以“四雙模式”雙師隊(duì)伍建設(shè)深化教學(xué)改革

21-/NUMPAGES21當(dāng)前文檔修改密碼：8362839HYPERLINK"/"遼寧省教學(xué)成果申報(bào)材料：總結(jié)報(bào)告以“四雙模式”雙師隊(duì)伍建設(shè)為突破深化自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系2008年12月15日以“四雙模式”雙師隊(duì)伍建設(shè)為突破深化自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)在國(guó)家示范示范專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，抓住“人”的根本因素，為突破教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、能力和水平這個(gè)制約示范建設(shè)發(fā)展的“瓶頸”問(wèn)題，定戰(zhàn)略、定標(biāo)準(zhǔn)、定制度，搭建校企合作平臺(tái)，探索“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)新模式，從而全面帶動(dòng)自動(dòng)化專業(yè)各項(xiàng)教學(xué)改革工作。本專業(yè)現(xiàn)已和6家企業(yè)建立了校企合作共建“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的合作關(guān)系，聘請(qǐng)了15名企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人和管理專家到學(xué)院兼職，專業(yè)所屬系部和教研室都有企業(yè)兼職教學(xué)主任和教研室主任；結(jié)合示范建設(shè)，本專業(yè)實(shí)行了“雙帶頭人”、“雙骨干教師”制度；本專業(yè)現(xiàn)已成為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，省級(jí)示范專業(yè)和品牌專業(yè)，現(xiàn)已建成省級(jí)精品課3門；本專業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年在97%以上。中央財(cái)政支持的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)與沈陽(yáng)特變電集團(tuán)等企業(yè)密切合作、深度融合，搭建校企合作平臺(tái)，探索“四雙”模式（專業(yè)建設(shè)校企雙帶頭人、課程建設(shè)校企雙骨干教師、校企人員雙向兼職雙重身份、校企雙方提供雙向保障）的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的同時(shí)，全面帶動(dòng)了校企合作、課程建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件等方面的建設(shè)。一、雙帶頭人因?yàn)楦呗氃盒５闹饕蝿?wù)是為企業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的高素質(zhì)高技能人才，所以我們的專業(yè)不僅是學(xué)校的，也是企業(yè)的，我們所進(jìn)行的專業(yè)建設(shè)必須由校企雙方共同建設(shè)，由企業(yè)人員始終參與人才培養(yǎng)的全過(guò)程。為此我們?cè)趯I(yè)建設(shè)中堅(jiān)持做到專業(yè)必須有校企雙專業(yè)帶頭人，本專業(yè)的兩個(gè)專業(yè)帶頭人一個(gè)是省級(jí)專業(yè)帶頭人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、電氣工程系主任高宇副教授，一個(gè)是在遼沈地區(qū)電器行業(yè)具有一定影響的企業(yè)技術(shù)管理專家，沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司制造廠廠長(zhǎng)蘇曉東。我們安排校企雙帶頭人決不僅僅是形式，找企業(yè)人員湊數(shù)，而是根據(jù)專業(yè)建設(shè)要求和專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢(shì)，來(lái)補(bǔ)充學(xué)院?jiǎn)我粚I(yè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)上的不足。如學(xué)院專業(yè)帶頭人高宇在控制技術(shù)方面多次發(fā)表論文，并主持和參與了沈陽(yáng)地區(qū)企業(yè)技術(shù)改造的重要項(xiàng)目，并與企業(yè)技術(shù)人員合取得多項(xiàng)專利，在行業(yè)內(nèi)有一定影響，因此他負(fù)責(zé)控制技術(shù)方向。企業(yè)專業(yè)帶頭人蘇曉東多年從事電器產(chǎn)品生產(chǎn)及技術(shù)管理工作，不僅具有豐富的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在《機(jī)器人》雜志上發(fā)表過(guò)《柔性自動(dòng)化連桿式機(jī)器人設(shè)計(jì)》等4篇論文，并且是《3自由度澆注機(jī)器人》專利的發(fā)明者，具有一定的理論水平，因此他負(fù)責(zé)電器產(chǎn)品制造方向。