幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案《我在長(zhǎng)大》含反思

Word———幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案《我在長(zhǎng)大》含反思幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案《我在長(zhǎng)大》含反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與思路（教育理論依據(jù)）：

一、對(duì)活動(dòng)選材的思索：

進(jìn)入大班以后，孩子的身體在長(zhǎng)大，本事也在增加，因此我們開(kāi)展了《我自己》的主題活動(dòng)（源自上海市新教參《學(xué)習(xí)活動(dòng)》大班）。

每次帶孩子們?nèi)ソ巧覒驎r(shí)，更衣室里小毛頭的衣服、襪子、圍巾、鞋子等物品引起了孩子們極大的愛(ài)好，他們對(duì)自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化布滿(mǎn)了奇怪。老師通過(guò)家園合作動(dòng)員家長(zhǎng)和小伴侶一起收集孩子小時(shí)候的照片、嬰兒時(shí)曾穿過(guò)的衣服和用過(guò)的物品。師生共同創(chuàng)設(shè)了"我小時(shí)候"的主題環(huán)境。由于是孩子們自己帶來(lái)的物品，因此吸引力真不小。自由活動(dòng)時(shí)孩子們總會(huì)三三兩兩地聚集到大家?guī)?lái)的照片和實(shí)物面前談?wù)撘环?。雖然有一兩個(gè)奶瓶看上去差不多，但幼兒照樣能區(qū)分這是誰(shuí)帶來(lái)的，一點(diǎn)都不會(huì)搞錯(cuò)。

面對(duì)孩子們?cè)趧e人面前對(duì)自己成長(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的一種驕傲，我參照主題活動(dòng)"我自己"的活動(dòng)要求，在多數(shù)幼兒參加了收集小時(shí)候的照片、物品并關(guān)注活動(dòng)環(huán)境布置時(shí)，預(yù)設(shè)了本次集體活動(dòng)"我在長(zhǎng)大"，以滿(mǎn)意孩子們溝通共享的愿望。

二、活動(dòng)價(jià)值的分析：

1、初步形成良好的自我意識(shí)，知道自己是人群中的一個(gè)。

2、養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)懷、關(guān)心四周的人，體驗(yàn)與同伴相處的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)涵：

1、在猜一猜、講一講過(guò)程中，體驗(yàn)自己成長(zhǎng)的歡樂(lè)，萌發(fā)連續(xù)關(guān)懷、關(guān)心別人的情感。

2、能在集體中運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己猜想的結(jié)果。

3、發(fā)覺(jué)自己身體的長(zhǎng)大和本事的變化。

4、能通過(guò)觀看、猜想等方式，發(fā)覺(jué)同伴的身體變化和本事的增加。

5、運(yùn)用已有生活閱歷，依據(jù)畫(huà)面大膽想象、推想并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

四、活動(dòng)環(huán)節(jié)與教學(xué)法設(shè)計(jì)：

本次活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)層層遞進(jìn)、挑戰(zhàn)性。主要預(yù)設(shè)以下三個(gè)環(huán)節(jié)層層推動(dòng)：

環(huán)節(jié)一：引出話(huà)題同伴間相互爭(zhēng)論什么是"長(zhǎng)大"--引發(fā)幼兒誰(shuí)在長(zhǎng)大產(chǎn)生愛(ài)好。

環(huán)節(jié)二：溝通體驗(yàn)長(zhǎng)大過(guò)程中的好玩經(jīng)受在猜想嬉戲中溝通共享各自成長(zhǎng)過(guò)程中好玩的變化。

--體驗(yàn)自己身體的長(zhǎng)大以及力量的增加。

環(huán)節(jié)三：活動(dòng)結(jié)束觀賞詩(shī)歌（配PPT課件畫(huà)面）"我在長(zhǎng)大"。。

--體驗(yàn)自己成長(zhǎng)的歡樂(lè)，萌發(fā)連續(xù)關(guān)懷、關(guān)心別人的情感。

活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、在觀看對(duì)比中，能用連貫的語(yǔ)言敘述自己正在慢慢長(zhǎng)大和變化的事情。

