初中信息技術(shù)課一等獎《認識多媒體》教學設(shè)計

《認識多媒體》教學設(shè)計【教材分析】本課是浙教版信息技術(shù)七年級下的第一課，其內(nèi)容主要是介紹多媒體。多媒體技術(shù)作為當今信息技術(shù)領(lǐng)域最活躍的技術(shù)之一，是學生必須了解關(guān)注的。教材以媒體的定義為基礎(chǔ),介紹了多媒體技術(shù)方面的基本概念和入門知識，概括性較強，偏重于理論教學，實踐的環(huán)節(jié)不多，但教學意義卻十分重要，在滲透德育工作以及提高學生的信息素養(yǎng)方面有著不可忽視的作用?！緦W情分析】1、七年級的學生對文字、聲音、圖像、動畫、視頻已經(jīng)非常熟悉，但是他們并不明白這些就是媒體，對媒體與多媒體的意義了解并不透徹。2、大多數(shù)學生進入計算機教室就喜歡動手操作，對于理論知識的學習時常感覺很枯燥?！窘虒W目標】知識目標：1、了解多媒體的概念和特點。2、了解多媒體的類型。3、了解多媒體技術(shù)的應用范圍。技能目標：1、通過對多媒體技術(shù)在不同領(lǐng)域的應用進行體驗，感受多媒體對學習與生活的影響。2、通過觀察、體驗和分析，知道常見的多媒體文件類型，并掌握多媒體的特性以及素材類型。3、通過多媒體作品的選題和素材收集整理過程，了解常見的素材收集途徑。情感目標：1、善于在群體中交流與共享信息。2、初步形成從生活中解決問題的意識和策略?！窘虒W重難點】教學重點：多媒體的特性及素材類型。教學難點：多媒體作品的選題與素材收集整理?！窘虒W方法】講授法；游戲?qū)W習法；自主學習法；討論法;【環(huán)境與素材】多媒體網(wǎng)絡(luò)機房，供學生體驗的多媒體作品、產(chǎn)品、網(wǎng)址等?！窘虒W過程】一、趣味導入，激發(fā)興趣由課堂的演變導入：首先課件展示傳統(tǒng)教學和多媒體教學圖片，教師講解，學生感受。接著視頻播放法國某小學用平板電腦代替?zhèn)鹘y(tǒng)課本，更深入感受多媒體的應用，從而引入本課教學。看完之后，學生討論喜歡哪種課堂環(huán)境。師：聽了同學們的討論，我知道了每個同學都有自己的不同感受。今天我們就一起來走進多媒體世界，體驗一下多媒體的精彩世界，研究有關(guān)“多媒體”的知識。二、體驗多媒體世界1、課件展示多媒體應用的一些圖片，并有視頻播放《數(shù)字生活新體驗》，讓學生充分感受多媒體在我們生活中的就用。2、互相討論師：隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進步，人們越來越方便地使用媒體，請同學們以小組為單位結(jié)合生活中的實例，說說自己生活中還有哪些多媒體的應用。3、親身體驗網(wǎng)上引擎搜索虛擬博物館和E地圖，了解館內(nèi)的主要展項及地圖的功能。三、自主探究，合作交流師：遨游了多媒體世界，同學們肯定有很多的問題，一節(jié)課的時間我們可能解決不了所有的問題，所以我們先來解決部分問題？請同學們上網(wǎng)引擎搜索：①什么是“媒體”？什么是“多媒體”？什么是“多媒體技術(shù)”？②多媒體具有哪些特點？③多媒體有哪些素材類型？四、展示結(jié)果，歸納概念過程一：小組代表匯報1.研究內(nèi)容2.研究方式3.研究結(jié)論過程二：教師總結(jié)為主2.2.分析討論結(jié)果。2.分析討論結(jié)果。1.2.分析討論結(jié)果。3.對于不統(tǒng)一的問題，教師闡述自己的觀點，但允許學生保留自己的意見。五、收集整理隨堂練習：根據(jù)自己的興趣確定多媒體作品的主題，上網(wǎng)了解相關(guān)素材處理軟件。六、總結(jié)反思師：今天我們一起研究了關(guān)于“多媒體”的話題。同學們都非常認真。也得出了自己的結(jié)論。其實，“多媒體”就在我們生活中。一切技術(shù)的產(chǎn)生，都會改變我們的生活。就像20年前，我們不可能會想象到今天手機的普及。隨著時間的推移，將會有更多新技術(shù)