幼兒園中班教案《貪心的小狗》及教學(xué)反思

Word———幼兒園中班教案《貪心的小狗》及教學(xué)反思

對(duì)教案的整理是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)校里有一半的時(shí)間都是在課堂上度過的。可是怎么樣才能夠讓課堂上的小伴侶們都能夠活躍互動(dòng)起來，這時(shí)候教案的重要性就體現(xiàn)出來了?！拔Ⅻc(diǎn)閱讀”我特向您推舉"幼兒園中班教案《貪心的小狗》及教學(xué)反思"，盼望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園教案。

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)真觀看水中的倒影，知道其特點(diǎn)。

2．理解故事的內(nèi)容，懂得“貪心”的含義。

3．情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4．讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

教學(xué)預(yù)備：

1．一盆水。

2．《貪心的小狗》故事圖卡（見材料制作）。

教學(xué)過程：

1．出示一盆水，請幼兒朝著盆里的水做表情或動(dòng)作，觀看水中的倒影。

2．出示故事圖卡，敘述故事《貪心的小狗》。

小狗阿福今日得到了一塊肉，他很興奮，準(zhǔn)備回家漸漸吃。路上，阿福經(jīng)過一座橋，他走到橋中間，往橋下一看，啊，怎么水中也有一只狗咬著一塊肉呢？阿福心想：“水中那只狗咬著的肉似乎很好吃，嗯，我要把它搶過來……讓我來朝他大叫幾聲，把他嚇跑，那樣我就有兩塊肉了。”阿福把嘴巴張得大大的，用勁叫了一聲，就在這個(gè)時(shí)候……

3．故事講到這里，請幼兒猜一猜故事的進(jìn)展，然后老師連續(xù)講故事：

就在這個(gè)時(shí)候，阿福嘴里的肉掉進(jìn)河里去了。阿?？戳丝春永锏墓?，啊？他嘴里的肉怎么也不見了？其實(shí)阿福不知道，水里的狗就是他自己的倒影呀！

4．與幼兒爭論阿福的做法是否正確，并分析阿福失去肉的緣由。

5．引導(dǎo)幼兒圍繞故事的名稱——《貪心的小狗》來爭論“貪心”的意思和后果。

6.請幼兒利用故事圖卡，復(fù)述故事內(nèi)容。

教學(xué)反思：

本活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒很感愛好。通過活動(dòng)，幼兒知道水會(huì)反映影像，能描述倒影中的景物與實(shí)物的主要區(qū)分。幼兒理解故事的內(nèi)容，懂得“貪心”的含義，并能推斷行為的對(duì)和錯(cuò)?；顒?dòng)后，將《貪心的小狗》故事圖卡投放于圖書區(qū)，供幼兒閱讀、敘述。

幼兒百科：倒影是光照耀在安靜的水面上所成的等大虛像。成像原理遵循平面鏡成像的原理。

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幼兒園中班教案《小狗本事大》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解狗的外型特征和主要習(xí)性。

2．知道狗是人類的好伴侶，增進(jìn)幼兒喜愛狗的情感。

3．能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的看法。

4．在溝通活動(dòng)中能留意傾聽并敬重同伴的講話。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、視頻。

活動(dòng)過程：

一、說說狗的形狀特征和習(xí)性。

1．你在什么地方看到過狗？它是什么樣的？

2．誰和小狗一起玩過？你和小狗發(fā)生過好玩的事情嗎？狗有什么本事？

二、說一說狗的本事。

1．老師講故事"小狗和小貓"，幼兒爭論：

2．小狗怎么知道家里煮肉骨頭的？

3．小狗怎么知道山坡那邊鮮花許多？

3．小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了？

4．狗的鼻子這么靈，它還可以幫我們做什么呢？

三、熟悉不同類型的狗。

1．觀看視頻。

2．這些狗都幫人們做了什么事情？我們稱它們是什么狗？

四、狗是我們的好伴侶。

狗能關(guān)心我們做這么多事情，你們喜愛它嗎？狗是我們的好伴侶，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜它們？

附：故事

小狗和小貓

小狗和小貓?jiān)诓莸厣献分鸷蝗?，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，?duì)小貓說："不玩了，快走，到我家啃骨頭去！"它們急趕忙忙朝小狗家走去。

