第十一講-現(xiàn)代漢語詞匯教學(xué)法及其教學(xué)技巧-初級(jí)漢語-漢語教學(xué)課件(外國老師使用的資料)

第十一講現(xiàn)代漢語詞匯教學(xué)技巧第十一講現(xiàn)代漢語詞匯教學(xué)技巧1一、教學(xué)原則1、實(shí)踐性原則：精講多（活）練；2、深入淺出原則：簡(jiǎn)潔易懂使學(xué)生盡快理解；3、交際性原則：交際化真實(shí)化。另外，也要注意：1、偏誤預(yù)測(cè)；2、不作錯(cuò)誤示范；3、盡量隨文釋義。一、教學(xué)原則1、實(shí)踐性原則：精講多（活）練；2二、詞語教學(xué)的順序原則：常用先學(xué)、由易到難、構(gòu)詞能力階段詞匯量初等（一年級(jí)）3028中等（二年級(jí)）5168高等（三年級(jí)）8000二、詞語教學(xué)的順序原則：常用先學(xué)、由易到難、構(gòu)詞能力3三、詞匯教學(xué)的步驟1.感知：使學(xué)生聽清楚詞的發(fā)音；2.模仿：使學(xué)生準(zhǔn)確地重復(fù)詞的發(fā)音；3.理解意義：使學(xué)生理解詞義，了解使用的語境和限制范圍4.有意義的練習(xí)：這是詞匯教學(xué)步驟的核心，通過各種練習(xí)使學(xué)生內(nèi)化詞形、詞義和功能之間的關(guān)系。教學(xué)順序：先實(shí)后虛；先具體后抽象；先同后異；先簡(jiǎn)單后復(fù)雜。三、詞匯教學(xué)的步驟1.感知：使學(xué)生聽清楚詞的發(fā)音；4四、詞匯教學(xué)的內(nèi)容1、詞語意義的解釋2、詞語用法的介紹3、詞語的擴(kuò)展四、詞匯教學(xué)的內(nèi)容5五、不同階段詞匯講解的范圍

（一）、初級(jí)階段1、主要任務(wù)：幫助學(xué)生掌握一批最常用的詞語的基本意思和主要用法。（1）詞義解釋方面：對(duì)于一詞多義的詞語，應(yīng)集中講課文義，不宜急于展開講別的義項(xiàng)。如“收拾”，但又不能絕對(duì)，如果某詞的另一義項(xiàng)在課文中出現(xiàn)了，那么也可結(jié)合著講。（2）詞語用法方面，包括：a：使用范圍：如“熱情”（待人接物的態(tài)度）“熱烈”（用在表示強(qiáng)烈感情的場(chǎng)合）（*對(duì)人很熱烈）五、不同階段詞匯講解的范圍

（一）、初級(jí)階段1、主要任務(wù)：幫6五、不同階段詞匯講解的范圍

（一）、初級(jí)階段b：造句功能，指的是詞語充當(dāng)句子成分的能力或與別的成分搭配的能力。如“難nán”和“困難”*有難碰到難克服難有困難碰到困難克服困難（做賓語）難學(xué)難寫難找難考（放在動(dòng)詞前）*困難學(xué)苦難寫困難找困難考c：搭配關(guān)系，如：“唱”和“歌唱”都能帶賓語。“唱”一般多跟“××歌（戲）”，而“歌唱”與“祖國、家鄉(xiāng)、母親”等。d：感情色彩，如“認(rèn)真”“健康”“小氣”“浪費(fèi)”（3）詞語的擴(kuò)展（少講）：指的是通過所學(xué)的詞語，擴(kuò)充與其近似的或相關(guān)的詞，增加詞匯量。如“春節(jié)”的“節(jié)”。一般為同語素?cái)U(kuò)展、近義詞反義詞擴(kuò)展五、不同階段詞匯講解的范圍

（一）、初級(jí)階段b：造句功能，指7五、不同教學(xué)階段詞匯教學(xué)任務(wù)

