2022年09月湖南省雙峰縣事業(yè)單位公開選調(diào)22名工作人員402考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年09月湖南省雙峰縣事業(yè)單位公開選調(diào)22名工作人員402考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.相反相成修辭手法是指把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起，這樣不僅能夠揭示出存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系，還可以增加語言的意蘊(yùn)。

根據(jù)上述定義，下列不屬于相反相成修辭手法的是：

A.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛

B.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著

C.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空

D.這一天，死去的偉人在詩的國度里永生；這一天，活著的小丑在人們心上被埋葬參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為對(duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)。橫眉和俯首是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的態(tài)度，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為有的人雖然活著，但是他的道德敗壞，就如已經(jīng)死了一樣沒有價(jià)值，而有的人死了，他還活著，他的高尚的品格，代代相傳，永遠(yuǎn)激勵(lì)后人。活著和死了是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的狀態(tài)，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)這句話用蘆葦和竹筍比喻那些沒有學(xué)問只會(huì)自吹自擂的人，蘆葦和竹筍不符合“相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：選項(xiàng)這句話表達(dá)了不同類型的人在“這一天”的情況，死去和永生、活著和埋葬是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的狀態(tài)，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念聯(lián)系到一起；

②揭示存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“千夫指”和“孺子牛”是相互對(duì)立和排斥的兩個(gè)概念，前半句指對(duì)待敵人絕不屈服，后半句指對(duì)人民甘愿服務(wù)，符合定義；

B項(xiàng)：“活著”和“死了”是相互對(duì)立和排斥的概念，體現(xiàn)了“深層次的矛盾辯證關(guān)系”，符合定義；

C項(xiàng)：頭“重”腳“輕”，雖然有對(duì)立的概念，但是并不是對(duì)同一個(gè)對(duì)象的描述，并不是“矛盾辯證關(guān)系”不符合定義；

D項(xiàng)：“死去”和“永生”，“永生”和“埋葬”，均符合關(guān)鍵信息①、②，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不屬于相反相成修辭手法的一項(xiàng)。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。相反相成修辭手法定義的關(guān)鍵信息：把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起。

A項(xiàng)，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”指對(duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)，“橫眉”和“俯首”是兩種相互對(duì)立的態(tài)度，是把相互對(duì)立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。

B項(xiàng)，“活著”和“死了”是兩種相互對(duì)立的狀態(tài)，是把相互對(duì)立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。

C項(xiàng)，“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”指驕傲自滿的人，不扎實(shí)做事，偏好虛名浮事；嘴上浮夸刻薄，而肚子里沒有學(xué)問和真功夫。該句中不含相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷，不符合定義。

D項(xiàng)，“死去”和“永生”是兩種相互對(duì)立的狀態(tài)，“活著”和“埋葬”是兩種相互對(duì)立的狀態(tài)，是把相互對(duì)立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。

故本題選C。2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)柱子依次向右平移1、2、3、？步，故？處應(yīng)選擇一個(gè)在第三個(gè)圖形基礎(chǔ)上向右平移4步得到的圖形，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故正確答案為D。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：觀察題干，圖形均為軸對(duì)稱圖形，優(yōu)先從圖形的對(duì)稱規(guī)律入手。兩組圖形具有相似性，第一個(gè)圖形水平對(duì)稱；第二個(gè)圖形有水平對(duì)稱軸與豎直對(duì)稱軸；第三個(gè)圖形也有水平對(duì)稱軸和豎直對(duì)稱軸，只有B項(xiàng)填入符合規(guī)律。故本題選B。4.“世界三大樂器”一般是指：

A.鋼琴

B.小提琴

C.口琴

D.古典吉他

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查藝術(shù)知識(shí)。

第二步，鋼琴、小提琴、古典吉他被稱為“世界三大樂器”。ABD項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

①鋼琴，號(hào)稱樂器之王，它的音域?qū)拸V，音色清澈，演奏技術(shù)成熟，表現(xiàn)力豐富；②小提琴，號(hào)稱樂器皇后，她的音色高貴，富有幻想色彩，多把小提琴的齊奏音色更為迷人，表現(xiàn)力非常豐富；③口琴，主要分為獨(dú)奏口琴和合奏口琴，其音域依種類、調(diào)性不同而略有差異。作為旋律性樂器，口琴可以吹奏至少兩種和弦，高水平的樂手可以在口琴在遵循口琴結(jié)構(gòu)的前提下同時(shí)吹出兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的聲部。因其小巧的體積被稱為“口袋里的鋼琴”。

D項(xiàng)：古典吉他，號(hào)稱“樂器王子”，它的音色憂郁迷人，可控性極強(qiáng)，表現(xiàn)力非常豐富，為“世界三大樂器”之一。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

5.從漢賦、唐詩、宋詞、明清小說等主流文學(xué)表達(dá)形式的變化看，中國古代文學(xué)發(fā)展趨勢是逐漸（

）。

A.宗教化

B.貴族化

C.神秘化

D.平民化參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

漢賦、唐詩以文人作品為主，宋詞來自民間，文人的詞作也大量流傳民間，適應(yīng)了城市市民生活的需要；明清時(shí)期隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民階層的崛起，通俗文學(xué)小說逐漸發(fā)展起來。由此可見，從漢代到明清。中國古代文學(xué)的發(fā)展趨勢是逐漸平民化。

故正確答案為D。6.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，從辯證法范疇上說屬于必然性決定偶然性。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。

第二步，生產(chǎn)力是指社會(huì)成員共同改造自然、改造社會(huì)獲取生產(chǎn)資料和生活資料的能力。生產(chǎn)關(guān)系是指勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中所結(jié)成的相互關(guān)系，包括生產(chǎn)資料的所有關(guān)系、生產(chǎn)過程的組織與分工關(guān)系、產(chǎn)品的分配關(guān)系等三個(gè)方面。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，從辯證法范疇上說屬于內(nèi)容決定形式而非必然性決定偶然性。題干表述錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

以下是關(guān)于“必然性”、“偶然性”相關(guān)考點(diǎn)：偶然性是指客觀事物發(fā)生聯(lián)系和發(fā)展過程中的一種可能性趨勢。必然性是指客觀事物發(fā)生聯(lián)系和發(fā)展過程中一種不可避免、一定如此的趨向，必然性產(chǎn)生于事物的內(nèi)部根據(jù)、本質(zhì)的原因。偶然性則表明客觀事物發(fā)展過程中存在的一種有可能出現(xiàn)、也有可能不出現(xiàn)的趨向。偶然性產(chǎn)生于客觀事物的外在條件、非本質(zhì)的原因。

7.最適合作為文本標(biāo)題的是（

）。

A.要法治不要人治

B.中國人發(fā)明了好政府

C.法治文化傳統(tǒng)漫談

D.禮法并治是中國的政治傳統(tǒng)參考答案：D

解題思路：文段第一、二段首先闡述我們是以禮治國，接下來著重分析在禮制之下也發(fā)展了相應(yīng)的法治，故文段重點(diǎn)闡述中國傳統(tǒng)的政治管理是一種禮法并治的方式，并且文段的最后一句也提出了對(duì)策“在大力倡導(dǎo)法治的同時(shí)，也應(yīng)大力加強(qiáng)禮治”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，表述過于片面，文段表達(dá)的顯然是人治與法治并重，排除；

B項(xiàng)，是弗朗西斯?福山所認(rèn)為的內(nèi)容，不是文段的重點(diǎn)，并且“好政府”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“法治文化傳統(tǒng)”概念縮小，文段并不是只提到了文化傳統(tǒng)，且未提到文段的主題詞“禮法并治”，排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文章。文章前兩段講的是中國注重文化立國，要以“禮”治國，第三段至第五段論述的是中國古代社會(huì)的法治，并對(duì)部分人質(zhì)疑中國歷史上有無法治給出了解釋，最后通過“所以”提出對(duì)策，即倡導(dǎo)法治的同時(shí)，也應(yīng)注重禮治。文章主旨段為最后一段，主要講的是要同時(shí)注重“禮治”和“法治”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文章主旨的同義替換，適合作為本文的標(biāo)題。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文章標(biāo)題的選擇。解答本題先梳理文章結(jié)構(gòu)，抓住“禮治”“法治”這兩個(gè)論述主體，明確作者的傾向是“禮法并治”。文章前兩段介紹了中國歷史上的禮治，三段、四段、五段闡述了中國歷史上的法治，末段總結(jié)，大力倡導(dǎo)法治的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)禮治。故“禮法并治”應(yīng)為文章論述的觀點(diǎn)。D項(xiàng)作為標(biāo)題最恰當(dāng)。

A項(xiàng)未涉及禮治，且關(guān)于“不要人治”表述絕對(duì)，排除。B項(xiàng)為倒數(shù)第二段中引用弗朗西斯·福山的話，是對(duì)“中國歷史上是否有法治”這一質(zhì)疑的回應(yīng)，非文章重點(diǎn)。C項(xiàng)表述過于籠統(tǒng)，排除。

故本題選D。8.①用小小的木制手織機(jī)，固定在屋角一柱上，伸出憔悴的手來

②做母親的全按照一個(gè)地方的風(fēng)氣，當(dāng)街坐下，織男子們束腰用的板帶過日子

③當(dāng)白日照到這長街時(shí)，這一條街靜靜的像在午睡

④敏捷地把手中犬骨線板壓著手織機(jī)的一端，退著粗粗的棉線

⑤許多小小的屋里，濕而發(fā)霉的土地上，頭發(fā)干枯、臉兒瘦弱的孩子們，皆蹲在土地上或伏在母親身邊睡著了

⑥什么地方柳樹桐樹上有新蟬單純而又倦人的聲音

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.⑤①⑥②④③

B.③⑥⑤②①④

C.⑥⑤①②④③

D.⑤①②④③⑥參考答案：B

解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。首先通讀句子，通過句子間的邏輯關(guān)系排序，④的手中動(dòng)作是對(duì)①末尾伸出的手的承接，①④應(yīng)緊密相連，鎖定B，然后進(jìn)行驗(yàn)證。根據(jù)選項(xiàng)首句較難排除，可從句子間關(guān)系入手分析。由①中“伸出憔悴的手來”和④中“敏捷地把手中……”可知，這兩句講的是織線的過程。④中的手部動(dòng)作承接①中的伸出的手，順序?yàn)棰佗埽i定B。

