育工作。四、拓寬教育渠道，借助多方力量法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我校采取學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德和法紀(jì)的教育，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況積極開(kāi)展對(duì)后進(jìn)生的幫教工作，防患于未然，把學(xué)生違法違紀(jì)行為消滅在萌芽狀態(tài)中。學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生帶法回家活動(dòng)，定期___學(xué)生觀看法制教育圖片展，法制教育專題片等，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律對(duì)自己人生道路所起的重要作用，并能把學(xué)到的法律知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。五、普法活動(dòng)成效顯著隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大_大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。__年小學(xué)生法制教育活動(dòng)總結(jié)二:為了貫徹落實(shí)《___國(guó)務(wù)___加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》提升全體師生的法制素養(yǎng)。將本學(xué)期第二周定為法制教育周，開(kāi)展專項(xiàng)法制教育。我校有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了一系列的形式多樣、內(nèi)容豐富的法伴我成長(zhǎng)的法制教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生的守法意識(shí)和水平有了明顯的提高，文明和諧的校園正在形成，為廣大學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的氛圍。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高今后工作水平，現(xiàn)將我校“法伴我成長(zhǎng)”法制教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:一、全校上下一心，高度重視，做好活動(dòng)安排是搞好“法伴我成長(zhǎng)各班遵照學(xué)校的安排，既搞好既定的活動(dòng)落實(shí)，還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展富有特色的宣傳教育活動(dòng);少先隊(duì)利用廣播等加大對(duì)有關(guān)法律的宣傳，安排_(tái)__好學(xué)生各項(xiàng)教育活動(dòng)，督查各班專題教育具體活動(dòng)的落實(shí)情況。校園里掀起學(xué)習(xí)法律的一個(gè)熱潮。二、精心___，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵。為了使活動(dòng)取得實(shí)效，各班之間通力配合，密切協(xié)作，精心策劃，開(kāi)展了內(nèi)容豐富，形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。1、第二周國(guó)旗下講話以“學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己”為主題。2、各中隊(duì)利用晨會(huì)課時(shí)間___學(xué)習(xí)《未成年人保___》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。3、各中隊(duì)開(kāi)展一次法制教育主題隊(duì)會(huì)。4、利用學(xué)生遍布鄉(xiāng)鎮(zhèn)角落的特點(diǎn)，結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)外的普法宣傳，積極營(yíng)造良好的知法、用法、守法、___的氛圍。盡管我?！胺ò槲页砷L(zhǎng)”法制教育活動(dòng)采用了多種形式，采取了許多措施，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，使學(xué)生的知法、守法、用法、___的意識(shí)得到了增強(qiáng)與提高，但在本次專項(xiàng)活動(dòng)中還有許多不足之處，今后我校的法制宣傳教育工作要開(kāi)創(chuàng)新的工作思路，努力在學(xué)校法制教育上取得更大的成績(jī)。2021年小學(xué)生泥塑活動(dòng)總結(jié)泥塑組做為學(xué)校的一項(xiàng)特色活動(dòng)，下面是為大家?guī)?lái)的小學(xué)生泥塑活動(dòng)總結(jié)，希望可以幫助大家。小學(xué)生泥塑活動(dòng)總結(jié)范文1:活動(dòng)反思通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課幼兒在玩泥的過(guò)程中，不僅掌握了玩泥的各種技巧，而且主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)展了幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,動(dòng)手能力得到了提高。我意識(shí)到孩子們卻是缺少科學(xué)的感知事物，那怎樣讓孩子用證據(jù)說(shuō)話呢?