統(tǒng)編版（2024版）七年級上冊歷史：期末復(fù)習課件

期末復(fù)習課件統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊歷史第一單元史前時期：原始社會與中華文明的起源第1課遠古時期的人類活動第2課原始農(nóng)業(yè)與史前社會第3課中華文明的起源第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡第4課夏商西周王朝的更替第5課動蕩變化中的春秋時期第6課戰(zhàn)國時期的社會變革第7課百家爭鳴第8課夏商周時期的科技與文化第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國第10課秦末農(nóng)民大起義第11課西漢建立和“文景之治”第12課漢鞏固大一統(tǒng)王朝第13課東漢的興衰第14課絲綢之路的開通與經(jīng)營西域第15課秦漢的科技和文化第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷第18課東晉南朝政治和江南地區(qū)的開發(fā)第19課北魏政治和北方民族大交融第20課三國兩晉南北朝時期的科技與文化單元目錄歷史時序時代特征距今約170萬元謀人——約公元前夏朝建立約公元前2070年夏朝建立——公元前221年秦朝建立公元前221年秦朝建立——公元220年魏國建立，東漢滅亡公元220年魏國建立——公元589年隋朝建立挑戰(zhàn)一:背誦朝代歌朝代歌三皇五帝始，?堯舜禹相傳。夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，兩晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，皇朝至此完。?七年級上冊期末復(fù)習要點1.理清四個時期(史前、夏商周、秦漢、三國兩晉南北朝)的順序:（根據(jù)課本P124—125，把各朝代的時間、都城、建立者、重大事件補充完整）2.四個時期的五方面

①政治（制度、措施）②軍事（戰(zhàn)役）和民族交融③經(jīng)濟（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)）④科技和文化

⑤對外交往秦西漢東漢魏蜀吳西晉十六國南朝北朝BC221BC202新25220221229266/280317420-589東晉專題一政治歷史時序?qū)⒊?政權(quán))名稱、都城按順序填入示意圖中。咸陽長安洛陽成都建業(yè)洛陽建康建康在政權(quán)都城更替中探尋歷史規(guī)律（3點）2、秦漢時期，都城集中在北方，表明經(jīng)濟中心在黃河流域；3、江南地區(qū)從三國時期起開始開發(fā)，東晉南朝時期連續(xù)開發(fā)。1、統(tǒng)一與分裂并存，統(tǒng)一是歷史主流；夏商西周東周春秋戰(zhàn)國亳-殷洛邑鎬京陽城洛陽洛陽東漢西晉十六國東晉吳蜀魏263年滅266年代280年滅北魏西魏東魏北齊北周577年滅宋齊梁陳北朝386-581南朝420-589歷史時序東漢末年以來的政權(quán)更替。1、（2024山東濱州）如圖是某同學制作的年代尺。①②處應(yīng)填寫（）A．夏、漢B．夏、魏C．西夏、漢D．前秦、魏前秦383年淝水之戰(zhàn)2、（2023青島中考）下圖是某同學制作的中國古代朝代更替表（部分）?？瞻滋幷?quán)的建立者是（）A．嬴政 B．劉邦 C．劉秀 D．楊堅3、（2024濟南平陰縣期末）下面是中國古代主要朝代（時期）更替示意圖的一部分，①②處依次應(yīng)填入（）A.北魏北周 B.東晉前秦 C.北魏西魏 D.東晉北魏思考：觀察地圖，你對歷史發(fā)展趨勢有何認識？戰(zhàn)國形勢圖秦朝形勢圖春秋爭霸形勢圖分裂割據(jù)局部統(tǒng)一統(tǒng)一春秋初期有140多個諸侯國，到春秋后期只剩下十幾個(提示：從數(shù)量上思考)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢，戰(zhàn)爭客觀上推動社會進步思考：觀察地圖，你對歷史發(fā)展趨勢有何認識？三國鼎立形勢圖西晉形勢圖東漢末年形勢圖分裂割據(jù)局部統(tǒng)一短暫統(tǒng)一統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢，戰(zhàn)爭客觀上推動社會進步前秦東晉形勢圖南北朝形勢圖東晉十六國形勢圖再次分裂割據(jù)1.東漢末年到三國兩晉南北朝，北方長期戰(zhàn)亂，南方相對穩(wěn)定。2.西晉結(jié)束后，北方建立少數(shù)民族政權(quán)，推行漢化改革，促進民族融合。戰(zhàn)爭和民族交融是分不開的。思考：觀察地圖，對此你有何認識？（提示：從時代特征上談一談）拓展：中國古代四次結(jié)束長期分裂、實現(xiàn)統(tǒng)一的王朝1、（2022北京中考）有學者認為，自秦始皇以后，中國人明白了自己的國家應(yīng)該是什么樣子，雖有曲折，歷史大勢終歸要回到統(tǒng)一國家的正軌上來。他意在說明（）A.王室衰微的表現(xiàn) B.商鞅變法的背景C.秦滅六國的過程 D.秦統(tǒng)一的意義【解析】

本題主要考查秦統(tǒng)一的意義。根據(jù)材料及所學知識可知，秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時期諸侯國長期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，使統(tǒng)一國家的形態(tài)成為歷史的主流，故材料體現(xiàn)的是秦統(tǒng)一的歷史意義，D正確。王室衰微發(fā)生于春秋時期，排除A；商鞅變法發(fā)生于戰(zhàn)國時期，排除B；C在材料中未體現(xiàn)，排除。秦西漢東漢魏蜀吳西晉十六國東晉南朝北朝BC221BC202新25220221229266/280317420-5891、公元前建立的朝代＆公元后建立的朝代；2、“短命王朝”＆“不短命王朝”；3、統(tǒng)一的朝代＆分裂的朝代第17課西晉的短暫統(tǒng)一與北方各族的內(nèi)遷第一單元史前時期：原始社會與中華文明的起源第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融專題一政治時代特征將下列朝代分為兩類,分類方式如下4、（2024太原一模）小華同學在學習春秋戰(zhàn)國時期的相關(guān)內(nèi)容時，制作了下面結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此判斷這一時期的階段特征是（）A.奴隸制王朝始建B.社會大變革C.民族關(guān)系大發(fā)展 D.“禮崩樂壞”5、（2023陜西中考改編）閱讀中國古代時間軸，關(guān)于①階段特征表述正確的是（

）A．奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡 B．繁榮與開放的時代C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D．政權(quán)分立與民族交融6、（2024蘇州中考）下列示意圖揭示出這一歷史時期的階段特征是（

）A．奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡 B．繁榮與開放的時代C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D．政權(quán)分立與民族交融7、（2023湖北黃石期末）如果把元謀人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一個學習主題，那么這個學習主題應(yīng)該是（

）A.中華文明的起源B.人類的起源C.大一統(tǒng)時代的到來D.人類的發(fā)展8、錢幣蘊涵著豐富的歷史信息，以下如圖錢幣，能反映從分裂到統(tǒng)一的時代特征的是（

）A.

秦半兩錢

B.

漢五銖錢C.

唐開元通寶

D.

