大班語言：洗澡

大班語言：洗澡活動目標：

1、依據(jù)動物角色的特點，了解故事內(nèi)容

2、能以表演嬉戲形式，表現(xiàn)故事情節(jié)

活動預(yù)備：

進場音樂：小松鼠進行曲

符合故事情節(jié)的ppt

音樂《我愛洗澡》

活動過程：

一：導(dǎo)入部分

1、出示背景音樂，進入場地

師：今日老師帶你們?nèi)ザ?，預(yù)備好了嗎？動身啦！

哇，越過高山。咦，當心前面有山洞，彎彎腰，好了，山洞過去了。喔，跨過小溪。小伴侶們加油嘍！目的地最終到了，好累呀！坐下休息一會兒，老師累的滿頭大汗，真想好好洗個澡。

二：學(xué)習(xí)了解故事

1、出示ppt1，了解故事第一段

師：聽，這不是洗澡歌嘛！是誰在洗澡呀？

幼：青蛙。

師：原來是青蛙呀！你們覺得青蛙洗的快樂嗎？你們怎么知道的？

幼：他在吹口哨

師：看到小青蛙洗澡洗的這么快樂，別的小動物也艷羨了。你們看，這時候誰也來了？

2、出示ppt2

幼：小花狗。

師：小花狗走過來了，你們猜他會說些什么呀？（幼兒大膽猜想）

故事其次段：小花狗走過來說：我也進去洗個澡。

3、出示ppt3

師：小花狗和小青蛙洗的正歡時，小胖豬也來了。小胖豬會說些什么呢？（幼兒大膽猜想）

故事第三段：小胖豬走過來說：我也進去洗個澡。

師：然后，青蛙和小胖豬、小花狗一起在木桶里開快樂心的洗澡。洗一洗呀，擦一擦，大家洗洗擦擦擦。這時候又來了一個愛洗澡的大塊頭動物。

4、出示ppt4

“大河馬”，大河馬也喜愛洗澡，他也到木桶里去洗澡。你們想一想會發(fā)生什么事情呢？（幼兒綻開想象）

5、出示ppt5

師：我們一起來看一看，究竟發(fā)生了什么事？

敘述故事第四段：大河馬走過來，也進去洗澡。河馬擠進半只腳，木桶散了架。哇，洗澡的事泡湯了！這下可怎么辦？我們來幫他們想想方法？

（幼兒綻開想象）

6、出示ppt6

師：我們一起來看一看小動物們究竟想了什么好方法？

敘述故事第五段：小青蛙帶著伴侶跑到小河里，碧綠的水，藍藍的天。大河馬變成一只船。大家一會兒洗澡一會兒乘船，玩得真愉快。

三、完整敘述故事

現(xiàn)在我們完整的把洗澡的故事再來講一次。

老師完整敘述故事。

四、依據(jù)故事內(nèi)容情景表演

1、介紹嬉戲規(guī)章

師：小動物們這下可舒適了，老師看到有些小伴侶剛剛來冬游的路上累得滿頭大汗，也想來洗一洗是嗎？現(xiàn)在我請三位小伴侶來當木桶。誰想來做小動物？剩下的小伴侶自由選擇做小花，大樹和石頭。

（1）：老師旁白，老師講到“木桶散了架”之處，扮演木桶的幼兒松開手，回到座位。念兒歌。

五：結(jié)束部分

1、看這些小伴侶洗得這么歡你們艷羨嗎？

剛剛老師趁著小伴侶在洗澡的時候呀，老師也給你們找了一處“泡溫泉”的好地方。你們想去嗎？幼：想。

師：喏、這里這么大一處地方可以泡溫泉