驗(yàn)證B項(xiàng)，③⑥⑤依次對(duì)長街、蟬鳴以及屋里午睡的孩子們進(jìn)行描寫，由大環(huán)境到小環(huán)境，呈現(xiàn)了這條街午間的景象，符合描述情景的一般順序，且③句對(duì)大環(huán)境的描寫也適合作為首句。②承接⑤描寫母親織板帶，①④是織板帶的具體過程，邏輯無誤。

故本題選B。

解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③講的是“長街午睡”這一現(xiàn)象，⑤講的是屋里孩子們?cè)谒X，⑥介紹了柳樹洞新蟬單純而又倦人的聲音。③“這長街”“這一條街”的代詞無明確指代，但是整個(gè)文段中都沒有出現(xiàn)“這一條街”的指代對(duì)象，因此均可做首句。

第二步，看句與句之間的關(guān)聯(lián)。①句與④句出現(xiàn)重復(fù)詞“手織機(jī)”及關(guān)聯(lián)詞“一面……”“一面……”，因此，①④捆綁，鎖定A項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證A項(xiàng)。邏輯通順，語意連貫。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：觀察選項(xiàng)，③、⑤和⑥充當(dāng)首句，③“這長街”“這一條街”出現(xiàn)指代詞，但是結(jié)合文段以及選項(xiàng)可知，文段中沒有出現(xiàn)“這一條街”的指代對(duì)象，故③不能直接通過首句排除。⑤和⑥具體介紹長街上的屋子、人和聲音，故首句不好判斷。

觀察文段，①、④兩句中有共同話題“手織機(jī)”，并且①句中出現(xiàn)“一面伸出憔悴的手來”，④中出現(xiàn)“一面用一個(gè)棕葉刷子為孩子們拂著蚊蚋”，共同信息以及成對(duì)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞捆綁，故鎖定A項(xiàng)。

驗(yàn)證A項(xiàng)，③引出長街這一話題，⑥介紹長街樹上有倦人的蟬聲，⑤承接⑥中“倦人”，說孩子睡在母親身邊，②繼續(xù)圍繞母親展開，說明母親在街上織腰帶，①、④兩句進(jìn)一步展開母親的動(dòng)作，并圍繞手織機(jī)這一共同話題。邏輯通順，話題銜接緊密，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【出處】沈從文《街》9.下列詩句與傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)應(yīng)不正確的是：

A.總把新桃換舊符——清明節(jié)

B.遍插茱萸少一人——重陽節(jié)

C.驀然回首，那人卻在燈火闌珊處——元宵節(jié)

D.兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮——七夕節(jié)參考答案：A

解題思路：本題運(yùn)用聯(lián)想法解題。作為一道文化常識(shí)題，主要是考查考生的詩詞積累，如選項(xiàng)中沒有明顯的關(guān)鍵詞可表明詩句對(duì)應(yīng)的節(jié)日的話，考生可以通過聯(lián)想詩名和上下句進(jìn)行選擇，如B項(xiàng)詩名為《九月九日憶山東兄弟》即從九月九日可得其對(duì)應(yīng)重陽節(jié)，D項(xiàng)全詞中有“忍顧鵲橋歸路”從其中的鵲橋相會(huì)典故可知與七夕節(jié)有關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！翱偘研绿覔Q舊符”出自宋代王安石的《元日》，元日是農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。

B項(xiàng)正確。“遍插茱萸少一人”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，寫的是重陽節(jié)。

C項(xiàng)正確。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”出自宋代辛棄疾的《青玉案·元夕》，描寫的是元宵節(jié)。

D項(xiàng)正確?！皟汕槿羰蔷瞄L時(shí)，又豈在朝朝暮暮”出自宋代秦觀的《鵲橋仙》，描寫的是七夕節(jié)。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“總把新桃換舊符”出自王安石的《元日》，“桃符”借指春聯(lián)，對(duì)應(yīng)春節(jié)；清明節(jié)一般與踏青、掃墓和祭祀有關(guān)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤：該句出自宋代詩人王安石的《元日》，描寫的是春節(jié)除舊迎新的景象。貼桃符是春節(jié)的習(xí)俗，相當(dāng)于現(xiàn)代的貼對(duì)聯(lián)，從“新桃換舊符”可知該項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤；

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確：該句出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》，描寫了詩人在重陽節(jié)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念；

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確：該句出自南宋詩人辛棄疾的《青玉案·元夕》，描寫了元宵夜一對(duì)意中人在大街巧遇的場景；

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確：該句出自北宋詩人秦觀的《鵲橋仙》。這是一首詠七夕的節(jié)序詞，詩人借牛郎織女悲歡離合的故事來歌頌愛情。

本題為選非題，故正確答案為A。10.王老師在教師節(jié)那天收到了快遞公司送來的一束鮮花，如果這束花是王老師教過的學(xué)生送的，那么送花人一定知道王老師不喜歡康乃馨而喜歡百合。但王老師收到的是康乃馨。如果這束花不是教過的學(xué)生送的，那么花中一定附有簽字名片。但王老師收到的花中沒有名片。因此，快遞公司肯定出現(xiàn)了如下錯(cuò)誤：或者該送百合卻誤送了康乃馨；或者遺失了花中的名片；或者這束花應(yīng)該是送給別人的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？（

）

A.不是教過的學(xué)生不大可能給王老師送花

B.老師在教師節(jié)收到的鮮花一般都是康乃馨

C.有些人送花，除了取悅對(duì)方外，還有其他目的

D.有些人送花是出于取悅對(duì)方以外的其他目的參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：快遞公司肯定出現(xiàn)了如下錯(cuò)誤：或者該送百合卻誤送了康乃馨；或者遺失了花中的名片；或者這束花應(yīng)該是送給別人的。

論據(jù)：王老師在教師節(jié)那天收到了快遞公司送來的一束鮮花，如果這束花是王老師教過的學(xué)生送的，那么送花人一定知道王老師不喜歡康乃馨而喜歡百合。但王老師收到的是康乃馨。如果這束花不是教過的學(xué)生送的，那么花中一定附有簽字名片。但王老師收到的花中沒有名片。

題干的論點(diǎn)其實(shí)依附在一個(gè)前提假設(shè)上，這個(gè)前提假設(shè)就是“如果是王老師教過的學(xué)生送的，一定不會(huì)送康乃馨，因?yàn)榭的塑盁o法取悅王老師”，而實(shí)際上，如果學(xué)生送花的目的不是為了取悅王老師，那么這個(gè)論證就是不成立的。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不是教過的學(xué)生不大可能給王老師送花，即送花的一般都是王老師的學(xué)生，沒有讓題干的論證不成立，排除；

B項(xiàng)：老師在教師節(jié)收到的鮮花一般都是康乃馨，只能說明這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，無關(guān)項(xiàng)，不能削弱題干的論證，排除；

C項(xiàng)：有些人送花，除了取悅對(duì)方外，還有其他目的，說明送花有多個(gè)目的，取悅還是其中一個(gè)，不能削弱題干的論證，排除；

D項(xiàng)：有些人送花是出于取悅對(duì)方以外的其他目的，說明送花不是為了取悅，而是有其他目的，削弱了題干的論證，能削弱，當(dāng)選。

故正確答案為D。11.去個(gè)性化，是指個(gè)體在群體中或與群體一起從事某種活動(dòng)時(shí)，個(gè)體對(duì)群體的認(rèn)同，或以群體自居，使個(gè)體的個(gè)性融于群體之中，從而失去了個(gè)性的現(xiàn)象。與這種去個(gè)性化相聯(lián)系的是，個(gè)體似乎失去了作為個(gè)體的約束力。在群體的保護(hù)下，做出違反他們?cè)谏鐣?huì)情境中常常遵守的社會(huì)準(zhǔn)則的事，表現(xiàn)出非正常的行事傾向。

根據(jù)上述定義，下列屬于去個(gè)性化現(xiàn)象的是：

A.幾個(gè)同學(xué)在一起商量暑假期間如何完成假期作業(yè)

B.球隊(duì)輸了，瘋狂的球迷將垃圾扔向球員和裁判

C.幾個(gè)人騎自行車要比一個(gè)人騎得快

D.老師讓他參加合唱隊(duì)，雖然不愿意，但看到很多同學(xué)都參加了，于是還是去了

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)體在群體中或與群體一起從事某種活動(dòng)時(shí)；

②個(gè)體對(duì)群體的認(rèn)同，從而失去個(gè)性的現(xiàn)象；

③做出違反社會(huì)準(zhǔn)則的事，非正常的行事傾向。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：幾個(gè)同學(xué)一起商量如何完成假期作業(yè)，不涉及失去個(gè)性和做出違反社會(huì)準(zhǔn)則的事，不符合定義；

B項(xiàng)：瘋狂的球迷向球員和裁判扔垃圾，單獨(dú)一個(gè)球迷可能不會(huì)做出這種事情，而在群體中做出如此瘋狂舉動(dòng)，體現(xiàn)了失去個(gè)性，做出的違反社會(huì)準(zhǔn)則的事，符合定義；

