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文檔簡介
【活動目標】1、理解故事內容,樂意用語言表述對故事角色及故事情節(jié)的認識,感受故事中秋秋小鳥和熊媽媽的美好情感。(重點)2、喜歡傾聽故事,能在老師的引導下體驗到秋秋小鳥的心情變化和熊媽媽的無私愛心,初步體驗文學作品中濃濃又輕松詼諧的愛的情感。(難點)【活動準備】《秋秋找媽媽》PPT課件、故事動物角色圖片若干張【活動過程】一、引出故事主角:秋秋小鳥,引發(fā)幼兒傾聽故事興趣課件出示秋秋小鳥,問:這是誰?你能用兒句話來形容一下他長的樣子?老師小結:一只長著黃色毛毛、胖嘟嘟臉蛋、有著一對翅膀和一雙條紋腳,小鳥,秋秋。二、分段講述,幫助幼兒理解故事內容、感受文學作品濃濃又輕松詼諧愛的情感。1、課件展示,分段講述秋秋遇到不同動【中班教案:。?!课锊阉齻儺斪约簨寢尩墓适虑楣?jié),體驗秋秋難過、失落的心情:找長頸鹿當媽媽時,問:秋秋為什么找長頸鹿當媽媽呢?找企鵝當媽媽時,(教案出自:。教案。)問:秋秋還會繼續(xù)去尋找媽媽嗎?找海象當媽媽時,問:秋秋現(xiàn)在的心情怎樣?你有什么話對秋秋說?老師小結:秋秋無論走到哪里都找不到和自己長得一樣的媽媽,秋秋太想媽媽了。2、課件繼續(xù)展示,分段講述秋秋遇到熊太太的故事情節(jié),語言表述寶寶和媽媽的故事,體驗媽媽和寶寶的甜蜜情感:講述至熊太太和秋秋的的甜蜜動作時,問:現(xiàn)在的秋秋又是怎樣的心情?這一切的好心情都是誰帶給他的?你覺得熊太太是怎樣一位太太?3、課件繼續(xù)展示,分段講述秋秋跟著熊太太回家故事情節(jié),進一步感受文學作品愛的情感渲染講述至秋秋跟著熊太太打算回家時,問:猜猜熊太太的寶寶是誰啊;講述熊太太介紹自己孩子時,問:鱷魚、河馬和小豬怎么會是熊太太的孩子呢?他們和熊太太又發(fā)生了怎樣的故事?(引導幼兒進行聯(lián)想,用語言、肢體表演等方式,行表現(xiàn)自己對愛的理解和感觸)老師小結:原來這些小動物就是這樣和熊太太成為一家人的,熊太太不是他們的媽媽,卻能用象媽媽一樣的愛對待這些小動物,給他們以溫暖和幸福,這就是一位好媽媽。直至故事結束三、延伸活動1、出示《秋秋找媽媽》的故事圖書,小結:秋秋找媽媽的故事大家還想聽一遍嗎?今天中午午睡時老師再完整講述一遍,并答應幼兒將書本投放到語言區(qū),大家自己去講述和翻閱2、聯(lián)想:想想還會有哪些動物也會到這個大家庭中成為熊媽媽新的寶貝?那些小動物和熊媽媽和秋秋會發(fā)生怎樣的故事?請小朋友們想一想,把它們編成新的故事,成為《小兔找媽媽》《小羊找朋友》等各種書本,以后再將給小朋友聽,讓大家聽了我們的故事,都成為更有愛心的人,好嗎?智股網https://www.fidfloor,com/我也是這么想的,可是我爸爸媽媽要求我復習,真煩人!3、要注意3歲前孩子的語言的發(fā)展3歲左右的孩子好奇心強,求知欲旺盛,什么都要摸摸、碰碰,這常會惹惱大人,輕則行動被限制,重則受到訓斥、體罰。這樣簡單地對待孩子,當然會期、引起孩子的反感。媽媽,你這里為什么比爸爸的大?這是乳房,里面裝的是媽媽的奶,你小時候要喝媽媽的奶,才能長大。為什么現(xiàn)在不能喝媽媽的奶呢?因為奶已經被你喝光了啊,你看你現(xiàn)在長這么大,牙齒也長出來了,能吃其他東西了,不需要再喝奶了。正因為這次洗澡,厲女士讓兒子解除了對于乳房的困惑。從那以后,兒子再也沒問過有關乳房的問題。11寶寶18個月大時,可以開始讓他做家務。剛開始時,可以讓他整理玩具或把紙巾拿到餐桌上來。當他長大一些后,給他更多的事做,例如澆花、鋪床等。選書,要兼顧孩子的興趣。從受罰者的角度來講,孩子最厭惡家長倒咸菜梗,一事既出又將陳年老賬翻出來。很多家長卻不了解這個道理,訓教孩子時總忘不了東拉西扯、橫牽豎連,說出孩子的種種不是,甚至將孩子說得一無是處,直至忘記了本次訓教的主題。孩子怎樣想呢?反正自己沒有一處是對的,以前取得的成績、改正的缺點家長都看不到,自感自己天生是挨訓該罰的料,對改錯失去了信心,也就破罐破摔、我行我素,這樣的教育效果可想而知。所以,家長訓教懲罰孩子務必要一事一議,就事論事,切勿搞牽連、翻陳賬。兒童不同階段的31個敏感期讓我們來看一些研究的案例如果你對TA的傾訴只報以冷淡的回應,不僅會讓孩子變得不愛表達、性格孤僻,還會漸漸關閉你們之間溝通的大門。第四步:疏遠。真相:花露水含有很多化學成分,對嬰兒皮膚刺激大。解決辦法:如果做數(shù)學可以在草稿紙上先畫圖,畫圖常常能使自己的思維清晰。另外,有的孩子喜歡對同一題給出多種算法的樂趣,這其實也可以幫忙檢查出一些錯誤。當然,對于一個未成年人而言,這一切也都與其父母平時的言傳身教,有著密不可分的關系。380多個經典故事任意聽閱讀是積累知識,強化記憶力的有效手段,可可獅每月都有認知和故事繪本,從7到36個月,不間斷的傳遞給寶寶新知識。堅持星星在沙灘上玩沙堆游戲,他小心地用鏟子挖著,把沙子送進小桶里,裝入桶里的沙還沒有灑在衣服上
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