（二）、中高級(jí)階段主要任務(wù)：幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，并使他們能更自如地正確運(yùn)用學(xué)過的詞語進(jìn)行交際。1、詞義解釋：可以適當(dāng)?shù)卣归_講解別的義項(xiàng)，但量要有所控制。如“隨便”（adj、conj、v）2、詞語用法：展現(xiàn)用法的多樣化，展示多種搭配習(xí)慣詞語的文化內(nèi)涵、語體色彩、音節(jié)的搭配。過難、*過困難、過于困難種花、種草、*種植花、種植花草3、詞語擴(kuò)展：可愛、可恨、可怕、可喜、可惜運(yùn)用語素造詞和近義詞、反義詞擴(kuò)展詞，如“家”“快樂”等。五、不同教學(xué)階段詞匯教學(xué)任務(wù)

（二）、中高級(jí)階段主要任務(wù)：幫8五、不同教學(xué)階段詞匯教學(xué)任務(wù)

（二）、中高級(jí)階段詞語辨析“興趣”和“愛好”的區(qū)別？a意義——一般的喜好之情可以稱之為興趣，愛好則是對(duì)事物具有濃厚的興趣。例如：你怎么對(duì)什么都感興趣？集郵是他的愛好之一。b對(duì)象——愛好只能用于事物；興趣可以用于事物，也可用于人。例如：他對(duì)你特別感興趣。c固定搭配：有興趣、感興趣。愛好則不行。五、不同教學(xué)階段詞匯教學(xué)任務(wù)

（二）、中高級(jí)階段詞語辨析“9五、不同教學(xué)階段詞匯教學(xué)任務(wù)

（二）、中高級(jí)階段d功能：興趣只能用作名詞；愛好除名詞外，還用作動(dòng)詞，表示對(duì)事物有濃厚的興趣并積極投入。愛好可以用作謂語，前邊可以直接接受副詞的修飾，后邊可以帶賓語、補(bǔ)語。興趣則不可。例如：他從小就十分愛好游泳。五、不同教學(xué)階段詞匯教學(xué)任務(wù)

（二）、中高級(jí)階段d功能：興趣10六、展示生詞的技巧

——單個(gè)生詞展示的技巧聽寫領(lǐng)讀認(rèn)讀出示生詞卡片實(shí)物圖片展示板書展示六、展示生詞的技巧

——單個(gè)生詞展示的技巧聽寫11六、展示生詞的技巧——綜合展示

（1）按偏旁、部首排列（字形）收拾、信封、地址、清楚、商量、迎接、打掃、椅子、整理、衣柜、地板、放、棵、樹、滿意打掃一棵樹收拾椅子迎接衣柜整理地板六、展示生詞的技巧——綜合展示

（1）按偏旁、部首排列（字形12六、展示生詞的技巧——綜合展示

（2）按詞類排列例1：兩、問題、哥哥、張、票、床、桌子、書架、本、（一）些、支、鉛筆、鋼筆

哥哥鉛筆問題兩個(gè)問題三支鋼筆書架書架票床書一些床一張桌子六本畫報(bào)桌子票詞典鉛筆鋼筆六、展示生詞的技巧——綜合展示

（2）按詞類排列例1：兩、問13六、展示生詞的技巧——綜合展示

（2）按詞類排列例2：手工人物決定普通充滿結(jié)婚興趣冠軍生動(dòng)農(nóng)村傳統(tǒng)勇敢

老師排列后：手工人物興趣冠軍農(nóng)村傳統(tǒng)（名詞）決定充滿結(jié)婚（動(dòng)詞）普通生動(dòng)勇敢（形容詞）六、展示生詞的技巧——綜合展示

（2）按詞類排列例2：手工14六、展示生詞的技巧——綜合展示

（3）按語義場(chǎng)排列天氣、冷、熱、風(fēng)、雨、下（雨）、雪、下（課）、刮、季節(jié)、春天、秋天、冬天、暖和、最、游泳、涼快、郊游、滑冰季節(jié)天氣活動(dòng)春天暖和下雨郊游夏天熱游泳秋天涼快冬天冷下雪刮風(fēng)滑冰六、展示生詞的技巧——綜合展示