C項(xiàng)：幾個(gè)人騎車比一個(gè)人快，不涉及失去個(gè)性和做出違反社會(huì)準(zhǔn)則的事，不符合定義；

D項(xiàng)：看很多同學(xué)參加了也就去了，不涉及在群體中，也沒有做出違反社會(huì)準(zhǔn)則的事，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

12.甲在哺乳期內(nèi)出軌，二人離婚，哺乳期的孩子的撫養(yǎng)權(quán)以什么為原則：

A.隨哺乳的母親撫養(yǎng)

B.隨有住房的一方撫養(yǎng)

C.隨收入高的一方撫養(yǎng)

D.隨離婚中無過錯(cuò)方撫養(yǎng)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查婚姻法知識(shí)。

第二步，根據(jù)2021年版《民法典》第一千零八十四條第三款，離婚后，不滿兩周歲的子女，以由母親直接撫養(yǎng)為原則。已滿兩周歲的子女，父母雙方對(duì)撫養(yǎng)問題協(xié)議不成的，由人民法院根據(jù)雙方的具體情況，按照最有利于未成年子女的原則判決。子女已滿八周歲的，應(yīng)當(dāng)尊重其真實(shí)意愿。在司法實(shí)踐中，通常將“哺乳期內(nèi)的子女”理解為兩周歲以下的嬰幼兒。本題中，哺乳期的孩子的撫養(yǎng)權(quán)以隨哺乳的母親撫養(yǎng)為原則。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

根據(jù)2021年版《民法典》第一千零八十五條，離婚后，子女由一方直接撫養(yǎng)的，另一方應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)部分或者全部撫養(yǎng)費(fèi)。負(fù)擔(dān)費(fèi)用的多少和期限的長短，由雙方協(xié)議；協(xié)議不成的，由人民法院判決。前款規(guī)定的協(xié)議或者判決，不妨礙子女在必要時(shí)向父母任何一方提出超過協(xié)議或者判決原定數(shù)額的合理要求。

13.教師∶陜西人

A.彩虹∶云霧

B.青年∶學(xué)生

C.永樂大典∶四庫全書

D.大熊貓∶金絲猴

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

有的“教師”是“陜西人”，有的“陜西人”是“教師”，二者屬于交叉關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：陽光經(jīng)過“云霧”中的小水滴折射和反射后可以出現(xiàn)“彩虹”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：有的“青年”是“學(xué)生”，有的“學(xué)生”是“青年”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“永樂大典”與“四庫全書”都屬于書籍，二者屬于并列關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“大熊貓”與“金絲猴”都是動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。14.家人是用來愛的，而不是用來傷害的。誰的愛與付出都不是

的，安撫好自己的情緒，體諒彼此，多一點(diǎn)有效溝通，整個(gè)家庭才能和和睦睦。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.無緣無故

B.責(zé)無旁貸

C.輕而易舉

D.理所當(dāng)然參考答案：D

解題思路：根據(jù)橫線前“家人是用來愛的，而不是用來傷害的”與橫線后“安撫好自己的情緒，體諒彼此，多一點(diǎn)有效溝通”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)家人之間的愛與付出是需要彼此共同努力的，并非單方面必須或理應(yīng)要做的，D項(xiàng)“理所當(dāng)然”指從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣，符合文意，且與前后文呼應(yīng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“無緣無故”指沒有一點(diǎn)原因，文段并未體現(xiàn)家人之間的愛與付出和彼此之間的體諒、有效溝通之間存在因果關(guān)系，排除；

B項(xiàng)“責(zé)無旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人，若置于此處，結(jié)合否定詞“都不是”，體現(xiàn)“愛與付出”可推卸給旁人，文段無此含義，排除；

C項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力氣，文段并未體現(xiàn)愛與付出是否容易去做，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《有正能量的家庭，才能培養(yǎng)出內(nèi)心強(qiáng)大的孩子！》

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)搭配對(duì)象“愛與付出”與后文“整個(gè)家庭才能和和睦睦”可知，文段想要強(qiáng)調(diào)的是愛與付出都是有條件的，需要體諒和溝通才能獲得，所以所填成語應(yīng)該含有不需要條件，自然而然就有的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無緣無故”形容（事物）沒有一點(diǎn)原因，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“責(zé)無旁貸”指自己的責(zé)任不能推卸給別人，多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“輕而易舉”形容事情做成容易，毫不費(fèi)力，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“理所當(dāng)然”

指從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“安撫好自己的情緒、體諒彼此”可知，此處是說不能把家人對(duì)自己的愛與付出視為理當(dāng)如此、不需注意的，辨析備選詞語的語義，排除與文意不符的A、B、C。需要注意易錯(cuò)項(xiàng)“責(zé)無旁貸”，辨析詞義和詞語的習(xí)慣用法可排除此詞語。

由“家人是用來愛的，而不是用來傷害的”“安撫好自己的情緒、體諒彼此”可知，文段是在表達(dá)要善待家人，不要把家人對(duì)自己的愛、付出、忍耐等當(dāng)作應(yīng)該的、自然的，所填詞語應(yīng)表示應(yīng)該的、自然的?！袄硭?dāng)然”指從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣，強(qiáng)調(diào)理當(dāng)如此、本該如此，符合句意?！盁o緣無故”指沒有一點(diǎn)原因；“輕而易舉”指事情非常容易，輕易就能做到。文段未強(qiáng)調(diào)愛和付出不是沒有原因的、愛和付出不容易，排除A、C?！柏?zé)無旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給他人。文段并未強(qiáng)調(diào)責(zé)任，而是說家人的愛與付出不是理當(dāng)如此，且“責(zé)無旁貸”多用于自稱，指某事是自己的責(zé)任，排除B。

故本題選D。

15.有些產(chǎn)品的精心設(shè)計(jì)使產(chǎn)品方便高效，能給客戶帶來舒適感，使用時(shí)不用閱讀復(fù)雜的說明或是求助他人。而有些產(chǎn)品恰恰相反，它們的設(shè)計(jì)沒有考慮用戶的使用習(xí)慣和需要，因而使人們?cè)谑褂眠^程中會(huì)遇到困難或者迷惑不解的情況，這類產(chǎn)品被人們稱為諾曼產(chǎn)品。

根據(jù)上述定義，下列屬于諾曼產(chǎn)品的是：

A.某品牌木制大衣柜的底部滑輪質(zhì)量較差，用戶很難將門拉開

B.某款網(wǎng)絡(luò)游戲很難通關(guān)，很多玩家在網(wǎng)上求助怎樣破解其中的關(guān)卡

C.汽車收音機(jī)按鈕和其他設(shè)備開關(guān)的形狀、大小都一樣，用戶很難分辨哪個(gè)是收音機(jī)按鈕

D.某科技公司的精密實(shí)驗(yàn)設(shè)備附有300頁的說明書，一般人覺得里面術(shù)語太多，很難讀懂參考答案：C

解題思路：題干定義諾曼產(chǎn)品是產(chǎn)品分類中的一種形式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。諾曼產(chǎn)品的定義要點(diǎn)：①設(shè)計(jì)沒有考慮用戶的使用習(xí)慣和需要；②人們?cè)谑褂眠^程中會(huì)遇到困難或者迷惑不解的情況。

A項(xiàng)，大衣柜使用困難是因?yàn)橘|(zhì)量差，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)游戲很難通關(guān)是因?yàn)槠浔旧黼y度就很大，不是設(shè)計(jì)不合理，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，汽車按鈕一樣，用戶很難分辨，說明設(shè)計(jì)不合理，給用戶帶來困難，符合定義。

D項(xiàng)，精密實(shí)驗(yàn)設(shè)備說明書一般人覺得難懂，并不是產(chǎn)品設(shè)計(jì)不合理，不符合要點(diǎn)①。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①?zèng)]有考慮用戶的習(xí)慣和需要；

②在使用過程中遇到困難或迷惑。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：商品本身的質(zhì)量有問題，不屬于“沒有考慮用戶的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義；

B項(xiàng)：游戲難度的設(shè)置是出于通關(guān)的考慮，是設(shè)計(jì)者為了增加可玩性有意而為之，不屬于“沒有考慮用戶的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義；

C項(xiàng)：汽車收音機(jī)按鈕與其他設(shè)備開關(guān)的形狀、大小一樣，屬于“沒有考慮到用戶的習(xí)慣和需要”，用戶很難分辨哪個(gè)是收音機(jī)按鈕，體現(xiàn)了用戶“在使用過程中遇到困難或迷惑”，符合定義；

D項(xiàng)：設(shè)備的說明書得難懂，并不是設(shè)備本身“沒有考慮用戶的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞，即“設(shè)計(jì)沒有考慮用戶的使用習(xí)慣和需要”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)用戶難以把門拉開是由于滑輪質(zhì)量差，非設(shè)計(jì)上的原因造成的；B項(xiàng)游戲難以通關(guān)是有些設(shè)置上的問題，并不是因?yàn)闆]有考慮到用戶的使用習(xí)慣和需要；C項(xiàng)汽車收音機(jī)按鈕在設(shè)計(jì)上與其他設(shè)備開關(guān)的形狀、大小一樣，沒有考慮到用戶可能會(huì)混淆按鈕，給用戶帶來使用上的困難，滿足定義關(guān)鍵詞，應(yīng)選；D項(xiàng)是說明書難讀懂，非實(shí)驗(yàn)設(shè)備難以使用。A、B、D三項(xiàng)均不滿足定義關(guān)鍵詞，均排除。

故正確答案為C。16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.

B.

C.

