四年級同桌的作文匯編6篇

第四年級同桌的作文匯編6篇四年級同桌的作文篇1

體育課后是英語課，沸騰的教室好不容易靜下來，一顆顆躁動的心慢慢褪去體育課的沖動與歡躍。每當這時，教室的后門都會晃進一個姍姍來遲的熟悉身影，他滿頭大汗，蓬頭垢面，手抱籃球，鬼鬼祟祟……

這個身影就是我的同桌，總愛在體育課的下一節(jié)課遲到的“淘氣鬼〞。六年以來，同桌常常就“三八線〞問題，不經(jīng)意間即發(fā)大戰(zhàn)。在六年的時光里，我早已習慣同桌的搗蛋、“狡猾〞、愛開玩笑……

同桌的名字叫“中國〞，因為同桌曾在自我介紹時，說自己的英文名是“China〞，所以同學都叫他中國。同桌長得虎頭虎腦，大家可別被他的外貌騙了，他才不是什么懵懂無知的小朋友，而是聰明，甚至有點兒“奸詐〞的小霸王。同桌笑起來非常有喜感，五官皺巴巴地擰作一團，嘴里發(fā)出“嗝嗝嗝〞的響聲，他一笑，全班同學都忍俊不禁了。最讓人印象深刻的還是，他衣服里散發(fā)出的沁人心脾的薄荷洗衣液的味道，很是好聞。

同桌有點自我“膨脹〞，嘴里總掛著一句“給朕拿來……〞記得有一次數(shù)學課，老師讓他說說想法，他竟硬生生地從牙縫里冒出“朕覺得……〞，聽得同學們目瞪口呆，老師賞他戒尺的撫摸作為獎勵。經(jīng)歷了這次遭遇，他的嘴邊依舊掛著“朕〞，讓人聽了覺得又好氣又好笑。

同桌是個段子手，一天到晚，總是金句頻出，讓人笑掉大牙。他很愛探索別人內(nèi)心的想法，比方什么“她心里一定萬馬奔騰〞，什么“他心里一定在打著防御〞……總能逗得大家笑個不停。

除了這些，我還非常佩服他的聰明才智，以及做事持之以恒的態(tài)度。每當在老師提出難題，同學們都還在冥思苦想時，他總是能第一個提出金點子。同學紛紛向他投來佩服的目光時，他掩飾不住內(nèi)心的小驕傲，大門牙也忍不住跑出來在教室閃亮亮相。要是有問題想不出來，他總會想到下課，猶如雕像般，坐在那兒紋絲不動。

歲月不居，時節(jié)如流，六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我一定還能記得這個淘氣、聰明的同桌。

四年級同桌的作文篇2

我有一個新同桌，他肥嘟嘟的身子，頗像一塊肥到不能再肥的牛肉，他的眼睛圓溜溜的，像兩個已變黑的蛋白。但是，他的嘴巴就宛如一個復讀機，話從他嘴里“涓涓流出〞。

他上課時，打量著書上的插圖，突然放聲大笑，并叫他前面的兩個同胞來看，嘴里不停吐出一大串文字：“快看、快看，這個人，哈哈。是不是很像豬？〞快下課了，他突然給我講起了故事：“小錢死了，然后骨髓過期了……哈！〞他又笑了起來，我深深地感到為難，就用眼神提醒了他，但他視而不見。

上談話課，他被老師“關(guān)了禁閉〞，不能說話了。但他還想發(fā)泄一下，就把話寫在紙上，給他的鄉(xiāng)親們看，接著一起笑。老師的眼睛是雪亮的，一下子發(fā)現(xiàn)了，接著，我的同桌就像一塊大石頭，屹立在教師后面。我不禁咯咯笑起來。

下課了，他挺著大肚子不平衡地站起來，一溜煙“飛〞到第二組那邊，在本子上寫了“大便人〞一詞，又把他的鄉(xiāng)親1號叫來爆笑一通。沒事的時候他就編個故事給我聽：“來，過來看，跟我讀，Thepigis……〞，“如果小錢死了，那就代表雙亡〞，之后他裝出一副傷感的表情，而且聲音如“山崩地裂〞。

雖然他話多，但是他給我創(chuàng)造了很多快樂。

四年級同桌的作文篇3

三年級下學期的時候，偶然的一次時機，我和小貝成為同桌，自此，她便成了我最要好的朋友。

小貝的頭發(fā)不長，每天打理的整整齊齊，給人一種干凈利落的感覺。小巧的鼻子上架著一副眼鏡，黑溜溜的眼睛炯炯有神，總是保持著一副自信可愛的表情。

我和小貝很合得來，不管是生活中還是學習上，我們都相互幫助，每當我遇到難題向小貝求助時，她總是先“咳，咳〞兩下，成心學著老師的腔調(diào)，有模有樣的講解起來，頗像一位小老師。她講的很細致也很有耐心，直到我聽明白了，她才停下來。當然，小貝遇到什么困難，我也會全力以赴。

