代表班級(jí)給幼兒園老師的表揚(yáng)信

Word———代表班級(jí)給幼兒園老師的表揚(yáng)信

代表班級(jí)給幼兒園老師的表揚(yáng)信

在生活中，表揚(yáng)信使用的狀況越來越多，通過表揚(yáng)信，可以對(duì)一些好人好事或是有傳播意義的事跡進(jìn)行表彰。那么一般表揚(yáng)信是怎么寫的呢？以下是我細(xì)心整理的代表班級(jí)給幼兒園老師的表揚(yáng)信，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

代表班級(jí)給幼兒園老師的表揚(yáng)信1

園長、小一班全體老師：

你們好！

我是小一班楊家長。在北京，有兩個(gè)家，一個(gè)是小小的家，爸爸、媽媽和。一個(gè)是大家——幼兒園，有陳老師、Y老師、小Z老師、洋洋、琪琪、還有好多好多小伴侶。每天都能看到孩子的進(jìn)步，當(dāng)女兒開頭熟悉第一個(gè)數(shù)字的時(shí)候，當(dāng)女兒第一次在我面前有表情地朗誦完一首兒歌的時(shí)候，當(dāng)女兒第一次說爸爸，媽媽辛苦了的時(shí)候，當(dāng)女兒神采飛揚(yáng)的跳了一曲舞蹈的時(shí)候，我都感到無比的感動(dòng)和欣慰，女兒慢慢懂事了，我會(huì)不由地去感謝那種讓孩子成長的動(dòng)力源泉。

我和媽媽始終在努力實(shí)現(xiàn)北漂的幻想，為了讓女兒能和其他小伴侶一樣接受良好的教育，我們選擇了代表班級(jí)給幼兒園老師的表揚(yáng)信試驗(yàn)藝術(shù)幼兒園，這個(gè)選擇讓我們很放心，很安心！

長期以來由于我們工作的特別性對(duì)孩子的作息時(shí)間影響很大，爸爸、媽媽工作到很晚，女兒始終在旁邊玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我們都不好意思。陳老師都說：“沒事兒，，吃飯了嗎？進(jìn)來吧！和爸爸媽媽說再見?！?/p>

20xx年11月1日姥姥回老家了，孩子又沒有大人接送了，我不得不重新考慮送孩子回老家休假。待要給孩子請(qǐng)假時(shí)，陳老師一句：“，你回家就不想老師嗎？”說得孩子眼淚汪汪的，我們心里也難過極了，這嫣然超越了一般師生間的情意！這種情感是一天一天，一點(diǎn)一滴細(xì)心照料、付出多少心血和汗水細(xì)心培育成的。

20xx年11月15日是女兒四周歲的生日。當(dāng)女兒穿著美麗的衣服，站在寫滿了祝愿語的小黑板前，站在插了四支蠟燭的蛋糕面前，滿臉感動(dòng)，站在那里驚異的享受著幼兒園為她預(yù)備的慶祝儀式，小伴侶們真摯的言語，老師會(huì)心的鼓舞和旁邊媽媽的祝愿。這必將是她成長中最難忘的最真摯的一次生日Party。

20xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先擔(dān)憂孩子可能會(huì)產(chǎn)生一絲生疏和隔閡，但這種擔(dān)憂很快就煙消云散了?，F(xiàn)在想想也是，女兒是小一班的一份子，這里是他在北京的家??！現(xiàn)在看著女兒幸福地成長，享受著四周大家的愛，我們由衷的感到興奮。在這里我們要特殊感謝陳老師、Y老師和小Z老師。經(jīng)過三位老師急躁的教育和加倍的.關(guān)懷愛惜，變得愛唱愛跳，她變得越來越懂禮貌了，變的越來越愛呈現(xiàn)自己，變的越來越活潑了。茶余飯后，她常常興高采烈地講著幼兒園小伴侶的樂事；她小小年紀(jì)，漸漸地學(xué)會(huì)了講一般話；她還像大人一樣學(xué)老師的話，“教訓(xùn)”起了我們，逗的全家樂融融的