清乾隆通寶9、（2023上海寶山區(qū)期末改編）中華文明多元一體，源遠流長，生生不息，展現(xiàn)了自身發(fā)展道路的獨特魅力。材料一以下是四個王朝的簡圖。A.B.C.D.（1）請將上述朝代簡圖按時序排列。

()→()→()→()（2）“朝代”“時期”都是歷史時間的表達方式。人們往往將“夏商周”劃分為一個時期，將“秦漢”劃分為另一個時期，結(jié)合簡圖及所學知識，說說這樣劃分的理由。理由：“夏商周”屬于奴隸制王朝時期，具有明顯的貴族統(tǒng)治色彩，最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中；“秦漢”時期是統(tǒng)一多民族的封建國家的建立和鞏固時期，形成了君主專制中央集權(quán)制?！窘忸}思路】根據(jù)簡圖和所學知識，可從時代特征、社會性質(zhì)、中央與地方的關(guān)系等角度闡述理由。中國古代政治制度確立中央集權(quán)制度“文景之治”“光武中興”北魏孝文帝改革商鞅變法專題一：政治（制度、措施）原始社會末期夏朝西周戰(zhàn)國時期秦朝漢朝三國兩晉南北朝時期禪讓制世襲制分封制確立縣制郡縣制西漢：刺史制度東漢：州牧制度推行漢化政策實行君主專制啟代伯益堯舜禹思考：從制度的不斷變化中，你發(fā)現(xiàn)政治方面的2條基本線索什么？漢武帝鞏固大一統(tǒng)事件1、君主專制中央集權(quán)的確立和鞏固2、統(tǒng)一多民族國家的建立與發(fā)展本質(zhì)：鞏固政權(quán)，維護統(tǒng)治，富國強兵考點一從禪讓制到世襲制約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個王朝—夏朝，他的兒子啟繼承了王位，標志著世襲制代替了禪讓制。制度內(nèi)容時間相關(guān)人物推舉方式意義禪讓制民主推選賢德之人為部落聯(lián)盟原始社會末期堯舜禹推選公天下世襲制父死子繼；兄終弟及夏朝啟代伯益繼承家天下4.夏商西周王朝的更替3.中華文明的起源1、（2024山東濟寧期中）繪制思維導圖是我們在歷史學習中比較常用的學習方法。某同學繪制了下面的思維導圖，“？”處應(yīng)填的內(nèi)容是（）A.禪讓制B.中央集權(quán)制C.分封制D.郡縣制2、（2024重慶期中）啟繼承父位成為夏朝第二代統(tǒng)治者，“公天下”變成了“家天下”，這標志著下列哪一制度的出現(xiàn)（）A.禪讓制B.種姓制C.分封制D.世襲制3、（2024柳州月考）《禮記?禮運》中“大道之行也，天下為公，選賢與能，…是謂大同。今大道既隱，天下為家，…是謂小康。”材料中反映的制度變化是（）A.世襲制取代禪讓制B.分封制取代禪讓制C.皇帝制取代郡縣制D.郡縣制取代分封制目的穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土分封對象宗親和

功臣?等分封依據(jù)根據(jù)

血緣關(guān)系遠近和功勞大小內(nèi)容（1）諸侯權(quán)力：授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國；諸侯具有較大的獨立性，可以在自己的封地內(nèi)進行再分封（2）諸侯義務(wù)：需要向周王進獻貢物，并服從周王調(diào)兵貴族等級天子、諸侯、卿大夫、士影響（1）作用：保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍（2）局限性：維持了諸侯國相對獨立的地位，分散了國家權(quán)力，為春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭埋下了禍根實質(zhì)確立了周王朝的社會等級制度功臣血緣關(guān)系周初分封諸侯國示意圖考點二分封制血緣（世卿世祿制）王權(quán)強盛普天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣。4.夏商西周王朝的更替1、（2024婁底漣源市一模）西周時期，分封的齊、燕、楚、秦等國基本都是地廣人稀、土地尚未開發(fā)的地區(qū)；到春秋時期，這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)在某些方面甚至超過了周王室附近地區(qū)水平。這表明分封（）A.有利于少數(shù)民族發(fā)展經(jīng)濟 B.加強了周王對地方的管理C.導致周王室附近地區(qū)衰落 D.促進邊遠地區(qū)經(jīng)濟的開發(fā)2、（2023菏澤中考改編）有學者指出：“周王和周公的封建諸國，立七十一，姬姓五十三，以同姓為枝干，是家天下政治的再一步成長和擴大?！边@說明分封制的主要作用是（）A.鞏固了西周疆土 B.確立了等級制度C.劃定了諸侯義務(wù) D.促進了民族交融【解析】

本題主要考查西周分封制的積極作用。題干明確說明通過分封制，大量的姬姓宗族被分封到各地，從而確保了周王朝在各地的統(tǒng)治，有效地鞏固了西周的疆土，A正確。B、C、D在題干中沒有涉及，排除。考點三歷代王朝強化中央集權(quán)制度戰(zhàn)國時期1.韓非提出依法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治；2.商鞅變法確立縣制。秦朝嬴政秦始皇確立3制度：1.皇帝制度；2.三公九卿制（中央）；3.郡縣制（地方）西漢武帝漢武帝鞏固大一統(tǒng)：政治：1.推恩令（對諸侯）2.刺史制度（對地方）源頭鞏固建立6.戰(zhàn)國時期的社會變革9.秦統(tǒng)一中國12.大一統(tǒng)王朝的鞏固7.百家爭鳴對此你發(fā)現(xiàn)了什么歷史趨勢？有什么觀點認識？趨勢：中國古代君主專制中央集權(quán)制度不斷加強①文化進步促進社會發(fā)展；②杰出人物推動歷史進步;③思想變革是時代變革的反映\思想發(fā)展促進政治制度發(fā)展\思想變革和政治制度相互影響；考點三1、商鞅變法1.時間：2.人物：

公元前356年秦孝公任用商鞅主持變法使秦國綜合國力大為增強，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定基礎(chǔ)。總影響性質(zhì)：

啟示：成功原因：精神\特點：判斷改革是否成功的標準：封建地主階級的改革運動①改革不是一帆風順的，變法改革必然遭到舊勢力的反對；②改革要順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流；③改革要與時俱進，大膽創(chuàng)新；④改革要符合人民利益，得到人民支持；⑤改革是社會發(fā)展的動力。根本：變法順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，合乎秦國國情，代表了當時最先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求和最廣大人民的根本利益①不畏強權(quán)，敢于同舊勢力作斗爭；②公正無私，嚴格執(zhí)法改革的目的是否實現(xiàn)，是否推動社會進步1、（2024成都武侯區(qū)模擬）圖1所示文物是中國目前所見最早“以度審容”的國家級標準量器，它的頒布得益于中國古代史上的一次重大改革。這一“改革”開始的時間位于圖2所示時間軸的（）

圖一圖二A.①處 B.②處C.③處 D.④處2、（2024長沙期末）栗勁的《秦律通論》指出，“從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國共交戰(zhàn)65次。其中全勝58次，失敗4次，未獲得全勝或互有勝負的有5次”。從材料看，商鞅變法的直接作用是（）A.有利于思想的統(tǒng)一 B.提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力C.順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢 D.促進了各地經(jīng)濟的交流【解析】

本題主要考查商鞅變法的相關(guān)知識。根據(jù)圖示信息可知，題干描述的是商鞅變法時期統(tǒng)一度量衡的歷史信息。結(jié)合所學知識可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅開始變法，公元前356年屬于公元前4世紀中期，據(jù)此可知B正確?？键c三2、秦朝開創(chuàng)大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度目的：為加強對全國的有效統(tǒng)治（1）皇帝制：最高統(tǒng)治者稱

皇帝?，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)；（2）中央政權(quán)機構(gòu)：皇帝之下，設(shè)

丞（行政）、太尉（軍事）、

（監(jiān)察），最后的決斷權(quán)由皇帝掌控；（3）在地方：建立

郡縣制?，郡縣的長官都由朝廷直接任免，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式?；实?/p>

丞相

御史大夫郡縣制

這些措施有利于中央集權(quán)的加強和國家統(tǒng)一作用：2、（2023無錫宜興一模）下圖呈現(xiàn)的是考古發(fā)掘的一些秦朝印章的信息。據(jù)此可佐證,秦朝（）皇帝信璽

御史丞印南郡侯印A.完成了文字和度量衡的統(tǒng)一 B.隨葬品中必須有印章C.建立了中央集權(quán)制度 D.濫用民力，文化專制1、（2024廈門期中）秦朝建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，對后世有深遠影響。下列材料有助于了（）A.地方管理B.三皇五帝C.制度創(chuàng)新D.統(tǒng)一進程考點三3、漢朝鞏固大一統(tǒng)局面3.1、“文景之治”漢高祖劉邦西漢公元前202年長安建立政策休養(yǎng)生息漢高祖劉邦漢文帝劉恒漢景帝劉啟“文景之治”輕徭薄賦\減免田租以農(nóng)為本勤儉治國釋奴為民兵還務(wù)農(nóng)和親匈奴在漢高祖、漢文帝和漢景帝所推行的休養(yǎng)生息政策中貫穿了“一條主線”,即以農(nóng)為本,重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此形成“文景之治”的局面，它是我國封建社會歷史上第一個治世，為漢武帝的大一統(tǒng)奠定基礎(chǔ)。11.西漢建立和“文景之治”考點三3、漢朝鞏固大一統(tǒng)局面漢武帝采納主父偃的建議實行

