幼兒園名師課教案5篇

Word———幼兒園名師課教案5篇精彩的教案是關(guān)心我們提升教學(xué)力量的重要工具，寫教案的目的在于活躍課堂，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，以下是范文社我細(xì)心為您推舉的幼兒園名師課教案5篇，供大家參考。

幼兒園名師課教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、能感知5以內(nèi)的數(shù)量，熟悉數(shù)字5.

2、培育幼兒數(shù)數(shù)的愛好，感受數(shù)數(shù)的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片

2、操作紙、墊板、筆。

活動(dòng)過程

一、引起愛好：

了解幼兒數(shù)數(shù)的力量。

常常聽小伴侶們數(shù)數(shù)，你最多能數(shù)到幾?

過渡：你們能數(shù)到很大的數(shù)字，數(shù)數(shù)的正確性怎樣。

二、數(shù)數(shù)嬉戲，發(fā)覺數(shù)正確的方法。

1、幼兒取出操作紙，理解紙上的要求，知道要數(shù)的幾樣?xùn)|西。

2交代規(guī)章并觀看幼兒的操作。

3、圖上的蔬菜各有多少?

小結(jié)：數(shù)正確應(yīng)當(dāng)按挨次。

4、過渡，出示圖片。

提問：這里一共有幾樣?xùn)|西?熟悉這些東西嗎?

5、觀看圖片上蔬菜的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒傾聽同伴解決問題的方式，發(fā)覺數(shù)正確的一些方法。

6、熟悉數(shù)字“5”像什么?表示幾樣?xùn)|西?

1.出示5只小象有幾只?

它們特別留意養(yǎng)分的搭配樣樣蔬菜都要吃。

今日早上小象要吃土豆，(出示圖片)小伴侶來數(shù)數(shù)土豆有幾個(gè)?

土豆有4個(gè)。

小象有5只怎么辦?咱們來用0增畫蔬菜。

以此來添畫其他的蔬菜。

三、發(fā)操作紙，幼兒來增畫。

1、4添1就是5

2、找找5的東西，也可以數(shù)其它東西的數(shù)量。

幼兒園名師課教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉絲瓜筋，膽嘗試用絲瓜筋進(jìn)行印畫，并通過添畫表現(xiàn)秋天漂亮的樹。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴合作完成一幅畫的樂趣。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、涂好背景的水粉紙

2、絲瓜筋、顏料(黃，橘黃，紅)

3、老師的范畫，音樂，秋天樹的圖片，絲瓜筋錄音

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入主題

1、出示絲瓜筋

師：今日有個(gè)客人來和這做客，我們起來看看是誰來了?你們都熟悉它嗎?

師：它有個(gè)好聽的名字叫絲瓜筋，今日呀絲瓜筋寶寶想和我們班小伴侶玩嬉戲，想一想可以用絲瓜筋怎么玩。

二、絲瓜筋印畫

1、老師示范印畫

師：你們想知道我是怎么和絲瓜筋玩的嗎?認(rèn)真看好咯。

2、請(qǐng)幼兒嘗試

師：我是怎么和絲瓜筋玩的呀?有哪個(gè)小伴侶情愿上來試一試。

3、幼兒印畫，老師指導(dǎo)

師：你們也想像這樣和絲瓜筋玩一玩嗎?

三、添畫秋天的樹

1、出示印畫

師：小伴侶們我們邊休息，一邊來看一看剛才我們和絲瓜筋寶寶一起印的畫。

師：你覺得它像什么?

師：你們都覺得它像許多東西，現(xiàn)在我來做一個(gè)奇妙的魔術(shù)師，用這一根魔術(shù)棒把它變一變，看看可以變成什么。

2、老師示范添畫樹

師：看我把它變成了什么?看這么多樹變?cè)谝黄穑褚黄裁囱?那你覺得它是一片什么季節(jié)的樹林呢?為什么覺得會(huì)是秋天的樹林?

師：我們來看一看你覺得這些樹都長得一樣嗎?哪里不一樣?這些樹還有一個(gè)相同的地方你們發(fā)覺了嗎?(引導(dǎo)幼兒說出方向一樣，都是從下往上長的)

3、幼兒添畫

四、講評(píng)

師：請(qǐng)小伴侶來說說看你最喜愛哪顆樹?為什么?

