蘇教高中唐詩宋詞選讀《格高韻遠(yuǎn)的北宋詞(一)-八聲甘州(對瀟瀟、暮雨灑江天)》公開課課件-0

八聲甘州柳永八聲甘州柳永1柳永

(約980--約1053年)，原名三變，字耆卿，福建崇安人。排行第七，又稱柳七。婉約派最具代表性的人物之一,代表作《雨霖鈴》、《八聲甘州》、《望海潮》。他一生在仕途上抑郁不得志，獨(dú)以詞著稱于世。他才華橫溢，創(chuàng)造了慢詞，擴(kuò)大了詞的功能和內(nèi)容，他的詞主要有三類：一是寫都市生活的繁華，二是寫男女愛情的苦痛，三是寫羈旅行役的悲傷。對宋詞的發(fā)展有一定影響。柳永

(約980--約1053年)，原名三變，字耆卿，福建崇2

柳永大約在公元1

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1

7

年，宋真宗天禧元年時(shí)到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名，而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，填詞道：“富貴豈由人，時(shí)會(huì)高志須酬?！钡攘?

年，第二次開科又沒有考上，這回他忍不住要發(fā)牢騷了，便寫了那首著名的《鶴沖天》：

柳永大約在公元1

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年，宋真宗3鶴沖天柳永

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩?何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。

煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅依翠，風(fēng)流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。鶴沖天柳永4

柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在心里。柳永在京城又挨了三年，參加了下一次考試，這次好不容易通過了，但臨到皇帝圈點(diǎn)放榜時(shí)，宋仁宗說：“且去淺斟低唱，何要浮名?

”又把他給勾掉了。這次打擊實(shí)在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去寫他的歌詞，并且不無解嘲地說：“我是奉旨填詞?！?/p>

柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并5

之后柳永流落于汴京、蘇州、杭州等地，每到一地都流連于秦樓楚館，為歌伎填詞作曲。最后，他在飽受世態(tài)炎涼，“怪膽狂情”逐漸消退時(shí)，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54歲時(shí)方才考取進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。之后柳永流落于汴京、蘇州、杭州等地，6本專題的前言關(guān)于柳永詞有這樣一段話：“柳永慢詞，以羈旅行役、離情別緒為主要題材，善鋪敘，能點(diǎn)染，有層次，有波瀾?！绷浪鶎戦L詞慢調(diào)，善于在許多轉(zhuǎn)折的地方，安排一些強(qiáng)有力的領(lǐng)字，用來承上啟下，把整個(gè)作品像珠子一樣連貫起來。自讀《八聲甘州》圈出領(lǐng)字:上片“對”、“漸”、“是處”、“惟有”；下片“不忍”、“嘆”、“想”、“爭知”。本專題的前言關(guān)于柳永詞有這樣一段話：“柳永慢詞，以羈旅行役7

一字領(lǐng)1、領(lǐng)單句：例如,柳永的《木蘭花慢》上片第九句“驟雕鞍紺幰（xian車的帷幔）出郊垌?！毕缕牡谑洹靶沤鹄湥╨ei一種酒器形狀像壺）罄竭玉山傾?！?、領(lǐng)兩句：如姜夔《法曲獻(xiàn)仙音。虛閣籠寒》上片結(jié)尾兩句：“奈楚客淹留久，砧聲帶愁去?！毕缕Y(jié)尾兩句：“怕平生幽恨，化作沙邊煙雨”3、領(lǐng)三句：例如：柳永《木蘭花慢。坼桐花爛漫》，上片第四句至第六句：“正艷杏燒林，湘桃繡野，芳景如屏?！毕缕谖逯恋谄呔洌骸跋蚵放酝?，遺簪墮珥，珠翠縱橫?！?，領(lǐng)四句。例如：陸游《沁園春。孤鶴歸飛》上片四句至七句，“念累累枯冢，茫茫夢境，王侯螻蟻，畢竟成塵?！毕缕娜渲疗呔洌骸靶已郾b身健，茶甘飯軟，非唯我老，更有人貧?！?，領(lǐng)五句。例如柳永的《曲玉管。隴首云飛》：“悔登山臨水，惹起平生心事。一場消黯，永日無言，卻下層樓”