兩個(gè)專業(yè)帶頭人的專業(yè)建設(shè)工作分工是：蘇曉東主要負(fù)責(zé)分析工作過(guò)程，確定崗位核心能力，提出專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，項(xiàng)目教學(xué)案例開發(fā)，實(shí)踐指導(dǎo)課程，校外頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)等；高宇主要負(fù)責(zé)課程體系構(gòu)建，核心課程建設(shè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等。這兩個(gè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)上互相補(bǔ)充，共同帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)。二、雙骨干教師針對(duì)專業(yè)面向工作崗位的總體工藝流程，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程和典型工作環(huán)節(jié)進(jìn)行分析分解，確定專業(yè)培養(yǎng)的4個(gè)崗位核心能力，即元器件識(shí)別、焊接及裝配能力，識(shí)圖、配線和系統(tǒng)的測(cè)試能力，典型生產(chǎn)線設(shè)備維護(hù)及故障診斷排除能力，典型控制系統(tǒng)的開發(fā)和技術(shù)升級(jí)能力。針對(duì)4個(gè)崗位核心能力，電氣自動(dòng)化專業(yè)確定重點(diǎn)建設(shè)《PLC技術(shù)及應(yīng)用》、《電器產(chǎn)品制造與檢測(cè)》、《機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》4門核心課程。圍繞核心課程建設(shè)配置由校企人員組成的四對(duì)雙骨干教師。具體配置情況如下：課程名稱教師教師來(lái)源《PLC技術(shù)及應(yīng)用》姚紅軍副教授本院戴斌高級(jí)工程師特變電工沈變集團(tuán)《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》劉麗副教授本院王英杰高級(jí)工程師沈陽(yáng)鼓風(fēng)集團(tuán)《機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)》陳明方副教授本院陳宇征高級(jí)工程師沈陽(yáng)長(zhǎng)隆電力設(shè)備有限公司《電器產(chǎn)品制造與檢測(cè)》曹江講師本院陸立志高級(jí)工程師沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司圍繞核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材開發(fā)、教學(xué)軟件開發(fā)、教學(xué)方法手段改革和課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容，校企人員有各自不同的側(cè)重和分工。校企雙方骨干教師分工協(xié)作，共同完成核心課程建設(shè)內(nèi)容。1.課程標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)骨干教師：A根據(jù)工作過(guò)程提出能力要求；B實(shí)訓(xùn)單元學(xué)生訓(xùn)練要點(diǎn)；C能力考核方式及標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院骨干教師：A根據(jù)能力要求提出學(xué)生必備的知識(shí)要求；B理論知識(shí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)要點(diǎn)；C能力考核方式及標(biāo)準(zhǔn)2.教材開發(fā)企業(yè)骨干教師：A實(shí)訓(xùn)部分設(shè)計(jì)；B項(xiàng)目案例；C項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)院骨干教師：A教材結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；B理論部分設(shè)計(jì)3.教學(xué)軟件企業(yè)骨干教師：訓(xùn)練功能的設(shè)計(jì)與開發(fā)學(xué)院骨干教師：教學(xué)功能的設(shè)計(jì)與開發(fā)4.方法手段改革企業(yè)骨干教師：考核方式，訓(xùn)練模式，項(xiàng)目教學(xué)案例學(xué)院骨干教師：教學(xué)設(shè)計(jì)（重點(diǎn)解決教什么、誰(shuí)來(lái)教、在哪教、怎么教），考核方式5.教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)企業(yè)骨干教師：提供真實(shí)工作情境操作，典型產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，典型設(shè)備與組件，典型工藝，典型生產(chǎn)線，崗位技術(shù)規(guī)范，崗位操作規(guī)程等相關(guān)資料。學(xué)院骨干教師：進(jìn)行教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)，提供相關(guān)技術(shù)支持，教學(xué)資源材料，學(xué)生訓(xùn)練資源材料，設(shè)計(jì)網(wǎng)上指導(dǎo)、師生互動(dòng)及網(wǎng)絡(luò)考核與評(píng)價(jià)系統(tǒng)。