削弱諸侯王勢力;建立

，監(jiān)視地方官吏、豪強及其子弟。推恩令刺史制度諸侯王國諸侯王國侯國侯國侯國諸侯王國王王王王諸侯王的封地和勢力越來越小3.2、漢武帝的政治措施3.3、“光武中興”考點三3、漢朝鞏固大一統(tǒng)局面東漢光武帝劉秀易錯：“文景之治”出現(xiàn)在西漢漢文帝和漢景帝時期，

“光武中興”出現(xiàn)在東漢光武帝時期。1、（2024大同新榮區(qū)一模）《漢書·景帝紀》記載：“農(nóng)，天下之本也。黃金、珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑，益種樹，可得衣食物。”漢景帝的這一政策最有利于（）A.減輕人民負擔 B.促進經(jīng)濟發(fā)展 C.扭轉(zhuǎn)社會風氣 D.削弱地方豪強2、（2023濟寧任城區(qū)一模）下面是西漢時期朝廷直接管轄的郡級政區(qū)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖。據(jù)此可知（）A.諸侯王與朝廷矛盾漸趨激化B.鹽鐵和酒官營、專賣C.中央集權(quán)不斷強化D.王國控制的區(qū)域日益擴大3、（2023北京朝陽區(qū)期末）以下是秦漢時期實行的措施，其共同作用是（）A.完善了官員選拔制度 B.徹底打擊了豪強勢力C.促進各地經(jīng)濟的交流 D.有利于加強中央集權(quán)4、（2022山東臨沂模擬）毛澤東評價東漢光武帝劉秀是“歷史上最有學問，最會用人，最會打仗的皇帝”。光武帝曾下詔說：“今邊郡盜谷五十斛（hú），罪至于死，開殘吏妄殺之路，其蠲（juān）除此法，同之內(nèi)郡?！边@道詔令所反映的統(tǒng)治措施是A.釋放奴婢，緩和矛盾 B.監(jiān)督官吏，懲處貪官C.合并郡縣，裁減官員 D.廢除酷法，減輕刑罰5、（2023重慶期末）閱讀材料，回答問題。（16分）材料一盡管他是個暴君，但是，他建立地主政權(quán)代替領(lǐng)主政權(quán)，建立統(tǒng)一的大國代替割據(jù)的小國，比起秦朝以前的封建時代來，顯然是進入了新的時代，他和他的統(tǒng)治機構(gòu)，顯然比前一時代的封建國家起著較多的作用。因此，他創(chuàng)建的許多制度，是符合當時社會的需要的。后來延續(xù)二千年之久的封建體制，基本上是秦制的逐步演變。秦朝是一個值得重視的朝代。——摘編自范文瀾《中國通史》（1）材料一中的“他”是指誰？概括他所建立或發(fā)展的制度。（6分）【答案】指秦始皇。（2分）制度：中央集權(quán)制、三公九卿制、郡縣制等。（一點2分，回答兩點，4分）【解析】（1）本問考查秦始皇。第一小問，根據(jù)“建立統(tǒng)一的大國代替割據(jù)的小國，比起秦朝以前的封建時代來，顯然是進入了新的時代……秦朝是一個值得重視的朝代”可知，“他”指的是秦始皇。第二小問，根據(jù)所學回答即可。材料二到了晚年，漢武帝在總結(jié)自己一生的時候，講到了為什么要有那么多的改革之舉。他以回顧和總結(jié)的口吻講到即位之初面對的選擇：“漢家庶事草創(chuàng)，加四夷侵陵（凌）中國，朕不變更制度，后世無法?！彼f漢朝政權(quán)剛建立的時候，處在草創(chuàng)階段，再加上周邊有外敵的軍事威脅，如果不改變一些做法，后世子孫要想治理好這個國家就沒有可以遵循的法度……因為有了這樣的想法，漢武帝登上歷史舞臺后，漢朝的政治局面為之一變，也就成了理所當然的事情?！幾詫O家洲《漢武盛世的歷史透視》（2）根據(jù)材料二和所學知識，說說漢武帝做了哪些“改變”。改變的結(jié)果如何？（6分）【答案】改變：①政治：實行“推恩令”。②思想：尊崇儒術(shù)，把儒家學說立為正統(tǒng)思想。③經(jīng)濟：把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；實行鹽鐵和酒的官營、專賣；在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。④軍事上，派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。（一個角度2分，任選兩個角度即可，4分）結(jié)果：使西漢王朝進入鼎盛時期。（2分）（3）結(jié)合所學知識，說說材料一中的“他”和材料二中的漢武帝在我國歷史發(fā)展過程中所起的共同作用。（4分）【答案】作用：①有利于國家的統(tǒng)一；②加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治；③有利于大一統(tǒng)的封建王朝的創(chuàng)建和鞏固。（4分）【解析】（3）本問考查秦始皇與漢武帝的共同作用。根據(jù)所學可知，二者都加強了中央集權(quán)，有利于國家的統(tǒng)一等。御史大夫：監(jiān)察監(jiān)察考點四三國兩晉南北朝時期的政治1、三國鼎立和西晉建立魏蜀吳西晉十六國南朝北朝東晉代266（建立）滅263滅280（統(tǒng)一）1、（2024山東臨沂月考）古人在文獻中描述方位時，常遵循“坐北朝南”原則，如長江（出三峽后的）兩岸地區(qū)常被文人騷客稱為“江左”和“江右”。三國時期，統(tǒng)治“江左”地區(qū)的政權(quán)是A.孫吳B.曹魏C.蜀漢D.前秦2、（2024四川德陽月考）《三國演義》中有一句“天下大勢，合久必分，分久必合”，這里的最后一個“合”指的是（）A.漢武帝實現(xiàn)大一統(tǒng)B.劉秀建立東漢政權(quán)C.曹操統(tǒng)一北方地區(qū)D.司馬炎建立的西晉赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)東漢末年第16、17、18、19課2、北方各族封建化：北魏孝文帝改革考點四三國兩晉南北朝時期的政治為鞏固統(tǒng)治；加強對中原地區(qū)的管理。①改善和鞏固了鮮卑拓跋部與漢人的關(guān)系，促進了民族交融；②增強了北魏的實力；③洛陽成為北方的政治、經(jīng)濟、文化中心。作用措施（1）遷都洛陽（2）推行漢化措施①說漢語②改漢姓③穿漢服④通漢婚都說幸?；橐龈灸康?、（2024云南楚雄月考）北魏孝文帝推行改革措施后，增強了北魏實力，推動了歷史進步，后來北魏分裂為東魏、西魏。下圖是敦煌莫高窟壁畫，它生動形象地展現(xiàn)了一個西魏貴族的日常生活。該壁畫可以用來印證北魏孝文帝改革措施中的（）A.改漢姓B.說漢語C.穿漢服D.聯(lián)漢姻專題二：軍事（戰(zhàn)役）和民族交融第3課P18第9課P56第5課P31;第6課P35相關(guān)史實第16課P96;第17課P100;第18課P104;第19課P109、110第14課P78第12課P70課程戰(zhàn)爭時間特點結(jié)果3.中華文明的起源遠古的傳說P18阪泉之戰(zhàn)（炎黃聯(lián)盟）涿鹿之戰(zhàn)（黃帝蚩尤）五六千年前黃帝獲勝，人文初祖；“炎黃子孫”4.夏商西周的更替P25牧野之戰(zhàn)BC1046年周武王獲勝，建立西周5.動蕩變化中的春秋時期P30地圖城濮之戰(zhàn)BC632年晉文公：退避三舍6.戰(zhàn)國時期的社會變革P34桂陵之戰(zhàn)（圍魏救趙）馬陵之戰(zhàn)（減灶計）長平之戰(zhàn)（紙上談兵）BC260年趙國敗，秦國勝，加速統(tǒng)一進程（長平之戰(zhàn)）10.秦末農(nóng)民大起義P61