D.參考答案：B

解題思路：所有小正方形都沒有公共邊。17.下列哪種球類運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)場地面積最大？

A.網(wǎng)球

B.籃球

C.排球

D.足球參考答案：D

解題思路：排球場長度為18米，寬度為9米?；@球場地長28米，寬15米，是一個(gè)長方形的平面。標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場地長36.6米，寬18.3米，面積不小于648平方米。足球場地長度90~120米，寬度45~90米。由此可知，足球場地面積最大。所以A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為D。18.刺激泛化是指條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定反應(yīng)的行為，因此也就可能對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)。刺激分化是通過選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。

根據(jù)上述定義，下列說法不正確的是：

A.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于刺激泛化

B.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”屬于刺激分化

C.為突出品牌，廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，力圖使顧客產(chǎn)生刺激分化

D.某品牌牙膏創(chuàng)成名牌后，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，利用的是顧客的刺激泛化參考答案：B

解題思路：題干涉及刺激泛化和刺激分化兩個(gè)定義的內(nèi)容，要求我們選擇說法不正確的一項(xiàng)，則需要對(duì)題干的兩個(gè)定義都理解到位。刺激泛化是指對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)；刺激分化是指對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。

A項(xiàng)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的意思是某人被蛇咬了一次，后來看到與蛇差不多的提井水用的繩子也感到害怕，比喻一旦受過傷害就對(duì)類似的事物或事件十分懼怕。這是對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)，屬于刺激泛化，正確。

B項(xiàng)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的意思是站在不同的角度看待同一個(gè)事物有著不同的感受。其中并不涉及不同的刺激，不符合題干的任一定義，錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，是為了讓顧客對(duì)該品牌（條件刺激）與其他品牌（類似的刺激）做出不同的反應(yīng)，屬于刺激分化，正確。

D項(xiàng)，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，是利用顧客對(duì)該品牌牙膏的喜愛和購買傾向，使顧客對(duì)同品牌的化妝品也產(chǎn)生喜愛和購買傾向，屬于刺激泛化，正確。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“刺激泛化”和“刺激分化”，其關(guān)鍵信息如下：

（1）刺激泛化：對(duì)類似刺激做出相同的行為反應(yīng)；

（2）刺激分化：對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：被蛇咬后對(duì)蛇產(chǎn)生恐懼，進(jìn)而對(duì)與蛇類似的井繩產(chǎn)生恐懼，體現(xiàn)了“對(duì)類似刺激做出相同的行為反應(yīng)”，符合刺激泛化定義，說法正確；

B項(xiàng)：從不同角度和遠(yuǎn)近看廬山，廬山都呈現(xiàn)出各種不同的樣子，未體現(xiàn)“條件刺激和與條件刺激相類似的刺激”，不符合刺激泛化和刺激分化定義，說法錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，提高自己產(chǎn)品的辨識(shí)度，更好地區(qū)分開自己的產(chǎn)品和其他的產(chǎn)品，體現(xiàn)了“對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”，符合刺激分化定義，說法正確；

D項(xiàng)：某品牌牙膏創(chuàng)成名牌，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，生產(chǎn)商想通過品牌連鎖效應(yīng)，利用消費(fèi)者對(duì)其牙膏的喜愛和購買傾向，讓消費(fèi)者對(duì)其同名化妝品也產(chǎn)生喜愛和購買傾向，體現(xiàn)了“對(duì)類似刺激做出相同的行為反應(yīng)”，符合刺激泛化定義，說法正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

刺激泛化：“條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定反應(yīng)的行為”、“對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)”

刺激分化：“通過選擇性強(qiáng)化和消退”、“對(duì)相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：被蛇咬后怕井繩是對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)，符合“刺激泛化”定義，排除；

B項(xiàng)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是對(duì)同一事物從不同角度的觀看所產(chǎn)生的視覺差異，不涉及刺激反應(yīng)，不符合“刺激分化”定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)的目的是為了和其他品牌進(jìn)行區(qū)分，想讓顧客看到該廠的產(chǎn)品后，做出和看到其他廠商相同產(chǎn)品時(shí)不同的反應(yīng)，符合“通過選擇性強(qiáng)化和消退”、“對(duì)相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”，符合“刺激分化”定義，排除；

D項(xiàng)：生產(chǎn)商將化妝品也以同品牌命名，想讓顧客看到同品牌化妝品后也產(chǎn)生名牌的認(rèn)知，符合“想讓消費(fèi)者對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)”，符合“刺激泛化”定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。19.表1中六大行業(yè)的從業(yè)農(nóng)民工占全國農(nóng)民工總數(shù)的比重低于上年的年份是：

A.2009年

B.2010年

C.2011年

D.2010年、2011年參考答案：C

解題思路：表1中給出了六個(gè)行業(yè)2008—2011年從業(yè)農(nóng)民工在全國農(nóng)民工中的比重。題干要求六大行業(yè)的比重之和低于上年的年份，直接計(jì)算六個(gè)行業(yè)在2008—2011年各年的比重之和，比較大小。2008—2011年六大行業(yè)的從業(yè)農(nóng)民工占全國農(nóng)民工的比重分別為：37.2%+13.8%+6.4%+9.0%+5.5%+12.2%=84.1%、36.1%+15.2%+6.8%+10.0%+6.0%+12.7%=86.8%、36.7%+16.1%+6.9%+10.0%+6.0%+12.7%=88.4%、36.0%+17.7%+6.6%+10.1%+5.3%+12.2%=87.9%，其中比重低于上年的年份為2011年。故本題選C。20.鼓樓是古代城市的標(biāo)志，也是研究城市發(fā)展的獨(dú)特角度。對(duì)中國鼓樓的描述，自古以來就大量出現(xiàn)在正史、地方志、文學(xué)作品中，并且在都城學(xué)、軍事學(xué)等學(xué)科中也是重要研究對(duì)象，每一座鼓樓都是一本厚重的史書，承載著豐富多樣的歷史，面對(duì)這樣的“歷史”，我們應(yīng)當(dāng)心存敬畏。

這段文字意在說明：

A.應(yīng)對(duì)鼓樓的文化遺產(chǎn)價(jià)值予以重視

B.亟需對(duì)現(xiàn)存的鼓樓開展保護(hù)和研究

C.鼓樓的文化價(jià)值遠(yuǎn)高于商業(yè)價(jià)值

D.鼓樓為研究城市發(fā)展提供了獨(dú)特視角

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，第一步，分析文段，文段首句先強(qiáng)調(diào)鼓樓對(duì)城市的重要性，第二句話進(jìn)行分析，并提出了對(duì)策，即我們當(dāng)心存敬畏。在文段結(jié)構(gòu)中，對(duì)策句是重點(diǎn)，故該題的重點(diǎn)是尾句“應(yīng)當(dāng)心存敬畏”，題干話題為“鼓樓”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)話題“鼓樓”和題干話題一致，“應(yīng)予以重視”和重點(diǎn)是同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“保護(hù)”題干未提，并且如果引申出“保護(hù)”，那么題干一般要強(qiáng)調(diào)“受到破壞”，而該題未提。C項(xiàng)：“商業(yè)價(jià)值”題干未提到。D項(xiàng)：“獨(dú)特視角”是“應(yīng)當(dāng)敬畏”原因，非重點(diǎn)。

21.尋租活動(dòng)是指人類社會(huì)中非生產(chǎn)性的追求經(jīng)濟(jì)利益的活動(dòng)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

尋租活動(dòng)是指人類社會(huì)中非生產(chǎn)性的追求經(jīng)濟(jì)利益的活動(dòng)。尋租是指在沒有從事生產(chǎn)的情況下，為壟斷社會(huì)資源或維持壟斷地位，從而得到壟斷利潤所從事的一種非生產(chǎn)性尋利活動(dòng)。政府運(yùn)用行政權(quán)力對(duì)企業(yè)和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)和管制，妨礙了市場競爭的作用，從而創(chuàng)造了少數(shù)有特權(quán)者取得超額收入的機(jī)會(huì)。

故表述正確。22.大物理學(xué)家牛頓小時(shí)候是班上學(xué)習(xí)成績倒數(shù)第一名，因而曾被老師和同學(xué)稱作笨蛋。生物學(xué)家達(dá)爾文的日記里記載：教師和家長都曾認(rèn)為他智力低下。世界著名的偉大作家高爾基只讀過小學(xué)3年級(jí)。陶行知先生曾提醒老師們說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。

因此

A.小時(shí)候?qū)W習(xí)成績?cè)讲?，長大后的成就越大

B.人的才能表現(xiàn)有早晚之別

C.一個(gè)人的成就與他所受教育的多少無關(guān)

D.名人們小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績都不好參考答案：B

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中僅是對(duì)幾位科學(xué)家小時(shí)候的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)進(jìn)行說明，并未明確說明學(xué)習(xí)成績和取得成就之間的關(guān)系，表達(dá)過于絕對(duì)，無法推出，排除；

B項(xiàng)：題干中牛頓、達(dá)爾文、高爾基均表現(xiàn)出了小時(shí)候?qū)W習(xí)表現(xiàn)與長大后才能的對(duì)比，說明才能表現(xiàn)有早晚之別，可以推出，當(dāng)選；

C項(xiàng)：題干中指出幾位科學(xué)家小時(shí)候的受教育情況，但并未說明一個(gè)人的成就和受教育多少的關(guān)系，無法推出，排除；

D項(xiàng)：題干僅列舉了幾位科學(xué)家小時(shí)候一些學(xué)習(xí)情況的具體事例，并不是所有的名人小時(shí)候?qū)W習(xí)都不好，無法推出，排除。

故正確答案為B。23.如將電線插頭脫離插座，應(yīng)小心地用手把插頭從插座拔出來。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查用電常識(shí)知識(shí)。

第二步，如將電線插頭脫離插座，小心地用手把插頭從插座拔出來，用力過猛可能會(huì)導(dǎo)致電線、插頭或插座破壞產(chǎn)生漏電，產(chǎn)生危險(xiǎn)。

因此，本題正確。

用電常識(shí)：①家用電器在使用肘，應(yīng)有良好的外殼接地，室內(nèi)要設(shè)有公用地線。②濕手不能觸摸帶電的家用電器、不能用濕布擦拭使用中的家用電器，進(jìn)行家用電器修理必須先停電源。③使用電熨斗、電烙鐵等電熱器件，必須遠(yuǎn)離易燃物品，用完后應(yīng)切斷電源，拔下插銷以防意外。④發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能直接接觸觸電者，應(yīng)用木棒或其它絕緣物將電源線挑開，使觸電者脫離電源。⑤電源插頭、插座應(yīng)布置在幼兒接觸不到的地方，并經(jīng)常給家中的老人和孩子講解家庭安全用電常識(shí)，增強(qiáng)老人和孩子的自我保護(hù)能力。⑥雷雨天在市區(qū)人行道上行走，不要用手觸摸樹木、電桿及電桿拉線，以防觸電。⑦不準(zhǔn)靠近或接觸任何有電家電的帶電部分，特別是黑白、彩色電視機(jī)的高壓行輸出部分，以免被電擊傷。

24.某旅行團(tuán)共32人在景區(qū)購買紀(jì)念品，每人最多買3件。已知購買一件紀(jì)念品的人數(shù)是購買多件紀(jì)念品的2倍。后經(jīng)統(tǒng)計(jì)，旅行團(tuán)所有人共購買了48件紀(jì)念品。則旅行團(tuán)中有多少人沒有購買紀(jì)念品?

