初中我的老師600字優(yōu)秀9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中我的老師600字優(yōu)秀9篇在我成長(zhǎng)的道路中，有大量伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。以下是人見人愛的我共享的初中我的老師作文600字優(yōu)秀9篇，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。

我的初中老師作文篇一

到了初中，我的老師少說(shuō)有七八個(gè)，多說(shuō)就有十幾個(gè)了。可在這么多優(yōu)秀的老師中，給我留下的印象最深刻的、我最喜歡的就是她——教我們英語(yǔ)的韓輝老師。

韓老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，不說(shuō)她教過三四屆畢業(yè)班學(xué)生，起碼一兩屆是有的。韓老師講課時(shí)的語(yǔ)速很快，但是她吐字十分明了，而且講課時(shí)的節(jié)奏也把握得十分好。韓老師的聲音十分有力，我在英語(yǔ)課上不但不像在其他課上昏昏欲睡，反而越聽越精神，越聽越起勁，越聽越想聽。韓老師在講課時(shí)從來(lái)不會(huì)“斷片〞，我猜老師在課前充分地備好了課，所以在講課時(shí)總是思路不斷。

韓老師做事還十分迅速。有時(shí)，韓老師讓我和另一個(gè)英語(yǔ)課代表給同學(xué)們發(fā)卷子，可我們倆總是笨手笨腳，不是這兒發(fā)多了，就是那兒發(fā)少了，總有一些同學(xué)沒有拿到卷子，韓老師終究“按捺不住〞了，親自示范了一次?？戳死蠋煱l(fā)卷子時(shí)的動(dòng)作是那么熟練，我目瞪口呆，真是自愧不如。

韓老師說(shuō)話時(shí)還有股“外國(guó)腔〞。老師剛教我們班時(shí)，同學(xué)們聽了老師的腔調(diào)后都感覺有些奇怪。至今我也沒有發(fā)現(xiàn)韓老師說(shuō)的漢語(yǔ)畢竟是哪里有些“怪〞。我有時(shí)懷疑老師是不是說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)多了，連母語(yǔ)都說(shuō)不好了呢！不過這樣的漢語(yǔ)聽起來(lái)，倒是別有一番風(fēng)味。

韓老師還是一個(gè)“兩面派〞。上課時(shí)十分嚴(yán)肅，不讓我們發(fā)出一點(diǎn)聲音。假如有同學(xué)上課跑神了，她就會(huì)說(shuō)道：“方才我講的都是重點(diǎn)！沒聽到就算了！〞可韓老師是“刀子嘴，豆腐心〞，一下課總會(huì)親切地問我們有沒有聽懂。韓老師總是說(shuō)別的班比我們班好，在別的班講的知識(shí)點(diǎn)比我們班多，可是我認(rèn)為老師還是對(duì)比“偏心〞我們班的，一有空就來(lái)我們班學(xué)生講題。

這么可愛的英語(yǔ)老師，我有什么理由不喜歡呢？

我的初中老師作文篇二

我有一位和藹親切，溫柔良善的語(yǔ)文老師段老師。

我們語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)?！斑诉诉栓曔@是我們語(yǔ)文老師高跟鞋的聲音。

一大清早，就看見了我們語(yǔ)文老師那熟悉的背影。

一大清早，就聽見了我們語(yǔ)文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書。晚上同學(xué)們和其他老師都走了，但卻還看見一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文

當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還是在工作，只有備完課之后，她才會(huì)躺在床上睡覺。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。

她有時(shí)為了工作忘掉了自己要吃晚飯。我們語(yǔ)文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師。

我覺得每天幸福的就是能聽到我們語(yǔ)文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語(yǔ)文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課，有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學(xué)一犯錯(cuò)，她不會(huì)怒氣沖沖，而是面帶微笑去說(shuō)話

有的老師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任，把每節(jié)課都上得津津有味。你說(shuō)這怎么不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的老師？

語(yǔ)文老師感謝您，感謝您讓我懂得了人生的價(jià)值，在這最終半年里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水

在此，我想對(duì)您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！〞

我的初中老師初中作文篇三

最近，我們學(xué)校來(lái)了一位航模界的“大拿〞——程明軍老師。程老師年過半百，布滿皺紋的臉上顯出歲月的滄桑。摸一摸他的手，你會(huì)感覺好像在摸一塊凹凸不平的石頭。