一字領(lǐng)8

二字領(lǐng)1，領(lǐng)單句：例如南唐后主李煜的《虞美人。春花秋月何時(shí)了》一詞的結(jié)句“恰似一江春水向東流?！睂?shí)乃千古名句，領(lǐng)單句的典范。2，領(lǐng)兩句：例如大才子秦觀的《八六子。倚危亭》下片第七句八句：“那堪片片飛花弄晚，濛濛殘雨籠晴”。該詞第七句以兩平聲字領(lǐng)六言兩對句。3，領(lǐng)三句。例如，張孝祥《念奴嬌。洞庭青草》：“應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪?！?，領(lǐng)四句：例如，柳永的《八六子。如花貌》：“已是斷弦尤續(xù)，覆水難收，常向人前誦讀，空遣時(shí)傳音耗?！?/p>

二字領(lǐng)9

三字領(lǐng)1，領(lǐng)單句。例如，晁補(bǔ)之的《摸魚兒。買陂塘旋栽楊柳》中的句子“最好是，一川夜月流光渚。”2，領(lǐng)兩句。例如，張炎的《渡江云。山陰久客》：“猶記得當(dāng)年深隱，門掩兩三株。”3，領(lǐng)三句。例如，秦觀的《八六子。倚危亭》下片第四至六句：“怎奈向、歡娛漸隨流水，素弦聲斷，翠綃香減。”4，領(lǐng)四句。例如，趙文《鶯啼序。春晚》：“君不見、青樓朱閣，舞女歌童，零落山丘，便房幽戶。”

三字領(lǐng)10詞的上片寫景：八聲甘州對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。面對著瀟瀟暮雨從天空灑落在江上，經(jīng)過一番雨洗的秋景,分外寒涼清朗。凄涼的霜風(fēng)逐漸地迫近，江山一片冷清蕭條，落日的余光照耀在樓上。到處紅花凋零翠葉枯落，美好的景物漸漸地衰殘。只有長江水，不聲不響地向東流淌。解說詞的上片寫景：八聲甘州對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸11詞的下片重在抒情不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓顒望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁！

解說不忍心登高遙看遠(yuǎn)方，眺望渺茫遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，渴求回家的心思難以收攏。嘆息這些年來的行蹤，為什么苦苦地長期停留在異鄉(xiāng)？想起美人，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來的船當(dāng)作心上人回家的船。怎么知道我，倚著欄桿，愁思正如此的深重。：詞的下片重在抒情不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來解12雨—瀟瀟秋—清霜風(fēng)—凄慘關(guān)河—冷落（日）照—?dú)埣t翠—衰減物華—休長江水—無語畫面?描繪了一副秋風(fēng)蕭瑟,花木凋零,落日殘照,江水東流的雨后秋景圖。意境壯闊又蕭條，蒼茫又凄寂。1.上闋寫的是登危樓所見之景。詩人寫了哪些景？（從時(shí)間、天氣、作者所見所感入手）賞析詞作雨—瀟瀟秋—清霜風(fēng)—凄慘關(guān)河—冷13有人說上片“一番洗清秋”中“洗”用得非常好。你同不同意？為什么？

“洗”有沖刷的意思。秋天本已蕭瑟，再經(jīng)雨水的“洗”，就更加空曠清冷，突出了雨的大，照應(yīng)“瀟瀟暮雨”，讓人產(chǎn)生凄涼之感，為后文的抒情做好鋪墊。一貧如洗洗練潔凈如洗有人說上片“一番洗清秋”中“洗”用得非常好。你同不同意？為什14“漸霜風(fēng)凄慘,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓.”蘇軾認(rèn)為“不減唐人高處”,請談?wù)勀愕睦斫?翻譯:漸漸的,秋日的寒風(fēng)凄涼不堪,滿目的江山寂寞蕭條,一片殘陽正照在我登臨的高樓上.“唐人高處”

首先在于“興象”

明月松間照,清泉石上流其次在于情景交融

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回第三在于視野的博大和氣勢的磅礴春江潮水連海平君不見，黃河之水天上來“漸霜風(fēng)凄慘,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓.”蘇軾認(rèn)為“不減翻譯:漸漸152.下闋由寫景轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)登樓時(shí)對故鄉(xiāng)、對佳人的思念之情。詩人為什么“不忍登高臨遠(yuǎn)”？