A.7人

B.5人

C.3人

D.2人

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，購買一件紀(jì)念品的人數(shù)是多件紀(jì)念品人數(shù)的2倍，則購買紀(jì)念品的人數(shù)就是3的倍數(shù)，則總?cè)藬?shù)32減去3的倍數(shù)，剩下的部分就是沒有購買紀(jì)念品的人數(shù)，沒有購買紀(jì)念品的人數(shù)為除以3余2，排除AC兩個(gè)選項(xiàng)。代入B選項(xiàng)，如果沒有購買的人數(shù)為5，則購買紀(jì)念品的人數(shù)為27，則買一件商品的人數(shù)為18，購買多件紀(jì)念品的為9，那他們最多可購買18＋9×3＝45，不滿足48件紀(jì)念品這個(gè)條件，排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

25.傷亡事故經(jīng)濟(jì)損失指企業(yè)職工在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中發(fā)生傷亡事故所引起的一切經(jīng)濟(jì)損失，包括直接經(jīng)濟(jì)損失和間接經(jīng)濟(jì)損失。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失指因事故造成人身傷亡及善后處理支出的費(fèi)用和毀壞財(cái)產(chǎn)的價(jià)值；間接經(jīng)濟(jì)損失指因事故導(dǎo)致產(chǎn)值減少、資源破壞和受事故影響而造成其他損失的價(jià)值。

根據(jù)上述定義，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.某制衣廠發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場搶救花費(fèi)了10萬元，這屬于直接經(jīng)濟(jì)損失

B.某公司私自使用廢棄車間導(dǎo)致爆炸，被罰款50萬元，這屬于直接經(jīng)濟(jì)損失

C.某供氣公司的爆炸事故造成了有害物質(zhì)泄漏，處理相關(guān)污染的費(fèi)用屬于間接經(jīng)濟(jì)損失

D.某化纖公司工人在生產(chǎn)過程中吸入有毒氣體被送醫(yī)，此工人歇工時(shí)的工資屬于間接經(jīng)濟(jì)損失參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

傷亡事故經(jīng)濟(jì)損失：“企業(yè)職工”、“在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中”、“發(fā)生傷亡事故所引起的一切經(jīng)濟(jì)損失”；

直接經(jīng)濟(jì)損失：“因事故造成人身傷亡及善后處理支出的費(fèi)用和毀壞財(cái)產(chǎn)的價(jià)值”；

間接經(jīng)濟(jì)損失：“因事故導(dǎo)致產(chǎn)值減少、資源破壞和受事故影響而造成其他損失的價(jià)值”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某制衣廠發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場搶救的花費(fèi)屬于對(duì)事故的善后處理而支出的費(fèi)用，符合“因事故造成人身傷亡及善后處理支出的費(fèi)用和毀壞財(cái)產(chǎn)的價(jià)值”，符合直接經(jīng)濟(jì)損失的定義，該項(xiàng)說法正確，排除；

B項(xiàng)：某公司因私自使用廢棄車間導(dǎo)致爆炸而被處罰，罰款屬于對(duì)事故的善后處理而支出的費(fèi)用，符合“因事故造成人身傷亡及善后處理支出的費(fèi)用和毀壞財(cái)產(chǎn)的價(jià)值”，符合直接經(jīng)濟(jì)損失的定義，該項(xiàng)說法正確，排除；

C項(xiàng)：某供氣公司的爆炸事故造成了有害物質(zhì)泄漏，處理相關(guān)污染，即處理因有害物質(zhì)泄漏導(dǎo)致的環(huán)境污染，此費(fèi)用屬于受事故影響而造成其他損失的支出，符合“因事故導(dǎo)致產(chǎn)值減少、資源破壞和受事故影響而造成其他損失的價(jià)值”，符合間接經(jīng)濟(jì)損失的定義，該項(xiàng)說法正確，排除；

D項(xiàng)：某化纖公司工人因吸入毒氣被送醫(yī)后，工人歇工時(shí)的工資屬于對(duì)人身傷亡而支出的費(fèi)用，符合“因事故造成人身傷亡及善后處理支出的費(fèi)用和毀壞財(cái)產(chǎn)的價(jià)值”，符合直接經(jīng)濟(jì)損失的定義，不符合間接經(jīng)濟(jì)損失的定義，該項(xiàng)說法錯(cuò)誤，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①直接經(jīng)濟(jì)損失：人身傷亡及善后處理支出的費(fèi)用和毀壞財(cái)產(chǎn)的價(jià)值；

②間接經(jīng)濟(jì)損失：產(chǎn)值減少、資源破壞和受事故影響而造成其他損失的價(jià)值。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“搶救花費(fèi)的10萬元”，屬于“善后處理支出的費(fèi)用”，符合“直接經(jīng)濟(jì)損失”，說法正確；

B項(xiàng)：“被罰款50萬元”，屬于“善后處理支出的費(fèi)用”，符合“直接經(jīng)濟(jì)損失”，說法正確；

C項(xiàng)：“處理相關(guān)污染的費(fèi)用”

屬于“資源破壞和受事故影響而造成其他損失的價(jià)值”，符合“間接經(jīng)濟(jì)損失”，說法正確；

D項(xiàng)：“工人歇工時(shí)的工資”屬于“善后處理支出的費(fèi)用”，符合“直接經(jīng)濟(jì)損失”，不屬于“間接經(jīng)濟(jì)損失”，說法錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。26.公文的功能在于說理辦事，開展公務(wù)活動(dòng)。因此，公文語言的表達(dá)方式，主要是（

）、敘述和議論。

A.詩歌

B.描寫

C.說明

D.抒情參考答案：C

解題思路：題考查公文的基本知識(shí)。

公文為了能夠規(guī)范化，并更有利于準(zhǔn)確、及時(shí)、簡潔地表達(dá)意圖和傳達(dá)信息，一般使用說明、敘述和議論的語言表達(dá)形式。

故正確答案為C。27.家屬：親屬：家族

A.而立：不惑：古稀

B.助教：講師：教授

C.藍(lán)領(lǐng)：粉領(lǐng)：白領(lǐng)

D.事故：事變：事情參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

家屬、親屬、家族之間概念范圍逐步擴(kuò)大，三者之間為逐一包容關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：三者之間為并列關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：三者之間為并列關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：三者之間為并列關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：事故、事變、事情概念范圍逐步擴(kuò)大，三者之間依次為包容關(guān)系，事情包含事變，事變包含事故，當(dāng)選。

故正確答案為D。28.社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)就是一個(gè)整體，宏觀與微觀之間的生產(chǎn)、流通、分配之間都是密切聯(lián)系在一起的。微觀經(jīng)濟(jì)是指：

A.個(gè)體經(jīng)營單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

B.企業(yè)或居民的經(jīng)濟(jì)

C.某個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

D.某個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，微觀經(jīng)濟(jì)是指個(gè)量經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，即單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。是指個(gè)別企業(yè)、經(jīng)營單位及其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，如個(gè)別企業(yè)的生產(chǎn)、供銷、個(gè)別交換的價(jià)格等。微觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，以價(jià)格和市場信號(hào)為誘導(dǎo)，通過競爭而自行調(diào)整與平衡。而宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，有許多市場機(jī)制的作用不能達(dá)到的領(lǐng)域，需要國家從社會(huì)的全局利益出發(fā)，運(yùn)用各種手段，進(jìn)行宏觀調(diào)節(jié)和控制。

因此，選擇C選項(xiàng)。

29.信用問題本質(zhì)上是一個(gè)制度問題，信用使人們?yōu)榱双@得長遠(yuǎn)利益而愿意犧牲眼前利益。一個(gè)人的最優(yōu)行為與他的生命預(yù)期有關(guān)，生命預(yù)期越長，他的行為就越________，就越愿意堅(jiān)持________自己的承諾。所以，建立信用制度，最重要的是使每一個(gè)公民、每一個(gè)企業(yè)都有一個(gè)長期的預(yù)期。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.主動(dòng)

履行

B.規(guī)范

兌現(xiàn)