別看程老師是“60后〞，可和我們交流起來(lái)完全無(wú)障礙，很愛和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。有一次在訓(xùn)練空閑時(shí)，我問道：“程老師，您都快退休了，為什么不在少年宮教學(xué)，非要到我們學(xué)校呢？〞平日爽朗愛笑的程老師卻意外的嚴(yán)肅起來(lái)，他悄悄地坐到場(chǎng)邊說(shuō)：“在少年宮，我是給其他學(xué)校服務(wù)，而我的理想是創(chuàng)立自己的航模團(tuán)隊(duì)，只為我們的航模后繼有人，更好地傳承。這也是我從小的一個(gè)心愿。〞說(shuō)著自己的愿望，程老師的眼中閃著亮光，放佛又回到了年輕的時(shí)候。聽完這番話，我不禁覺得身上的血流加快了，沖動(dòng)地拍著手說(shuō)：“程老師，您做到了！您是全省最棒的航模教練，也是我們心里最棒的教練！〞程老師聽完，拍著我的肩膀頻頻點(diǎn)頭，爽朗的笑容又浮現(xiàn)在了他的臉上。

還有一次，省里舉行航模比賽。我一大早就到了學(xué)校，剛一踏進(jìn)場(chǎng)地，就見程老師辦公室燈火通明。我心想，確定是昨天程老師走得急，忘掉關(guān)燈了。我趕快跑到辦公室門口，誰(shuí)知程老師竟然屋里！他正在屋里整理比賽裝備，再看老師的那雙眼睛，不知怎的，布滿了血絲，眼圈也有些發(fā)暗。我不解地問：“程老師，您不會(huì)……。不會(huì)沒回家吧？〞程老師回頭一看，見是我來(lái)了，笑呵呵地說(shuō)：“是啊，昨天在這加了個(gè)小班，今天感覺更精神呢！〞我望著程老師的那雙眼睛，雖然已經(jīng)被歲月刻上了印記，但仍是那樣有神和堅(jiān)強(qiáng)。

程老師，您自信堅(jiān)毅、敬業(yè)愛崗的精神讓我感動(dòng)。

我的初中老師作文篇四

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師，老師就像春天的微風(fēng)把新意吹給我們，老師像夏天的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們，老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤，俗話說(shuō)：“一位好老師，好過萬(wàn)卷書〞。可見，一個(gè)老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

我有大量老師，他們教會(huì)了我不同的知識(shí)，但令我印象最深的是英語(yǔ)老師張老師，英語(yǔ)老師是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)我們負(fù)責(zé)的老師，她有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)肅，要是上課走神或者不認(rèn)真聽課，她會(huì)批評(píng)哪位同學(xué)，假如誰(shuí)不按時(shí)完成作業(yè)還會(huì)罰他抄寫我們的課文和知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)罰我們清潔衛(wèi)生。

她的課生動(dòng)好玩兒，課文讀的很動(dòng)人，讓我記憶深刻。她還是一位關(guān)愛學(xué)生的老師，記得有一次，我正做著閱讀題，突然抬起頭發(fā)現(xiàn)張老師已站在我的課桌邊，我逐漸抬起頭，臉變的通紅，寫字時(shí)不要趴著，保護(hù)好自己的眼睛，我抬起了頭，直起了腰，張老師接著向前走去。此后，寫字時(shí)我就會(huì)時(shí)刻提醒自己保持正確的寫字姿態(tài)。好像張老師的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的身旁。

花兒要感謝陽(yáng)光，由于陽(yáng)光撫育它們長(zhǎng)大，鮮花要感謝雨露，由于雨露滋潤(rùn)它們成長(zhǎng)，所以，我要感謝老師，傳授我們知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)。你是一只正在燃燒的紅燭，逐漸的用生命照亮我的天空，我要告訴你，“我愛你〞。

我的初中老師作文篇五

大家一定讓不少老師教過吧，我也不例外，不過印象最深的，還是初中教了我三年的語(yǔ)文老師了。我的語(yǔ)文老師，他是教我時(shí)間最長(zhǎng)的，也是我認(rèn)為語(yǔ)文界叫得最好的，最棒的。他，個(gè)子矮矮的，頭發(fā)短短的，皮膚微微發(fā)黑，眼睛大大的，所以，不管在哪個(gè)角落，做多小的小動(dòng)作，都會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，然后他會(huì)快速走到你的座位旁邊，在你旁邊講課。