三、雙向兼職校企人員雙向兼職雙重身份，相互滲透，深度融合，建立密切的“血緣”關(guān)系。團(tuán)隊(duì)10名專任教師都在合作企業(yè)中有實(shí)質(zhì)性的兼職，企業(yè)也相應(yīng)的派出人員到學(xué)校兼職，雙方人員都做到有職、有責(zé)、有任務(wù)。1．有職即校企雙方兼職人員在對(duì)方均有實(shí)質(zhì)性兼職。如專業(yè)帶頭人高宇兼任沈陽(yáng)新松機(jī)器人有限公司兼職副廠長(zhǎng)；企業(yè)專業(yè)帶頭人蘇曉東在學(xué)院電氣工程系任兼職教學(xué)副主任。兼職具體情況見(jiàn)下表：序號(hào)姓名兼職單位兼職職務(wù)備注1高宇沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司副廠長(zhǎng)學(xué)院副教授2蘇曉東電氣工程系教學(xué)副主任沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司高工2侯佰民特變電工沈變集團(tuán)車間主任學(xué)院副教授3姚洪軍特變電工沈變集團(tuán)工程師學(xué)院副教授4戴斌電氣工程系教研室主任特變電工沈變集團(tuán)高工5曹江沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司工程師學(xué)院講師6陸立智電氣工程系教師沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司高工7陳明方沈陽(yáng)長(zhǎng)隆電力設(shè)備有限公司電裝車間主任學(xué)院副教授8陳宇征電氣工程系教師沈陽(yáng)長(zhǎng)隆電力設(shè)備公司工程師9劉麗沈陽(yáng)鼓風(fēng)集團(tuán)公司工程師學(xué)院副教授10王英杰電氣工程系教師沈陽(yáng)鼓風(fēng)集團(tuán)公司高工11劉麗紅遼寧富士電梯有限公司工程師學(xué)院副教授12李巖電氣工程系教師遼寧富士電梯有限公司工程師13趙敏沈陽(yáng)昊誠(chéng)電器公司工程師學(xué)院副教授14王德玉電氣工程系教師沈陽(yáng)昊誠(chéng)電器公司工程師15孫成普沈陽(yáng)三洋重工有限公司工程師學(xué)院副教授16周賢閣電氣工程系教師沈陽(yáng)三洋重工有限公司工程師17韓鋼沈陽(yáng)大明電工有限公司企業(yè)員工培訓(xùn)基地教師學(xué)院講師18宗明電氣工程系教師沈陽(yáng)大明電工有限公司高工19紹欣源米其林沈陽(yáng)輪胎有限公司工程師學(xué)院副教授20郝軍電氣工程系教師米其林沈陽(yáng)輪胎有限公司高工2．有責(zé)即校企雙方兼職人員在對(duì)方單位均有明確的工作職責(zé)。兼職不僅僅是掛名，我們和合作企業(yè)達(dá)成的共識(shí)是校企雙方的兼職人員必須在對(duì)方有實(shí)質(zhì)性的工作職責(zé)，如學(xué)院專業(yè)帶頭人高宇兼任沈陽(yáng)新松機(jī)器人有限公司副廠長(zhǎng)，負(fù)責(zé)工藝設(shè)計(jì)和審批，每周必須到企業(yè)工作兩天（含周日一天），參加一次中心主任工作會(huì)議，履行工藝設(shè)計(jì)審批職責(zé)。企業(yè)專業(yè)帶頭人兼任學(xué)院電氣工程系教學(xué)主任，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)，每周至少要到學(xué)院工作一天，參加一次系主任工作例會(huì)，主持或參加一次教學(xué)例會(huì)，履行實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、大綱及項(xiàng)目審批，學(xué)生實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目考核成績(jī)審批等相應(yīng)職責(zé)。兼職教師工作職責(zé)情況如下表：序號(hào)姓名及職稱兼職單位兼職職務(wù)工作分工工作要求備注1高宇副教授沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司（學(xué)院教師）產(chǎn)品實(shí)踐中心副主任技術(shù)工藝負(fù)責(zé)AGV、立體倉(cāng)庫(kù)等電氣裝配工藝審批技術(shù)工藝文件審批權(quán)2蘇曉東高工電氣工程系（沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司）教學(xué)副主任實(shí)踐教學(xué)管理履行實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、大綱及項(xiàng)目審批，學(xué)生實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目考核成績(jī)審批等相應(yīng)職責(zé)教學(xué)管理權(quán)2侯佰民副教授特變電工沈變集團(tuán)（學(xué)院教師）車間主任生產(chǎn)及工藝負(fù)責(zé)生產(chǎn)運(yùn)行與管理生產(chǎn)工藝審批權(quán)3姚洪軍副教授特變電工沈變集團(tuán)（學(xué)院教師）工程師產(chǎn)品設(shè)計(jì)變壓器后備保護(hù)設(shè)計(jì)4戴斌高工電氣工程系（特變電工沈變集團(tuán)員工）教研室主任評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