C.明確

遵守

D.一致

尊重

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“最優(yōu)行為與他的生命預(yù)期有關(guān)”可知，生命預(yù)期越長，他的行為就越“優(yōu)”。A項(xiàng)“主動(dòng)”指不持外力推動(dòng)而行動(dòng)，能夠造成有利局面，使事情按照自己的意圖進(jìn)行；C項(xiàng)“明確”指清晰明白而確定不移；D項(xiàng)“一致”指沒有分歧，一同，一齊。三者均不能體現(xiàn)“行為”的“優(yōu)”，不符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“規(guī)范”指合乎標(biāo)準(zhǔn)，是“優(yōu)”的表現(xiàn)，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！皟冬F(xiàn)承諾”為常用搭配，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語修飾“行為”，從詞語的用法入手判斷。第三步，第二空詞語與“承諾”搭配，通過詞語的搭配確定答案。第一空，“明確”常與“目標(biāo)”搭配，與“行為”搭配不當(dāng)，排除C?！耙恢隆钡挠梅椤芭c……一致”，通常涉及兩個(gè)對(duì)象，而文段中只有“行為”這一對(duì)象，排除D。

第二空，“履行”常與“義務(wù)”搭配，與“承諾”搭配，用“兌現(xiàn)”更恰當(dāng)。

故本題選B。

解題思路：第一空，題干講的是信用問題，由前面“為了獲得長遠(yuǎn)利益而愿意犧牲眼前利益”、“生命預(yù)期越長”可知，想獲得長遠(yuǎn)利益，就會(huì)有信用或信用良好，所以“主動(dòng)”與“明確”不符合語境，排除A、C兩項(xiàng)。

第二空，“兌現(xiàn)承諾”為固定搭配，不能說尊重自己的承諾，排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。30.下列語句中，有歧義的一項(xiàng)是：

A.我們這幾天就像生活在云端，一切都不真實(shí)。

B.隨著新媒體的涉足，事件傳播的范圍日益擴(kuò)大。

C.李東告訴我，等他來了就開始工作。

D.戴高樂機(jī)場屋頂坍塌是由于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)失誤所造成的。

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)指代不明，“他”指的是李東，還是我和李東之外的其他人。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)表意清晰，沒有歧義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.出生的最初六年里，幼兒以驚人的速度_____信息，并且?guī)缀醪毁M(fèi)吹灰之力，孩子生來都是天才，但家長卻在他們生命的最初六年里，_____了孩子的

_____。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.取得消滅天賦

B.獲取消滅潛力

C.獲取磨滅天賦

D.取得磨滅潛力參考答案：C

解題思路：本題從第三空入手，A、C兩項(xiàng)的“天賦”指天資，B、D兩項(xiàng)的“潛力”潛在的尚未發(fā)揮出來的力量，二者搭配均可，但根據(jù)前文“孩子生來都是天才”可知，“天賦”填入橫線可與“天才”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，故保留A、C兩項(xiàng)；語境無法體現(xiàn)“潛在”之意，故排除B、D兩項(xiàng)。

再看第二空，A項(xiàng)“消滅”指消失、滅亡，C項(xiàng)“磨滅”指（痕跡、印象、功績、事實(shí)、道理等）經(jīng)過相當(dāng)時(shí)期逐漸消失，根據(jù)“在他們生命的最初六年里”可知，故C項(xiàng)“磨滅”更能體現(xiàn)“六年”這個(gè)時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的變化，當(dāng)選。

第一空代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“獲取”和“信息”搭配恰當(dāng)。

故正確答案為C。32.將根繩子剪成10段用了18秒，若要剪成35段則需要用（

）秒。（繩子不可彎折）

A.63

B.65

C.67

D.68參考答案：D

解題思路：繩子不可彎折，則每剪1次繩子增加1段，剪成10段共剪次，每次用時(shí)秒/次，剪成35段需要剪的次數(shù)次，用時(shí)秒。

故正確答案為D。33.2019年7月10日，甲市A區(qū)人民檢察院以涉嫌猥褻兒童罪依法對(duì)犯罪嫌疑人王某、周某逮捕，根據(jù)我國的法律規(guī)定，該批準(zhǔn)逮捕的執(zhí)行機(jī)關(guān)是（

）。

A.甲市人民檢察院

B.甲市A區(qū)人民檢察院

C.甲市A區(qū)人民法院

D.甲市A區(qū)公安機(jī)關(guān)參考答案：D

解題思路：本題考查程序法。

《刑事訴訟法》第三條規(guī)定：“對(duì)刑事案件的偵查、拘留、執(zhí)行逮捕、預(yù)審，由公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)。檢察、批準(zhǔn)逮捕、檢察機(jī)關(guān)直接受理的案件的偵查、提起公訴，由人民檢察院負(fù)責(zé)。審判由人民法院負(fù)責(zé)。除法律特別規(guī)定的以外，其他任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人都無權(quán)行使這些權(quán)力。”題干問的是執(zhí)行機(jī)關(guān)，應(yīng)該是甲市A區(qū)公安機(jī)關(guān)。

故正確答案為D。34.中辦、國辦印發(fā)《防范和懲治統(tǒng)計(jì)造假、弄虛作假督察工作規(guī)定》，著手建立防范和懲治統(tǒng)計(jì)造假責(zé)任制，顯然是一次懲治數(shù)據(jù)造假的力度升級(jí)。法律必須長牙齒。若能在統(tǒng)計(jì)法的基礎(chǔ)上，科學(xué)建章立制，嚴(yán)肅統(tǒng)計(jì)督查，一些人肆意妄為的空間就將被有效壓縮。更強(qiáng)有力的威懾力一旦形成，一些人就不得不認(rèn)真掂量代價(jià)。同時(shí)，也應(yīng)健全相關(guān)制度防止統(tǒng)計(jì)上的混亂和偏差。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是法定的，不是“任人打扮的小姑娘”。

最合適作為這段文字標(biāo)題的是：

A.中辦、國辦印發(fā)《防范和懲治統(tǒng)計(jì)造假、弄虛作假督察工作規(guī)定》

B.科學(xué)建章立制，嚴(yán)肅統(tǒng)計(jì)督查

C.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不該成為“任人打扮的小姑娘”

D.法律必須長牙齒

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出兩辦出臺(tái)的規(guī)定，接下來說要統(tǒng)計(jì)法的基礎(chǔ)上建章立制，嚴(yán)查統(tǒng)計(jì)，形成強(qiáng)有力的威懾力，防止統(tǒng)計(jì)上的混亂和偏差。最后總結(jié)觀點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是法定的，不是“任人打扮的小姑娘”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為尾句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是主旨句的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均為分論部分，非重點(diǎn)。

35.選項(xiàng)中給出了四個(gè)圖形，只有一個(gè)是由題干中的四個(gè)圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)你把它找出來：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。

題目要求將各圖進(jìn)行拼合。

第二步，觀察圖形特征，尋找等長的平行邊，將其拼合后如下圖所示：

因此，選擇C選項(xiàng)。

36.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：本題考查平面圖形的拼合，尋找方向相同且長度相等的兩邊進(jìn)行拼接。注意，拼接時(shí)圖形只能通過上、下、左、右平移，而不能旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)。題干左邊的四個(gè)圖形可以拼合成B，如圖所示。故本題選B。

37.我們面臨的機(jī)遇，不再是簡單______全球分工體系、擴(kuò)大出口、加快投資的傳統(tǒng)機(jī)遇，而是______我們擴(kuò)大內(nèi)需、提高創(chuàng)新能力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的新機(jī)遇。

A.準(zhǔn)入引領(lǐng)

B.納入倒逼

C.導(dǎo)入推舉

D.加入導(dǎo)致參考答案：B

解題思路：第一空，所搭配的賓語是“體系”，“準(zhǔn)入”、“導(dǎo)入”都不能與體系搭配，排除；第二空，“導(dǎo)致”后一般跟不好的結(jié)果，而后文的內(nèi)容都是積極的，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析第一空。橫線處要搭配“體系”。A項(xiàng)“準(zhǔn)入”指準(zhǔn)許進(jìn)入，常搭配“制度”“機(jī)制”等；C項(xiàng)“導(dǎo)入”指把一些其它的資源引用到現(xiàn)在所制作的東西中來，常和“課堂”搭配，這兩個(gè)詞均不與“體系”搭配，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。D項(xiàng)“導(dǎo)致”指引起，常接不好的結(jié)果，與后面的“新機(jī)遇”相矛盾，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“倒逼”是一種被動(dòng)行為，比“迫使”“反推”等詞更進(jìn)一步，體現(xiàn)反常規(guī)、逆向促動(dòng)之義，填入該空表示逆向推動(dòng)我們擴(kuò)大內(nèi)需，提高創(chuàng)新能力，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合此處句意及詞義，排除A。第三步，第二空，根據(jù)詞語的習(xí)慣搭配以及詞義，排除C、D。由此即可得出正確答案。第一空，此處句意為全球分工體系，不涉及允許進(jìn)入的問題，更多的是指各國參與其中，身在體系內(nèi)外的問題?！皽?zhǔn)入”指一國允許外國的貨物、勞務(wù)與資本參與國內(nèi)市場的程度，常見于“市場準(zhǔn)入”。排除A。

第二空，“推舉”指推選，多與職位搭配；“導(dǎo)致”指使產(chǎn)生、促成，引起，造成（常用于不好的結(jié)果）。兩詞用在此處不恰當(dāng)，排除C、D。

故本題選B。38.為保護(hù)國內(nèi)行業(yè)免受來自國外的競爭，各國政府會(huì)實(shí)行貿(mào)易保護(hù)政策。下列不屬于貿(mào)易保護(hù)工具的是：