師：今日呀我們和絲瓜筋一起做了好玩的嬉戲，又當(dāng)了一次小小魔術(shù)師變出了一片秋天的樹林，現(xiàn)在我們把絲瓜筋寶寶帶回教室再來和它玩好玩的嬉戲吧。

活動(dòng)思：

本次活動(dòng)開頭介紹了絲瓜筋，由于事先要求過孩子們?nèi)ナ煜?，所以?dāng)我出示絲瓜筋是還怎么都能叫出它的名字。[本.文來源:快思老.師礁網(wǎng)]和絲瓜筋玩嬉戲這個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)了孩子的愛好，先讓他們說一說是怎么和它玩，有的孩子說和它玩捉迷藏，有的孩子說和它玩嬉戲……都萌發(fā)出了許多天真的想法。在我示范印畫時(shí)，太緊急了，遺忘了和全部的幼兒互動(dòng)，只是請(qǐng)了個(gè)別的幼兒來試一試，導(dǎo)致在幼兒操作時(shí)，有些力量較差的幼兒有點(diǎn)無從下手。最終在幼兒添畫樹時(shí)，由于當(dāng)時(shí)顏料太多，沒來得及干，導(dǎo)致畫樹干時(shí)顏料有些粘上去，但是總的來說，我覺得本次活動(dòng)預(yù)設(shè)的目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒的愛好也很高漲，但是細(xì)節(jié)性的東西還有待于提高。

幼兒園名師課教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，引導(dǎo)幼兒通過熟悉秋天基本的農(nóng)作物。

3、知道農(nóng)作物玉米的生長過程，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：知道秋天的基本特征。

2、物質(zhì)預(yù)備：農(nóng)作物圖片、ppt

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、小伴侶，秋天到了，你們知道秋天與其他季節(jié)有什么不一樣的地方嗎?

老師總結(jié)：天氣轉(zhuǎn)冷、樹葉凋落、水果豐收、糧食成熟。

秋天到了，漂亮的大自然發(fā)生了很多變化，大自然給我們送來了很多禮物，今日老師請(qǐng)小伴侶參觀一個(gè)漂亮的地方(大屏幕播放展現(xiàn)各種各樣的農(nóng)作物，田野里一片豐收景象)。

2、師：我們今日再來了解一下豐收的秋天吧。

二、感知秋天的農(nóng)作物。

1、老師出示ppt，師：小伴侶在田野里看到了這么多農(nóng)作物，我們一起來看一看吧(老師一邊介紹農(nóng)作物)

2、分別出示：水稻、黃豆、花生、高粱、紅薯、玉米。

3、再次熟識(shí)秋天的農(nóng)作物。師：小伴侶你們都熟悉了嗎?讓我們一起再來熟識(shí)一下吧。

三、感知農(nóng)作物的生長變化。

1、師：那你們知道這些豐收的農(nóng)作物是由誰來照看他們的呢?(農(nóng)夫伯伯)

2、農(nóng)夫伯伯為了照看農(nóng)作物有個(gè)好的收成，他都要做些什么呢?觀看玉米的生長過程，引導(dǎo)幼兒感知農(nóng)夫的辛苦。

四、延長活動(dòng)。

秋天除了有豐收的農(nóng)作物，還有些豐收的水果，請(qǐng)幼兒與爸爸媽媽一起找一找，明天我們來比一比看誰找得多!

幼兒園名師課教案篇4

教學(xué)主題：

天氣漸漸變得涼快起來，秋天的味道越來越濃，戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們看著從樹上飄下的樹葉歡呼雀躍。因此我們依據(jù)小班幼兒的愛好和年齡特點(diǎn)，開展了本次主題活動(dòng)。

教學(xué)環(huán)境：

1、把老師布置成秋天場景。

2、用水果做墻飾。

3、用落葉做墻飾。

教學(xué)目的：

1、幼兒感受秋天季節(jié)特征。

2、熟悉各種水果的名字及主要特征。

3、知道秋天樹葉發(fā)生了什么變化，熟悉菊花。

4、熬煉聽信號(hào)走和跑。

教學(xué)學(xué)問：

1、健康方面：能夠聽信號(hào)走和跑，學(xué)習(xí)雙腳跳，走平行線，熬煉小腳肌肉的敏捷性。

2、語言方面：能伴隨節(jié)奏念兒歌。

3、社會(huì)方面：把握秋天季節(jié)特征和代表秋天的花。

4、科學(xué)方面：能夠手口全都點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，能夠區(qū)分大小、多少，知道長方形。

5、藝術(shù)方面：學(xué)習(xí)涂色，學(xué)習(xí)畫圓形，練習(xí)撕紙，愛上音樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)分句演唱的表演方式，把握日常生活中常見的幾種顏色紅、黃、綠。