路上，小貓一邊咽口水，一邊問小狗："你怎么知道家里正在煮骨頭？是瞎猜的吧？"小狗說："不是瞎猜的，我聞見肉味兒了。"小狗說得一點(diǎn)兒不錯(cuò)，家里果真煮了一鍋骨頭。見小狗領(lǐng)來了小貓，狗媽媽熱忱地請小貓一起啃骨頭。啃完骨頭洗洗手，小狗、小貓又出去玩了。

小狗、小貓來到山腳下，小貓說："我們?nèi)ゲ苫ò桑?小狗用鼻子嗅了嗅，說："翻過這個(gè)山坡，有好多好多的花。"于是，它們翻過山坡，果真看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問小狗："你怎么知道這里有好多花？"小狗說："我們聞到香味兒了。"

太陽落山，該回家了。小狗到小貓家，小狗說："糟糕，你家的米飯糊了！"小狗、小貓沖進(jìn)廚房一看："煤氣灶上，飯鍋已經(jīng)開頭冒煙了小貓忙喊媽媽。聽到喊聲，正在看電視的貓媽媽趕忙跑來，關(guān)了火。貓媽媽對(duì)小狗說："感謝你，多虧你發(fā)覺得早。"貓媽媽問小狗，你怎么知道米飯糊了？"小貓搶著回答："小狗的鼻子很靈，它肯定是聞到糊味兒了。"

教學(xué)反思：

這個(gè)活動(dòng)主要就是了解狗嗅覺靈敏的特點(diǎn)。知道狗是人類的好伴侶，萌發(fā)愛護(hù)它的意思。與動(dòng)物成為好伴侶，這是孩子們美妙的愿望，通過與他們之間進(jìn)行的溝通，我發(fā)覺在現(xiàn)實(shí)的生活中，幼兒對(duì)于狗的了解還是比較具體的。由于在他們的生活中可以常常觀察它們，能和它們生活在一起。

在活動(dòng)前我先請幼兒在自己生活的四周調(diào)查一下身邊的狗的品種、仆人養(yǎng)它的緣由以及這條狗有什么本事等方面的內(nèi)容，讓孩子的零星的閱歷得到了一個(gè)總結(jié)便于在活動(dòng)中進(jìn)行相互之間的介紹。因此在活動(dòng)開頭的時(shí)候，我就請幼兒上臺(tái)來說一說自己所知道的關(guān)于小狗的學(xué)問，通過生生之間的互動(dòng)使幼兒產(chǎn)生對(duì)于狗的了解的愛好，并引導(dǎo)幼兒觀看狗對(duì)于人類的一些詳細(xì)的關(guān)心，關(guān)心幼兒感受到狗是人們的好伴侶。激發(fā)幼兒探究的愛好，再此基礎(chǔ)上我向幼兒講了小狗的故事，以此對(duì)狗的鼻子功能方面進(jìn)行的學(xué)問性的介紹，關(guān)心幼兒提升了已有的閱歷，豐富了學(xué)問。通過介紹、觀看等多種的體驗(yàn)使幼兒對(duì)于狗的本事等各方面有了一個(gè)較具體的了解后，我又引導(dǎo)幼兒能和生活相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒說說生活中的我們應(yīng)當(dāng)怎樣和狗相處，應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜關(guān)懷它們，以及對(duì)待它們，使幼兒能懂得在生活中要愛護(hù)它們，真正使它們成為我們的好伴侶。在了解以上閱歷的同時(shí)，還要請幼兒愛護(hù)好自己，對(duì)于并不友好，或者，仆人不在場的小狗，要留意平安，避開被小狗咬傷。

幼兒百科：狗的年齡主要用以下幾點(diǎn)推斷：①牙齒的生長狀況；②齒峰及牙齒磨損程度；③形狀顏色。

幼兒園中班教案《想生病的小狗》及教學(xué)反思

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒按情節(jié)進(jìn)展的挨次排列圖片，并用連貫的語言進(jìn)行敘述。

