最新部編版三年級語文上冊第8課《去年的樹》優(yōu)質(zhì)課件

去年的樹8去年的樹8小鳥在做什么？小鳥和大樹之間發(fā)生了什么故事？小鳥在做什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

新美南吉（1913-1943），出生于日本愛知縣，被譽為“日本的安徒生”。

主要作品：《毛毯和缽之子》《新美南吉全集》等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路寒冷離開等著融化剩下伐木斧子砍倒山谷鋸子切割火柴煤油告訴點燃睜眼接近我會讀寒冷離開等著融化剩下伐木斧子砍倒山谷鋸子切割火柴煤油告訴點燃睜眼接近rónɡfǔjùméiránfáqiē狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路放飛小鳥切鋸伐煤斧燃融放飛小鳥切鋸伐煤斧燃融狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路冷離等剩斧砍谷柴煤油訴睜我會寫接狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路冷油認(rèn)真觀察這兩個字，說說你的發(fā)現(xiàn)。沖凈冰凍……

江河湖?！溆驼J(rèn)真觀察這兩個字，說說你的發(fā)現(xiàn)。沖凈冰凍狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路彼此有交情的人。（）伐砍林木。（）以煤油為燃料的燈，一般燈光很微弱。（）（冰、雪等）變成水。文中指天氣變暖，雪變成了水。（）朋友煤油燈融化填一填伐木狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路整體感知大聲朗讀課文，說一說：本文主要講了一個什么故事？整體感知大聲朗讀課文，說一說：本文主要講了一個什么故鳥兒和大樹是_______，鳥兒去南方之前答應(yīng)大樹___________________。第二年春天，鳥兒飛回來后卻發(fā)現(xiàn)____________，它四處尋找，它問了____、____和______，知道_______________________，于是鳥兒_______________________。好朋友還要回來唱歌給它聽大樹不見了樹已變成了點燃的燈火樹根大門小女孩對著燈火唱起了去年的歌鳥兒和大樹是_______，鳥兒去南方之前答應(yīng)大樹_狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。鳥和樹是一對________的好朋友。朝夕相伴形影不離天天天天狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀3-16自然段，找一找：文中寫了幾次對話？分別是誰與誰的對話？有感情的朗讀每次對話，并演一演。自由讀3-16自然段，找一找：文中寫了幾次對話？分別四次對話第一次：第二次：第三次：第四次：樹和鳥鳥和樹根鳥和大門鳥和小女孩四次對話第一次：樹和鳥鳥和樹根鳥和大門鳥和小女孩第一次對話：樹和鳥好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。依依不舍第一次對話：樹和鳥好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第二次對話：鳥和樹根立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀?伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（疑惑）（沉重、痛心）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三次對話：鳥和大門門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。（焦急、擔(dān)心）（平淡）第三次對話：鳥和大門門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知第四次對話：鳥和小女孩小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。（詢問、傷心）（遺憾）第四次對話：鳥和小女孩小姑娘，請告訴我，你知道火柴在鳥兒為著去年的承諾，它一路飛回來尋找大樹，它要飛過峽谷，飛過河流，你們覺得它會遇到哪些困難呢？從中你體會到了什么？1.大風(fēng)阻擋。2.大型鳥類的追趕。……守承諾有誠信鳥兒為著去年的承諾，它一路飛回來尋找大樹，它要飛過峽鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。表現(xiàn)出小鳥對樹無比的深情與留戀。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。表現(xiàn)出小鳥對樹無比唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。小鳥實現(xiàn)了承諾，帶著對樹無比的深情和留戀與樹告別。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。小鳥和大樹這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣的難舍難分，因為他們是——（）；小鳥百折不撓地尋找大樹，因為他們是——（）；面對火柴點燃的燈火，小鳥唱起去年唱過的歌，并帶著憂傷飛走了，因為他們是——（）！無論多么辛苦，小鳥都要找到樹，它是多么（）??！填一填好朋友好朋友好朋友信守承諾小鳥和大樹這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣的難舍難分，去年的樹起因：鳥兒和樹約定明年再唱歌經(jīng)過：尋找樹樹根結(jié)果：兌現(xiàn)諾言，鳥兒唱起去年的歌門先生小姑娘幾經(jīng)周折終于找到山谷火柴燈火信守諾言珍惜友情去年的樹起因：鳥兒和樹約定明年再唱歌經(jīng)過：尋找樹樹根結(jié)果：兌本文講述了小鳥為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計尋找自己的好朋友——樹，最后面對著由樹做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌的故事，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。本文講述了小鳥為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計尋找自己的贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈汪倫送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。送元二使安西一、看拼音，寫詞語。fámùshènɡxià（）（）méiyóudiǎnrán（）（）伐木剩下煤油點燃一、看拼音，寫詞語。fámùsh一（）樹一（）鳥兒一（）歌一（）煤油燈一（）電視機一（）大象二、填寫合適的量詞。棵只首盞臺頭一（）樹一（）鳥兒二、填寫合適的量詞。