（3）按語義場(chǎng)排列天氣、冷、15六、展示生詞的技巧——綜合展示

（3）按語義場(chǎng)排列著掛墻上妹妹拿姐姐菜單戴表弟弟請(qǐng)客飯館菜魚肉炒青菜好吃啤酒

老師排列后：姐姐弟弟妹妹（家庭成員）拿掛戴（動(dòng)作）請(qǐng)客飯館菜單菜青菜魚肉炒好吃啤酒（與請(qǐng)客有關(guān)）著（語法點(diǎn)）六、展示生詞的技巧——綜合展示

（3）按語義場(chǎng)排列著掛16六、展示生詞的技巧——綜合展示

（4）分話題排列病手破上藥每次舒服頭疼掛號(hào)……科內(nèi)科外科發(fā)燒嗓子鼻子通咳嗽表度張嘴感冒打針開藥藥片兒排列后：病舒服手破頭疼嗓子張嘴鼻子通咳嗽發(fā)燒感冒（談癥狀）掛號(hào)……科內(nèi)科外科（掛號(hào)）藥開藥上藥打針?biāo)幤瑑好看伪矶龋ù蠓蛱幹茫┝⒄故旧~的技巧——綜合展示

（4）分話題排列病手破17七、生詞展示的方法1、實(shí)物、圖片、卡片2、板書3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)類推天昨天今天明天年去年今年明年七、生詞展示的方法1、實(shí)物、圖片、卡片18八、詞語釋義的方法翻譯法通過圖例、實(shí)物釋義通過動(dòng)作、表情釋義通過語素、字形釋義八、詞語釋義的方法翻譯法19九、生詞釋義的方法實(shí)物、圖片、畫圖動(dòng)作、表情字形、語素近義詞、反義詞，以舊釋新上下文、創(chuàng)造情境設(shè)置情景、造句用近義詞、反義詞釋義通過提問、總結(jié)釋義利用上下文釋義九、生詞釋義的方法實(shí)物、圖片、畫圖20十、解釋詞語的技巧分為解釋詞義和解釋用法兩項(xiàng)內(nèi)容。一、解釋詞義1、以舊詞解釋新詞語服裝店——商店，書店，文具店，飯店，藥店恰巧——正好姑姑——媽媽的妹妹2、根據(jù)語素推測(cè)詞義服裝店自學(xué)“失去”——失學(xué)、失望3、利用實(shí)物、圖片、黑板畫、幻燈、表演等形象化手段來解釋詞義。龍（圖片）蹲（動(dòng)作）高興（表情）深——淺（畫一個(gè)水池，一個(gè)池子水多，一個(gè)池子水少）十、解釋詞語的技巧分為解釋詞義和解釋用法兩項(xiàng)內(nèi)容。21十、解釋詞語的技巧4、利用語境釋義（1）情境釋義：湊合湊合吃吧！湊合看吧！湊合穿吧！（2）滿意老師對(duì)他的作業(yè)非常滿意。老師對(duì)自己寫的字不滿（3）難怪難怪教室里這么熱，原來沒開空調(diào)?。∵@篇課文太難了，難怪大家看不懂。十、解釋詞語的技巧4、利用語境釋義22十、解釋詞語的技巧5、比較、對(duì)比法釋義近義詞比較保護(hù)——保衛(wèi)成果——結(jié)果或者——還是反義詞對(duì)比表揚(yáng)——批評(píng)驕傲——謙虛6、翻譯（慎重使用）十、解釋詞語的技巧5、比較、對(duì)比法釋義23十、解釋詞語的技巧二、解釋詞語的用法1、利用詞語搭配實(shí)例（1）詞與詞之間的呼應(yīng)搭配就……了，挺……的怪……的（2）常用搭配穿（衣服，鞋，襪子，褲子，裙子）戴（手套，帽子，戒指，眼鏡，圍巾）參觀：工廠學(xué)校醫(yī)院博物館展覽會(huì)訪問：中國北京上海一位老朋友我以前的老師十、解釋詞語的技巧二、解釋詞語的用法24十、解釋詞語的技巧2、通過漢外比較說明playgame玩（做）游戲Playball打球Playpiano彈鋼琴Playvielin拉小提琴3、通過情境進(jìn)行說明熱鬧師：大家說上海什么地方熱鬧？生：南京路很熱鬧。師：我們還可以說：上海南京路是一個(gè)很熱鬧的地方。師：昨天晚會(huì)開得怎么樣？生：開得很熱鬧。十、解釋詞語的技巧2、通過漢外比較說明25十一、生詞練習(xí)的方法和技巧記憶性練習(xí)辨別性練習(xí)詞語用法練習(xí)理解練習(xí)十一、生詞練習(xí)的方法和技巧記憶性練習(xí)26十一、生詞練習(xí)的方法和技巧