（項羽VS秦軍）項羽：破釜沉舟劉邦：約法三章BC207年以少勝多項羽勝，秦軍主力被殲滅12.漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝P70漠北戰(zhàn)役BC119年是對抗匈奴的高潮，沉重打擊匈奴，再無力對抗西漢，部分西遷。16.三國鼎立P92,93

、

。

200年208年以少勝多為曹操以后統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)；為三國鼎立的局面形成奠定基礎(chǔ)。19北魏政治和北方民族大交融P108

（投鞭斷流、東山再起、草木皆兵、風聲鶴唳）383年以少勝多前秦瓦解，北方再度分裂混戰(zhàn)；東晉在南方的統(tǒng)治暫時穩(wěn)定。巨鹿之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)積極：客觀上推動社會的進步，促進民族融合；消極：給人民帶來巨大災(zāi)難和痛苦；破壞經(jīng)濟的發(fā)展。戰(zhàn)爭的影響？考點一華夏族形成著名戰(zhàn)役地點黃河流域涿鹿之戰(zhàn)阪泉之戰(zhàn)炎帝vs黃帝炎帝、黃帝VS蚩尤炎黃聯(lián)盟華夏族牧野之戰(zhàn)周武王VS商紂王西周建立華夏族形成的特點①以華夏族為主體；②在戰(zhàn)爭中融合；③眾多民族在交流交往交融中1、（2024·黑龍江齊齊哈爾·1）五千年的文明沉淀；鑄就了燦爛的華夏文明。被尊崇為中華民族“人文初祖”的是（）A．炎帝和黃帝B．堯C．舜D．禹考點二春秋五霸和戰(zhàn)國七雄春秋五霸戰(zhàn)國七雄齊桓公晉文公秦穆公楚莊王越王勾踐管仲拜相（老馬識途）城濮之戰(zhàn)（退避三舍）征服西戎（秦晉之好）一鳴驚人、問鼎中原臥薪嘗膽齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間戰(zhàn)爭結(jié)果各諸侯國勢力此消彼長，魏、楚、齊、秦等先后崛起1、（2024·四川瀘州·1）從春秋到戰(zhàn)國，民族關(guān)系出現(xiàn)了重要變化。春秋時期還屬于“四夷”的秦、楚等國，在戰(zhàn)國時期已經(jīng)認同于華夏，中原諸國也承認了秦、楚是華夏族的組成部分，與齊、燕、趙、魏、韓并稱七雄，形成七個地區(qū)性的多民族國家。這表明（）A．華夏認同觀念得到發(fā)展B．百家爭鳴繁榮局面出現(xiàn)C．諸侯國之間的矛盾消除D．統(tǒng)一多民族封建國家建立2、（2024蘇州姑蘇區(qū)期末改編）赤狄（鬼方）各部雖然盛極一時，但是它們彼此互不統(tǒng)屬，所以它們實際上處在中原各國的包圍之中。春秋時期，赤狄被晉國各個擊破，其人口和地盤盡入晉國。至此，古老的鬼方完全被華夏族征服。由此可知，春秋時期（）A.家天下取代公天下 B.爭霸戰(zhàn)爭破壞了分封制C.諸侯完成國家統(tǒng)一 D.征服戰(zhàn)爭推動民族交融考點三民族交融中國古代民族交融孫吳（派衛(wèi)溫到達夷洲）；蜀漢（改善西南地區(qū)的民族關(guān)系）北擊匈奴；設(shè)置河西四郡；派張騫通西域促進江南地區(qū)開發(fā)（P104）；羯、氐、羌、匈奴、鮮卑；孝文帝改革北擊匈奴，南征百越史前社會春秋時期戰(zhàn)國時期秦朝漢朝三國時期兩晉南北朝時期炎黃聯(lián)盟（P18）產(chǎn)生華夏認同觀念，華夏族形成（P31）繼續(xù)交融（P35）秦始皇的軍事措施（P56）西漢：漢武帝（P70、P78）；漢宣帝（P82）孫吳（P96）；蜀漢（P96、P97）西晉：北人南遷（P99）；北方各族內(nèi)遷（P100）；北朝北魏（P109）晉國魏絳“和戎”逐漸演化為華夏族；炎黃子孫設(shè)置西域都護府趙武靈王胡服騎射改革東漢：漢光武帝（P74）；漢明帝（P82）；漢和帝允許北方各族內(nèi)遷班超出使西域西域長史府秦朝時期①秦始皇派蒙恬北擊匈奴，修筑長城（西起臨洮，東到遼東，“萬里長城”）。②秦始皇派兵開鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，開發(fā)當?shù)亟?jīng)濟，促進中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟、文化交流和發(fā)展。漢朝時期①漢武帝時：公元前119年，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，匈奴遭到沉重打擊。西漢控制河西走廊，在此設(shè)置河西四郡；②漢武帝派張騫通西域，加強了漢朝與西域各國的經(jīng)濟文化交流，促進了西域的開發(fā)；（公元前138年和公元前119年，兩次。）③漢宣帝時：公元前60年，設(shè)置西域都護府，管理西域的最高長官。標志著西域正式歸屬中央管理。管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。④東漢明帝時：派班超出使西域，東漢重新建立與西域的聯(lián)系；⑤123年，東漢改西域都護府為西域長史府。1、秦漢時期的民族交融考點三民族交融1、（2024蘇州模擬）漢語中“中國”一詞，最早指西周京畿（成周，今洛陽）地區(qū)，后演變?yōu)辄S河中下游的中原地區(qū)。公元前3世紀，秦的征伐戰(zhàn)爭把不同的人群在政治上聯(lián)結(jié)起來，“中國”一詞也慢慢被賦予更多的政治和文化含義。這表明，秦的統(tǒng)一（）A.促進華夏族形成 B.增強了國家認同C.推動了政治革新 D.消除了民族隔閡2、（2024河南商丘月考）衛(wèi)青、霍去病死后，都葬在漢武帝茂陵附近，得享殊榮。他們的“赫赫戰(zhàn)功”是（）A.鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義B.率軍擊敗匈奴C.平定七國之亂D.打壓地方豪強2、（2024河北邢臺期末）公元前60年，朝廷設(shè)置都護府，對今天新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)，進行了有效管轄，它在維護邊疆穩(wěn)定與安全上具有重要作用。此時的朝廷屬（）A.秦朝B.西漢C.東漢D.元朝游牧民族農(nóng)耕民族五族內(nèi)遷（促進民族交融）北人南遷（促進江南地區(qū)開發(fā)）1.受漢族先進的經(jīng)濟文化吸引。(根本原因)2.氣候寒冷，北方少數(shù)民族為了生存；3.西晉時八王之亂，形成我國古代史上第一次大規(guī)模人口遷徙。1.戰(zhàn)爭客觀上促進民族交融；2.民族交融也是歷史發(fā)展大趨勢兩晉南北朝產(chǎn)生民族交融高峰的原因是什么？考點三民族交融漢族內(nèi)遷各族君主專制制度定居（居?。?；農(nóng)業(yè)技藝（經(jīng)濟）；統(tǒng)治方式（政治）；漢語（文化）畜牧經(jīng)驗（經(jīng)濟）；食物、服裝、用具（生活）；樂器、歌舞（文化）燒烤、胡服、胡凳1、表現(xiàn)2、影響①為中華民族發(fā)展