于是我增加了讓幼兒學(xué)習(xí)一些整體塑造，讓幼兒運(yùn)用多種表現(xiàn)手法進(jìn)行塑造。要求幼兒會(huì)塑出物體的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)，能大膽的按意愿塑造.并給捏出的泥塑圖上你喜歡的顏色?；顒?dòng)總結(jié):民間藝術(shù)是千百年來(lái)民眾創(chuàng)造并享受的文化，是民眾智慧的創(chuàng)造，許多民間藝術(shù)杰作，成為“___一絕”被傳承和保留下來(lái)，其中包括了泥塑。開(kāi)展好泥塑活動(dòng)不僅使幼兒從小了解、接觸民間的文化藝術(shù)，受到潛移默化的熏陶和藝術(shù)審美的教育，而且能促進(jìn)幼兒觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。泥塑的重要特征是直觀、立體、形象。因此，我們從引導(dǎo)幼兒觀察入手，掌握觀察的方法，如:整體觀察、局部觀察、細(xì)微觀察、自上而下觀察、由內(nèi)向外觀察、由大到小觀察、由輪廓到特征觀察等，培養(yǎng)了幼兒觀察的條理性，使幼兒能抓住事物的主要特征，提高泥塑的表現(xiàn)力。在游戲中，注意循序漸進(jìn)，使幼兒既不感到高不可及、束手無(wú)策，又不感到不費(fèi)力氣、唾手可得，使幼兒在原有水平上經(jīng)過(guò)稍稍努力便可達(dá)到目的。在手工區(qū)游戲時(shí)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變通創(chuàng)造，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，為幼兒建立信心。開(kāi)始，我先讓幼兒無(wú)目的的揉、玩彩泥，在揉玩的過(guò)程中了解泥的特性，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)彩泥極強(qiáng)的塑型力和還原力，可以變成各種形狀，幼兒很感興趣。這時(shí)，我們就引導(dǎo)幼兒在玩中總結(jié)出一種技能——揉，在揉的過(guò)程中孩子發(fā)現(xiàn)如果改變手的方向，變成一前一后，就會(huì)把彩泥揉長(zhǎng)——實(shí)際上幼兒在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了搓的技能。于是，我們將這個(gè)概念在游戲中滲透給幼兒，幼兒通過(guò)自己的主動(dòng)探索掌握了搓的技能。并逐步的發(fā)現(xiàn)搓長(zhǎng)后一折一擰，就變成麻花、花卷，一盤一卷變成了蛇和蝸牛，一壓一抻變成了帶魚和面條，逐漸啟發(fā)幼兒捏簡(jiǎn)單的物體。如:在圓上添加小棍變成圓形棒棒糖、變成太陽(yáng)公公等。教師在指導(dǎo)時(shí)注重的不是形的像與不像，而是幼兒在參與活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)以及幼兒的參與態(tài)度。體現(xiàn)了“因人而異、因形而異”，遵循幼兒的興趣不同，指導(dǎo)的切入點(diǎn)不同;需要不同，幫助的程度不同;發(fā)展不同，教育的起點(diǎn)不同。幼兒塑型后，我們注意啟發(fā)幼兒總結(jié)方法:“你用什么方法捏的?”，孩子們經(jīng)過(guò)自己的探索和創(chuàng)造，總結(jié)出:搓一搓變一變、團(tuán)一團(tuán)變一變、壓一壓變一變、剪一剪變一變、卷一卷變一變等多種不同的方法，幼兒的思維不受時(shí)間、空間的限制，想怎么捏就怎么捏，樂(lè)此不彼。幼兒在玩泥的過(guò)程中，不僅掌握了玩泥的各種技巧，而且主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)展了幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,動(dòng)手能力得到了提高。小學(xué)生泥塑活動(dòng)總結(jié)范文2:泥塑組做為學(xué)校的一項(xiàng)特色活動(dòng)，已經(jīng)進(jìn)行了一整個(gè)學(xué)年了，孩子天生愛(ài)玩泥巴，他們對(duì)泥巴有著濃厚的興趣。把泥巴帶進(jìn)課堂，讓孩子們?cè)谡n堂中感受大自然最質(zhì)樸的饋贈(zèng)，享受盡情創(chuàng)作的樂(lè)趣，這樣不僅可以展現(xiàn)學(xué)生不拘一格的創(chuàng)意，也能讓他們無(wú)拘無(wú)束地大膽表現(xiàn)。所以我們一直在探究，怎樣從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，從他們的問(wèn)題和興趣出發(fā)，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，從而在活動(dòng)中掌握探究、合作的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生形成對(duì)周邊世界的興趣，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)行藝術(shù)的勞動(dòng)，希望能夠引領(lǐng)學(xué)生探究祖國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，為孩子將來(lái)的美術(shù)學(xué)習(xí)奠基，為他們將來(lái)的立體造型奠基，培養(yǎng)學(xué)生用自己的勞動(dòng)成果美化生活的情感。我們希望學(xué)生能夠通過(guò)活動(dòng)了解自然和社會(huì)，初步學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)，發(fā)展探究問(wèn)題的能力，并在此過(guò)程中形成合作和___的初步意識(shí)，包括與伙伴互相幫助、分工合作，認(rèn)真完成分工任務(wù)等，能夠既敢于大膽想象，又認(rèn)真實(shí)踐和探究，能進(jìn)行初步的反思和自我評(píng)價(jià)，能形成信息資料收集和處理的初步意識(shí)和方法。