（1）記憶性練習(xí)直接回答利用圖片實(shí)物體態(tài)和動(dòng)作說出同義詞或反義詞：好像驕傲說出搭配：動(dòng)詞的賓語（戴穿）

名詞搭配的量詞（電腦照相機(jī)手機(jī)）

名詞前面的動(dòng)詞（藥菜）十一、生詞練習(xí)的方法和技巧

（1）記憶性練習(xí)直接回答27十一、生詞練習(xí)的方法和技巧

（2）辨別性練習(xí)辨別一個(gè)詞的不同用法“打算”

1、校長(zhǎng)打算在這里多住幾天。（準(zhǔn)備）2、在新的一年里，你有什么打算？（計(jì)劃）3、你應(yīng)該多為大家打算打算。（想，考慮）練習(xí)：指出下列句子中，“打算”各屬于哪種用法。1、我打算下星期回國。2、約翰不打算跟我一起去。3、你也應(yīng)該多為他打算打算。4、得到這一筆錢后，目前的第一個(gè)打算是把它作為女兒將來上大學(xué)的學(xué)費(fèi)十一、生詞練習(xí)的方法和技巧

（2）辨別性練習(xí)辨別一個(gè)詞的不同28十一、生詞練習(xí)的方法和技巧

（3）詞語用法練習(xí)用指定的詞語提問回答問題模仿造句造句（注意提示：受……歡迎這種衣服這本書這個(gè)電影）對(duì)話根據(jù)語境用指定詞語造句用指定詞語復(fù)述故事填關(guān)聯(lián)詞語十一、生詞練習(xí)的方法和技巧

（3）詞語用法練習(xí)用指定的詞語提29十一、生詞練習(xí)的方法和技巧

（4）理解練習(xí)漢語解詞詞語聯(lián)想練習(xí)概括成語俗語十一、生詞練習(xí)的方法和技巧

（4）理解練習(xí)漢語解詞30十二、常見生詞練習(xí)的方法1、朗讀（音）帶讀、齊讀、交叉讀、指名讀等在搭配和句子中讀2、聽說（義）聽義說詞聽詞說義3、聽寫（形）4、利用卡片、實(shí)物、圖片等練習(xí)找卡片、組詞、搭配、組句5、體態(tài)、動(dòng)作6、游戲式練習(xí)7、選詞填空十二、常見生詞練習(xí)的方法1、朗讀（音）31十二、常見生詞練習(xí)的方法8、造句書面和口頭模擬情境9、模擬交際10、聯(lián)想說詞說出動(dòng)詞的賓語、動(dòng)詞、量詞11、用所學(xué)生詞復(fù)述、改編課文12、同類詞替換（歸類練習(xí)）如行裝清單13、歸納同素詞、同素詞擴(kuò)展十二、常見生詞練習(xí)的方法8、造句32十二、常見生詞練習(xí)的方法14、倒序詞15、填字組詞16、聯(lián)句成段、合作造句17、猜詞語十二、常見生詞練習(xí)的方法14、倒序詞33模擬練習(xí)