全文共有四次對話。第一次是______與____的對話；第二次是______與______的對話；第三次是______與______的對話；第四次是____與______的對話。這四次對話，構(gòu)成了一個完整的故事，贊美了高尚的、令人感動的_____。三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。鳥兒樹鳥兒樹根鳥兒門先生鳥兒小女孩友情全文共有四次對話。第一次是______與____的對分角色朗讀課文，注意讀出鳥兒心情的變化。朗讀指導(dǎo)：了解課文基本內(nèi)容，研讀對話，把不同角色不同情況下說話的語氣、語調(diào)、語速讀準(zhǔn)確，要注意情感的變化。分角色朗讀課文，注意讀出鳥兒心情的變化。朗讀指導(dǎo)：了朗讀示例：

鳥兒/睜大眼睛，盯著燈火/看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又盯著燈火/看了一會兒，就飛走了?！ぁぁぁぁぁぁぁだ首x示例：········聯(lián)系課文展開想象，試著走進鳥兒的內(nèi)心世界，說說鳥兒在想些什么。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，心想……參考答案：

樹朋友變成了燈火，那我就唱歌給燈火聽吧。聯(lián)系課文展開想象，試著走進鳥兒的內(nèi)心世界，說說鳥兒在想些什么唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，心想……參考答案：

樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了，朋友。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，心想……參考答案：把這個故事講給家人聽，和他們交流你的感受。老師指導(dǎo)：

在熟讀課文的基礎(chǔ)上，將這個故事講給家人聽。在交流自己的感受時，可以對鳥兒身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)進行贊美，也可以從其他方面進行交流。把這個故事講給家人聽，和他們交流你的感受。老師指導(dǎo)：作為讀者，你肯定還有很多話想對鳥兒說。想一想，再寫下來。我想對小鳥說：作為讀者，你肯定還有很多話想對鳥兒說。想一想，再寫下8.去年的樹8.去年的樹35最新部編版三年級語文上冊第8課《去年的樹》優(yōu)質(zhì)課件36初讀要求1.請小朋友自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊在文中框出生字，給生字表里的生字注音。2.標(biāo)出理解、不理解的詞句。3.標(biāo)出小節(jié)號，并作讀后感悟的批注。

4.想想文中寫了樹和鳥的什么故事？初讀要求1.請小朋友自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊37寒冷融化離開等著剩下斧子砍倒

山谷切成條

火柴煤油告訴睜眼睛接著

伐木鋸木頭

點燃讀一讀寒冷融化離開等著剩下斧子砍倒山谷38會寫的字

冷離等剩斧砍谷柴煤油訴睜接會寫的字冷離等剩斧砍谷柴煤油訴睜39第二課時第二課時40最新部編版三年級語文上冊第8課《去年的樹》優(yōu)質(zhì)課件41（1）鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友（）。（2）第二年春天，鳥兒從南方回來卻發(fā)現(xiàn)（），她著急地找呀找，問過了（）、（）和（），于是就在火柴點燃的燈火前（）。整體感知：（1）鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友（）。整體感知：42四次對話鳥兒與樹鳥兒與樹根鳥兒與門鳥兒與小女孩兒四次對話鳥兒與樹鳥兒與樹根鳥兒與門鳥兒與小女孩兒43再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。好的，我明年44

伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。

立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。立在這兒的那棵45樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運到那邊的村子里賣46“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！薄靶」媚铮埜嬖V我，你知道火柴在哪兒嗎？”“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。”“47鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。48

接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，49最新部編版三年級語文上冊第8課《去年的樹》優(yōu)質(zhì)課件50去年的樹8去年的樹8小鳥在做什么？小鳥和大樹之間發(fā)生了什么故事？小鳥在做什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

新美南吉（1913-1943），出生于日本愛知縣，被譽為“日本的安徒生”。

主要作品：《毛毯和缽之子》《新美南吉全集》等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路寒冷離開等著融化剩下伐木斧子砍倒山谷鋸子切割火柴煤油告訴點燃睜眼接近我會讀寒冷離開等著融化剩下伐木斧子砍倒山谷鋸子切割火柴煤油告訴點燃睜眼接近rónɡfǔjùméiránfáqiē狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路放飛小鳥切鋸伐煤斧燃融放飛小鳥切鋸伐煤斧燃融狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路冷離等剩斧砍谷柴煤油訴睜我會寫接狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路冷油認(rèn)真觀察這兩個字，說說你的發(fā)現(xiàn)。沖凈冰凍……

