幼兒園交通安全班會(huì)教案模板

Word———幼兒園交通安全班會(huì)教案模板幼兒園交通平安班會(huì)教案怎樣寫？班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的，以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開展（教育）的活動(dòng)。下面是我給大家?guī)淼挠變簣@交通平安班會(huì)教案模板，盼望能夠幫到你喲!

幼兒園交通平安班會(huì)教案模板篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在溝通活動(dòng)中熟悉常見的交通標(biāo)志。

2、體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，自覺遵守交通規(guī)章。

3、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解。

4、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

活動(dòng)過程：

一、綻開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。

提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”）

二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

1、觀看情景表演

老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演。

（1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？

（2）假如生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？

（3）（出示信號(hào)燈）這是什么？有什么用？

誰(shuí)能編句兒歌來（說說）信號(hào)燈的作用。

2、熟悉十字路口，

你熟悉這些道路嗎？道路上有什么？

（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）

過十字路口時(shí)，我們要留意些什么？

三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？

2、幼兒爭(zhēng)論

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

1、剛才我們熟悉的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本事，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小伴侶站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

活動(dòng)（反思）：

孩子們對(duì)交通平安有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活（閱歷）的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言進(jìn)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成（平安學(xué)問）的學(xué)習(xí)的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)由于融入了孩子比較熟識(shí)并且比較感愛好的內(nèi)容，而顯得非常好玩。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很仔細(xì)和投入，孩子們的樂觀性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來。由此可見，老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的愛好因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“愛好是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，老師應(yīng)當(dāng)多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的爭(zhēng)論。

?。ò倏疲航煌ㄊ侵笍氖侣每秃拓浳镞\(yùn)輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、大路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。

幼兒園交通平安班會(huì)教案模板篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，有必要進(jìn)行平安常識(shí)的學(xué)習(xí)，特殊是公路上的交通平安，所以設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)交通標(biāo)志有所熟悉，并按標(biāo)志行動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒走在公路上要留意平安，初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、幼兒能熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記并了解平安通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

3、鼓舞幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

4、遵守社會(huì)交通規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能熟悉幾種交通標(biāo)志，知道標(biāo)志的作用和特征。

活動(dòng)預(yù)備

交通標(biāo)志圖若干，音樂光碟、掛圖

活動(dòng)過程

一、開頭部分：課前律動(dòng)。

1、老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂玩開小汽車的嬉戲。

2、中途會(huì)消失斑馬線、紅綠燈等標(biāo)志引出課題。

二、基本部分：熟悉一些常見的交通標(biāo)志及重要性。

1、逐一出示剛才嬉戲中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)志、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。

A、提問：如何過公路？平安過公路有什么好處？培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、結(jié)合幼兒實(shí)際，用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志，它們都告知我們什么？

三、找伴侶

1、每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖，看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的相同就站在一起。

2、音樂伴奏《找伴侶》。

3、讓找到好伴侶的各組隊(duì)員說說自己身上的標(biāo)志圖名稱，還有我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣遵守交通規(guī)章。

四、課的（總結(jié)）和延長(zhǎng)

1、今日老師和小伴侶一起熟悉了一些交通標(biāo)志，懂得了它的作用，牢記平安第一，我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子。

2、假如有誰(shuí)發(fā)覺了（其它）的標(biāo)志，可以用筆畫下來，回到班上和小伴侶一起來熟悉。

教學(xué)反思

1、教學(xué)活動(dòng)中嬉戲環(huán)節(jié)是幼兒最感愛好的，課堂氣氛活躍。

2、通過嬉戲熟悉一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義，再通過談一談交通標(biāo)志的.含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)章的重要性，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小伴侶去溝通，這樣既熬煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)力量，讓孩子感受在一起玩的歡樂。

3、嬉戲時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致課的結(jié)尾倉(cāng)促。

幼兒園交通平安班會(huì)教案模板篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的（交通平安學(xué)問），知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時(shí)要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？