1、找出生詞、重點(diǎn)生詞2、設(shè)計(jì)講解和練習(xí)方法（邁克從樓下拿上來一封信，這封信是瑪麗前天剛寄出去的邁克：瑪麗，這不是你前天剛寄出去的信嗎？瑪麗：是啊，怎么又退回來了？是不是地址或者郵政編碼沒有寫對(duì)？邁克：不是，通知單上說，郵票沒有貼夠?，旣悾何曳胚M(jìn)去了幾張照片，可能是超重了。還欠多少郵邁克：還需要再貼五塊錢的?，旣悾何疫@兒正好有一張五塊的，幫我貼上去吧。邁克：貼好了。投進(jìn)下邊的郵筒里去吧。

（他們?cè)诘入娞荩┈旣悾簞e等電梯了，我們走下去吧。邁克：我剛才就是走上來的。瑪麗：辛苦你了。邁克：哪里。模擬練習(xí)

1、找出生詞、重點(diǎn)生詞2、設(shè)計(jì)講解和練習(xí)方法（34模擬練習(xí)

1、找出生詞、重點(diǎn)生詞2、設(shè)計(jì)講解和練習(xí)方法

A：今天你上哪兒了？B：今天我們?nèi)ヮU和園了。你呢？A：我們?nèi)ハ闵搅恕Ｄ阕蛱烊ツ膬毫?？B：昨天我們上長(zhǎng)城了。你明天上哪兒？A：我們明天去故宮。你呢？B：我也想去故宮。A：太好了！咱們明天一塊兒去吧。模擬練習(xí)

1、找出生詞、重點(diǎn)生詞2、設(shè)計(jì)講解和練習(xí)方法

35模擬練習(xí)

1、找出生詞、重點(diǎn)生詞2、設(shè)計(jì)講解和練習(xí)方法

大雪整整下了一夜，今天早晨天放晴了，太陽出來了。推門一看，嗬！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的粉條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。模擬練習(xí)

1、找出生詞、重點(diǎn)生詞2、設(shè)計(jì)講解和練習(xí)方法

36第十一講現(xiàn)代漢語詞匯教學(xué)技巧第十一講現(xiàn)代漢語詞匯教學(xué)技巧37一、教學(xué)原則1、實(shí)踐性原則：精講多（活）練；2、深入淺出原則：簡(jiǎn)潔易懂使學(xué)生盡快理解；3、交際性原則：交際化真實(shí)化。另外，也要注意：1、偏誤預(yù)測(cè)；2、不作錯(cuò)誤示范；3、盡量隨文釋義。一、教學(xué)原則1、實(shí)踐性原則：精講多（活）練；38二、詞語教學(xué)的順序原則：常用先學(xué)、由易到難、構(gòu)詞能力階段詞匯量初等（一年級(jí)）3028中等（二年級(jí)）5168高等（三年級(jí)）8000二、詞語教學(xué)的順序原則：常用先學(xué)、由易到難、構(gòu)詞能力39三、詞匯教學(xué)的步驟1.感知：使學(xué)生聽清楚詞的發(fā)音；2.模仿：使學(xué)生準(zhǔn)確地重復(fù)詞的發(fā)音；3.理解意義：使學(xué)生理解詞義，了解使用的語境和限制范圍4.有意義的練習(xí)：這是詞匯教學(xué)步驟的核心，通過各種練習(xí)使學(xué)生內(nèi)化詞形、詞義和功能之間的關(guān)系。教學(xué)順序：先實(shí)后虛；先具體后抽象；先同后異；先簡(jiǎn)單后復(fù)雜。三、詞匯教學(xué)的步驟1.感知：使學(xué)生聽清楚詞的發(fā)音；40四、詞匯教學(xué)的內(nèi)容1、詞語意義的解釋2、詞語用法的介紹3、詞語的擴(kuò)展四、詞匯教學(xué)的內(nèi)容41五、不同階段詞匯講解的范圍