2、體驗(yàn)自己成長(zhǎng)的歡樂(lè)，萌發(fā)連續(xù)關(guān)懷、關(guān)心別人的情感。

3、通過(guò)觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：了解自己的身體、外貌在變化。

2、難點(diǎn)：除了感知自己身體的變化外，還要通過(guò)看看、摸摸、比比小時(shí)候的物品后溝通自己的本事在變大，力量在增加，從而體驗(yàn)到自己長(zhǎng)大的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置小小展覽會(huì)：嬰幼兒時(shí)期的照片；小時(shí)候穿過(guò)的服飾、用過(guò)的物品（奶瓶、搖籃、紙尿褲、小碗、小勺等）。

2、多媒體課件：我在長(zhǎng)大

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師引出話(huà)題老師出示漢字"我在長(zhǎng)大"，引出今日的爭(zhēng)論話(huà)題。

1、請(qǐng)幼兒講講"長(zhǎng)大"的含義。

2、師：我們今日爭(zhēng)論誰(shuí)在長(zhǎng)大？

3、師："我"是誰(shuí)？

二、幼兒溝通體驗(yàn)長(zhǎng)大過(guò)程中的好玩經(jīng)受

1、出示展現(xiàn)板,讓幼兒觀看比較，體驗(yàn)自己身體的.長(zhǎng)大。

1）猜猜照片上的寶寶是誰(shuí)，和現(xiàn)在比有什么變化。（整合序數(shù)）身體的變化：個(gè)子、體重、頭、手、腳、等。

2）請(qǐng)沒(méi)有猜出來(lái)的小伴侶站出來(lái)，你們?yōu)槭裁床虏怀?，她哪里變了?/p>

外貌的變化：發(fā)型、臉型、體型。

老師小結(jié)：原來(lái)小伴侶從小到大身體、外貌都在發(fā)生變化，除了個(gè)子長(zhǎng)高了，體重增加了，頭手腳等都變大了，還有的發(fā)型變了、臉型變了、體型也變了，這說(shuō)明小伴侶的身體在生長(zhǎng)，在長(zhǎng)大。

2、參觀小小展覽會(huì)，體驗(yàn)自己力量在增加。

1）組織幼兒參觀小小展覽會(huì)"小時(shí)候的我"。（展現(xiàn)孩子們嬰兒時(shí)用過(guò)的物品，穿過(guò)的服飾）

師:請(qǐng)小伴侶看一看、摸一摸，在自己身上比一比，你能發(fā)覺(jué)自己在長(zhǎng)大的隱秘嗎？

活動(dòng)反思：

在豐收的田野上，有農(nóng)夫的收獲；在城市里有工人的收獲；在學(xué)校里老師有自己的收獲……從大人們的收獲的喜悅引入主題很自然地引起同學(xué)的共鳴：那我們的收獲是什么呢？

本課主題內(nèi)容又包括“我長(zhǎng)高了”“我懂事了”“我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了”三個(gè)活動(dòng)主題。課堂實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)與孩子們溝通、觀看和對(duì)孩子們的了解看來(lái)，本課時(shí)教學(xué)是比較勝利的。總的來(lái)說(shuō)，較好的方面有：

1.以同學(xué)的生活為基礎(chǔ)，結(jié)合他們成長(zhǎng)的經(jīng)受組織教學(xué)，使他們感悟更真實(shí)、更深刻，的確感覺(jué)到自己各方面有了很大的進(jìn)步，自立性、生活學(xué)問(wèn)，文化學(xué)問(wèn)有了很大提高，個(gè)人素養(yǎng)成熟了好多，使自己更加自信！

2.采納多媒體等教學(xué),符合同學(xué)年齡特點(diǎn)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)有深厚的愛(ài)好。加之自己的生活，成長(zhǎng)經(jīng)受，讓同學(xué)樂(lè)觀參加更加主動(dòng)！

3.爭(zhēng)論和溝通培,養(yǎng)了孩子們的思維力量，使他們對(duì)問(wèn)題的熟悉更全面，也使他們真正成為了學(xué)習(xí)的仆人。

但是，在教學(xué)中仍舊存在一些不足。比如：

1.同學(xué)是否能發(fā)覺(jué)其他同學(xué)的進(jìn)步，