登高所見之景觸目傷心。登高望遠(yuǎn)，觸思鄉(xiāng)之情。登高望遠(yuǎn)，嘆羈旅萍蹤，深感宦海浮沉。想佳人，憐佳人。在課本中再找出2-3首登臨詩詞。2.下闋由寫景轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)登樓時(shí)對故鄉(xiāng)、對佳人的思念之情。16樓高莫近危闌倚。（歐陽修《踏莎行》）多少淚珠無限恨，倚闌干。（李璟《浣溪沙》）獨(dú)自莫憑闌，無限江山。（李煜《浪淘沙令》）樓高不見章臺(tái)路。（歐陽修《蝶戀花》）明月樓高休獨(dú)倚。（范仲淹《蘇幕遮》）古人“登高倚闌”所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵：

登高——望遠(yuǎn)——抒懷（懷鄉(xiāng)思人發(fā)感慨）樓高莫近危闌倚。（歐陽修《踏莎行》）古人“登173.下片句句都在寫思鄉(xiāng),“想佳人，妝樓颙望，誤幾回，天際識(shí)歸舟?！弊钅荏w現(xiàn)詞人的思鄉(xiāng)之情。1）這本是誰在思念誰？

2）而本句詞卻是從誰的角度來寫思念的？

3）哪些詞能準(zhǔn)確的描述佳人的情感變化？

怎樣變化的？

詞人在思念佳人

佳人“望、誤、識(shí)”。

由全神貫注盼望的焦急，到誤認(rèn)歸舟的驚喜，再到清醒不是后的懊喪。

常待閨閣的佳人急切盼望丈夫返回家園，梳洗打扮，登樓遠(yuǎn)望，總以為那出現(xiàn)在地平線上的就是丈夫的歸船，等到近頭，方才知道誤認(rèn)了。如此再三再四，仍站樓頭凝神觀望，這是何等的深情??！對一個(gè)在外漂泊之人來說又是多么值得珍惜??！

3.下片句句都在寫思鄉(xiāng),“想佳人，妝樓颙望，誤幾回，天際識(shí)歸18

4.用了對寫的手法，要說自己的思念,卻說遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的佳人對自己的思念，運(yùn)用想象，抒情濃烈而深摯，綿綿不絕。這種手法在古典詩歌中經(jīng)常出現(xiàn)，

有人又謂之“主客移位”。

所謂的“主”，指抒情的主體，即抒情主人公；所謂的“客”，指抒情的對象，即抒情主人公情之所指的人或物。詩人在表達(dá)主觀情感的時(shí)候，往往不從自身寫起，而是把抒情主體“我”放在客體的位置，把客體放在抒情主體的位置，假想客體對“我”的思念、牽掛、留戀、期待等復(fù)雜的情感。明明是自己思念對方，卻說是對方不忘自己；明明是自己孤獨(dú)難耐，卻說是對方盼望團(tuán)圓；明明是自己不忍離去，卻說是對方難以割舍……

4.用了對寫的手法，要說自己的思念,卻說遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的佳人對自19古詩對寫舉例月夜今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？古詩對寫舉例月夜20杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！贝嗽娛窃娙嗽诎彩分畞y身陷長安時(shí)思念妻子兒女之作。原本是詩人思念妻兒，現(xiàn)在詩人卻從對方落墨，想象妻子在月夜里如何對月思念自己，而孩子還不懂得母親為何要思念長安?！跋沆F云鬟濕，清輝玉臂寒”即以妻子望月的神態(tài)和姿式襯托她對丈夫的思念，又通過對妻子的心理展示，細(xì)膩地傳達(dá)離情別意，這也正是作者心理的真實(shí)流露。

杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶21高適的《除夜作》：“旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年?！痹姷淖詈髢删洳捎谩皩懛ā?，……

高適的《除夜作》：“旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜22高適的《除夜作》：“旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。”詩的最后兩句采用“對寫法”，運(yùn)用想象，本是自己思念千里之外的故鄉(xiāng)親人，卻說故鄉(xiāng)的親人思念千里之外的自己。“霜鬢明朝又一年”，“今夜”是除夕，所以“明朝”又是一年了，由舊的一年又將“思”到新的一年，這漫漫無邊的思念之苦，又要在霜鬢上增添新的白發(fā)。