新的

；②進一步

了中華民族的

；③為隋唐時期

的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。注入活力豐富物質(zhì)文化和精神文化統(tǒng)一多民族國家考點三民族交融北方民族大交融相互認同感加強，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄拓展：中國古代三次民族交融高峰方式：多種多樣，包括戰(zhàn)爭、和親、冊封、設(shè)置機構(gòu)、訂立盟約、簽訂和約等。特點：各民族之間有戰(zhàn)有和，以和平交往(經(jīng)濟、文化交流)為主；雙向交流，各民族之間相互影響、相互融合等。發(fā)展趨勢：中央對地方及邊疆民族地區(qū)的管轄逐漸加強；少數(shù)民族封建化趨勢加強，民族共同體的意識不斷加強。意義：中華民族的歷史由各民族共同締造，各民族間的交往交流交融促進了中華民族多元一體格局的形成，從而推動了國家統(tǒng)一。考點三民族交融1、（2024天津河東區(qū)期末）我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時期，南方百姓的餐桌上除了常見的稻米飯之外，還有面食、粟米飯等北方食品，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.南方人口增多B.南方商品經(jīng)濟的發(fā)展C.面食的營養(yǎng)價值更高D.人口南遷和民族交融的影響2、（2024廣東深圳月考）據(jù)史料記載，西晉時期內(nèi)遷各族主動認同中原地區(qū)的歷史和文化，如匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這不能說明（）A.內(nèi)遷民族想證明統(tǒng)治地位的正統(tǒng)性B.西晉對內(nèi)遷各族人民實行“仁政”C.內(nèi)遷民族認同中原文化D.民族交融的趨勢進一步加強改革名稱晉國魏絳改革（春秋）齊國管仲改革（春秋）秦國商鞅變法（戰(zhàn)國）前秦苻堅改革（十六國）北魏孝文帝改革（北朝）背景王室衰微，諸侯爭霸。鐵制農(nóng)具和牛耕的進一步推廣，生產(chǎn)力水平提高，新興地主階級勢力增強。4世紀后期，氐族苻氏建立前秦。439年，北魏統(tǒng)一北方，用鮮卑習俗治理北方困難重重。目的稱霸富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝治理北方，鞏固統(tǒng)治內(nèi)容“和戎”，與周邊戎狄訂立盟約①改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊②尊王攘夷①確立縣制；廢世襲特權(quán)；改革戶籍；嚴明法度②鼓勵耕織；統(tǒng)一度量衡③獎勵軍功外修兵革，內(nèi)崇儒學，勸課農(nóng)桑，教化百姓①遷都洛陽②推行漢化：說漢話、改漢姓、穿漢服、通漢婚特點漢化①漢化②涉及面廣③自上而下影響有利于發(fā)展貿(mào)易和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；促進民族交融。使齊國的經(jīng)濟和軍事實力大為提高，齊桓公成為春秋首位霸主。使秦國國力大為增強，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。前秦逐漸強盛，一度統(tǒng)一北方。促進了民族交融，也增強了北魏的實力。注：只要是當時在位的統(tǒng)治者實行一些措施，和前一任統(tǒng)治者不同，都可以被視作改革，如秦始皇、漢武帝維護大一統(tǒng)的措施，王莽改革等，但結(jié)果不同，有點成功，有的失敗?？键c四改革總結(jié)觀點\認識：歷史發(fā)展大趨勢：

和

（統(tǒng)一多民族國家）國家統(tǒng)一民族交融1.國家統(tǒng)一是時代發(fā)展的潮流\歷史發(fā)展的趨勢；2.民族交融是時代發(fā)展的潮流\歷史發(fā)展的趨勢；3.戰(zhàn)爭客觀上推動社會進步\促進民族交融；4.改革……（詞語可以互相變換）1、（2024山西大同期末）《禮記·樂記》有云：“故樂行而倫清，耳目聰明，血氣和平，移風易俗，天下皆寧?！币骑L易俗是北魏孝文帝改革的特點，下列措施符合這一特點的是（）①采用漢姓②穿漢服③學習少數(shù)民族語言④同漢人通婚A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④專題三：經(jīng)濟中國古代經(jīng)濟發(fā)展曹魏（農(nóng)業(yè)）；孫吳（海貿(mào)）；蜀漢（西南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展）休養(yǎng)生息政策“文景之治”農(nóng)業(yè)技術(shù)改進，手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展，大城市建康統(tǒng)一貨幣、度量衡史前社會春秋時期戰(zhàn)國時期秦朝漢朝三國時期東晉南朝時期原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展、原始手工業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)秦始皇的經(jīng)濟措施西漢、東漢初期的經(jīng)濟恢復(fù)漢武帝的經(jīng)濟措施;絲綢之路三國的經(jīng)濟開發(fā)江南地區(qū)的開發(fā)鐵器牛耕的使用河姆渡人、半坡人（會種植和制作生產(chǎn)生活工具）五銖錢、鹽鐵官營“光武中興”鐵器牛耕的進一步推廣促進東西方經(jīng)濟的交流經(jīng)濟發(fā)展的根本原因生產(chǎn)工具的進步推動生產(chǎn)力發(fā)展磨制石器青銅器耬車、水排翻車考點一遠古人類活動舊石器時代1、（2024廣東佛山期末）迄今為止，在我國多個地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了古人類化石及其活動遺跡、遺物。數(shù)十萬年前，古人類就在不同地區(qū)生存、發(fā)展。據(jù)此可知（）A.中華文明的起源具有多樣性 B.古代區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡C.我國早期人類結(jié)成群體生活 D.古代先民交流交融程度較高2、（2024茂名電白區(qū)期末）1975年，在湖北鄖縣發(fā)現(xiàn)古人類牙齒化石。1990年以來的多次發(fā)掘，在其文化層上共出土各類石器241件以及大量打擊碎片和帶有打擊痕跡的礫石。鄖縣人的年代非常古老，甚至與藍田人的年代相當。據(jù)此可知，鄖縣人、藍田人（）A.會制作和使用工具 B.會使用火C.已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.能夠直立行走河姆渡遺址半坡人遺址考點二原始農(nóng)業(yè)、手工業(yè)新石器時代1、（2023江西景德鎮(zhèn)期中）“用骨耜在雙眸中，開墾出一片水田……可能裝滿億萬年后的倉廩?！边@首詩歌里“倉廩”中的農(nóng)作物是（）A.稻米 B.玉米 C.黍米 D.粟米2、（2024遼寧大連期末）建構(gòu)示意圖是歷史學習的重要方法之一。下面示意圖中橫線處的主題表述最恰當?shù)氖牵ǎ〢.原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn) B.舊石器時代來臨 C.工具制造發(fā)展 D.畜牧業(yè)取得發(fā)展3、（2023江西撫州模擬）出土文物可以幫助我們了解古人生活狀況。陜西西安半坡原始居民聚落遺址中出土了骨針、骨錐，陶制和石制的紡輪。這說明半坡居民（）A.掌握了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù) B.掌握了簡單的紡織制衣技術(shù)C.開始了原始商貿(mào)活動 D.具備了較高音樂修養(yǎng)考點三良渚陶寺良渚遺址

浙江余杭（長江流域）;距今約5300—4300年;良渚古城的考古發(fā)現(xiàn)說明當時的社會階級分化已經(jīng)相當明顯，長江下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)

，進入了文明社會。陶寺遺址

山西襄汾（黃河流域）;距今4300—4000年;遺址中有宮殿建筑、天文建筑及陶鼓、龍盤等禮器,說明當時不同群體間社會階級分化嚴重。當時黃河的中游地區(qū)，已經(jīng)出現(xiàn)