2、培育幼兒的想象力、制造力。

3、鼓舞幼兒為故事(結(jié)尾)創(chuàng)編多個(gè)不同的結(jié)尾。

4、情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。

5、依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一組不按情節(jié)進(jìn)展挨次的連續(xù)畫。(4幅)

2、幼兒學(xué)具每人一套，圖片若干套，大掛圖一套。

活動(dòng)過程：

1、激趣導(dǎo)入

幼兒隨音樂仿照各種動(dòng)物動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室。

師幼互動(dòng)嬉戲“誰的眼睛亮”，復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)物的名稱。

師：老師知道小伴侶喜愛小動(dòng)物，并愛與它們交伴侶，對(duì)嗎?這是誰呀?(出示小狗，先出示漢字后出示圖片)小伴侶都熟悉小狗，你們知道這里還有一個(gè)好聽的小故事呢，這個(gè)故事就藏在小伴侶的圖版下，請小伴侶打開看一看。

2、觀看圖片，給圖片排序

①請小伴侶仔細(xì)觀看圖片，然后按挨次把它排好，貼在圖板上，并編出一個(gè)好聽的小故事，好嗎?

幼兒觀看思索，排列圖片，老師巡回指導(dǎo)。

②個(gè)別敘述(找力量強(qiáng)的幼兒進(jìn)行敘述，老師可賜予適當(dāng)指導(dǎo))。

3、幼兒敘述自己創(chuàng)編的小故事

①分組敘述故事。老師參加其中，了解幼兒的敘述狀況。

②集體敘述。

依據(jù)剛才小組敘述的狀況，將幼兒排列圖片投到大屏幕上，找出較好的幼兒進(jìn)行敘述(每組至少一名)。

③依據(jù)幼兒敘述狀況進(jìn)行分析總結(jié)，讓幼兒對(duì)自己的狀況有一個(gè)了解熟悉，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)敘述要求，講解故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，發(fā)生了一件事情。

4、觀賞范例

過渡：小伴侶講的真不錯(cuò)，老師也編了一個(gè)好聽的故事，請大家來聽一聽，老師編得和你編得哪里不一樣。

①觀看老師排列挨次，找出與自己不同的地方。

②觀賞配樂故事“想生病的小狗”。

5、設(shè)想故事結(jié)尾

師：小伴侶動(dòng)腦筋想一想，小狗最終會(huì)怎樣呢?(鼓舞幼兒大膽想象)請幼兒把自己想好的結(jié)尾編到故事里，相互溝通敘述。

①分組爭論溝通，敘述故事結(jié)尾。

②畫出故事結(jié)尾。

師：小伴侶的想法真不錯(cuò)，情愿把它畫下來嗎?

③相互溝通。

注：此環(huán)節(jié)是在大部分幼兒完成后，自由結(jié)伴進(jìn)行溝通。

6、完整敘述故事

師：前面咱們小伴侶都編出了一個(gè)好聽的小故事，現(xiàn)在你情愿將你的結(jié)尾編到故事里，完整地講給大家聽嗎?

7、延長活動(dòng)

①幼兒相互溝通自己編的故事。

②簡潔小結(jié)，對(duì)孩子的成果賜予確定，讓幼兒明白狗為什么生病，小狗的媽媽又是為什么生病。

③請幼兒將圖版紙掛在活動(dòng)室能觀察的地方，自由結(jié)伴敘述。

教學(xué)反思：

幼兒基本能夠依據(jù)已有生活閱歷，想象創(chuàng)編出不憐憫節(jié)的小狗生病的故事，但是也有一部分幼兒口語表達(dá)力量較差，不能夠用連貫、完整語言敘述。

幼兒百科：生病通常西醫(yī)認(rèn)為是病毒感染，導(dǎo)致代謝紊亂.中醫(yī)認(rèn)為是風(fēng)、邪、毒等侵入人體·導(dǎo)致陰陽失去平衡。

幼兒園小班教案《小狗造新居》及教學(xué)反思

小班教案《小狗造新居》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作力量和制造力，區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子，培育幼兒關(guān)心小動(dòng)物的情感，快來看看幼兒園小班《小狗造新居》含反思教案吧。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。