教學(xué)活動(dòng)：

1、健康方面：學(xué)習(xí)摘果子，運(yùn)果子。

2、藝術(shù)方面：給落葉、蘋果涂色，用手撕蘋果、樹葉，用紙團(tuán)粘貼，學(xué)習(xí)歌曲《大貓小貓》、《郊游》

3、計(jì)算：練習(xí)點(diǎn)數(shù)《嬉戲摘果子》，比大小和多少。

4、認(rèn)知方面：能夠區(qū)分水果和蔬菜，熟悉菊花，知道秋天穿什么衣服，熟悉秋天的水果。

5、語言方面：學(xué)習(xí)兒歌《秋媽媽和果娃娃》

幼兒園名師課教案篇5

主題產(chǎn)生：

經(jīng)過了火辣辣的夏天，秋天不知不覺已經(jīng)來到了我們身邊。樹葉開頭變黃，天氣開頭變涼，各種各樣的水果開頭上市，秋天又是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。這些發(fā)生在孩子生活中的一切是那么好玩，那么漂亮。在小伴侶的四周，都靜靜的發(fā)生著變化，從孩子們的言行和舉止中無時(shí)無刻透露出他們對(duì)秋天的愛好和感受。

在一次的飯后水果——吃橘子的過程中，有孩子說：“今日吃橘子真快樂，橘子上面的顏色真好看，有黃有綠的?！薄拔铱吹浆F(xiàn)在水果店里都是橘子，橘子是秋天的水果嗎?”有孩子提出了疑問?？吹轿野验僮悠つ玫疥柵_(tái)上曬，沈毅風(fēng)說：“我知道橘子皮可以煮水喝，我媽媽就給我喝過?！逼渌暮⒆佣急硎玖速|(zhì)疑：橘子皮怎么可以吃呢?秋天還有哪些水果?……孩子們對(duì)秋天的水果產(chǎn)生了愛好，我們就以秋天的水果為切入口，綻開了多彩的秋天的主題。讓幼兒進(jìn)一步熟悉秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，觀賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，通過各種動(dòng)手操作、外出參觀、感性操作等活動(dòng)讓幼兒感知秋天的季節(jié)特征，觀看各種動(dòng)植物的變化。了解秋季人們?nèi)绾问斋@，愿意參與各種收獲活動(dòng)，體驗(yàn)豐收的喜悅。

主題目標(biāo)：

1、感受和探究秋天的季節(jié)特征和變化，了解它們和人們生活的關(guān)系。

2、愿意參加各種操作探究活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)秋天的美。

主題線索與內(nèi)容：線索一：秋天的果實(shí)水果店

水果娃娃

水果色拉

秋天里的果娃娃

種子展覽會(huì)

種子的傳播

剝花生(建178)

撒豆豆

果實(shí)的分類

線索二：秋天的大自然(參見街心花園)落葉樹和常綠樹(學(xué)91)/林中的樹(多248)

撿落葉(親子活動(dòng))

七彩葉

葉子變變變

一片紅楓葉

花園里有棵梧桐樹(學(xué)181)

紅茶坊(多302/學(xué)112)

秋天的花(學(xué)185)

線索三：秋天的天氣

觀看天氣的變化(與人的關(guān)系)

學(xué)習(xí)記錄天氣預(yù)報(bào)

看云識(shí)天氣

線索四：菜籃子

菜場調(diào)查表、參觀小菜場、買菜

辨認(rèn)蔬菜

制作蔬菜湯

樣樣蔬菜都愛吃

小菜園

歡樂種植園

蔬菜變變變

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室墻面

1、將幼兒收集的水果、種子、葉子等進(jìn)行展現(xiàn)，并附上相應(yīng)的漢字，布置成水果樂園、豐收的種子和葉子展覽會(huì)等。

2、利用幼兒撿到的各種落葉布置出秋天的果園，供幼兒互動(dòng)。

區(qū)域

1、在美工區(qū)投放各種果實(shí)、樹葉等進(jìn)行裝飾，制作。

2、在益智區(qū)里利用水果進(jìn)行排序和分類等活動(dòng)。

3、語言區(qū)中投放實(shí)物與字卡，找對(duì)應(yīng)等。投放秋天的水果、秋天的樹葉等圖書、資料，進(jìn)行敘述、爭論。

家園共育

1、請(qǐng)家長幫孩子孩子一起收集秋天的水果、樹葉的圖片，制作成秋天的圖畫書。

2、關(guān)心孩子帶1～2種水果，了解水果的名稱，特點(diǎn)、口味和養(yǎng)分