口語交際：我們與環(huán)境教案

第一單元口語交際：我們與環(huán)境內(nèi)容分析本次口語交際是通過學生活動來體現(xiàn)人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，教育學生要保護環(huán)境，樹立環(huán)保意識。在教學過程中，通過引導學生觀察周圍存在的環(huán)境問題并講述環(huán)境污染給人們的身體健康帶來危害的事例，讓學生明白保護環(huán)境的重要性。在口語交際進程中，學生能夠積極參與到交流之中，對身邊的環(huán)境問題進行客觀公正的評價，并能圍繞環(huán)境問題發(fā)表自己的見解和看法。課時目標知識與能力1.初步了解環(huán)境污染給人們帶來的危害，認識到保護環(huán)境的重要性，樹立保護環(huán)境的意識。2.學會圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。3.養(yǎng)成良好的傾聽習慣，并判斷別人的發(fā)言是否與話題有關(guān)。過程與方法圍繞話題，能邊聽邊看邊說。情感態(tài)度價值觀學生在交流中認識到保護環(huán)境的重要性，樹立保護環(huán)境的意識。教學重難點教學重點學會圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。教學難點養(yǎng)成良好的傾聽習慣，并判斷別人的發(fā)言是否與話題有關(guān)。教學準備1.預習提綱（1）認真觀察周圍的環(huán)境，并搜集有關(guān)環(huán)境污染的資料。（2）把搜集到的資料整理成小冊子，并和同學交流討論。（3）針對整理的小冊子進行分析，并把自己分析的結(jié)果以及提出的建議分條寫出來。2.多媒體課件教學媒體選擇圖片教學活動交流學習教學課時1課時教學過程一、話題導入，引入課題1.談話導入：（課件出示：著名景點圖片）同學們，你們平時喜歡去哪里？這些地方的風景如何？試著用自己的話描述一下這些風景，說說這些風景給你帶來什么樣感受。學生自由發(fā)言。2.優(yōu)美的風景給我們帶來了美的感受，讓我們身心愉悅，可是總有一些不和諧的舉動破壞了這種美。我們來看看下面的一組圖。（課件出示：環(huán)境嚴重污染后的畫面）

師：看到這組圖片，大家有什么想法？人類的活動會對環(huán)境造成怎樣的影響？生1：看到這組圖片，我感到很痛心，人類對環(huán)境的破壞真嚴重，我們生活的環(huán)境越來越惡劣了。生2：看來，保護環(huán)境迫在眉睫，讓我們行動起來，從我做起，保護環(huán)境，人人有責。師：是呀，人類與環(huán)境的關(guān)系非常密切，每個人都希望生活在美好的環(huán)境里，可是人類有許多行為是在破壞環(huán)境。（板書：我們與環(huán)境）【設(shè)計意圖】圖片直觀而又生動，可以引發(fā)學生的學習興趣。由圖片引入話題，可激發(fā)學生參與的興趣。二、合作探究1.請同學們分小組探究，小組內(nèi)整理自己搜集到的有關(guān)環(huán)境污染的材料，共同探討，并用簡潔的語言進行描述。注意以下幾點：課件出示：1.圍繞話題發(fā)表看法，不要跑題。2.發(fā)言時聲音要響亮，態(tài)度要大方。3.判斷別人的發(fā)言是否與話題有關(guān)。4.傾聽了同學的發(fā)言后，能用簡潔的語言提煉出觀點。小組討論后推舉代表在全班交流。問題預設(shè)：學生在發(fā)言過程中，可能會出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象，教師可以讓其他學生找出問題，并改正過來，教師及時評價效果。2.現(xiàn)在我們明白了我們與環(huán)境的關(guān)系，那么，要保護環(huán)境，我們可以做些什么呢？小組討論，并分條寫出做法，在全班交流。教師及時進行評價。預設(shè)：①不亂丟垃圾；②綠色出行；③堅決抵制破壞環(huán)境的行為等?！驹O(shè)計意圖】讓學生在活動中解決問題，既能讓學生在解決問題的過程中學會解決問題的方法，又能使學生產(chǎn)生成就感，從而提高對學習的興趣。三、課堂實踐課件出示：請同學們小組合作列出十項簡單易行的保護環(huán)境的方法，做成《保護環(huán)境十條小建議》，課后與學校、社區(qū)工作人員商議，經(jīng)同意后張貼在學校、社區(qū)布告欄內(nèi)。教師指導：我們制訂的“小建議”要切合生活實際，要能在生活中真正實行。小組討論制訂《保護環(huán)境十條小建議》，先在全班交流，學生給出評價，然后進行修改。教師進行總結(jié)評價。預設(shè)：1.不亂砍濫伐樹木，不浪費自然資源。2.盡量節(jié)約紙張，不把沒用完的本子隨意扔掉。3.隨手關(guān)緊水龍頭，不浪費一滴水。4.盡量不使用一次性餐具。5.不隨地亂扔垃圾，特別是廢舊電池及塑料袋。6.不污染水資源，不把廢水和有毒物質(zhì)倒入河中，保護水中小生命。7.隨手關(guān)閉電源，盡量節(jié)約每一度電。8.不亂捕濫殺野生動物，與動植物和諧相處。9.愛護花草樹木，多植樹種草。10.多綠色出行，少乘私家車出行?！驹O(shè)計意圖】我們不能光注重課堂教學，更要注重學以致用。設(shè)計這個環(huán)節(jié)，可讓學生從思想上更加重視環(huán)保，同時也更能增強學生在學習上的滿足感，還能從思想上教育學生，讓他們產(chǎn)生“保護環(huán)境”的迫切感。四、課堂小結(jié)課前，大家認真搜集了資料，做好了充分的準備；課上，大家能踴躍發(fā)言，積極分享自己搜集的資料，大膽發(fā)表自己對環(huán)境保護的理解和認識，積極發(fā)言獻計。大家的表現(xiàn)都值得肯定。通過本節(jié)課的學習，我們也要明確：保護環(huán)境，人人有責。教學反思1.激發(fā)興趣，提高參與度。為了吸引學生，在上課一開始，我首先讓學生出示自己的圖片進行描述，緊接著我出示了自己選擇的風景優(yōu)美的圖片，色彩亮麗的圖片很快吸引了學生的注意力。學生們紛紛發(fā)表自己的看法，課堂氣氛變得熱烈起來。這為下一步教學的進行奠定了基礎(chǔ)。2.讓學生自主解決問題，獲得成就感。讓學生獲得成就感是教學的重要目的之一，這能讓學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。在教學中，以小組合作的形式，共同探究，最