（一）、初級(jí)階段1、主要任務(wù)：幫助學(xué)生掌握一批最常用的詞語的基本意思和主要用法。（1）詞義解釋方面：對(duì)于一詞多義的詞語，應(yīng)集中講課文義，不宜急于展開講別的義項(xiàng)。如“收拾”，但又不能絕對(duì)，如果某詞的另一義項(xiàng)在課文中出現(xiàn)了，那么也可結(jié)合著講。（2）詞語用法方面，包括：a：使用范圍：如“熱情”（待人接物的態(tài)度）“熱烈”（用在表示強(qiáng)烈感情的場(chǎng)合）（*對(duì)人很熱烈）五、不同階段詞匯講解的范圍

（一）、初級(jí)階段1、主要任務(wù)：幫42五、不同階段詞匯講解的范圍

（一）、初級(jí)階段b：造句功能，指的是詞語充當(dāng)句子成分的能力或與別的成分搭配的能力。如“難nán”和“困難”*有難碰到難克服難有困難碰到困難克服困難（做賓語）難學(xué)難寫難找難考（放在動(dòng)詞前）*困難學(xué)苦難寫困難找困難考c：搭配關(guān)系，如：“唱”和“歌唱”都能帶賓語?！俺币话愣喔啊痢粮瑁☉颍保案璩迸c“祖國、家鄉(xiāng)、母親”等。d：感情色彩，如“認(rèn)真”“健康”“小氣”“浪費(fèi)”（3）詞語的擴(kuò)展（少講）：指的是通過所學(xué)的詞語，擴(kuò)充與其近似的或相關(guān)的詞，增加詞匯量。如“春節(jié)”的“節(jié)”。一般為同語素?cái)U(kuò)展、近義詞反義詞擴(kuò)展五、不同階段詞匯講解的范圍

（一）、初級(jí)階段b：造句功能，指43五、不同教學(xué)階段詞匯教學(xué)任務(wù)

（二）、中高級(jí)階段主要任務(wù)：幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，并使他們能更自如地正確運(yùn)用學(xué)過的詞語進(jìn)行交際。1、詞義解釋：可以適當(dāng)?shù)卣归_講解別的義項(xiàng)，但量要有所控制。如“隨便”（adj、conj、v）2、詞語用法：展現(xiàn)用法的多樣化，展示多種搭配習(xí)慣詞語的文化內(nèi)涵、語體色彩、音節(jié)的搭配。過難、*過困難、過于困難種花、種草、*種植花、種植花草3、詞語擴(kuò)展：可愛、可恨、可怕、可喜、可惜運(yùn)用語素造詞和近義詞、反義詞擴(kuò)展詞，如“家”“快樂”等。五、不同教學(xué)階段詞匯教學(xué)任務(wù)

（二）、中高級(jí)階段主要任務(wù)：幫44五、不同教學(xué)階段詞匯教學(xué)任務(wù)

（二）、中高級(jí)階段詞語辨析“興趣”和“愛好”的區(qū)別？a意義——一般的喜好之情可以稱之為興趣，愛好則是對(duì)事物具有濃厚的興趣。例如：你怎么對(duì)什么都感興趣？集郵是他的愛好之一。b對(duì)象——愛好只能用于事物；興趣可以用于事物，也可用于人。例如：他對(duì)你特別感興趣。c固定搭配：有興趣、感興趣。愛好則不行。五、不同教學(xué)階段詞匯教學(xué)任務(wù)

（二）、中高級(jí)階段詞語辨析“45五、不同教學(xué)階段詞匯教學(xué)任務(wù)

（二）、中高級(jí)階段d功能：興趣只能用作名詞；愛好除名詞外，還用作動(dòng)詞，表示對(duì)事物有濃厚的興趣并積極投入。愛好可以用作謂語，前邊可以直接接受副詞的修飾，后邊可以帶賓語、補(bǔ)語。興趣則不可。例如：他從小就十分愛好游泳。五、不同教學(xué)階段詞匯教學(xué)任務(wù)