高適的《除夜作》：“旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜23王昌齡的《送魏二》：“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長?！边@首詩的一、二句敘事寫景暗含惜別之情，三、四句詩人卻將眼前情景推開，以“憶”字勾勒（想象），從對面生情（對寫），為行人虛構(gòu)了一個(gè)境界：在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘之上，那時(shí)風(fēng)消雨收，一輪孤月高照，環(huán)境如此凄清，行人恐難成眠吧。即使他暫時(shí)入夢，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢境，令他睡不安恬，因而在夢中也擺不脫愁緒。從視（月光）聽（猿聲）兩個(gè)方面刻畫出一個(gè)典型的旅夜孤寂的環(huán)境，表現(xiàn)對方因思友而產(chǎn)生的愁緒又深又濃。這當(dāng)然也是詩人心境的反映；但詩人不寫自身而寫對方，這就既開拓了新的意境，又使詩作含蓄曲折，意蘊(yùn)深長，耐人尋味。

王昌齡的《送魏二》：“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君24邯鄲冬至夜思家

白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。邯鄲冬至夜思家25作者是怎樣寫“思家”的?語言上有什么特點(diǎn)?(4分)[答案]①作者要寫自己“思家”，卻通過一幅想象的畫面：冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人。（想象1分，對寫畫面描繪2分）

②詩的語言樸實(shí)無華。（平易通俗）（1分）作者是怎樣寫“思家”的?語言上有什么特點(diǎn)?(4分)[答案]26齊讀總結(jié)：

這首詞寫的是暮秋時(shí)節(jié)詞人登高臨遠(yuǎn)時(shí)的所見、所思、所想。抒發(fā)的是羈旅之愁，漂泊之恨。是一首懷鄉(xiāng)思人之作。

齊讀27八聲甘州柳永八聲甘州柳永28柳永

(約980--約1053年)，原名三變，字耆卿，福建崇安人。排行第七，又稱柳七。婉約派最具代表性的人物之一,代表作《雨霖鈴》、《八聲甘州》、《望海潮》。他一生在仕途上抑郁不得志，獨(dú)以詞著稱于世。他才華橫溢，創(chuàng)造了慢詞，擴(kuò)大了詞的功能和內(nèi)容，他的詞主要有三類：一是寫都市生活的繁華，二是寫男女愛情的苦痛，三是寫羈旅行役的悲傷。對宋詞的發(fā)展有一定影響。柳永

(約980--約1053年)，原名三變，字耆卿，福建崇29

柳永大約在公元1

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年，宋真宗天禧元年時(shí)到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名，而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，填詞道：“富貴豈由人，時(shí)會(huì)高志須酬?！钡攘?

年，第二次開科又沒有考上，這回他忍不住要發(fā)牢騷了，便寫了那首著名的《鶴沖天》：

柳永大約在公元1

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年，宋真宗30鶴沖天柳永

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩?何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。

煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅依翠，風(fēng)流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。鶴沖天柳永31

柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在心里。柳永在京城又挨了三年，參加了下一次考試，這次好不容易通過了，但臨到皇帝圈點(diǎn)放榜時(shí)，宋仁宗說：“且去淺斟低唱，何要浮名?

”又把他給勾掉了。這次打擊實(shí)在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去寫他的歌詞，并且不無解嘲地說：“我是奉旨填詞?！?/p>

柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并32

之后柳永流落于汴京、蘇州、杭州等地，每到一地都流連于秦樓楚館，為歌伎填詞作曲。最后，他在飽受世態(tài)炎涼，“怪膽狂情”逐漸消退時(shí)，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54歲時(shí)方才考取進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。之后柳永流落于汴京、蘇州、杭州等地，33本專題的前言關(guān)于柳永詞有這樣一段話：“柳永慢詞，以羈旅行役、離情別緒為主要題材，善鋪敘，能點(diǎn)染，有層次，有波瀾?！绷浪鶎戦L詞慢調(diào)，善于在許多轉(zhuǎn)折的地方，安排一些強(qiáng)有力的領(lǐng)字，用來承上啟下，把整個(gè)作品像珠子一樣連貫起來。自讀《八聲甘州》圈出領(lǐng)字:上片“對”、“漸”、“是處”、“惟有”；下片“不忍”、“嘆”、“想”、“爭知”。本專題的前言關(guān)于柳永詞有這樣一段話：“柳永慢詞，以羈旅行役34