。大汶口遺址黃河下游和淮河中下游;距今約5900—4400年;山東章丘焦家遺址成套玉器、成套陶器的隨葬品,說明當時已經(jīng)出現(xiàn)了

的現(xiàn)象。龍山遺址大汶口文化繼任者；距今約4400—3800年；龍山文化的代表器物是山東日照東海峪遺址出土的蛋殼黑陶杯，胎壁薄如蛋殼，被稱為“

”，社會分化更加嚴重?？键c三良渚陶寺早期國家早期國家貧富分化蛋殼陶2、（2024天津河北區(qū)期中）距今約6300—4500年的大汶口文化遺址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同時期的良渚文化遺址權(quán)貴墓葬中，出土了玉琮、玉鉞、漆器、象牙器等。這說明，當時（）A.原始農(nóng)業(yè)形成 B.社會分化出現(xiàn) C.禪讓制度盛行 D.中央集權(quán)確立1、（2024陜西西安一模）距今5000年左右，長江流域下游、黃河流域、遼河流域分別出現(xiàn)良渚文化、龍山文化和紅山文化。這些文化各具特色，又相互交融借鑒，其遺址都出土了精美的玉器，發(fā)現(xiàn)了較大規(guī)模的祭壇和神廟。由此可知，中國早期文明（）A.落后于世界其他地區(qū) B.呈現(xiàn)多元一體的特征C.體現(xiàn)分封制度的衰落 D.彰顯思想文化的繁榮3、（2024·甘肅蘭州·1）良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3萬公斤碳化稻谷，經(jīng)換算，這些稻谷約可以供今天的一個成年男性吃71年。這些稻谷可能屬于（）A．權(quán)貴B．奴隸C．平民D．地主4、（2024廣州增城區(qū)一模）玉琮是長江下游良渚文化中發(fā)現(xiàn)的一種玉器，是表明貴族身份的重要禮器。四川三星堆文化的前期已出現(xiàn)了良渚玉琮。此外，良渚文化的獸面紋還出現(xiàn)在陜西的石峁遺址中。這表明（）A.中華文明起源于良渚文化 B.良渚文化領(lǐng)先其他文化C.三星堆是良渚文化的擴散 D.區(qū)域文化之間相互影響考點四夏商周時期的經(jīng)濟發(fā)展1、夏、商、西周的經(jīng)濟青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大，制作工藝高超。青銅器數(shù)量眾多，種類豐富。主要用于祭祀及軍事等方面，成為王公貴族身份地位乃至國家權(quán)力的象征。代表作品司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青銅器）和四羊方尊。三星堆遺址，位于長江上游地區(qū)的四川廣漢。出土的青銅面具等文物，造型奇特，豐富多彩；還出土了中原夏商王朝系統(tǒng)的玉禮器和青銅器，表明它與中原王朝具有密切關(guān)系。手工業(yè)：青銅器代表：（1）四羊方尊（商）；（2）司母戊鼎\后母戊鼎（商）（3）何尊（西周）；Q2：你對商周時期有何認識？Q3：這件玉璋說明了什么？說明了中華文明多元一體格局正在逐步形成。Q1：何尊上的銘文是何字體？反映了我國古代青銅器鑄造業(yè)發(fā)達，鑄造技藝高超。金文（4）長江上游地區(qū)的四川廣漢;古蜀國（BC2800-1100年）1、（2024河北唐山期末）目前已出土的商周時期的青銅器包括禮器、樂器、兵器、貨幣、裝飾藝術(shù)品等。由此可知，該時期的青銅器（）A.生產(chǎn)規(guī)模宏大 B.制作工藝高超 C.種類豐富多樣 D.分布地域廣泛2、（2024四川成都期末）長江上游地區(qū)的四川廣漢三星堆遺址出土了大量青銅容器，其制作工藝采用的是與中原青銅容器相同的鑄造法，紋飾和裝飾性圖案與長江中游湖北、湖南等地青銅器相似。這一發(fā)現(xiàn)可以佐證（）A.巴蜀地區(qū)手工業(yè)技術(shù)高超 B.當時中外之間交流頻繁C.青銅器的種類豐富多樣 D.中華文明多元一體2、東周（春秋戰(zhàn)國）的經(jīng)濟考點四夏商周時期的經(jīng)濟發(fā)展鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志，戰(zhàn)國時期得到進一步推廣。商鞅變法，廢井田，允許自由買賣，獎勵耕織。李冰修筑都江堰，成都平原成為“天府之國”。1．我國古代生產(chǎn)工具的演進反映了我國古代農(nóng)耕文明的哪些特點？順應(yīng)自然、利用自然，因地制宜；改造自然，具有創(chuàng)造性；腳踏實地的務(wù)實精神；等等。2．歸納生產(chǎn)工具革新的歷史意義。(1)大大提高了勞動生產(chǎn)效率，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展、社會變革和進步。(2)使建立在農(nóng)耕文明基礎(chǔ)上的古代中華文明在世界上長期保持領(lǐng)先地位。三國觀點：生產(chǎn)工具的進步推動生產(chǎn)力的發(fā)展。曹魏翻車1、（2024河北石家莊期末）《管子》記載春秋時齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地；在湖南、河南等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具；戰(zhàn)國時期的《山海經(jīng)》上記載鐵礦山達30多處，鐵農(nóng)具得以廣泛使用。這一演變過程主要反映出（）A.小農(nóng)經(jīng)濟逐漸形成 B.手工業(yè)得到發(fā)展C.生產(chǎn)力在不斷進步 D.分封制開始瓦解2、（2024福建泉州期中）春秋戰(zhàn)國時期，很多城市出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)產(chǎn)品交換市場，金屬貨幣被更多地使用，這反映了（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)巨大進步 B.手工業(yè)生產(chǎn)工藝成熟C.商品經(jīng)濟得到發(fā)展 D.各國君民能和平相處3、（2024江蘇鎮(zhèn)江期末）古書上記載，春秋時期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地。在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具。以上信息表明春秋時期（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高B.手工業(yè)的規(guī)模不斷擴大C.農(nóng)業(yè)上流行深耕細作D.鐵制農(nóng)具取代青銅農(nóng)具考點五秦漢時期的經(jīng)濟發(fā)展1、西漢初期和東漢初期的經(jīng)濟恢復(fù)休養(yǎng)生息政策（漢高祖）“文景之治”（漢文帝、景帝）“光武中興”（光武帝）西漢東漢兵還務(wù)農(nóng)釋奴為民與民休息釋放奴婢輕徭薄賦減免田租減輕田租少地者可遷至好地荒地、山林農(nóng)民可耕以農(nóng)業(yè)為本古代統(tǒng)治者的經(jīng)濟措施中貫穿了“一條主線”,即以農(nóng)為本,重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。“文景之治”下列表格分別是哪個治世？“光武中興”1、（2024湖北武漢期末）西漢初年，連皇帝的馬車也配不齊毛色相同的四匹馬，有些將相出行只能乘牛車；到漢武帝時期，牛馬成群，馬已經(jīng)不僅僅作為軍事用途，還成為人們平時出行的交通工具。這一變化主要反映了西漢（）A.社會政治清明B.經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展C.中央集權(quán)加強D.農(nóng)民負擔沉重2、（2024天津河西區(qū)一模）在統(tǒng)一全國的過程中，劉秀前后頒布六次釋放奴婢、三次禁止虐殺奴婢的詔令，“敢拘制不還，以賣人法從事”。劉秀大規(guī)模釋放奴婢的主要影響是（）A.抑制了土地兼并 B.瓦解了封建等級秩序C.減輕了國家負擔 D.有利于經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展考點五秦漢時期的經(jīng)濟發(fā)展2、秦始皇和漢武帝的經(jīng)濟措施1、（2024北京豐臺區(qū)期末改編節(jié)選）材料一（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，將以上的貨幣按照其所屬的歷史時期排序，并說出貨幣發(fā)生的變化。指出半兩錢在全國流通的意義?！敬鸢甘纠颗判颍孩佗邰冖?。變化：①從形狀各異發(fā)展到形狀統(tǒng)一；②從貨貝到金屬貨幣。意義：改變了以往幣制混亂的狀態(tài)，有利于國家對經(jīng)濟的管理，促進各地經(jīng)濟的交流。材料二西漢初年，在國困民窮、物資極度匱乏的情況下，劉邦允許民間自行鑄造錢幣，以解決流通中缺錢的難題。各地的諸侯王、商人通過鑄錢，聚斂了大量的錢財，例如吳王劉濞就鑄造錢幣，籌集發(fā)動叛亂的經(jīng)費。漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。——摘編自王永生《錢幣上的中國史》（2）結(jié)合材料二和所學知識，分析漢武帝將鑄幣權(quán)收歸中央的原因。增加財政收入，改善國家財政狀況；打擊諸侯王、商人勢力，加強中央集權(quán)。（其他答案合理亦可）2、（2022日照中考）下圖是中國古代不同時期的貨幣。兩者所起的相同歷史作用是（）A.加強了國家對經(jīng)濟的管理 B.繼承了春秋戰(zhàn)國貨幣的風格C.促進了貨幣種類的多樣化 D.適應(yīng)了商業(yè)貿(mào)易繁榮的形勢考點五秦漢時期的經(jīng)濟發(fā)展3、絲綢之路（一）陸上絲綢之路（對西域、中亞、西亞、歐洲等地區(qū)的國家）：1.路線：2.往來物品：3.地位：4.意義：長安河西走廊西域中亞、西亞歐洲、北非絲綢之路是古代東西方往來的大動脈①對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，促進中西方經(jīng)濟文化交流；②對漢朝興盛產(chǎn)生積極影響；③在當今我國對外經(jīng)濟文化交流中發(fā)揮重要作用。（二）海上絲綢之路（對東南亞、南亞、東亞等地區(qū)的沿海國家）1.航線1的路線：