（二）、中高級(jí)階段d功能：興趣46六、展示生詞的技巧

——單個(gè)生詞展示的技巧聽寫領(lǐng)讀認(rèn)讀出示生詞卡片實(shí)物圖片展示板書展示六、展示生詞的技巧

——單個(gè)生詞展示的技巧聽寫47六、展示生詞的技巧——綜合展示

（1）按偏旁、部首排列（字形）收拾、信封、地址、清楚、商量、迎接、打掃、椅子、整理、衣柜、地板、放、棵、樹、滿意打掃一棵樹收拾椅子迎接衣柜整理地板六、展示生詞的技巧——綜合展示

（1）按偏旁、部首排列（字形48六、展示生詞的技巧——綜合展示

（2）按詞類排列例1：兩、問題、哥哥、張、票、床、桌子、書架、本、（一）些、支、鉛筆、鋼筆

哥哥鉛筆問題兩個(gè)問題三支鋼筆書架書架票床書一些床一張桌子六本畫報(bào)桌子票詞典鉛筆鋼筆六、展示生詞的技巧——綜合展示

（2）按詞類排列例1：兩、問49六、展示生詞的技巧——綜合展示

（2）按詞類排列例2：手工人物決定普通充滿結(jié)婚興趣冠軍生動(dòng)農(nóng)村傳統(tǒng)勇敢

老師排列后：手工人物興趣冠軍農(nóng)村傳統(tǒng)（名詞）決定充滿結(jié)婚（動(dòng)詞）普通生動(dòng)勇敢（形容詞）六、展示生詞的技巧——綜合展示

（2）按詞類排列例2：手工50六、展示生詞的技巧——綜合展示

（3）按語義場(chǎng)排列天氣、冷、熱、風(fēng)、雨、下（雨）、雪、下（課）、刮、季節(jié)、春天、秋天、冬天、暖和、最、游泳、涼快、郊游、滑冰季節(jié)天氣活動(dòng)春天暖和下雨郊游夏天熱游泳秋天涼快冬天冷下雪刮風(fēng)滑冰六、展示生詞的技巧——綜合展示

（3）按語義場(chǎng)排列天氣、冷、51六、展示生詞的技巧——綜合展示

（3）按語義場(chǎng)排列著掛墻上妹妹拿姐姐菜單戴表弟弟請(qǐng)客飯館菜魚肉炒青菜好吃啤酒

老師排列后：姐姐弟弟妹妹（家庭成員）拿掛戴（動(dòng)作）請(qǐng)客飯館菜單菜青菜魚肉炒好吃啤酒（與請(qǐng)客有關(guān)）著（語法點(diǎn)）六、展示生詞的技巧——綜合展示

（3）按語義場(chǎng)排列著掛52六、展示生詞的技巧——綜合展示

（4）分話題排列病手破上藥每次舒服頭疼掛號(hào)……科內(nèi)科外科發(fā)燒嗓子鼻子通咳嗽表度張嘴感冒打針開藥藥片兒排列后：病舒服手破頭疼嗓子張嘴鼻子通咳嗽發(fā)燒感冒（談癥狀）掛號(hào)……科內(nèi)科外科（掛號(hào)）藥開藥上藥打針?biāo)幤瑑好看伪矶龋ù蠓蛱幹茫┝⒄故旧~的技巧——綜合展示