一字領(lǐng)1、領(lǐng)單句：例如,柳永的《木蘭花慢》上片第九句“驟雕鞍紺幰（xian車的帷幔）出郊垌?！毕缕牡谑洹靶沤鹄湥╨ei一種酒器形狀像壺）罄竭玉山傾。”2、領(lǐng)兩句：如姜夔《法曲獻(xiàn)仙音。虛閣籠寒》上片結(jié)尾兩句：“奈楚客淹留久，砧聲帶愁去。”下片結(jié)尾兩句：“怕平生幽恨，化作沙邊煙雨”3、領(lǐng)三句：例如：柳永《木蘭花慢。坼桐花爛漫》，上片第四句至第六句：“正艷杏燒林，湘桃繡野，芳景如屏?！毕缕谖逯恋谄呔洌骸跋蚵放酝z簪墮珥，珠翠縱橫?！?，領(lǐng)四句。例如：陸游《沁園春。孤鶴歸飛》上片四句至七句，“念累累枯冢，茫茫夢境，王侯螻蟻，畢竟成塵?！毕缕娜渲疗呔洌骸靶已郾b身健，茶甘飯軟，非唯我老，更有人貧?！?，領(lǐng)五句。例如柳永的《曲玉管。隴首云飛》：“悔登山臨水，惹起平生心事。一場消黯，永日無言，卻下層樓”

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二字領(lǐng)1，領(lǐng)單句：例如南唐后主李煜的《虞美人。春花秋月何時(shí)了》一詞的結(jié)句“恰似一江春水向東流?！睂?shí)乃千古名句，領(lǐng)單句的典范。2，領(lǐng)兩句：例如大才子秦觀的《八六子。倚危亭》下片第七句八句：“那堪片片飛花弄晚，濛濛殘雨籠晴”。該詞第七句以兩平聲字領(lǐng)六言兩對句。3，領(lǐng)三句。例如，張孝祥《念奴嬌。洞庭青草》：“應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪?！?，領(lǐng)四句：例如，柳永的《八六子。如花貌》：“已是斷弦尤續(xù)，覆水難收，常向人前誦讀，空遣時(shí)傳音耗?！?/p>

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三字領(lǐng)1，領(lǐng)單句。例如，晁補(bǔ)之的《摸魚兒。買陂塘旋栽楊柳》中的句子“最好是，一川夜月流光渚?！?，領(lǐng)兩句。例如，張炎的《渡江云。山陰久客》：“猶記得當(dāng)年深隱，門掩兩三株?！?，領(lǐng)三句。例如，秦觀的《八六子。倚危亭》下片第四至六句：“怎奈向、歡娛漸隨流水，素弦聲斷，翠綃香減?！?，領(lǐng)四句。例如，趙文《鶯啼序。春晚》：“君不見、青樓朱閣，舞女歌童，零落山丘，便房幽戶?！?/p>

三字領(lǐng)37詞的上片寫景：八聲甘州對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。面對著瀟瀟暮雨從天空灑落在江上，經(jīng)過一番雨洗的秋景,分外寒涼清朗。凄涼的霜風(fēng)逐漸地迫近，江山一片冷清蕭條，落日的余光照耀在樓上。到處紅花凋零翠葉枯落，美好的景物漸漸地衰殘。只有長江水，不聲不響地向東流淌。解說詞的上片寫景：八聲甘州對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸38詞的下片重在抒情不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓顒望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁！

解說不忍心登高遙看遠(yuǎn)方，眺望渺茫遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，渴求回家的心思難以收攏。嘆息這些年來的行蹤，為什么苦苦地長期停留在異鄉(xiāng)？想起美人，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來的船當(dāng)作心上人回家的船。怎么知道我，倚著欄桿，愁思正如此的深重。：詞的下片重在抒情不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來解39雨—瀟瀟秋—清霜風(fēng)—凄慘關(guān)河—冷落（日）照—?dú)埣t翠—衰減物華—休長江水—無語畫面?描繪了一副秋風(fēng)蕭瑟,花木凋零,落日殘照,江水東流的雨后秋景圖。意境壯闊又蕭條，蒼茫又凄寂。1.上闋寫的是登危樓所見之景。詩人寫了哪些景？（從時(shí)間、天氣、作者所見所感入手）賞析詞作雨—瀟瀟秋—清霜風(fēng)—凄慘關(guān)河—冷40有人說上片“一番洗清秋”中“洗”用得非常好。你同不同意？為什么？

“洗”有沖刷的意思。秋天本已蕭瑟，再經(jīng)雨水的“洗”，就更加空曠清冷，突出了雨的大，照應(yīng)“瀟瀟暮雨”，讓人產(chǎn)生凄涼之感，為后文的抒情做好鋪墊。一貧如洗洗練潔凈如洗有人說上片“一番洗清秋”中“洗”用得非常好。你同不同意？為什41“漸霜風(fēng)凄慘,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓.”蘇軾認(rèn)為“不減唐人高處”,請談?wù)勀愕睦斫?翻譯:漸漸的,秋日的寒風(fēng)凄涼不堪,滿目的江山寂寞蕭條,一片殘陽正照在我登臨的高樓上.“唐人高處”