)專業(yè)課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，《電器產(chǎn)品制造與檢測(cè)》精品課建設(shè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃制定權(quán)5曹江講師沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司（學(xué)院教師）工程師電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)自動(dòng)焊接工作站電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)6陸立智高工電氣工程系（沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司員工）教師課程建設(shè)《PLC技術(shù)及應(yīng)用》省級(jí)精品課建設(shè)，對(duì)應(yīng)教材實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)7陳明方副教授沈陽(yáng)長(zhǎng)隆電力設(shè)備有限公司（學(xué)院教師）電裝車間主任生產(chǎn)及工藝高低壓一次設(shè)備安裝工藝審批權(quán)8陳宇征工程師電氣工程系（沈陽(yáng)長(zhǎng)隆電力設(shè)備公司員工）教師課程建設(shè)《機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)》精品課建設(shè)，對(duì)應(yīng)教材實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)9劉麗副教授沈陽(yáng)鼓風(fēng)集團(tuán)公司（學(xué)院教師）工程師產(chǎn)品節(jié)能技術(shù)改造節(jié)能產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造10王英杰高工電氣工程系（沈陽(yáng)鼓風(fēng)集團(tuán)公司員工）教師課程建設(shè)《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》精品課建設(shè)，對(duì)應(yīng)教材實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)11劉麗紅副教授遼寧富士電梯有限公司（學(xué)院教師）工程師電氣設(shè)計(jì)電梯調(diào)整控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)12李巖工程師電氣工程系（遼寧富士電梯有限公司員工）教師課程建設(shè)《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》項(xiàng)目案例教學(xué)設(shè)計(jì)13趙敏副教授沈陽(yáng)昊誠(chéng)電器公司（學(xué)院教師）工程師產(chǎn)品設(shè)計(jì)電力變壓器設(shè)計(jì)14王德玉工程師電氣工程系（沈陽(yáng)昊誠(chéng)電器公司員工）教師課程建設(shè)《機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)》課程建設(shè)15孫成普副教授沈陽(yáng)三洋重工有限公司（學(xué)院教師）工程師電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試16周賢閣工程師電氣工程系（沈陽(yáng)三洋重工有限公司員工）教師企業(yè)案例開發(fā)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，開發(fā)項(xiàng)目教學(xué)案例、實(shí)踐部分項(xiàng)目案例17韓鋼講師沈陽(yáng)大明電工有限公司（學(xué)院教師）企業(yè)員工培訓(xùn)基地教師企業(yè)員工培訓(xùn)方案根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)需求、企業(yè)生產(chǎn)工藝要求，制定企業(yè)員工理論與生產(chǎn)實(shí)踐方面的培訓(xùn)計(jì)劃、教材、師資等工作18宗明高工電氣工程系（沈陽(yáng)大明電工有限公司員工）教師課程建設(shè)考核和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐部分設(shè)計(jì)和開發(fā)19紹欣源副教授米其林沈陽(yáng)輪胎有限公司（學(xué)院教師）工程師設(shè)備維修改造生產(chǎn)線設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)，電氣控制系統(tǒng)改造設(shè)計(jì)20郝軍高工電氣工程系（米其林沈陽(yáng)輪胎有限公司員工）教師課程建設(shè)項(xiàng)目教學(xué)的案例開發(fā)，教學(xué)軟件訓(xùn)練功能設(shè)計(jì)以及課程實(shí)訓(xùn)單元教學(xué)任務(wù)3．有任務(wù)有任務(wù)即校企雙方兼職人員都在對(duì)方單位根據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)和合作企業(yè)發(fā)展要求，承擔(dān)一項(xiàng)或多項(xiàng)專業(yè)建設(shè)和應(yīng)用項(xiàng)目研發(fā)任務(wù)。