他，講話十分標(biāo)準(zhǔn)，上課也只將普通話，并且也帶動(dòng)我們，一起講普通話。他，將乏味的、無(wú)聊的文言文，用現(xiàn)代語(yǔ)言十分棒的拴釋出來(lái)，而且在他的課上每個(gè)人都特別精神，都踴躍發(fā)言，積極應(yīng)答，自然我們班的語(yǔ)文成績(jī)也是最好的。初中三年，每年一開學(xué)，第一節(jié)課就是〞求知先學(xué)做☆.☆人“，也只有這一節(jié)課，他是最嚴(yán)肅的，他說(shuō)不管你成績(jī)?cè)趺礃樱灰闳似泛?，不被扣分，不為班?jí)抹黑，不為老師抹黑，不為家長(zhǎng)抹黑，你在我心中就和其他同學(xué)一樣重要。記得有一次我被扣分了，老師請(qǐng)了我的家長(zhǎng)，給我上了一節(jié)思想課，重新講了一遍〞求知先學(xué)做人“，讓我哭的那么悔不當(dāng)時(shí)啊，從那之后的幾天里，他總是對(duì)我很嚴(yán)肅，對(duì)我表情總是很凝重，只有那幾天，我不敢靠近他，不敢看他，不過，還好，幾天過后，他又開始像平時(shí)一樣對(duì)我，讓我樂不可支，手舞足蹈。

我的語(yǔ)文老師，學(xué)識(shí)淵博，幽默搞笑，幽默時(shí)能讓你開懷大笑，心曠神怡；嚴(yán)肅時(shí)能讓你心驚膽戰(zhàn)，畏之如鼠。這就是能讓我敬畏，也能讓我當(dāng)朋友的語(yǔ)文老師葛兵。

初中我的老師作文600字篇六

我喜歡我的語(yǔ)文老師——曾老師。她高高的個(gè)兒，身上的衣服雖然不甚綺麗，但總是那么合體，一雙傳神的眼睛，讓人覺得十分親近，下垂的頭發(fā)難以掩飾額上的滄桑。我們喜歡她，不僅僅由于她講課講得特好，更由于她愛我們就像愛自己的孩子一樣。

有一件事卻讓我現(xiàn)在難以忘卻。那是一天入夜，天下起了一大雨，同學(xué)們紛紛被家長(zhǎng)接回家了，我卻在學(xué)校里等媽媽來(lái)接我。可是媽媽始終沒有來(lái)接我回去，我慌張了，這時(shí)傳來(lái)一陣急促的腳步，我以為是媽媽來(lái)接我了。我回頭一看，原來(lái)是曾老師，我想：“這么晚了老師來(lái)教室干什么？〞只見曾老師一手拿著兩把雨傘對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧。〞我就跟在老師后面走，回家的小路由于下雨特別難走，我一不留神，跌倒了。曾老師也不顧我身上的泥，立刻把我攙起來(lái)，并關(guān)切地問：“有沒有摔疼啊，要不我背你吧。〞“不用，不用〞我迅速說(shuō)。就這樣我和老師踏著泥濘的小路回到了家。

媽媽看見是老師把我送回家，趕快讓老師進(jìn)屋坐一會(huì)，曾老師說(shuō)：“不啦，孩子不在家等著我做飯呢……〞話還沒有說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身打了一個(gè)噴嚏，“老師你就回屋溫和一會(huì)吧，你的鞋全濕了，褲腳都是泥。〞而老師卻堅(jiān)持走了，我望著老師遠(yuǎn)去的背影，眼角情不自禁地流下了沖動(dòng)的淚水。而媽媽一個(gè)勁叫“曾老師慢點(diǎn)走呀……〞

??！老師，您讓把握了那么多的知識(shí)，懂得了做人的道理。我們不知道怎么報(bào)答您，我們只知道好好學(xué)習(xí)可能是報(bào)答您的最好方法。老師您可能不知道，你是我們心中最宏偉、最崇拜的人。

我的初中老師作文篇七

老師就像遍布原野的野花，那萬(wàn)紫千紅、馥郁四溢，飄蕩在我們心中。老師的微笑猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)我們身后每一片廣土。老師就像指南針，給予顛簸在海上的我們力量，使我們勇往直前。

我以前的班主任陳老師是我最尊敬的老師之一。他教育我們?nèi)松芾恚屛覀兏惺苋碎g險(xiǎn)惡。他告訴我們；只有經(jīng)過重重地磨練我們才能像雄鷹一樣展開雙翅飛行廣闊，由于只有經(jīng)過重重磨練我們才能像小樹一樣茁壯成長(zhǎng)。他還教我們；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。今天比昨天好，明天比今天好，就是成功，就是進(jìn)步，就會(huì)有所收獲。他的言行舉止我們銘刻于心，他的教化我們縈繞耳邊，他的辛勤付出我們歷歷在目。在他之下，我猛然成長(zhǎng)，磨練早已燒去我嬌柔的外殼，我早已不再是那溫室中不禁風(fēng)雨的花朵，我早已蛻變，我早已可以抬頭傲視風(fēng)雨，我，早已長(zhǎng)大。

