大班體育：神奇寶貝大營(yíng)救

大班體育：神奇寶貝大營(yíng)救設(shè)計(jì)意圖：我班幼兒平衡力量的進(jìn)展比較薄弱，在日常體育活動(dòng)中，他們?cè)谶M(jìn)行平衡的練習(xí)時(shí)，經(jīng)常消失動(dòng)作不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，而且合作力量也不是很強(qiáng)?！毒V要》明確指出：“培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加?！睘榇?，我依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班最近消失的“奇妙珍寶熱”（我班的幼兒最近迷上了奇妙珍寶，什么皮卡丘、喵喵、噴火龍……，可說是倒背如流），設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，以幼兒最喜愛的奇妙珍寶和嬉戲形式進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒平衡力量的進(jìn)展，在練習(xí)過程中，幼兒必需通過合作才能完成任務(wù)，以提高幼兒的合作力量，同時(shí)也培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的平衡力量，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培育幼兒英勇、不怕困難的精神。

3、體驗(yàn)勝利和與同伴合作的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、營(yíng)救行動(dòng)示意圖，錄音機(jī)，錄音帶。

2、場(chǎng)地布置：一條河，一座山谷，火箭隊(duì)基地，奇妙珍寶絨偶或卡片若干（數(shù)目和幼兒相同），大雨篷。

3、幼兒人手一把小椅子。

活動(dòng)過程：

一、老師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地。

1、“嗨，歡迎你們來到奇妙珍寶訓(xùn)練師大本營(yíng)，現(xiàn)在，讓我們先開頭訓(xùn)練師大熱身！”

2、椅子操（配上音樂，仿照各種奇妙珍寶）：頭部運(yùn)動(dòng)（嗡嗡嗡，我是巴大蝴）→體側(cè)運(yùn)動(dòng)（喵喵喵，我是招財(cái)貓）→體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（啾啾啾，我是皮卡丘）→腿部運(yùn)動(dòng)（嗷嗷嗷，我是噴火龍）→全身運(yùn)動(dòng)（嗚嗚嗚，我是杰尼龜）→跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)（呱呱呱，我是妙蛙花）→“耶！”從椅子上跳下地作歡呼狀。

二、奇妙珍寶訓(xùn)練師訓(xùn)練。

1、“奇妙珍寶訓(xùn)練師不但要有聰慧的頭腦，也要有健康的體魄，看，今日我們來訓(xùn)練過小山?！?/p>

2、幼兒把椅子縱向排成小山，鼓舞“小訓(xùn)練師”們英勇地越過小山。

3、請(qǐng)幼兒說說你是怎么過小山的，如有的大步大步跨過去，有的扶著椅背過去。

鼓舞幼兒再訓(xùn)練一次，成為合格的奇妙珍寶訓(xùn)練師。

三、營(yíng)救奇妙珍寶。

1、播放錄音?！拔沂谴笳娼淌冢缓昧?，奇妙珍寶們都被火箭隊(duì)搶走了，小小訓(xùn)練師們，趕快去把它們救出來吧！”

2、討論行動(dòng)路線。

出示行動(dòng)示意圖（第一幅：椅子縱向排列成連綿起伏的小山；其次幅：一條小河，河上是椅子橫排成小橋；第三幅：一座山谷，兩排小椅子間隔排列，上面掩蓋著厚雨篷；第四幅：每個(gè)幼兒手拿一個(gè)奇妙珍寶。）

請(qǐng)幼兒說說應(yīng)當(dāng)如何行動(dòng)。

3、正式行動(dòng)。

幼兒端著小椅子，合作排成小山，越過小山；幼兒來到小河邊，合作排成小橋，走過小橋；幼兒來到山谷前，合作排成相對(duì)的兩排，老師幫助把雨篷搭在上面，變成黑暗隧道，鼓舞幼兒