A.關(guān)稅

B.進(jìn)口配額

C.傾銷

D.管制壁壘

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查國際經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，傾銷，是指一國（地區(qū)）的生產(chǎn)商或出口商以低于其國內(nèi)市場價(jià)格或低于成本價(jià)格將其商品拋售到另一國（地區(qū)）市場的行為。傾銷被視為一種不正當(dāng)?shù)母偁幨侄危瑸閃TO所禁止，因此反傾銷也成為各國保護(hù)本國市場，扶持本國企業(yè)強(qiáng)有力的借口和理由。可知，傾銷不屬于貿(mào)易保護(hù)工具。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：關(guān)稅是引進(jìn)出口商品經(jīng)過一國關(guān)境時(shí)，由政府所設(shè)置的海關(guān)向進(jìn)出口商所征收的稅收。關(guān)稅在各國一般屬于國家最高行政單位指定稅率的高級(jí)稅種，對(duì)于對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)的國家而言，關(guān)稅往往是國家稅收乃至國家財(cái)政的主要收入。政府對(duì)進(jìn)出口商品都可征收關(guān)稅，但進(jìn)口關(guān)稅最為重要，是主要的貿(mào)易措施，屬于貿(mào)易保護(hù)工具。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：進(jìn)口配額即進(jìn)口限額。一國對(duì)于各種商品在一定時(shí)期的進(jìn)口數(shù)量或金額，事先加以規(guī)定。在規(guī)定的數(shù)量、金額范圍內(nèi)方可進(jìn)口，超過范圍則不許進(jìn)口，或?qū)嵭性S可證制。屬于貿(mào)易保護(hù)工具。B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：管制壁壘又稱貿(mào)易障礙、貿(mào)易壁壘。規(guī)范性的貿(mào)易壁壘是以自由貿(mào)易為參照系，指各國為阻止和限制外國商品進(jìn)口所設(shè)置的各種障礙。屬于貿(mào)易保護(hù)工具。D項(xiàng)正確。

39.人生最遺憾的事莫過于與所愛擦肩而過。就如當(dāng)你喜歡櫥窗里的一件漂亮的衣服，卻嫌它太貴而離去，當(dāng)你做夢(mèng)都?jí)舻竭@件衣服，匆匆再去那間商店時(shí)，卻被告知己經(jīng)賣完了，你會(huì)多么的遺憾啊。如同于愛情與婚姻，當(dāng)我們看到自己一見鐘情的人，就應(yīng)該主動(dòng)與之戀愛和結(jié)婚。

以下哪項(xiàng)，如果為真，則最能反駁以上論證？

A.有研究表明，一見鐘情而結(jié)婚的夫妻的幸福感與非一見鐘情而結(jié)婚的夫妻的幸福感并無明顯差異

B.伴侶不是衣服，不能進(jìn)行類比

C.與所愛的人擦肩而過比與一件所愛的衣服擦肩而過所引起的遺憾要大得多

D.事實(shí)證明，只有長久的了解和認(rèn)識(shí)，才能清楚地知道對(duì)方是否為你所愛

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人生最遺憾的事莫過于與所愛擦肩而過。

論據(jù)：就如當(dāng)你喜歡櫥窗里的一件漂亮的衣服，卻嫌它太貴而離去，當(dāng)你做夢(mèng)都?jí)舻竭@件衣服，匆匆再去那間商店時(shí)，卻被告知己經(jīng)賣完了，你會(huì)多么的遺憾啊。如同于愛情與婚姻，當(dāng)我們看到自己一見鐘情的人，就應(yīng)該主動(dòng)與之戀愛和結(jié)婚。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是一見鐘情和非一見鐘情的幸福感的比較，而論點(diǎn)說的是對(duì)于所愛應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，主動(dòng)出擊，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：否定論據(jù)。論據(jù)當(dāng)中提到了對(duì)于喜歡的衣服如果不買就會(huì)感到遺憾，進(jìn)而類比到愛情和婚姻，也就是兩者具有相似性的，而該選項(xiàng)說的是兩者不能類比，則是對(duì)原有論據(jù)的否定，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)說的是與所愛的人擦肩而過和一件所愛的衣服擦肩而過遺憾的比較，

而論點(diǎn)說的是對(duì)于所愛應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，主動(dòng)出擊，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：否定前提。論點(diǎn)說的是人生最遺憾的事莫過于與所愛擦肩而過，該觀點(diǎn)成立的前提條件是遇到所愛很快就能知道是否是自己所愛，而該選項(xiàng)說的是只有長久的了解和認(rèn)識(shí)，才能清楚地知道對(duì)方是否為你所愛，該項(xiàng)對(duì)題干論點(diǎn)中的前提進(jìn)行了否定，具有削弱作用。

第四步，強(qiáng)弱比較。

否定前提的削弱力度強(qiáng)于否定論據(jù)，因此D項(xiàng)力度強(qiáng)于B項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

40.下列哪組物品均屬可燃固體？

A.香蕉水、酒精

B.面粉、油漆

C.瀝青、松香

D.甲烷、乙炔參考答案：C

解題思路：本題考查常識(shí)判斷中化學(xué)常識(shí)，主要考查物體的性質(zhì)等有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要結(jié)合題干材料分析。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，香蕉水是由多種有機(jī)溶劑配制而成的無色透明易揮發(fā)的液體，微溶于水，能溶于各種有機(jī)溶劑，易燃，但不是固體；酒精又稱乙醇，是一種有機(jī)物，是一種易燃、易揮發(fā)的無色透明液體，不是固體，排除。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，面粉是一種易燃易爆的粉狀物，當(dāng)面粉顆粒在空氣中達(dá)到一定濃度時(shí)，遇到明火會(huì)爆炸；油漆為粘稠油性顏料，未干情況下易燃，不溶于水，微溶于脂肪，排除。

C項(xiàng)正確，瀝青是一種有毒的易燃物，瀝青有固體的，粘稠狀的，還有液體狀的，一般認(rèn)作可融化固體；松香是易燃物，呈固體狀，透明，顏色為淡黃色或棕色。二者均為可燃固體，當(dāng)選。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，甲烷是最簡單的有機(jī)物，是天然氣，沼氣，坑氣等的主要成分，俗稱瓦斯，在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下甲烷是一無色無味的易燃?xì)怏w；乙炔在室溫下是一種無色、極易燃的氣體，排除。

故正確答案為C。41.當(dāng)前我國財(cái)富分配不均，貧富差距過大。在很多城市，商場、博物館、影劇院門口擺放著“衣冠不整者禁止入內(nèi)”的告示牌；聽證會(huì)上不曾見到過農(nóng)民工的身影；金融系統(tǒng)對(duì)貸款人擔(dān)?；虻盅憾荚O(shè)有限制；巨額的擇校費(fèi)也把窮人及其子女擋在名校門外。

這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：

A.當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域廣泛存在社會(huì)排斥現(xiàn)象

B.當(dāng)前中國在公共領(lǐng)域廣泛存在排斥窮人的現(xiàn)象

C.公平社會(huì)絕對(duì)不可以排斥窮人

D.社會(huì)不公平最終將導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定參考答案：B

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。本題所給文段沒有給出明確的主旨，需要我們根據(jù)文段中給出的內(nèi)容進(jìn)行提煉和總結(jié)。文段列舉了社會(huì)上存在的諸多針對(duì)窮人的限制措施，意在說明社會(huì)上存在廣泛排斥窮人的現(xiàn)象。A項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”只是窮人被區(qū)別對(duì)待的一個(gè)領(lǐng)域；C項(xiàng)過度引申，與文段的觀點(diǎn)無關(guān)；D項(xiàng)所提出的“社會(huì)不穩(wěn)定”在本文并沒有涉及。故本題選B。

解題思路：文段首先提出“當(dāng)前我國財(cái)富分配不均，貧富差距過大”的背景，接下來通過并列結(jié)構(gòu)列舉了四個(gè)例子說明社會(huì)上許多區(qū)別對(duì)待窮人和富人的現(xiàn)象，意在說明社會(huì)上廣泛存在排斥窮人的現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”概念縮小，文段中“商場、博物館、影劇院”并非“經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”，排除；C項(xiàng)，“絕對(duì)不可以排斥窮人”無中生有，文段僅提到當(dāng)前存在此種現(xiàn)象，并未對(duì)這一現(xiàn)象表明態(tài)度，排除；D項(xiàng)，“社會(huì)不穩(wěn)定”無中生有，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講到當(dāng)前我國財(cái)富分配、貧富差距大的背景，然后通過列舉公共場所、聽證會(huì)上、金融系統(tǒng)、擇校費(fèi)上存在區(qū)別對(duì)待窮人的現(xiàn)象，說明在這個(gè)大背景下窮人受到排斥。文段重點(diǎn)是后面四個(gè)并列的分句，對(duì)這四個(gè)分句進(jìn)行概括，重點(diǎn)內(nèi)容即“公共領(lǐng)域排斥窮人”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)部分的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。42.一暢銷的自助書的出版商在一些促銷材料中聲稱這本書將向讀者展示如何成為一個(gè)卓越成功的人。當(dāng)然，每個(gè)人都知道沒有書能給很多人帶來那些從定義上一定僅局限于少數(shù)人的卓越的成功。因此，盡管出版商很明顯故意地做了一個(gè)虛假的聲明，但是在這種情況下這種做法不應(yīng)該被認(rèn)為是不道德的。

下面哪一原則，如果正確，能最強(qiáng)有力支持上面的推理？

A.只要可能有人會(huì)認(rèn)為某一虛假聲明是假的，那么故意做出這樣的聲明就是不道德的

B.只要人們能合情合理地接受某一虛假的聲明為真，那么故意作出這樣的聲明就是不道德的

C.如果作出虛假聲明的人在損害那些認(rèn)為該虛假聲明為真的人的情況下獲益，那么故意作出這樣的聲明是不道德的

D.至少在其他某個(gè)人發(fā)現(xiàn)某個(gè)虛假聲明是假的，且這個(gè)人一定一度認(rèn)為該聲明是真的情況下，故意作出這樣的聲明是不道德的