雖然我和小貝相處融洽，但是也免了一些小摩擦。我有一個不好的習慣，喜歡給別人起綽號，家人、鄰居、同學都防止不了，就不用說小貝了。我經(jīng)常喊她“小貝殼〞，我覺得挺可愛的，可能是她對貝殼反感吧，對此幾天沒和我說話，我還埋怨她小心眼?？墒呛髞砦衣爠e人說，她曾經(jīng)和家人去海邊玩，

因為撿貝殼差點溺水，所以對貝殼產(chǎn)生了很大陰影。

我很想對小貝說聲對不起，如今她已經(jīng)轉(zhuǎn)學了，我們見面的時機更少了但是相信我們的友誼并沒有減少，我真的很想她，我可愛的同桌，小貝。

四年級同桌的作文篇4

我的同桌小紅是班里的學霸。

小紅中等個兒，他有一頭烏黑的頭發(fā)，短短的。大大的眼睛像一顆黑寶石。高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，真是美麗極了。他還是我們這組的小組長，給老師抱作業(yè)，收作業(yè)。權(quán)利可大呢！

小紅是一個老實的小女孩。有一次，我的'英語作業(yè)做漏了一道題，小紅正要去把這件事告訴老師，我一把抓住了她的手說：“你不要告訴老師，我補上不就行了嘛。〞她用力的把我的手一甩，毫不猶豫地向老師的辦公室走去。就因為這件事我好久都沒有跟她說一句話。

但不久后因為一件事我們和好了。那天數(shù)學考試做到畫圖題時我才發(fā)現(xiàn)我沒有帶直尺，急的我滿臉通紅，手心都出汗了。這時，我的同桌看見了。拍了拍我，把直尺遞給了我。我用感謝的眼神看著她，她對我笑了笑，低下頭接著答卷。我同桌也很樂于助人。

我的同桌真是又老實又樂于助人，我要向她學習。有這樣的同桌真好。

四年級同桌的作文篇5

“明天你是否會想起,昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……〞每當我聽到這首歌，就會不由自主地想起我的同桌李亦卓。

李亦卓長得很瘦小，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，那眼睛又明又亮，閃爍著智慧的光輝。同學們都喜歡她，因為她是個樂于助人的好孩子。

記得那節(jié)數(shù)學課，老師給我們留了練習題，我拿起筆，一股腦寫了起來。寫到最后一道題時，遇到了“攔路虎〞，啊，是一道雞兔同籠的應用題。我最怕這種題了，咬著筆桿想呀想，我在練習紙上又是畫圖又是演算，可我絞盡腦汁也想不出來該怎么做。只好準備去問老師。

就在這時，我的同桌李亦卓叫住了我：“馮麓青，你是有題不會做嗎？我來幫助你吧！〞她和藹地說。我告訴她雞兔同籠的題難住了我，她胸有成竹地說：“我來教你。〞說完，她先讓我把題讀了一遍，運用假設法讓我算出籠子里都是兔子該有多少只腳，然后計算實際的腳比假設的少了多少，一只雞比一只兔子少幾只腳，最后用少的腳的只數(shù)除以一只雞比一只兔子少的兩只腳，就得出雞的只數(shù)，用總頭數(shù)減雞的只數(shù)就求出了兔子的只數(shù)。李亦卓給我講了一遍，我似懂非懂，她看我還是迷惑不解，就又給我講了一遍，這次我終于聽懂了。我從心底里感謝她。此時，我不由又想起了同桌李亦卓平日里樂于助人的身影，下雨天，為讓值日生早點回家，她不顧雨大路滑主動幫助清掃衛(wèi)生；課上課下，心甘情愿將自己的文具借給別的同學；無數(shù)次幫助像我這樣學習上遇到困難的同學……

啊，我樂于助人的好同桌，你給人帶來光明，帶來溫暖，就像一輪火紅的太陽，永遠掛在同學們的心上。

四年級同桌的作文篇6

我的同桌是一位男生，剛開學的時候挺討厭他的，后來慢慢地就適應了，我們是用紙談話的，跟他面對面說話真的很不好意思。

后來，我當上了組長，跟他溝通也慢慢地變好了，雖然他偏科，但我還是挺喜歡他的，誰說偏科的同學就不可以做好朋友呢？這樣還算是同學嗎？

有一次，我成心裝模作樣，用課本打了他的臉，他還是微笑面對，我真的覺得他很親切。

后來，我的朋友們知道我跟他交了朋友，都不跟我玩了，我卻用了一句話打動了我的朋友，這句話就是：“無論是男還是女，我們都可以交朋友，世界上什么時候規(guī)定男的只能跟男的玩，女的只能跟女的玩呢？〞我的朋友聽了，不好意思地走了……

有一次，我被一群男生欺負了，他看見了，就去教訓那些男生，教訓成功之后，他就問我：“你有沒有受傷？〞