老師在我灰心喪氣是給予我勉勵(lì)，在我悲傷時(shí)給我勉勵(lì)。過去，多一點(diǎn)純真幼稚，多一點(diǎn)小小沖動(dòng)。今日，純真但不幼稚，不在多愁善感，已添幾分理智。他還教我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些批評(píng)你的人，是他們使你一步步走向成功。要感謝那些拋棄你的人試探么，是他們使你學(xué)會(huì)單獨(dú)一人面對(duì)世界。學(xué)會(huì)感恩，感恩那些值得感恩的人，感謝您，我大愛的陳老師

老師，您辛苦了！

我的初中老師作文篇八

猶記得當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)完的時(shí)候，對(duì)于新的課程和新的老師的好奇；猶記得上午的第四節(jié)課時(shí)，語(yǔ)文老師帶著課本緩緩地走進(jìn)教室。

老師喜歡穿著灰色的長(zhǎng)袖，黑色的休閑長(zhǎng)褲，腳著白色運(yùn)動(dòng)鞋，不帶課本的時(shí)候，就喜歡把兩只手插進(jìn)兜里，時(shí)不時(shí)拿出手來(lái)呼兩口氣，臉上總是掛著笑容，還總是的與我們打趣一番，十分平易近人。她姓閆，教我們語(yǔ)文。

“什么鬼天氣。〞我一邊嚷嚷著一邊進(jìn)了教室，手里撥弄兩下頭發(fā)，看著被雨水打成一綹綹的頭發(fā)，嘆了聲氣，原本上語(yǔ)文的開心心情全沒了。

“喲，這是干嘛呢？〞閆老師下了講臺(tái)，笑著對(duì)我說(shuō)。

“這鬼天氣讓我的頭發(fā)全濕了。〞我苦著一張臉對(duì)老師說(shuō)，“莫非我的頭發(fā)全濕了嗎，老師？〞

“對(duì)。〞同桌幸災(zāi)樂禍的聲音傳來(lái)，我氣不過，轉(zhuǎn)過身去把他拽了過來(lái)，“老師，老師，你看他的頭發(fā)像不像刺猬？〞我類似發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，笑著對(duì)老師說(shuō)。

“不像，我看到是像豪豬。〞閆老師碰了碰同桌的頭發(fā)，笑著對(duì)我們兩個(gè)說(shuō)。

“啊，什么玩意兒？〞同桌露出了害怕又不解的表情，閆老師拍了拍同桌的頭，把頭發(fā)別到耳后。用慈祥的眼神看著我和同桌打鬧。閆老師是一個(gè)慈祥，又平易近人的人。

閆老師不僅平易近人，也是一個(gè)極其熱愛讀書的人。

老師讀書時(shí)總是專注的，譬如讀《西游記》時(shí)，她總會(huì)讀著讀著就笑了起來(lái)，時(shí)而又皺皺眉，情緒貌似隨著書中的人物一起變動(dòng)。有時(shí)候又用筆勾畫些什么；有時(shí)候又閉上眼睛仰過頭去，嘴角總掛著一絲若有若無(wú)的微笑。我總疑心這是極好的文章，由于老師看它時(shí)，總是沉醉其中，無(wú)法自拔。

我的老師，一個(gè)慈祥而又溫柔的老師，我的老師一個(gè)專注而又認(rèn)真的老師。

我的初中老師作文篇九

秋天，一個(gè)讓人又愛又恨季節(jié)，愛好秋天給大地披上新衣，厭惡天氣變化莫測(cè)。

在這樣的一個(gè)季節(jié)里，掃落葉，是很困難的一件事，不一定哪一會(huì)兒狂風(fēng)大作，繽紛的葉子在空中舞蹈，然后如此循環(huán)，我們真的要很累很累，不一會(huì)兒，掉幾片，一會(huì)兒那兒掉幾片，有的人跑來(lái)跑去，都想盡快把葉子掃到一堆，有的人愁眉苦臉，有的人會(huì)在不經(jīng)意間偷一個(gè)懶，但是我們的班主任李峰老師可不是這樣的。

老師每天都很早起來(lái)。差不多七點(diǎn)十分就來(lái)到了學(xué)校，老師帶領(lǐng)著我們一起掃地，有幾個(gè)力氣大的男生，表現(xiàn)得最好，他們也像老師一樣早早的來(lái)到學(xué)校，但大多數(shù)