在學(xué)校的泥塑活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都會(huì)根據(jù)自己不同的思路、獨(dú)特的審美觀來(lái)做自己的作品。雖然每個(gè)學(xué)生做的作品或多或少存在這樣或那樣的缺點(diǎn)，但每個(gè)學(xué)生的作品都會(huì)有自己的特別之處，所以泥塑活動(dòng)中的每個(gè)學(xué)生都是成功的，他們會(huì)因此而高興，因此而自豪。學(xué)生受教于其中，美育于其中，也樂(lè)在其中，不知不覺(jué)中，達(dá)到了提高兒童的審美素養(yǎng)、陶冶和培養(yǎng)他們高雅的審美意識(shí)之目的。創(chuàng)造美于自我，施潔凈于人心。通過(guò)津津樂(lè)道的泥塑制作，使兒童得到滋長(zhǎng)享受美而又陶冶美的心靈與情操。因?yàn)橛袎?mèng)想，我們的孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袎?mèng)想，我們教師們快樂(lè)地耕耘。我們泥塑組每一期都有新的作品出爐，期末臨近時(shí)，我們迎來(lái)了豐收的喜悅。在我們泥塑組以后的教學(xué)中，我們更要與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)清自己的不足與差距，及時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鍛煉，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，使我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)越開(kāi)越好!小學(xué)生泥塑活動(dòng)總結(jié)范文3:設(shè)計(jì)思路:泥塑活動(dòng)是幼兒感興趣的活動(dòng)，能提高幼兒小肌肉群的靈活性，和一定的美學(xué)素養(yǎng)，并能使幼兒積累一些初步的立體雕塑技能。但以往的泥塑活動(dòng)都以實(shí)物范例為主來(lái)引導(dǎo)幼兒操作，在很大程度上限制了幼兒的獨(dú)立創(chuàng)造性，違背了當(dāng)代幼教界提出的自主學(xué)習(xí)，幼兒被動(dòng)地學(xué)，學(xué)得辛苦。這次活動(dòng)，我決定從一個(gè)新的角度來(lái)重新認(rèn)識(shí)泥塑活動(dòng)，試圖在指導(dǎo)方面突破以往的“范例臨摹”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。真正做到根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，用啟發(fā)引導(dǎo)的方法，讓幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的感受，逐漸掌握一些基本造型。于是我通過(guò)設(shè)置一定的懸念來(lái)調(diào)節(jié)幼兒的心理，促使幼兒自主地嘗試，學(xué)習(xí)，積累。過(guò)程___:目標(biāo):1、通過(guò)摸一摸、猜一猜、講一講，充分感知花瓶的造型特點(diǎn)。2、能恰當(dāng)運(yùn)用搓、揉、捏等技能，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地泥塑花瓶。3、設(shè)置情境，提高幼兒對(duì)泥塑活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備:每組一只用彩色塑料袋包裹好的花瓶(各種形狀)。每人一塊橡皮泥，泥工板。若干朵用鉛絲、皺紋紙做的彩色紙花。過(guò)程:1、猜一猜。請(qǐng)小朋友猜一猜，桌上塑料袋里藏著什么?[設(shè)置一定的情境，引出懸念，激發(fā)幼兒對(duì)這次活動(dòng)的興趣。]2、摸一摸，講一講大家輪流摸一摸，邊摸邊講，講講里面是什么東西?是什么形狀的?請(qǐng)小朋友告訴老師，塑料袋里藏著什么?(花瓶)[讓幼兒主動(dòng)去感知塑料袋里的物品，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，而且通過(guò)摸一摸，講一講，初步感知了花瓶的造型特征，為以后的泥塑活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。]3、提出要求，幼兒操作今天，老師給每組帶來(lái)了一只漂亮的花瓶，每只花瓶的樣子都不一樣，請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，想一想，然后用橡皮泥做一做，花瓶會(huì)是什么樣的呢?要求:(1)保持安靜，小嘴巴抿緊(2)可以一邊摸，一邊捏，一步一步感知。(3)花瓶要做得大一些，老師帶來(lái)了許多漂亮的小花朵，花瓶做得好的小朋友，老師就送他一朵花，好嗎?[整個(gè)活動(dòng)的主要目的就在于幼兒主動(dòng)的去感知，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的感知，沒(méi)有范例，但更多的是老師有意識(shí)地引導(dǎo)，比如懸念的設(shè)置，鼓勵(lì)幼兒邊摸邊捏，用小花朵激勵(lì)幼兒把花瓶的形象做得更精致等等，幼兒少了范例的臨摹，一下少了許多限制，不用考慮象不象，只要跟著自己的感覺(jué)走，老師針對(duì)每只幼兒的花瓶給予肯定，可以樹(shù)立每個(gè)幼兒的自信心，使幼兒相信自己做得都很成功。]4、展示作品，小結(jié)請(qǐng)每組小朋友打開(kāi)塑料袋，大家相互欣賞。