2、能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作力量和制造力。

3、培育幼兒關(guān)心小動(dòng)物的情感。

4、進(jìn)展目測力、推斷力。

5、讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。

【教學(xué)預(yù)備】

玩具小豬一只，各類正方形、長方形、半圓形、三角形模板及固體膠、白紙、油畫棒每組若干，老師示范用具一套，課前觀看各種房子

【教學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)愛好

1、以故事情節(jié)導(dǎo)入：“呼呼呼”一陣大風(fēng)把兩只小狗家的房子給吹倒了，那怎么辦呢？引導(dǎo)想方法：造一間既美麗又堅(jiān)固的房子。

2、引發(fā)觀看愛好：

你們看，小豬找到了什么？

二、拼拼貼貼，制造房子

1、觀看熟悉材料

1）小狗找到了哪些外形的材料？（出示四種外形模板）

2）分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形，讓我們試試用這些材料能不能造出新居子：老師示范模板拼搭新居，并啟發(fā)幼兒來嘗試設(shè)計(jì)不同的造型，一起來想想如何來添置窗、煙囪和門。

三、激發(fā)創(chuàng)作，共同參加

（1）關(guān)心力量弱的幼兒，鼓舞力量強(qiáng)的幼兒多造新居。

（2）啟發(fā)幼兒查找可以做煙囪、門、窗的圖形。

四、觀賞活動(dòng)

請幼兒相互觀賞拼搭的房子，激發(fā)下次活動(dòng)的愛好。結(jié)束語：“小狗很興奮，請你們一起到外面玩玩吧！”

【教學(xué)反思】

小班后期的幼兒已熟悉了長方形、正方形、三角形，但將這些圖形的組合起來拼搭還嘗試得不多，常?？梢杂^察孩子們用積木積塑塑造房子的形象，所以這一內(nèi)容對(duì)他們來說應(yīng)當(dāng)是不生疏的。為激起幼兒的愛好，我采納“小狗造新居”的故事情景，鼓舞幼兒關(guān)心小動(dòng)物，嘗試用長方形、正方形、三角形、半圓形來拼搭房子的平面造型，并嘗試查找合適的材料來添置煙囪、窗、門等，進(jìn)展幼兒的操作力量及制造力。在引導(dǎo)幼兒爭論的時(shí)候，注意孩子們的想法，示范后有意不添置門窗，而是請幼兒觀看，發(fā)覺問題，一同來解決；又如有幼兒想到“門上還有一個(gè)把手”，當(dāng)即就對(duì)他表示了確定，并引導(dǎo)幼兒考慮可以用添畫的方法；活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)也盡量敬重孩子們自己的想法，鼓舞他們自己動(dòng)手，進(jìn)行拼搭、添畫?？偟恼f來，整個(gè)活動(dòng)孩子們的興致都非常高，在拼貼作畫中體驗(yàn)了動(dòng)手樂趣，目標(biāo)基本完成。

幼兒百科：狗屬于脊索動(dòng)物門、脊椎動(dòng)物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動(dòng)物。中文亦稱“犬”，狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。

幼兒園大班教案《小狗過生日》及教學(xué)反思

下面給大家供應(yīng)的是“幼兒園大班教案《小狗過生日》”。讓幼兒愿意學(xué)故事，情愿傾聽，能學(xué)會(huì)簡潔的語句，讓幼兒能理解故事能容，情愿表演，喜愛參與集體活動(dòng)，情愿用漢語和小伴侶一起表演。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒能理解故事能容，情愿表演。

2.愿意學(xué)故事，情愿傾聽，能學(xué)會(huì)簡潔的語句。

3.喜愛參與集體活動(dòng)，情愿用漢語和小伴侶一起表演。

4.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。

5.喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是教會(huì)幼兒能用標(biāo)準(zhǔn)的漢語和伴侶溝通，理解什么是過生日，過生日的時(shí)候?qū)Π閭H說祝你生日歡樂

活動(dòng)預(yù)備

1.詞語卡片，故事圖片

2.動(dòng)物頭飾

3.生日禮物，蜂蜜，花生，雞蛋，牛奶等實(shí)物

活動(dòng)過程

1.出示故事圖片，帶表情和動(dòng)作給幼兒把故事講一遍，

2.出示詞語卡片讓幼兒熟悉蜂蜜，雞蛋，花生等

3.老師再講