小學數學北師大課標版四年級數一數課件

北師大版四年級上冊第一單元認識更大的數問題探究練習北師大版四年級上冊第一單元認識更大的數問題探究練習1一個一個地數，計數單位是一（個）。一個一個地數，計數單位是一（個）。一十一十地數，計數單位是十。一十一十地數，計數單位是十。一個一個地數，計數單位是一。一十一十地數，計數單位是十。一百一百地數，計數單位是百。一千一千地數，計數單位是千?！蝗f一萬地數，計數單位是萬。一個一個地數，計數單位是一。一十一十地數，計數單位是十。一百10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一萬是十萬十萬……10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬1十萬十萬一個一個地數，從一萬零三數到一萬零一十一個一個地數，從九萬九千九百九十六到十萬一千一千地數，從四萬八千數到五萬三千一萬一萬地數，從七萬數到十萬一個一個地數，從一萬零三數到一萬零一十一個一個地數，從九萬九一個一個地數，從一萬零三數到一萬零一十十萬一個一個地數，從一萬零三數到一萬零一十十萬一個一個地數，從九萬九千九百九十六到十萬十萬一個一個地數，從九萬九千九百九十六到十萬十萬一千一千地數，從四萬八千數到五萬三千十萬一千一千地數，從四萬八千數到五萬三千十萬一萬一萬地數，從七萬數到十萬十萬一萬一萬地數，從七萬數到十萬十萬你知道一萬有多大嗎？我們學校是200米的跑道！跑50圈是一萬米！跑500圈是十萬米！你知道一萬有多大嗎？我們學校是200米的跑道！跑50圈是一你知道十萬有多大嗎？5個我們學校的人數是一萬人！50個我們學校的人數是十萬人！我們學校大約多少人？你知道十萬有多大嗎？5個我們學校的人數是一萬人！50個我們學作業(yè)1、回憶課堂內容，想一想數位和計數單位有什么區(qū)別。2、在數學書上完成3頁全部要求：

1題：用漢字表示一共有多少個方塊。

2題：在計數器上撥一撥，說一說在什么位上撥，為什么，一邊撥一邊數，家長在2題旁簽字：已撥。

3題：先讀出計數器上的數，再填空。

4題：自己先試著算一算，答案轉化成米。3、收集生活中比十萬大的數，記錄在數學書第4頁上，準備課堂交流。4、參看數學書第4頁從右往左熟記數位順序表。5、合理安排小練，分散完成。作業(yè)1、回憶課堂內容，想一想數位和計數單位有什么區(qū)別。提示語：感謝聆聽本節(jié)課，本課件可任意編輯，請下載后調整使用Thankyouforreadingthiscourseware.Thiscoursewarecanbeeditedatanytime.Pleasedownloaditandadjustit.提示語：17北師大版四年級上冊第一單元認識更大的數問題探究練習北師大版四年級上冊第一單元認識更大的數問題探究練習18一個一個地數，計數單位是一（個）。一個一個地數，計數單位是一（個）。一十一十地數，計數單位是十。一十一十地數，計數單位是十。一個一個地數，計數單位是一。一十一十地數，計數單位是十。一百一百地數，計數單位是百。一千一千地數，計數單位是千?！蝗f一萬地數，計數單位是萬。一個一個地數，計數單位是一。一十一十地數，計數單位是十。一百10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一萬是十萬十萬……10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬1十萬十萬一個一個地數，從一萬零三數到一萬零一十一個一個地數，從九萬九千九百九十六到十萬一千一千地數，從四萬八千數到五萬三千一萬一萬地數，從七萬數到十萬一個一個地數，從一萬零三數到一萬零一十一個一個地數，從九萬九一個一個地數，從一萬零三數到一萬零一十十萬一個一個地數，從一萬零三數到一萬零一十十萬一個一個地數，從九萬九千九百九十六到十萬十萬一個一個地數，從九萬九千九百九十六到十萬十萬一千一千地數，從四萬八千數到五萬三千十萬一千一千地數，從四萬八千數到五萬三千十萬一萬一萬地數，從七萬數到十萬十萬一萬一萬地數，從七萬數到十萬十萬你知道一萬有多大嗎？我們學校是200米的跑道！跑50圈是一萬米！跑500圈是十萬米！你知道一萬有多大嗎？我們學校是200米的跑道！跑50圈是一你知道十萬有多大嗎？5個我們學校的人數是一萬人！50個我們學校的人數是十萬人！我們學校大約多少人？你知道十萬有多大嗎？5個我們學校的人數是一萬人！50個我們學作業(yè)1、回憶課堂內容，想一想數位和計數單位有什么區(qū)別。2、在數學書上完成3頁全部要求：

1題：用漢字表示一共有多少個方塊。

2題：在計數器上撥一撥，說一說在什么位上撥，為什么，一邊撥一邊數，家長在2題旁簽字：已撥。

3題：先讀出計數器上的數，再填空。

4題：自己先試著算一算，答案轉化成米。3、收集生活中比十萬大的數，記錄在數學書第4頁上，準備課堂交流。4、參看數學書第4頁從右往左熟記數位順序表。5、合理安排小練，分散完成。作業(yè)1、回憶課堂內容，想一想數位和計數單位有什么區(qū)別。提示語：感謝聆聽本節(jié)課，本課件可任意編輯，