[揭示迷底，使整個(gè)活動(dòng)首尾呼應(yīng)，更有整體性，并且通過(guò)比較、欣賞，使幼兒___地提高美學(xué)素養(yǎng)，為以后的美術(shù)活動(dòng)積累了更多的經(jīng)驗(yàn)]活動(dòng)評(píng)價(jià):在整個(gè)活動(dòng)中，由一個(gè)懸念緊緊吸引著幼兒，幼兒的參與積極性很高、很投入，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，活動(dòng)結(jié)束后，揭示謎底，幼兒通過(guò)比較、欣賞，通過(guò)老師的肯定，對(duì)自己樹(shù)立了更大的自信，也積累了更多的泥塑經(jīng)驗(yàn)。在設(shè)置情境時(shí)，如果能結(jié)合時(shí)代特征，布置成有一定藝術(shù)品味的陶吧環(huán)境，更易激發(fā)幼兒的內(nèi)在創(chuàng)造欲望。2021年小學(xué)生法制教育工作總結(jié)與2021年小學(xué)生法制教育教學(xué)工作總結(jié)匯編2021年小學(xué)生法制教育工作總結(jié)防未成年人犯罪是學(xué)校教育工作的重要組成部分。小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為加強(qiáng)我校法制教育工作，確保法制教育經(jīng)常化、規(guī)范化，根據(jù)縣教育局開(kāi)展法律進(jìn)課堂的要求，我們努力做到“四落實(shí)”，并開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動(dòng)，取得可喜成績(jī)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)為加強(qiáng)對(duì)法制教育的管理，我校成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由鳳良火校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，楊金根法制副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，少隊(duì)部總輔導(dǎo)員和班主任任組員。形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)___安排教育工作，其他成員負(fù)責(zé)具體實(shí)施的教育。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常___召開(kāi)會(huì)議，討論研究制定實(shí)施方案和解決法制教育中出現(xiàn)和存在的新問(wèn)題，并充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督協(xié)調(diào)作用，以確保我校法制教育的水平和效果。二、召開(kāi)法制教育動(dòng)員大會(huì)，舉行法制教育講座。為了更好地開(kāi)展法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的教育效果，我校召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì)。宣傳貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，使全體師生明確目標(biāo)，增強(qiáng)意識(shí)。此外，我校于開(kāi)學(xué)第三周舉行一場(chǎng)法制教育講座。由法制副校長(zhǎng)為全體師生上一堂法制教育課。他在講座中通過(guò)許多具體的案例向廣大師生揭示了未成年人犯罪的社會(huì)危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者正常的生活、學(xué)習(xí)秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會(huì)的穩(wěn)定，給自身及其家庭帶來(lái)不幸。講座使師生增強(qiáng)了法律意識(shí)和法制觀念。三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)。通過(guò)各種政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成年保___》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使廣大教職工增強(qiáng)了依法治校，依法執(zhí)教的自覺(jué)性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更重要的意識(shí)，加強(qiáng)幫教轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生，建立了幫教轉(zhuǎn)化制度，充分發(fā)揮政教處及班主任隊(duì)伍的作用，每人都當(dāng)后進(jìn)生的促進(jìn)者。在工作中多給后進(jìn)生一份理解，一份關(guān)心，一份愛(ài)心，為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。四、開(kāi)展“學(xué)法、知法、守法”活動(dòng)，提高學(xué)生法律水平。在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗儀式上校長(zhǎng)講話和保證每周一節(jié)法制課外，我們還開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動(dòng)。1、在班級(jí)中開(kāi)展主題班會(huì)。我們開(kāi)展了以“平安國(guó)家”“珍惜生命”、“做文明守紀(jì)好學(xué)生”、“馬路不是游戲場(chǎng)”、“別讓地球哭泣”等主題班會(huì)?