2.航線2的路線：從今山東半島出發(fā)的船只可到達朝鮮半島和日本。東南沿海港口中南半島南下馬六甲海峽孟加拉灣沿岸印度半島南端、斯里蘭卡歐洲。1、（2024黑龍江大慶開學考）曉敏同學在百度上搜索主題學習資料，找到以下內(nèi)容，據(jù)此判斷她學習的主題是（）A.海上絲綢之路興盛 B.絲綢之路上的交往C.中原物種豐富 D.有效管控西域【外文名】the

Silk

Road【開創(chuàng)期】西漢【終點】大秦（在今地中海地區(qū)）【引進物種】葡萄、石榴、核桃、苜蓿等2、（2024遼寧沈陽期末）絲綢之路是溝通歐亞的陸上要道，這條古商路以運送絲綢為主。19世紀下半期，德國地理學家李?；舴易钤鐚⑦@條古商路稱為“絲綢之路”。下面西漢開通的陸上絲綢之路簡圖中，空白處應(yīng)該填寫（）A.大秦、長安B.洛陽、意大利C.長安、大秦D.洛陽、安息魏蜀吳措施影響考點六三國時期的經(jīng)濟發(fā)展發(fā)展農(nóng)業(yè)興修水利北方農(nóng)業(yè)得到恢復(fù)和發(fā)展發(fā)展經(jīng)濟改善民族關(guān)系促進了西南地區(qū)的開發(fā)和民族交融造船業(yè)發(fā)達，海外貿(mào)易繁榮衛(wèi)溫去往夷洲（今臺灣)推動了東南沿海地區(qū)的發(fā)展;加強了大陸與臺灣的聯(lián)系曹魏翻車三國鼎立局面的形成是歷史的進步嗎？為什么？三國從亂到治，從衰到興，是歷史的進步?、購恼紊峡?，三國鼎立局面的確立，使局部地區(qū)實現(xiàn)了統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。②從經(jīng)濟上看，三國鼎立局面形成后，三個相對穩(wěn)定的政權(quán)采取一系列措施發(fā)展經(jīng)濟，促進了局部地區(qū)經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。③從文化上看，由于經(jīng)濟的發(fā)展，這一時期的文化也繁榮發(fā)展起來。1、（2024深圳光明區(qū)期末）曹操在詩句中描寫了“白骨露于野，千里無雞鳴”的社會狀況，而到了曹魏時期，社會出現(xiàn)“農(nóng)官兵田，雞犬之聲，阡陌相屬”的情景。這說明三國時（）A.民族關(guān)系實現(xiàn)緩和 B.江南地區(qū)獲得開發(fā)C.詩詞創(chuàng)作取得進步 D.社會經(jīng)濟有所恢復(fù)2、（2023福建福州期末）曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利；孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展了海外貿(mào)易；蜀漢則加速了西南地區(qū)的開發(fā)。這直接佐證了三國鼎立時期（）A.民族關(guān)系大大改善 B.局部經(jīng)濟得到發(fā)展C.國家分裂不斷加劇 D.全國統(tǒng)一局面實現(xiàn)3、（2024江蘇蘇州月考）閱讀下列材料，回答問題。（6分）材料一圖1 漢代耬車（模型） 圖2 翻車（1）分別寫出材料一中兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的功能。（2分）材料二魏、蜀、吳三國的鼎立，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一。曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展了海外貿(mào)易。蜀漢在丞相諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。區(qū)域的開發(fā)尤其是南方經(jīng)濟得到發(fā)展，科技文化有著顯著的進步，這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)?！幾浴读x務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》（2）根據(jù)材料二，指出三國鼎立局面的出現(xiàn)“為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)”的理由。（4分）【答案】（1）耬車功能：播種；翻車功能：灌溉。（2分）【答案】（2）理由：三國時期的局部統(tǒng)一，客觀上都促進了各地的發(fā)展，給社會生產(chǎn)和人民生活提供了相對安定的環(huán)境；各國統(tǒng)治者又都重視發(fā)展生產(chǎn)，南方經(jīng)濟得到發(fā)展；民族關(guān)系改善，科技文化有著顯著的進步，所以三國鼎立為全國的再次統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。（4分）考點七東晉南朝時期的經(jīng)濟發(fā)展江南地區(qū)經(jīng)濟的開發(fā)1.原因：（1）主要原因：（2）自然條件：；（3）社會環(huán)境：；（4）主觀努力：；（5）。北人南遷，給江南地區(qū)輸送了大量勞動力和中原先進的生產(chǎn)工具和技術(shù)；江南地區(qū)自然條件優(yōu)越南方戰(zhàn)亂較少，社會相對安定南下移民和當?shù)孛癖姽餐y(tǒng)治者的重視和支持2.表現(xiàn)：（1）農(nóng)業(yè)：（2）手工業(yè)：在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著發(fā)展。（3）商業(yè)和城市的繁榮：南朝時的建康，人口眾多，是當時商業(yè)最為活躍的大都市。3.影響：①開墾荒地，耕地面積增加；②興修水利工程；③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)改進，（麥稻兼作、雙季稻）④實行多種經(jīng)營（種桑養(yǎng)蠶、培植果樹、種植藥材等）。①使南北經(jīng)濟趨于平衡，為我國古代經(jīng)濟重心的南移奠定基礎(chǔ)；②為隋唐時期國家的重新統(tǒng)一準備條件。③促進了海外貿(mào)易的發(fā)展，為后世海外交流的進一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)（P106知識拓展）。圖1：南京出土的精美波斯薩珊王朝玻璃杯圖2：東晉黑釉雞首瓷壺圖3：南朝青瓷蓮花尊三幅圖證明當時經(jīng)濟的哪些發(fā)展成就？1、（2024北京期中）某同學在學習中發(fā)現(xiàn)以下兩則學習材料，從材料甲到材料乙，可推出的正確結(jié)論是（）A.南方經(jīng)濟發(fā)展超過北方B.江南地區(qū)經(jīng)濟得到發(fā)展C.南方是當時的政治中心D.江南地區(qū)人地矛盾突出2、（2024河南平頂山期末）南朝時期的江南和嶺南地區(qū)，牛犁耙耕都較為普遍，鐵制農(nóng)具大量使用，水利灌溉事業(yè)也有長足發(fā)展，農(nóng)副業(yè)產(chǎn)量大增。這說明了當時（）A.北方人民大量南遷 B.江南地區(qū)得到開發(fā)C.經(jīng)濟重心南移完成 D.耕地面積不斷增加總結(jié)專題四：科技文化中國古代科技文化發(fā)展史前社會夏商周時期（第8課）秦漢時期（第9、15課）三國兩晉南北朝時期（第20課）原始手工業(yè)發(fā)展（石器、陶器、玉器等發(fā)明）鐵器（第5課）都江堰天文、歷法、醫(yī)學、青銅器（中原和三星堆）靈渠、長城、造紙術(shù)、醫(yī)學、數(shù)學、農(nóng)學賈思勰《齊民要術(shù)》;科學家祖沖之科技文化中華文明起源（多元一體）老子（道家）孔子（儒家）百家爭鳴（第7課）甲骨文、金文、文學詩歌：《詩經(jīng)》和“楚辭”史學：《史記》宗教：道教和佛教文學：漢賦和樂府詩書法、繪畫、雕刻藝術(shù)、詩歌、民歌春秋戰(zhàn)國考點一科技1、天文、歷法、農(nóng)學請從天文、歷法、農(nóng)學等科技的發(fā)展中提煉一個觀點觀點：科技創(chuàng)新推動經(jīng)濟\農(nóng)業(yè)發(fā)展。杰出人物促進社會發(fā)展;中國古代科技文化在傳承中不斷創(chuàng)新。中國古代科技文化在傳承中不斷創(chuàng)新西漢時期，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。東漢時，蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上改進造紙工藝，造紙術(shù)的發(fā)明與改進便利了典籍的流傳，有利于世界文化的傳播與發(fā)展。三國時期魏國數(shù)學家劉徽最早提出了圓周率的計算方法，祖沖之運用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點后的第7位數(shù)字，這項成果領(lǐng)先世界近千年。綜上所述，中國古代杰出的科學家注重總結(jié)與創(chuàng)新，推動我國古代科技文化不斷發(fā)展。請以觀點“中國古代科技文化在傳承中不斷創(chuàng)新”為題寫一篇小短文（要求：史實正確，條理清晰，史論結(jié)合。）紅字史實，藍字論述（用書上原句），一句話的前半部分講史實，后半部分講論述。綠字指出傳承中創(chuàng)新的特點，要符合觀點主題。考點一科技2、醫(yī)學、數(shù)學1、（2024遼陽期末）諺語是我國傳統(tǒng)文化的組成部分，諺語“小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧。過了小滿十日種，十日不種一場空”應(yīng)該出現(xiàn)在哪部著作中（）A.《齊民要術(shù)》 B.《洛神賦圖》

