最新小學(xué)教師自我評價例文精編推薦

最新小學(xué)老師自我評價寫作例文精編推薦

今天為大家整理準備了最新小學(xué)老師自我評價寫作例文精編推薦，有興趣的不妨來查看下，希望內(nèi)容對您有參考作用。

【篇一】

本人老實守信，工作嚴謹踏實，認真負責(zé)，處事機靈。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神，對事有自己的見解，并有較強的共事協(xié)作才能。

我有著年輕人特有的朝氣和魄力,富有創(chuàng)始事業(yè)的頭腦和激-情,有較好的文字功底,口頭表達才能以及交際才能，注重團隊合作。

在校期間長期任電子詞典等電子產(chǎn)品的校園銷售代表，曾舉辦過屢次產(chǎn)品展銷。參加過屢次社團活動，包括活動策劃、活動組織和外聯(lián)工作，曾成功舉辦可口可樂公司參觀活動、珠海高校街舞晚會、協(xié)辦畢業(yè)生校園招聘會及動感地帶大學(xué)生街舞挑戰(zhàn)賽等。超過半年的外貿(mào)船務(wù)工作經(jīng)歷。

【篇二】

專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，可以獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質(zhì);賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)才能。

對待工作認真負責(zé)，擅長溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織才能與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并擅長施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷進步自身的才能與綜合素質(zhì)。在將來的工作中，我將以充分的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己的工作才能。

我本人適應(yīng)性強，責(zé)任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年效勞行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的效勞行業(yè)和管理方面的經(jīng)歷以及優(yōu)秀的口頭、書面表達才能?？梢约兪觳僮鱳ord辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次時機，我必將還您以奪目的榮耀。

【篇三】

經(jīng)過一個學(xué)期緊張而繁忙的工作，在七月的酷暑降臨之時，六年級畢業(yè)生分開之際，我回憶20XX的上半年，對教學(xué)過程做以自我評價：

一、課堂教學(xué)

1、嚴格按照期初方案和教學(xué)進度，將教學(xué)工作有條不紊地施行;從備課階段開場，我即對每節(jié)課的重點、難點、教學(xué)過程的處理等進展研究，選擇合適本學(xué)科、本年級、本班級的教法，對課堂教學(xué)形式進展反復(fù)的研究，力求找到一種既合適教學(xué)實際情況又符合學(xué)生實際程度的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維才能、實際操作才能和合作探究才能。

在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握根底知識的同時，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教，針對不同班級、不同程度的學(xué)生，通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生有不同的進步。

2、按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n，寫教案，認真上好每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù)。

3、利用課余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓(xùn)、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業(yè)知識進展查缺補漏，及時晉級自己的知識體系，在探究教學(xué)方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的晉級更新。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是老師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用一定的時間練習(xí)根本功。在教學(xué)活動中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比方書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。

三、其他方面

在本學(xué)期做到了嚴格要求自己，遵守學(xué)校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中，做到學(xué)以致用。服從指導(dǎo)分配，積極配合學(xué)校各項工作，勇挑重擔(dān)。

【篇四】

這轉(zhuǎn)眼間，我工作的第一學(xué)期在緊張而又繁忙的生活中即將完畢。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一(X)班的語文教學(xué)工作，越來越體會到課改的優(yōu)越性。

老師課前都要做備課的準備工作，它是老師充分地學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱教材和理解學(xué)生，弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué)，設(shè)計出目的明確，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。老師的天職就是教書育人，育人那么是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，給予學(xué)生的那么更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著老師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力量。

在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。在老師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。每個學(xué)生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的，有開展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵，期待，這是一種很重要的教育資源。我在班上，從來不給學(xué)生戴上"優(yōu)、中、差";的級別。對于有些在考試中分數(shù)較低學(xué)生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。因為每個學(xué)生都有各自的特長。假如他改正了缺乏之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實際上，在老師的教育和引導(dǎo)下，他也在茁壯成長，不斷進步自己。

和一年級的孩子呆在一起，我重新認識了什么是天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學(xué)老師來說，更應(yīng)該尊重和藹待孩子的天真。所以，我覺得我班上的每個學(xué)生都是得意的，優(yōu)秀的。我沖破分數(shù)的禁錮，在傳授知識，關(guān)注成績的同時，我更注意教育學(xué)生，學(xué)會生活，學(xué)會做人，這才是教育的真諦。

這學(xué)期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)歷的積累。

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬指導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