；顒?dòng)中，學(xué)生各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈，從中懂得從小應(yīng)樹(shù)立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力;應(yīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應(yīng)及時(shí)糾正;應(yīng)不斷增強(qiáng)道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識(shí)和法律素質(zhì)。2、法制教育與行為規(guī)范相結(jié)合。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“達(dá)標(biāo)班級(jí)”、“流動(dòng)紅旗”活動(dòng)。幾年來(lái)，我校把學(xué)生行為規(guī)范教育作為一個(gè)重點(diǎn)，并制訂了一系列操作規(guī)程、進(jìn)行量化評(píng)分，將學(xué)生行為規(guī)范細(xì)化為國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的認(rèn)識(shí)教育及進(jìn)校、離校、對(duì)人有禮貌、走樓梯要求、保護(hù)校園環(huán)境、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、見(jiàn)垃圾就檢等行為，收到良好效果。3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)條件，___學(xué)生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學(xué)生交通安全知識(shí)水平、促進(jìn)其自覺(jué)遵守交通規(guī)則、避免發(fā)生。___、___學(xué)生參觀圖片展，以直觀形象的形式增強(qiáng)守法意識(shí)。5、發(fā)揮班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”宣傳作用，每月出一期法制內(nèi)容的專欄。6、利用學(xué)校的校園廣播及墻報(bào)和宣傳欄等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律宣傳教育，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的法制教育環(huán)境。五、加強(qiáng)共建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、拓寬教育渠道。1、法制教育向家庭延伸。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，又是學(xué)生的直接教育者。我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行法制講座、家庭教育規(guī)范講座，通過(guò)家校直通車、告家長(zhǎng)書對(duì)家長(zhǎng)傳遞法制教育，幫助家長(zhǎng)掌握基本法律知識(shí)，樹(shù)立正確教育觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的合法的教子方法，學(xué)校教育形成合力共同來(lái)完成教育下一代的重任。2、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、革___傳統(tǒng)和___主義教育。利用有意義的紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，開(kāi)展外出參觀活動(dòng)，到敬老院參觀書畫展，到“抗日___”及十所“伏坡井”等教育基地參觀等活動(dòng)，___觀看愛(ài)國(guó)電影，不斷提高學(xué)生整體素質(zhì)。六、取得的效果由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺(jué)遵紀(jì)守法，在校做文明師生，在社會(huì)做守法公民，幾年來(lái)，全校師生刑事案發(fā)率為零。學(xué)生學(xué)法、用法、守法意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)?？傊?，學(xué)校法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只有不斷地把法制教育制度化、規(guī)范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，探索加強(qiáng)未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實(shí)效。2021年小學(xué)生法制教育教學(xué)工作總結(jié)要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校法制教育的重要性，做好法制宣傳教育工作是踐行“___”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求;是加強(qiáng)政治文明建設(shè)，促進(jìn)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀需要，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，確保長(zhǎng)治久安的重要保證，是發(fā)展教育民主，推進(jìn)依法治校和教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容和舉措，我們要站在法制和發(fā)展的高度，不斷提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步做好法制宣傳教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。