六年級上學(xué)期語文古詩詞閱讀理解專項真題

PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7六年級上學(xué)期語文古詩詞閱讀理解專項真題班級：__________姓名：__________時間：__________1.朗讀古詩，完成練習(xí)。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。［1］“磨”的讀音為________，“還”的讀音為________，“勁”的讀音為________。［2］第一句用了一個________字，充分表達了竹子的________性格。［3］第二句寫出了竹子生命力________。［4］理解后兩句詩句的意思。

________________________________________［5］竹子經(jīng)歷了哪些磨難，仍堅強不屈？

________________________________________［6］全詩借物喻人，作者通過詠誦竹子，含蓄地表達了自己什么樣的思想感情？

________________________________________2.閱讀《春夜喜雨》，回答問題。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。［1］這首詩從整體看運用了什么修辭手法來描繪春雨？說說運用這種手法的好處。_________________________________________________________［2］這首詩賦予了春雨怎樣的品格？表達了作者怎樣的思想感情？_________________________________________________________3.詩歌鑒賞。過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。［1］這首詩在體裁（形式）上屬于

詩，孟浩然是唐代著名的

派詩人。A.五言絕句；山水田園

B.五言律詩；山水田園C.七言絕句；邊塞行旅

D.七言律詩；邊塞行旅［2］下列對詩歌解析有誤的一項是：（

）A.這首詩寫作者偶然路過朋友的農(nóng)莊，卻受到朋友的熱情款待，把恬靜秀美的農(nóng)村風(fēng)光和淳樸誠摯的情誼融成一片。B.三、四句中的“合”

“斜”二字，寫出了村邊綠樹環(huán)繞、城外山巒起伏的優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光。C.五、六句將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來，作者與朋友舉杯飲酒，閑談家常，農(nóng)村風(fēng)味和勞動生產(chǎn)的氣息撲面而來。D.七、八句寫重陽節(jié)再來，自然流露出作者對與田園生活的熱愛和主客之間樸素深厚的情誼。4.古詩閱讀。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。［1］下面加點字音完全正確的一項是（

）A.阿（?。┱l

冢（zhuó）累累B.狗竇（doù

）

雉（zhì）C.松柏（bǎi）

舂（chūn）D.羹（gēng)

貽（yí）［2］下面關(guān)于這首詩中字詞解釋不正確的一項是（

）A.冢（zhǒng）：山頂。B.舂（chōng）：

把東西放在石臼或乳缽里搗掉皮殼或搗碎。C.貽（yí）：送，贈送D.雉：野雞［3］這是一首樂府詩，關(guān)于樂府詩下面說法錯誤的一項是（

）A.漢樂府民歌內(nèi)容豐富，反映了當(dāng)時廣闊的社會生活，藝術(shù)上剛健清新，其五言、七言和雜言的詩歌形式，是文人五七言詩歌的先聲，是中國詩歌史上寶貴的財富。B.樂府初設(shè)于漢代，是當(dāng)時“少府”下轄的一個專門管理樂舞演唱教習(xí)的機構(gòu)。C.公元前112年，漢王朝在漢武帝時正式設(shè)立樂府，其任務(wù)是收集編纂各地民間音樂、整理改編與創(chuàng)作音樂、進行演唱及演奏等．D.漢樂府詩常常是選取生活中典型的片斷，使矛盾集中在一個焦點上，既避免過多的交代與鋪陳，又能反映廣闊背景，［4］“十五從軍征，八十始得歸”一句采用的修辭手法是（）A.比喻