首先在于“興象”

明月松間照,清泉石上流其次在于情景交融

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回第三在于視野的博大和氣勢的磅礴春江潮水連海平君不見，黃河之水天上來“漸霜風(fēng)凄慘,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓.”蘇軾認(rèn)為“不減翻譯:漸漸422.下闋由寫景轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)登樓時(shí)對故鄉(xiāng)、對佳人的思念之情。詩人為什么“不忍登高臨遠(yuǎn)”？

登高所見之景觸目傷心。登高望遠(yuǎn)，觸思鄉(xiāng)之情。登高望遠(yuǎn)，嘆羈旅萍蹤，深感宦海浮沉。想佳人，憐佳人。在課本中再找出2-3首登臨詩詞。2.下闋由寫景轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)登樓時(shí)對故鄉(xiāng)、對佳人的思念之情。43樓高莫近危闌倚。（歐陽修《踏莎行》）多少淚珠無限恨，倚闌干。（李璟《浣溪沙》）獨(dú)自莫憑闌，無限江山。（李煜《浪淘沙令》）樓高不見章臺(tái)路。（歐陽修《蝶戀花》）明月樓高休獨(dú)倚。（范仲淹《蘇幕遮》）古人“登高倚闌”所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵：

登高——望遠(yuǎn)——抒懷（懷鄉(xiāng)思人發(fā)感慨）樓高莫近危闌倚。（歐陽修《踏莎行》）古人“登443.下片句句都在寫思鄉(xiāng),“想佳人，妝樓颙望，誤幾回，天際識(shí)歸舟?！弊钅荏w現(xiàn)詞人的思鄉(xiāng)之情。1）這本是誰在思念誰？

2）而本句詞卻是從誰的角度來寫思念的？

3）哪些詞能準(zhǔn)確的描述佳人的情感變化？

怎樣變化的？

詞人在思念佳人

佳人“望、誤、識(shí)”。

由全神貫注盼望的焦急，到誤認(rèn)歸舟的驚喜，再到清醒不是后的懊喪。

常待閨閣的佳人急切盼望丈夫返回家園，梳洗打扮，登樓遠(yuǎn)望，總以為那出現(xiàn)在地平線上的就是丈夫的歸船，等到近頭，方才知道誤認(rèn)了。如此再三再四，仍站樓頭凝神觀望，這是何等的深情??！對一個(gè)在外漂泊之人來說又是多么值得珍惜啊！

3.下片句句都在寫思鄉(xiāng),“想佳人，妝樓颙望，誤幾回，天際識(shí)歸45

4.用了對寫的手法，要說自己的思念,卻說遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的佳人對自己的思念，運(yùn)用想象，抒情濃烈而深摯，綿綿不絕。這種手法在古典詩歌中經(jīng)常出現(xiàn)，

有人又謂之“主客移位”。

所謂的“主”，指抒情的主體，即抒情主人公；所謂的“客”，指抒情的對象，即抒情主人公情之所指的人或物。詩人在表達(dá)主觀情感的時(shí)候，往往不從自身寫起，而是把抒情主體“我”放在客體的位置，把客體放在抒情主體的位置，假想客體對“我”的思念、牽掛、留戀、期待等復(fù)雜的情感。明明是自己思念對方，卻說是對方不忘自己；明明是自己孤獨(dú)難耐，卻說是對方盼望團(tuán)圓；明明是自己不忍離去，卻說是對方難以割舍……

4.用了對寫的手法，要說自己的思念,卻說遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的佳人對自46古詩對寫舉例月夜今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？古詩對寫舉例月夜47杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！贝嗽娛窃娙嗽诎彩分畞y身陷長安時(shí)思念妻子兒女之作。原本是詩人思念妻兒，現(xiàn)在詩人卻從對方落墨，想象妻子在月夜里如何對月思念自己，而孩子還不懂得母親為何要思念長安?！跋沆F云鬟濕，清輝玉臂寒”即以妻子望月的神態(tài)和姿式襯托她對丈夫的思念，又通過對妻子的心理展示，細(xì)膩