二、結(jié)合實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展好學(xué)校法制宣傳教育工作1、不斷推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，提高教育執(zhí)法水平。必須加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)制度的建設(shè)，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，不斷增強(qiáng)教育行政和學(xué)校管理、重大事項(xiàng)的透明度，依《行政許可法》處理與社會(huì)、教師、學(xué)生的關(guān)系，正確對(duì)待教育管理中事件，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。2、不斷提高法制教育課效果，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年法制教育。不斷提高教育課的開(kāi)設(shè)力度，切實(shí)保證師資、教材、時(shí)間、教案、檢查、效果的“六落實(shí)”。進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員的作用，每期安排一到二次法制講座，提高師生的法制素質(zhì)，確保校園無(wú)學(xué)生違法犯罪事件。3、加強(qiáng)培訓(xùn)和管理，不斷提高教師依法施教水平。要通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參觀、交流、考核、檢查等多種形式，促使不斷提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)能力。重點(diǎn)宣傳《民法》《合同法》《刑法》《環(huán)境保___》《勞動(dòng)法》《未成年人保___》等，深入開(kāi)展以《憲法》為核心的法制教育。要采取措施，抓好教師的學(xué)法，建立和完善學(xué)校理論學(xué)習(xí)制度，努力形成領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人自學(xué)，集中學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)結(jié)合的機(jī)制。4、抓好時(shí)機(jī)，___好法制宣傳月和法制宣傳日活動(dòng)。三、高度重視法制教育，提高教育水平為全面提高學(xué)校法制宣傳教育水平，學(xué)校從思想、人員、經(jīng)費(fèi)上予以保障。將此項(xiàng)工作列入全年的工作目標(biāo)，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一檢查。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為法制教育提供有力保障本期不斷加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)，做到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管，聘任法制副校長(zhǎng)加強(qiáng)教育，分管副校長(zhǎng)直抓，教導(dǎo)處具體抓，確保法制教育制度化、經(jīng)?；?。五、責(zé)任落實(shí)將法制教育與教師績(jī)效、崗職競(jìng)聘、職務(wù)晉升掛鉤，實(shí)行法制問(wèn)責(zé)制，一票否決。六、具體工作落實(shí):1、每周進(jìn)行___次法制、政治學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)“___大”會(huì)議通過(guò)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德師風(fēng)文件等。3、學(xué)習(xí)《未成年人保___》，開(kāi)展權(quán)利與義務(wù)教育。4、法制副校長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)講座___次。5、業(yè)余時(shí)間教師自學(xué)法制教育讀本。學(xué)生觀看法制教育電視并記錄。6、慶祝教師節(jié)，繼續(xù)開(kāi)展教育法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)《“___”普法讀本》。7、學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》、《環(huán)境保___》。8、將法制教育課安排地校課程，每周授課教師圍繞教材展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)，有備課，有記錄，有作業(yè)。9、進(jìn)行法制教育情況總結(jié)。2021年新進(jìn)中學(xué)法制教育活動(dòng)工作總結(jié)與2021年新選小學(xué)班主任工作總結(jié)匯編2021年新進(jìn)中學(xué)法制教育活動(dòng)工作總結(jié)根據(jù)縣教育局工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，我們深入有效地開(kāi)展了法制教育系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況作如下總結(jié):一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，積極發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。