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找出論點(diǎn)、論據(jù)。

論點(diǎn)：盡管出版商很明顯故意地做了一個(gè)虛假的聲明，但是在這種情況下這種做法不應(yīng)該被認(rèn)為是不道德的。

論據(jù)：每個(gè)人都知道沒有書能給很多人帶來那些從定義上一定僅局限于少數(shù)人的卓越的成功，即每個(gè)人都知道此聲明是假的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：削弱選項(xiàng)。根據(jù)該項(xiàng)中“只要可能有人會(huì)認(rèn)為某一虛假聲明是假的”和題干論據(jù)，可得：出版商的做法是不道德的，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。根據(jù)該項(xiàng)中“只要人們能合情合理地接受某一虛假的聲明為真”，和題干論據(jù)，無法得出出版商的做法是否道德，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。根據(jù)中并未提及作出虛假聲明的人是否在損害那些認(rèn)為該虛假聲明為真的人的情況下獲益，所以結(jié)合C項(xiàng)無法得出出版商的做法是否道德，排除。

D項(xiàng)：加強(qiáng)選項(xiàng)。根據(jù)題干論據(jù)“每個(gè)人都知道此聲明是假的”和D項(xiàng)中的“說有人一度認(rèn)為該聲明是真的，即他不知道此證明是假的，推出這是不道德的”，可以推出題干論點(diǎn)，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：盡管出版商很明顯故意地做了一個(gè)虛假的聲明，但是在這種情況下這種做法不應(yīng)該被認(rèn)為是不道德的。

論據(jù)：每個(gè)人都知道沒有書能給很多人帶來那些從定義上一定僅局限于少數(shù)人的卓越的成功，即每個(gè)人都知道此聲明是假的。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干是說所有人都知道是假的，可以推出A項(xiàng)的前半句話——有人會(huì)認(rèn)為某一虛假聲明是假，因此，此時(shí)應(yīng)該的出這樣的聲明是道德的，而A項(xiàng)卻得出不道德，與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：只要人們能合情合理地接受某一虛假的聲明為真，那么故意作出這樣的聲明就是不道德的，與合情合理無關(guān)，不能夠支持題干結(jié)論“這種做法不應(yīng)該被認(rèn)為是不道德的”，排除；

C項(xiàng)：如果作出虛假聲明的人在損害那些認(rèn)為該虛假聲明為真的人的情況下獲益，那么故意作出這樣的聲明是不道德的，與他是否獲得收益無關(guān)，不能夠支持題干結(jié)論“這種做法不應(yīng)該被認(rèn)為是不道德的”，排除；

D項(xiàng)：題干的論證結(jié)構(gòu)是：每個(gè)人都知道此聲明是假的，從而推出論點(diǎn)，是道德的；而D項(xiàng)說有人一度認(rèn)為該聲明是真的，即他不知道此聲明是假的，推出這是不道德的，與題干論證結(jié)構(gòu)一致，肯定了題干結(jié)論，當(dāng)選。

故正確答案為D。43.布置性通知的寫作要求包括（

）。

A.行文目的明確

B.措施切實(shí)可行

C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明

D.論證合理參考答案：ABC

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

布置性通知是對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)或所屬單位布置工作，需要普遍告知和辦理，其內(nèi)容又不適宜于用“指示”下達(dá)，而用“通知”布置的公文。其寫作格式與“指示”大體相同。標(biāo)題較完整，包括發(fā)文機(jī)關(guān)、事項(xiàng)和文種。正文有兩個(gè)部分：一是原由，主要寫明為什么發(fā)此通知；二是應(yīng)知(應(yīng)辦)事項(xiàng)，主要寫明解決問題的辦法、措施等。為使表述清晰、明確，一般采用分條或分段敘述。

AC項(xiàng)正確，布置性通知一般采用分條或分段敘述，目的就是為使表述清晰、明確。

B項(xiàng)正確，布置性通知應(yīng)寫明解決問題的辦法、措施等。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，通知一般不使用議論這種問題，更不需要論證。

故正確答案為ABC。44.某村成功打造“一村一品一店”模式，改變了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。所謂“一村一品一店”，就是以村為單位，“一村”培育“一品”（特色農(nóng)產(chǎn)品），以“一品”做響“一店”（網(wǎng)店），以“一店”致富“一片”。該模式：

A.推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式向集約化轉(zhuǎn)型

B.促進(jìn)農(nóng)村土地資源有序流轉(zhuǎn)

C.促使農(nóng)業(yè)朝標(biāo)準(zhǔn)化和品牌化發(fā)展

D.減少農(nóng)產(chǎn)品銷售中間環(huán)節(jié)和附加值參考答案：C

解題思路：本題考查政治常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“一村一品一店”模式會(huì)催化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式進(jìn)行現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“一村一品一店”模式與農(nóng)村土地資源的合理流轉(zhuǎn)無關(guān)。

C項(xiàng)正確，“一村一品一店”模式強(qiáng)調(diào)培育特色農(nóng)產(chǎn)品，倒逼農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和品牌化發(fā)展。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“一村一品一店”模式為達(dá)到致富一片的目的，應(yīng)不斷增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值，不是減少附加值。

故正確答案為C。45.歐盟《傳統(tǒng)植物藥注冊(cè)程序指令》大限將至，中藥出口歐洲遭遇嚴(yán)冬，人們不禁對(duì)中藥________產(chǎn)生了不小的懷疑。這其中確有中藥自身種植、生產(chǎn)加工不統(tǒng)一的原因，致使藥效和安全性能受到國際市場________，但究其深層原因，則與國際中藥市場暗藏的利益爭奪不無關(guān)系。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.標(biāo)準(zhǔn)化排斥

B.現(xiàn)代化指責(zé)

C.產(chǎn)業(yè)化發(fā)難

D.國際化質(zhì)疑參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語差異較大，根據(jù)語境即可確定答案。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“出口歐洲”“國際市場”等詞語可確定文段論述的是“中藥國際化”的問題。

第二空“質(zhì)疑”填入也符合句意。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。第一空根據(jù)“中藥出口歐洲”“……受到國際市場……”“與國際中藥市場……”可知，文段談?wù)撝胁菟幊隹谟龅絾栴}，C項(xiàng)“國際化”指設(shè)計(jì)和制造容易適應(yīng)不同區(qū)域要求的產(chǎn)品的一種方式，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“人們不禁……產(chǎn)生了不小的懷疑”“這其中……”可知，該空是在解釋人們心中存有的疑問。C項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：

第一空前面指出“中藥出口歐洲遭遇嚴(yán)冬”，“國際化”與之對(duì)應(yīng)，初步確定D項(xiàng)。

驗(yàn)證第二步，“排斥”“指責(zé)”“發(fā)難”對(duì)象均為人，不能與“藥效和安全性能”對(duì)應(yīng)，“質(zhì)疑”最符合語境且為常用搭配。

故正確答案為D。46.在日常生活中，禮貌語言作用之大往往超出一般人的__________。當(dāng)人與人之間發(fā)生這樣那樣的__________時(shí)，禮貌、謙讓的語言會(huì)如熏風(fēng)般暖人心扉，將齟齬化為烏有，令睚眥變成笑靨。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.期望

沖突

B.想象

摩擦

C.估計(jì)

爭端

D.設(shè)想

磕碰

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“日常生活”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的情況。B項(xiàng)“摩擦”符合“日常生活”的語境。A項(xiàng)“沖突”和C項(xiàng)“爭端”程度過重，不符合“日常生活”的語境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。根據(jù)“暖人心扉”“睚眥變成笑靨”等詞可知，整個(gè)文段的語體風(fēng)格是偏書面的，而“磕碰”過于口語化，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！俺鱿胂蟆睘槌Ｒ姶钆?，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

47.有四個(gè)數(shù)字，分別是21，33，56，78，以A、B、C、D代表，已知A+B>C+D，A+D>B+C，B+D>A+C。

根據(jù)以上條件C數(shù)字是：

A.21

B.33

C.56

D.78

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干具有匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干條件為：

（1）A+B>C+D

（2）A+D>B+C

（3）B+D>A+C

將（1）、（2）大于號(hào)兩邊分別相加，可得：2A+B+D>2C+B+D，即A>C；

將（2）、（3）大于號(hào)兩邊分別相加，可得：2D+A+B>2C+A+B，即D>C；

將（1）、（3）大于號(hào)兩邊分別相加，可得：2B+A+D>2C+A+D，即B>C；

綜上可知，C為最小的數(shù)字，即21。

因此，選擇A選項(xiàng)。

48.計(jì)劃：總結(jié)（

）

A.跑步：運(yùn)動(dòng)

B.預(yù)習(xí)：復(fù)習(xí)

C.授權(quán)：審批

D.分析：統(tǒng)計(jì)參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

先計(jì)劃再總結(jié)，二者是時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：跑步是運(yùn)動(dòng)，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：先預(yù)習(xí)再復(fù)習(xí)，二者是時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：授權(quán)和審批不存在時(shí)間上的先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：先統(tǒng)計(jì)再分析，與題干順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。49.“當(dāng)頭棒喝”一語出自道教的一種儀式，后比喻給人打擊或者警告，促其醒悟。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，當(dāng)頭棒喝，出自《五燈會(huì)元·黃檗運(yùn)禪師法嗣·臨濟(jì)義玄禪師》，意思是佛教禪宗和尚接待初學(xué)的人常常用棒一擊或大喝一聲，促他醒悟；比喻嚴(yán)厲警告，促使人猛醒過來。由此可見，“當(dāng)頭棒喝”一語并非出自道教的一種儀式，而是佛教儀式。

因此，本題錯(cuò)誤。

50.我國關(guān)于人權(quán)的理解是（

）。

A.人權(quán)領(lǐng)域內(nèi)的對(duì)話與合作必須在尊重國家主權(quán)的基礎(chǔ)上開始

B.沒主權(quán)就沒人權(quán)