為了感謝幼兒園老師對(duì)孩子的付出和努力，僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)幼兒園全體老師的誠心感謝！

xx

xx年x月x日

代表班級(jí)給幼兒園老師的表揚(yáng)信2

幼托中心幼兒園：

我是大（2）班小伴侶王貝貝的家長。首先讓我向大二班的李娟老師、李素芹老師以及幼兒園的全部老師表示由衷的感謝。

回想起孩子三年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到大班，孩子從呀呀學(xué)語到識(shí)字上千，從衣來伸手到自我自立，從哭哭啼啼到英勇自信，這里邊包含著多少老師的汗水和愛心！每當(dāng)看到孩子做算術(shù)題時(shí)的精確快速、背誦古詩時(shí)的流利自然、解答其他問題時(shí)的敏銳堅(jiān)決、講解科學(xué)學(xué)問的自信博學(xué)、與人交往的禮貌大方，作為家長的我們由衷地感謝你們——辛勤的老師們！

三年來，孩子和辛勤培育他的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會(huì)說：“我想我們老師了！”知道爸爸媽媽要代替他給老師寫感謝信，孩子一再叮囑肯定要寫上：“我以后會(huì)想你們的！我會(huì)來看你們的！”孩子還小，他不會(huì)施加任何華麗的語言，但是這些極為簡潔的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們，——辛勤的老師們！

讓我們?cè)俅胃兄x幼兒園全體老師無私的奉獻(xiàn)和付出，也盼望幼兒園堅(jiān)持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正的樂園！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

代表班級(jí)給幼兒園老師的表揚(yáng)信3

敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是貴園中二班xxx的家長。

看著珍寶一每天健壯成長，我多盼望她能快些長大，早日開啟她的才智之門，能讓她看到這個(gè)世界的奇異和精彩，并學(xué)習(xí)在其中歡樂成長。感謝貴園漂亮睿智的宋力達(dá)老師，聰慧開朗的慶芝老師，還有親切溫順的相如老師，是她們化解了我全部的疑慮，讓我看到了愛的力氣、教育的力氣！

掐指一算，珍寶進(jìn)園已經(jīng)一年零兩個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我的孩子有了巨大的變化。原來內(nèi)斂不愛說話的孩子，現(xiàn)在開朗又活潑，并且學(xué)會(huì)了關(guān)懷人，關(guān)心人，還會(huì)幫我做家務(wù)呢。更重要的是她有了集體生活的意識(shí)，學(xué)會(huì)了與人溝通，學(xué)會(huì)了遵守秩序，講文明懂禮貌。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化無不傾注了三位老師春風(fēng)化雨般的愛心和因材施教的教育方法。當(dāng)然，也要感謝家長學(xué)校準(zhǔn)時(shí)的給各位家長很好的家庭教育指導(dǎo)。

貴園進(jìn)行的家長學(xué)?；顒?dòng)，可謂煞費(fèi)苦心。宋力達(dá)老師的幾期講座雖然不能說是醍醐灌頂，但真算得上是一劑良藥。孩子近期以來的“不聽話”“不懂事”原來是敏感期的表現(xiàn)！要求孩子做到的家長肯定要先做到，這叫“身教”！孩子們的沖突要由孩子自己來解決，他們有自己的嬉戲規(guī)章！閱讀習(xí)慣和力量的培育要從娃娃抓起！……更重要的是家長學(xué)校架起了老師與家長溝通的橋梁，讓我們對(duì)孩子在校

的狀況有了充分的了解，讓我們知道了應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待孩子，如何教育孩子！家校共創(chuàng)，這才是真正的對(duì)孩子負(fù)責(zé)！

自從參與了家長學(xué)校的活動(dòng)，我教育孩子更自如了，珍寶的壞毛病少了，不拖沓了，不鋪張了，每個(gè)動(dòng)作不僅歡樂而且有條不紊。每到周末或假期的時(shí)候，珍寶嘴里叨念的全是小紅老師、慶芝老師、相如老師，還有班里的小伴侶。我不禁感慨，要有怎樣的急躁付出才能贏得孩子如此的愛戴。每天早上她都期盼著上學(xué)，跟老師、小伴侶一起嬉戲?qū)W習(xí)?？?！她的笑臉盛滿了陽光。有些東西是能夠傳遞的！每次接送孩子，我都能看到三位老師笑容可掬的模樣。樂觀、樂觀、向上，老師潛移默化所傳遞的正能量足以讓孩子受益終生。愛生活、愛別人、愛學(xué)習(xí)這是人一生學(xué)習(xí)的主旋律，她們做到了這一點(diǎn)，并且很好的傳遞給了家長和孩子。她們足以成為全部幼兒老師的楷