首先，學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師緊緊圍繞當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)前社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校德育工作的影響及對(duì)策，增強(qiáng)學(xué)校德育工作時(shí)效性的對(duì)策，如何把社會(huì)、家庭、學(xué)校有機(jī)結(jié)合在一起，形成青少年學(xué)生思想道德教育的合力，如何充分發(fā)揮學(xué)校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用等十個(gè)議題進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討。在學(xué)習(xí)和研討中，大家認(rèn)為要進(jìn)一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切是可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。二、深入調(diào)查研究，明確要求，緊緊圍繞青少年思想道德教育這個(gè)主題，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼未來(lái)，拓寬層面，認(rèn)真分析、研討當(dāng)前影響青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)面臨的各種的問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題積極探索解決問(wèn)題的方法和對(duì)策，有針對(duì)性地開(kāi)展了系列豐富多彩的活動(dòng)，達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德水平的目的。、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。在醒目的位置制作了永久性的新《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》大型宣傳板塊。各中小學(xué)也充分利用板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等陣地進(jìn)行宣傳教育。、積極開(kāi)展了學(xué)、用新《守則》、《規(guī)范》活動(dòng)。抓住新生入學(xué)和新學(xué)年開(kāi)始的有利時(shí)機(jī)，集中開(kāi)展了背誦新《守則》、《規(guī)范》活動(dòng)。進(jìn)行了新《守則》、《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽和問(wèn)卷調(diào)查。中高年級(jí)的學(xué)生還寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并張貼于室內(nèi)學(xué)習(xí)園地。3、廣泛開(kāi)展了誠(chéng)___育，建立了學(xué)生誠(chéng)信檔案。學(xué)生寫了誠(chéng)信保證書。開(kāi)展了以“創(chuàng)建成新校園、爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生”為主題的思想教育活動(dòng)和演講比賽活動(dòng)，評(píng)出了誠(chéng)信標(biāo)兵。4、堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。各小學(xué)堅(jiān)持做到了每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式，精心設(shè)計(jì)了國(guó)旗下講話內(nèi)容，突出了國(guó)旗下講話的教育性和實(shí)效性。開(kāi)展了“國(guó)旗在我心中”征文比賽活動(dòng)。5、開(kāi)展了革___傳統(tǒng)教育活動(dòng)。舉辦了革___歌曲演唱比賽，觀看了愛(ài)國(guó)主義圖片展。6、結(jié)合愛(ài)國(guó)教育，進(jìn)行了熱愛(ài)家鄉(xiāng)“弘揚(yáng)望臺(tái)精神”主題班會(huì)活動(dòng)，教育學(xué)生從小熱愛(ài)家鄉(xiāng)、長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的理想信念。7、開(kāi)展了學(xué)生理想信念教育。充分利用少先隊(duì)員入隊(duì)儀式進(jìn)行理想信念教育，做到了有計(jì)劃、有措施、有記錄、能落實(shí)。教育學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。8、加強(qiáng)了國(guó)情教育，利用《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育》等新聞媒體資料，通過(guò)讀書會(huì)、讀報(bào)會(huì)等形式，讓學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心和自信心。并舉辦了時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽。9、加強(qiáng)了學(xué)生法制教育。教育學(xué)生知法、學(xué)法、用法、守法。