2、談話，引入主題。小伴侶們知道怎樣過公路嗎？過公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？（幼兒爭(zhēng)論）

3、出示圖片，提高幼兒愛好。我們小班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。

這是什么呀？（紅綠燈）小伴侶們見過嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？（幼兒爭(zhēng)論）

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈小班小伴侶真棒，叔叔來告知小伴侶，這個(gè)是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了。

5、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論我們小班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？（幼兒爭(zhēng)論）

6、講解怎樣平安過公路小伴侶說街上車多不多？危不危急？所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。

紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線小伴侶們看，這又是什么呀？你們有沒有見過（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

小伴侶們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌今日中三班小伴侶表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小伴侶都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小伴侶的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀其次遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。）

10、延長(zhǎng)小伴侶跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀？

（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11、請(qǐng)小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。

兒歌

交通燈，會(huì)說話

黃燈說，請(qǐng)留意

紅燈說，快停下

綠燈說，請(qǐng)走吧

牢記他們說的話

根據(jù)紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃。

手指嬉戲

一個(gè)手指一個(gè)手指，變成大山

兩個(gè)手指兩個(gè)手指，變成剪刀

三個(gè)手指三個(gè)手指，變成水母

四個(gè)手指四個(gè)手指，變成胡須

五個(gè)手指五個(gè)手指，變成海鷗，飛走了。

幼兒園交通平安班會(huì)教案模板篇4

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通（平安教育），讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過公路時(shí)要留意自己的平安。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危急性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

形象地感知交通常識(shí)——過公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：

日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片。

活動(dòng)過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒爭(zhēng)論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)章）引出主題。

2、老師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里？小伴侶在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4、讓幼兒爭(zhēng)論，假如沒有紅綠燈的地方怎么過公路。

假如沒有紅綠燈，行人怎么過公路？（同學(xué)表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5、老師小結(jié)小伴侶過公路時(shí)要留意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、嬉戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小伴侶當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伴侶開著車子過公路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩嬉戲一次。

幼兒園交通平安班會(huì)教案模板篇5

活動(dòng)目的：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，熟悉一些交通平安標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

活動(dòng)過程：

一、猜（謎語(yǔ)），導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章？

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

三、熟悉交通平安標(biāo)志。

出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌：交通平安歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。

幼兒園交通平安班會(huì)教案模板篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，形成初步的平安意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2、有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《探望兔奶奶》。

活動(dòng)過程：

1、邊觀看課件（一）邊爭(zhēng)論。

（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路政府，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。

（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？

（3）老師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看課件（二）邊爭(zhēng)論。

（1）兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在公路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過公路應(yīng)當(dāng)走哪里？

（3）老師歸納：過公路要走斑馬線。

（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？

（5）老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過公路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎？（幼兒回答后，老師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小伴侶，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。）

4、在情景模擬嬉戲“去春游”中或到公路上去實(shí)地體驗(yàn)。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路？（人行道。）

師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。）

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）

（2）順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的狀況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

幼兒園交通平安班會(huì)教案模板篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉多種交通工具。

2.了解各種車輛的用途。

3.知道簡(jiǎn)潔的交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1.ppt課件

2.音樂

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：小伴侶們，今日早上你是坐什么車來幼兒園的呀？

（幼兒自由回答）師：除了剛才說的這些，公路上還有許多不同種類的車呢！我們一起來看看，好嗎？

二、熟悉多種交通工具及其用途

1.出示警車圖片，幼兒觀看。

提問：

（1）這是什么車？（警車）

（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

（3）警車是用來干嘛的呢？（抓壞人）

2.出示搶救車圖片，幼兒觀看。

提問：

（1）這是什么車？（搶救車）

（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

（3）搶救車是用來干嘛的呢？（搶救病人）

3.出示灑水車圖片，幼兒觀看。

提問：

（1）這是什么車？（灑水車）

（2）它是什么顏色的？什么樣子