（4）分話題排列病手破53七、生詞展示的方法1、實(shí)物、圖片、卡片2、板書3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)類推天昨天今天明天年去年今年明年七、生詞展示的方法1、實(shí)物、圖片、卡片54八、詞語釋義的方法翻譯法通過圖例、實(shí)物釋義通過動(dòng)作、表情釋義通過語素、字形釋義八、詞語釋義的方法翻譯法55九、生詞釋義的方法實(shí)物、圖片、畫圖動(dòng)作、表情字形、語素近義詞、反義詞，以舊釋新上下文、創(chuàng)造情境設(shè)置情景、造句用近義詞、反義詞釋義通過提問、總結(jié)釋義利用上下文釋義九、生詞釋義的方法實(shí)物、圖片、畫圖56十、解釋詞語的技巧分為解釋詞義和解釋用法兩項(xiàng)內(nèi)容。一、解釋詞義1、以舊詞解釋新詞語服裝店——商店，書店，文具店，飯店，藥店恰巧——正好姑姑——媽媽的妹妹2、根據(jù)語素推測(cè)詞義服裝店自學(xué)“失去”——失學(xué)、失望3、利用實(shí)物、圖片、黑板畫、幻燈、表演等形象化手段來解釋詞義。龍（圖片）蹲（動(dòng)作）高興（表情）深——淺（畫一個(gè)水池，一個(gè)池子水多，一個(gè)池子水少）十、解釋詞語的技巧分為解釋詞義和解釋用法兩項(xiàng)內(nèi)容。57十、解釋詞語的技巧4、利用語境釋義（1）情境釋義：湊合湊合吃吧！湊合看吧！湊合穿吧?。?）滿意老師對(duì)他的作業(yè)非常滿意。老師對(duì)自己寫的字不滿（3）難怪難怪教室里這么熱，原來沒開空調(diào)?。∵@篇課文太難了，難怪大家看不懂。十、解釋詞語的技巧4、利用語境釋義58十、解釋詞語的技巧5、比較、對(duì)比法釋義近義詞比較保護(hù)——保衛(wèi)成果——結(jié)果或者——還是反義詞對(duì)比表揚(yáng)——批評(píng)驕傲——謙虛6、翻譯（慎重使用）十、解釋詞語的技巧5、比較、對(duì)比法釋義59十、解釋詞語的技巧二、解釋詞語的用法1、利用詞語搭配實(shí)例（1）詞與詞之間的呼應(yīng)搭配就……了，挺……的怪……的（2）常用搭配穿（衣服，鞋，襪子，褲子，裙子）戴（手套，帽子，戒指，眼鏡，圍巾）參觀：工廠學(xué)校醫(yī)院博物館展覽會(huì)訪問：中國北京上海一位老朋友我以前的老師十、解釋詞語的技巧二、解釋詞語的用法60十、解釋詞語的技巧2、通過漢外比較說明playgame玩（做）游戲Playball打球Playpiano彈鋼琴Playvielin拉小提琴3、通過情境進(jìn)行說明熱鬧師：大家說上海什么地方熱鬧？生：南京路很熱鬧。師：我們還可以說：上海南京路是一個(gè)很熱鬧的地方。師：昨天晚會(huì)開得怎么樣？生：開得很熱鬧。十、解釋詞語的技巧2、通過漢外比較說明61十一、生詞練習(xí)的方法和技巧記憶性練習(xí)辨別性練習(xí)詞語用法練習(xí)理解練習(xí)十一、生詞練習(xí)的方法和技巧記憶性練習(xí)62十一、生詞練習(xí)的方法和技巧

（1）記憶性練習(xí)直接回答利用圖片實(shí)物體態(tài)和動(dòng)作說出同義詞或反義詞：好像驕傲說出搭配：動(dòng)詞的賓語（戴穿）

名詞搭配的量詞（電腦照相機(jī)手機(jī)）

名詞前面的動(dòng)詞（藥菜）十一、生詞練習(xí)的方法和技巧

（1）記憶性練習(xí)直接回答63十一、生詞練習(xí)的方法和技巧

（2）辨別性練習(xí)辨別一個(gè)詞的不同用法“打算”

1、校長(zhǎng)打算在這里多住幾天。（準(zhǔn)備）2、在新的一年里，你有什么打算？（計(jì)劃）3、你應(yīng)該多為大家打算打算。（想，考慮）練習(xí)：指出下列句子中，“打算”各屬于哪種用法。1、我打算下星期回國。2、約翰不打算跟我一起去。3、你也應(yīng)該多為他打算打算。