0、開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)安全教育。教育學(xué)生文明上網(wǎng)，堅(jiān)決屏蔽不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息。、廣泛開(kāi)展了“古詩(shī)文背誦”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生背誦古詩(shī)文都達(dá)到了0首以上。進(jìn)行了古詩(shī)文背誦競(jìng)賽活動(dòng)。、建立健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合絡(luò)。教師能做到每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生至少家訪一次，并定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流。對(duì)后進(jìn)生或家庭情況特殊的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，及時(shí)解決學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的各種問(wèn)題?？傊?，通過(guò)開(kāi)展加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)系列活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展，教育學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，正確辨別真、善、美，使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，純潔了思想，陶冶了情操。同時(shí)，也使全體教干教師進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了青少年學(xué)生思想道德建設(shè)工作的總體目標(biāo)，更加牢固樹(shù)立了教書育人、育人為本、德育為首、五育并舉的觀念。2021年新選小學(xué)班主任工作總結(jié)在團(tuán)工作中，這一學(xué)期來(lái)圍繞學(xué)校和團(tuán)市委及鎮(zhèn)團(tuán)委的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作如團(tuán)委人員的民主選舉、團(tuán)員分組、學(xué)期計(jì)劃的制定、入團(tuán)儀式、黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)、法制建設(shè)的講座、“青少年___崗”、“蘇州市青年文明號(hào)的爭(zhēng)創(chuàng)”、__月份的慶國(guó)慶迎中秋聯(lián)歡活動(dòng)、團(tuán)費(fèi)的收繳、學(xué)習(xí)型___和學(xué)習(xí)先鋒的爭(zhēng)創(chuàng)、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選、迎春聯(lián)藝活動(dòng)的___、青年志愿者的發(fā)動(dòng)等工作。當(dāng)然也取得了一定的成績(jī)?nèi)缬變簣@支部順利通過(guò)了蘇州市的青年文明號(hào)的爭(zhēng)創(chuàng)工作同時(shí)也得到了的檢查小組一致好評(píng)，年終獲吳江市先進(jìn)團(tuán)支部的稱號(hào)；小學(xué)支部積極推進(jìn)吳江市青年文明號(hào)和學(xué)習(xí)型___的爭(zhēng)創(chuàng)工作，年終并獲得了吳江市明星團(tuán)支部的稱號(hào)（我們已經(jīng)是連續(xù)四年被評(píng)為這個(gè)稱號(hào)）；初中部積推做好蘇州市青少年___崗工作，并在年終獲得了吳江市的優(yōu)秀青少年___崗。同時(shí)我們整個(gè)分團(tuán)委也在年終得了吳江市明星團(tuán)___。但也存在著一些不足，主要是我們的工作還不深入、不扎實(shí)。所以下學(xué)期我有這樣一些不成熟的思考。各個(gè)團(tuán)支部明確一個(gè)或幾個(gè)主題比較深入地開(kāi)展主題活動(dòng)，當(dāng)然我們這個(gè)主題活動(dòng)不是說(shuō)幼兒園搞的就在幼兒園這個(gè)范圍，我們可以把它擴(kuò)大，讓我們的小學(xué)、初中也可以參與，小學(xué)的活動(dòng)也可以讓幼兒園、初中參與，使我們團(tuán)員教師、學(xué)生能夠在業(yè)務(wù)及思想素質(zhì)等方面有明顯提高?？梢园阉鳛橐粋€(gè)幼兒園青年文明號(hào)的特色，以此特色積極推進(jìn)___省青年文明號(hào)的爭(zhēng)創(chuàng)工作（在整個(gè)吳江市學(xué)校省級(jí)的青年文明號(hào)好像還沒(méi)有）在小學(xué)支部著重做好青年教師的業(yè)務(wù)能力的提升，以此來(lái)推進(jìn)吳江市青年文明號(hào)的爭(zhēng)創(chuàng)工作。顧校長(zhǎng)在我們團(tuán)委第一次會(huì)議時(shí)，就講到了多開(kāi)展一些業(yè)務(wù)方面的活動(dòng)，為我們的教學(xué)服務(wù)。講到業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)我們有這樣的感覺(jué)，這系列活動(dòng)最好是由各個(gè)科室、部分出面，我們團(tuán)委積極配合盡量使這些活動(dòng)更有生命、更有趣味、更有朝氣。但現(xiàn)在主要是我們之間還缺少交流，所以在這里希望各個(gè)科室在舉行這樣的活動(dòng)時(shí)，如果用得著