小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文第25課《古詩兩首：回鄉(xiāng)偶書、贈(zèng)汪倫》上課課件

25古詩兩首回鄉(xiāng)偶書賀知章（唐）

生字學(xué)習(xí)偶然鄉(xiāng)音

鬢毛衰老客人何處ǒuyīnbìn

shuāikèhé

生字學(xué)習(xí)少小離家老大回，年輕的時(shí)候年老的時(shí)候（自己）年輕的時(shí)候離開家鄉(xiāng)，老了才回到家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

家鄉(xiāng)的口音沒有什么改變耳邊的頭發(fā)花白稀少了（自己）說話的口音沒有什么改變，可是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白稀疏了。兒童相見不相識(shí)，小孩認(rèn)識(shí)小孩見了我都不認(rèn)識(shí)。笑問客從何處來。笑著問我，是從哪兒來的。哪里

從自己的角度說明離開家鄉(xiāng)時(shí)間很長的詩句是：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。從詩中摘錄兩組反義詞（）—（）（）—（）少小老大離回

賀知章回到故鄉(xiāng)后，面對(duì)熟悉的情和景，他一共寫了兩首《回鄉(xiāng)偶書》。請(qǐng)欣賞第二首

離別家鄉(xiāng)歲月多，

近來人事半消磨。

惟有門前鏡湖水，

春風(fēng)不改舊時(shí)波。

李白恍然大悟，他不但沒有生氣，反而被汪倫的幽默與風(fēng)趣逗得哈哈大笑起來，兩人一見如故。在以后的幾天里，汪倫每天盛情款待李白，并帶他游遍了當(dāng)?shù)氐拿絼倬?，他們一起飲酒作詩，情趣相投，短短幾天就結(jié)下了深厚的友誼。臨別時(shí)，汪倫踏歌相送，李白被他的真誠深深地感動(dòng)了，即興作了《贈(zèng)汪倫》這首詩。

贈(zèng)汪倫李白（唐）李白乘船將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

tàxínglún生字學(xué)習(xí)

汪倫

乘舟

欲行

踏歌

潭水

wānglúnchéngzhōuyù

tàtán李白乘舟將欲行，想要我乘船將要遠(yuǎn)行，走忽聞岸上踏歌聲。忽然踏著節(jié)拍唱著歌忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來送行。不及汪倫送我情。比不上也比不上汪倫送我的情誼深厚。我會(huì)講《贈(zèng)汪倫》詩意

我（李白）乘船將要遠(yuǎn)行，忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來送行。桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。

贈(zèng)汪倫李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我會(huì)背知識(shí)鞏固：1、多音字組詞。xínɡ()tà()hánɡ()tā()2、《贈(zèng)汪倫》是一首（）詩，是（）代詩人（）專門寫來送給（）。3、解釋加橫的字的意思。（1）、不及汪倫送我情。（）（2）、忽聞岸上踏歌聲。（