B.擬人

C.對仗

D.夸張［5］下面說法錯誤的一項是（）A.這是一首抒情詩，詩歌依照人物回家的情景，由遠及近，逐層描寫。B.開篇便不同凡響：“十五從軍征，八十始得歸?！边@兩句，直言老兵“十五”歲從軍，“八十”歲方回，看似平淡無奇，像不經(jīng)意間道來，實卻耐人尋味，頗見功力。C.詩的最后兩句對老兵的動作描繪中進一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。D.《十五從軍征》，是一首暴露封建社會不合理的兵役制度的漢代樂府民歌，反映了勞動人民在當(dāng)時黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。［6］下面關(guān)于這首詩分析錯誤的一項是（）A.全詩通過對一個久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時所見情景的描述，表現(xiàn)了他的孤獨和凄涼，反映了戰(zhàn)爭的殘酷無情，也體現(xiàn)了人民對戰(zhàn)爭的厭惡和憎恨之情。B.全詩寫盡了人生苦難、社會遭遇，乃至更多人同樣的遭遇，對社會發(fā)出強烈控訴。C.全詩截取老兵歸家的片段描寫，有人物言行描寫、心理描寫、還有環(huán)境描寫。D.全詩運用白描手法繪景寫人，層次分明，語言質(zhì)樸，且以哀景寫哀情，情真意切，頗具特色，也頗能體現(xiàn)漢樂府即景抒情的藝術(shù)特點。5.閱讀古詩，回答問題。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。［1］結(jié)合詩題，展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語言，把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。_________________________________________［2］為了突出江南春色，詩人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？_________________________________________________________［3］全詩表達了詩人怎樣的思想感情？____________________________________［4］對于詩的后兩句，有人認(rèn)為是表達詩人對江南景物的神往，有人認(rèn)為是借古諷今。你贊同哪一種？說說你的理由。_________________________________________________________［5］詩人筆下的江南春景，鮮明，生動，形象，請問：這種效果是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的？_________________________________________________________6.閱讀理解。宿建德江移舟泊煙渚,___________。____________,江清月近人。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。___________,__________。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。［1］把詩句補寫完整。［2］這兩首詩的內(nèi)容都寫了：______，_______卻不一樣。選文《宿建德江》表達了詩人____，選文《西江月·夜行黃沙道中》表達了作者__________。［3］《西江月·夜行黃沙道中》描寫的是__________的景色。7.比較閱讀。馬詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。［1］對于這兩首詩，下列說法錯誤的兩項是（______）和（_____）。A．《馬詩》是一首唐朝五言絕句，而《石灰吟》是一首明朝七言絕句。B．《馬詩》是一首邊塞詩，我們可以從大漠、燕山、鉤、馬等意象看出。C．《馬詩》前兩句通過平沙如雪、新月似鉤的描寫，展現(xiàn)出一派寧靜曠遠的場景，后兩句寫詩人回憶之前在戰(zhàn)場上策馬馳騁的激動人心的場景。D．《石灰吟》一詩中的“渾不怕”的意思是毫不懼怕，后兩句詩的意思是：即使粉骨碎身也亳不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。E．《石灰吟》的作者是唐代詩人李賀，是繼屈原、李白之后，中國文學(xué)史上又一位頗具盛名的浪漫主義詩人。《馬詩》的作者是明朝名臣于謙，與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。［2］《馬詩》這首詩表面上是在詠馬，實際上是詩人自比為_________，期望自己受到重用，一展雄才大志?！妒乙鳌芬辉?，詩人以____________為吟詠對象，表明自己要做純潔清白的人。詩中的“清白”一詞，一是指_____________，二是指詩人______________。［3］你還知道寫到馬和竹的詩句有哪些嗎？試各舉一個例子。馬：____________________竹：____________________8.閱讀練習(xí)。江南春

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（1）解釋加下劃線字的意思，并翻譯詩句：

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

啼：

風(fēng)：

意思：

（2）本詩的作者是

，他是晚唐一位著名詩人。與李商隱合稱為

，以區(qū)別于李白和杜甫的

。著有《

》。9.對比閱讀古詩，完成練習(xí)。四時田園雜興（其三十一）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。［1］兩位詩人的目光都緊盯農(nóng)村_____這一特定時節(jié)，都運用了____手法勾勒出農(nóng)村特有的生活畫面，形象再現(xiàn)了農(nóng)忙的景象。［2］古代詩人在反映農(nóng)村生活時，感情往往比較壓抑。但范成大、翁卷這兩首詩卻與之不同，讀來有別樣的滋味，試作賞析。_________________________________________________________10.課外拓展閱讀。江畔獨步尋花[唐]杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（注釋）①黃四娘：杜甫住在成都草堂時的鄰居。②蹊（xī）：小路。③留連：即留戀，舍不得離去。④嬌：可愛的樣子。⑤恰?。盒稳蔌B叫的聲音和諧動聽。［1］詩人尋花的地點是__________，季節(jié)是_____。［2］“千朵萬朵”形容_____________，“壓”和“低”兩個字貼切生動地描繪了花_______________的樣子。［3］這首詩的后兩句寫了蝴蝶____________（怎樣）、黃鶯___________（怎樣），表現(xiàn)了詩人______________________________________的心情。11.把詩句補充完整，并完成練習(xí)。獨坐敬亭山眾鳥高飛盡，________________。________________，只有敬亭山。［1］把古詩補充完整。［2］這首詩的作者是___代詩人____。他在敬亭山上看到了

_____________的景象。［3］古詩前兩句中的“___”和“____”兩個字，把讀者引入一個靜寂的世界，抒發(fā)了詩人_____、___的感情。古詩的后兩句寫出了詩人和____的相知之情。［4］這首詩中詩人的心情應(yīng)該是（）A.孤獨

B.高興

C.悲傷12.古詩閱讀六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾______________，______________。______________，______________。［1］默寫古詩。［2］本詩描繪了望湖樓的________________

。如果將這首詩的內(nèi)容畫成一幅畫，你給這幅畫起的名字是__________________。［3］本詩把烏云比作________，用_______形容雨點，寫出了暴雨來臨時的景色。［4］詩人通過寫云翻、________

、________

、________

這些自然最象，表達了對西湖美景的喜愛之情。13.課內(nèi)古詩。江南春杜

牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。［1］就體裁而言，這是一首描寫江南風(fēng)光的______。［2］對下面這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A.第一句用了寥寥七個字形象地勾勒出了江南的無限風(fēng)光。B.第二句描寫更加別致，用七個名詞構(gòu)織了一幅江南美景。C.第三、四句描寫了煙雨中的寺院樓臺，給人一種神秘美。D.這首詩以疑問作結(jié)，表達詩人對江南美景的贊嘆和向往。14.閱讀古詩，完成練習(xí)。游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。［1］《游園不值》是一首贊美__的詩，作者游園看花進不了門，本來是一件掃興的事情