江河湖?！溆驼J(rèn)真觀察這兩個字，說說你的發(fā)現(xiàn)。沖凈冰凍狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路彼此有交情的人。（）伐砍林木。（）以煤油為燃料的燈，一般燈光很微弱。（）（冰、雪等）變成水。文中指天氣變暖，雪變成了水。（）朋友煤油燈融化填一填伐木狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路整體感知大聲朗讀課文，說一說：本文主要講了一個什么故事？整體感知大聲朗讀課文，說一說：本文主要講了一個什么故鳥兒和大樹是_______，鳥兒去南方之前答應(yīng)大樹___________________。第二年春天，鳥兒飛回來后卻發(fā)現(xiàn)____________，它四處尋找，它問了____、____和______，知道_______________________，于是鳥兒_______________________。好朋友還要回來唱歌給它聽大樹不見了樹已變成了點燃的燈火樹根大門小女孩對著燈火唱起了去年的歌鳥兒和大樹是_______，鳥兒去南方之前答應(yīng)大樹_狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。鳥和樹是一對________的好朋友。朝夕相伴形影不離天天天天狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀3-16自然段，找一找：文中寫了幾次對話？分別是誰與誰的對話？有感情的朗讀每次對話，并演一演。自由讀3-16自然段，找一找：文中寫了幾次對話？分別四次對話第一次：第二次：第三次：第四次：樹和鳥鳥和樹根鳥和大門鳥和小女孩四次對話第一次：樹和鳥鳥和樹根鳥和大門鳥和小女孩第一次對話：樹和鳥好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。依依不舍第一次對話：樹和鳥好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第二次對話：鳥和樹根立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀?伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（疑惑）（沉重、痛心）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三次對話：鳥和大門門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。（焦急、擔(dān)心）（平淡）第三次對話：鳥和大門門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知第四次對話：鳥和小女孩小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。（詢問、傷心）（遺憾）第四次對話：鳥和小女孩小姑娘，請告訴我，你知道火柴在鳥兒為著去年的承諾，它一路飛回來尋找大樹，它要飛過峽谷，飛過河流，你們覺得它會遇到哪些困難呢？從中你體會到了什么？1.大風(fēng)阻擋。2.大型鳥類的追趕?！爻兄Z有誠信鳥兒為著去年的承諾，它一路飛回來尋找大樹，它要飛過峽鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。表現(xiàn)出小鳥對樹無比的深情與留戀。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。表現(xiàn)出小鳥對樹無比唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。小鳥實現(xiàn)了承諾，帶著對樹無比的深情和留戀與樹告別。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。小鳥和大樹這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣的難舍難分，因為他們是——（）；小鳥百折不撓地尋找大樹，因為他們是——（）；面對火柴點燃的燈火，小鳥唱起去年唱過的歌，并帶著憂傷飛走了，因為他們是——（）！無論多么辛苦，小鳥都要找到樹，它是多么（）啊！填一填好朋友好朋友好朋友信守承諾小鳥和大樹這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣的難舍難分，去年的樹起因：鳥兒和樹約定明年再唱歌經(jīng)過：尋找樹樹根結(jié)果：兌現(xiàn)諾言，鳥兒唱起去年的歌門先生小姑娘幾經(jīng)周折終于找到山谷火柴燈火信守諾言珍惜友情去年的樹起因：鳥兒和樹約定明年再唱歌經(jīng)過：尋找樹樹根結(jié)果：兌本文講述了小鳥為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計尋找自己的好朋友——樹，最后面對著由樹做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌的故事，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。本文講述了小鳥為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計尋找自己的贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈汪倫送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。送元二使安西一、看拼音，寫詞語。fámùshènɡxià（）（）méiyóudiǎnrán（）（）伐木剩下煤油點燃一、看拼音，寫詞語。fámùsh一（）樹一（）鳥兒一（）歌一（）煤油燈一（）電視機一（）大象二、填寫合適的量詞?？弥皇妆K臺頭一（）樹一（）鳥兒二、填寫合適的量詞。

全文共有四次對話。第一次是______與____的對話；第二次是______與______的對話；第三次是______與______的對話；第四次是____與______的對話。這四次對話，構(gòu)成了一個完整的故事，贊美了高尚的、令人感動的_____。三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。鳥兒樹鳥兒樹根鳥兒門先生鳥兒小女孩友情全文共有四次對話。第一次是______與____的對分角色朗讀課文，注意讀出鳥兒心情的變化。朗讀指導(dǎo)：了解課文基本內(nèi)容，研讀對話，把不同角色不同情況下說話的語氣、語調(diào)、語速讀準(zhǔn)確，要注