C.《大明歷》 D.《水經(jīng)注》2、（2024江蘇南京期末）賈思勰強調(diào)：“齊民者，若今言平民也”“蓋神農(nóng)為耒耜，以利天下”“殷周之盛，《詩》《書》所述，要在安民，富而教之”。這體現(xiàn)了他（）A.多種經(jīng)營的理念 B.技術(shù)創(chuàng)新的意識 C.精耕細作的主張 D.民生為本的精神3、（2023山東臨沂期末）我國著名數(shù)學家華羅庚這樣評價：“祖沖之不僅是一位數(shù)學家，同時還通曉天文歷法、機械制造、音樂，并且還是一位文學家?！弊鏇_之在天文歷法方面的杰出成就是（）A.精準計算圓周率 B.發(fā)明千里船 C.創(chuàng)制《大明歷》 D.制造指南車4、（2024太原期末）中醫(yī)學是中國傳統(tǒng)文化的寶貴財富。下圖所示與中醫(yī)學相關(guān)，對其認識正確的是（）A.體現(xiàn)了傳統(tǒng)醫(yī)學獨特的“四診法”B.華佗創(chuàng)編以幫助人們強身健體C.最早記載于醫(yī)學文獻《傷寒雜病論》D.其動作姿態(tài)源于人們的勞動場景5、（2024廣東深圳期末）“多喝熱水，天冷加衣，加強鍛煉”是我們?nèi)粘ｎA(yù)防感冒的做法，這是東漢張仲景發(fā)展的“治未病”理念的體現(xiàn)，其源自（）A.《本草綱目》B.《黃帝內(nèi)經(jīng)》C.《農(nóng)政全書》D.《傷寒雜病論》6、（2023眉山中考）至遲成書于東漢時期的數(shù)學著作《九章算術(shù)》中提到了很多多面體體積的算法，主要是有關(guān)筑堤、造臺、開河、掘窖的體積問題以及谷倉、米囤、糧窖的容量問題。由此可知中國古代（）A.數(shù)學家多出身于農(nóng)民家庭 B.數(shù)學知識與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)C.數(shù)學普及促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展 D.科舉制促進了數(shù)學的進步考點一科技3、重大工程1.都江堰：（1）時間：（2）人物：（3）地點：

（4）功能：

（5）構(gòu)成：①渠首:②灌溉網(wǎng)（6）作用\影響：公元前256年蜀郡郡守李冰成都附近的岷江防洪、灌溉、水運魚嘴、寶瓶口、飛沙堰①建成之后成都平原成為沃野；②2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，③是我國古代勞動人民杰出智慧與勤勞精神的集中體現(xiàn)，人民具有非凡的創(chuàng)造力。2.靈渠：溝通湘江和漓江，把長江和珠江兩大水系連接起來。（秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施）3.長城：秦朝在原有北方諸侯國長城的基礎(chǔ)上，修筑了西起、東到臨洮遼東1、（2024河南南陽期末）下圖是小琪家里收藏的一套1991年發(fā)行的特種郵票，共分“魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”3枚，色彩豐富，樣式精美，展現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。該郵票紀念的工程是（）A.靈渠 B.三峽大壩 C.京杭大運河 D.都江堰1．中國古代科技發(fā)展的特點：2．啟示：側(cè)重農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、醫(yī)藥學等應(yīng)用型科技；以經(jīng)驗總結(jié)為主；成就輝煌，領(lǐng)先當時的世界。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，要不斷開拓創(chuàng)新、與時俱進?！稓飫僦畷贰毒耪滤阈g(shù)》《齊民要術(shù)》《綴術(shù)》扁鵲四診法、《黃帝內(nèi)經(jīng)》萬里長城考點三造紙術(shù)的發(fā)明考點四文化漢字的演變過程觀點：科技創(chuàng)新促進文化發(fā)展。請你從科技文化方面提煉一個觀點。1、（2023甘肅蘭州期末）右圖是甘肅簡牘博物館館藏文物。這幅地圖出土時已成殘片，上面有用細黑線條繪制的道路、山脈、河流等圖形?？脊艑W家推測該地圖是漢文帝或漢景帝時期的地圖。據(jù)此可知（

）A.蔡倫改進造紙術(shù)使該圖得以保存下來 B.圖上有道路等圖形說明了它完整清晰C.西漢時紙質(zhì)書寫材料的使用日益普遍 D.西漢時期我國人民已經(jīng)掌握造紙技術(shù)天水放馬灘漢墓出土的西漢紙地圖2、（2024山東青島期末）2024年是農(nóng)歷甲辰龍年。小剛在探究“龍”字的起源時，搜集到下方圖片，甲骨文的“龍”是一只弓著身體、張著大嘴的動物形象。據(jù)此判斷，這種造字方式是（

）A.象形 B.指事 C.會意 D.形聲1、百家爭鳴考點四文化1、（2024遼寧阜新期末）“禍兮福所倚，福兮禍所伏”蘊含了對立事物互相轉(zhuǎn)化的道理，這和我國春秋戰(zhàn)國時期某學派的觀點一致。下列選項中的思想觀點，出自該學派的是（

）A.無為而治 B.提倡節(jié)儉 C.以德治國 D.中央集權(quán)2、（2024廣西欽州期末）孔子是我國古代的大思想家和大教育家。他的思想主要記錄在（

）A.《道德經(jīng)》中 B.《史記》中 C.《韓非子》中 D.《論語》中3、（2024四川瀘州期末）法家在先秦的百家爭鳴中出現(xiàn)較晚，但卻異軍突起，逐漸取得與儒家、道家、墨家相抗衡的地位并一度占據(jù)優(yōu)勢。這一局面的出現(xiàn)主要在于法家（

）A.比其他各家思想優(yōu)越 B.強調(diào)遵循自然法則C.順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢 D.明確社會尊卑等級【解析】本題考查法家。根據(jù)“異軍突起，逐漸取得與儒家、道家、墨家相