五年級上冊數(shù)學(xué)課件 -《雞兔同籠問題》北京版 (共11張PPT)_第1頁
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文檔簡介

實驗中學(xué)北校區(qū)小學(xué)部張敏雞兔同籠今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?zhì

籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個頭,從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有幾只?

籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有8個頭,從下面數(shù),有26只腳。雞和兔各有幾只?活動要求:請拿出任務(wù)單,用你喜歡的方法來解決這個問題,你可以選擇畫一畫、列表格、列算式……雞876543210兔012345678腳161820222426283032今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?zhì假設(shè)都是雞:35×2=70(只)

94-70=24(只)

4-2=2(只)

兔:24÷2=12(只)

雞:35-12=23(只)答:雞有23只,兔有12只。你知道古人是怎解決“雞兔同籠”問題的嗎?1.閱讀課本105頁閱讀資料。2.你能看懂古人的方法嗎?3.把自己的理解和周圍的同學(xué)說一說。

有龜和鶴共40只,龜?shù)耐群旺Q的腿共有112條。龜、鶴各有幾只?

盒子里有大、小兩種鋼珠共30顆,共重266g。已知大鋼珠每顆11g,小鋼珠每顆7g,盒中大、小鋼珠各有多少顆?

全班一共有38人,共租了8條船,每條大船能坐6人,每條小船能坐4人,每條船都坐滿了。大、小船各租了幾條?日本的“龜鶴算”問題就是從我國的“雞兔同籠”問題演變來的。

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