如團(tuán)隊(duì)專業(yè)帶頭人高宇在沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司擔(dān)任兼職技術(shù)廠長(zhǎng)，負(fù)責(zé)技術(shù)工藝工作，并承擔(dān)立體倉(cāng)庫(kù)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)研發(fā)任務(wù)；企業(yè)兼職專業(yè)帶頭人蘇曉東在學(xué)院任電氣工程系兼職教學(xué)主任，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)工作，并承擔(dān)“431”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建和實(shí)施任務(wù)。學(xué)院骨干教師曹江，在沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司兼任電裝車間工程師，08年主要承擔(dān)該公司“自動(dòng)焊接工作站電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)”工作，現(xiàn)在其設(shè)計(jì)成果已經(jīng)運(yùn)用于華晨汽車焊接生產(chǎn)線；沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司工程師陸立智兼職電氣工程系教師，他在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)中承擔(dān)課程建設(shè)工作，08年主要負(fù)責(zé)《PLC技術(shù)及應(yīng)用》省級(jí)精品課建設(shè)工作。兼職教師工作任務(wù)分工如下表： 序號(hào)姓名及職稱所在單位兼職單位兼職職務(wù)工作任務(wù)（進(jìn)度要求、合作人、備注）1高宇副教授電氣工程系沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司副廠長(zhǎng)承擔(dān)立體倉(cāng)庫(kù)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)研發(fā)2蘇曉東高工沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司電氣工程系教學(xué)副主任承擔(dān)“431”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建和實(shí)施2侯佰民副教授電氣工程系特變電工沈變集團(tuán)車間主任負(fù)責(zé)生產(chǎn)運(yùn)行與管理3姚洪軍副教授電氣工程系特變電工沈變集團(tuán)工程師變壓器后備保護(hù)設(shè)計(jì)4戴斌高工特變電工沈變集團(tuán)電氣工程系教研室主任專業(yè)課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，《電器產(chǎn)品制造與檢測(cè)》精品課建設(shè)5曹江講師電氣工程系沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司工程師自動(dòng)焊接工作站電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)6陸立智高工沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司電氣工程系教師《PLC技術(shù)及應(yīng)用》省級(jí)精品課建設(shè)，對(duì)應(yīng)教材實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)7陳明方副教授電氣工程系沈陽(yáng)長(zhǎng)隆電力設(shè)備有限公司電裝車間主任高低壓一次設(shè)備安裝8陳宇征工程師沈陽(yáng)長(zhǎng)隆電力設(shè)備有限公司電氣工程系教師《機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)》精品課建設(shè)，對(duì)應(yīng)教材實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)9劉麗副教授電氣工程系沈陽(yáng)鼓風(fēng)集團(tuán)公司工程師節(jié)能產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造10王英杰高工沈陽(yáng)鼓風(fēng)集團(tuán)公司電氣工程系教師《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》精品課建設(shè)，對(duì)應(yīng)教材實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)11劉麗紅副教授電氣工程系遼寧富士電梯有限公司工程師電梯調(diào)整控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)12李巖工程師遼寧富士電梯有限公司電氣工程系教師《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》項(xiàng)目案例教學(xué)設(shè)計(jì)13趙敏副教授電氣工程系沈陽(yáng)昊誠(chéng)電器公司工程師電力變壓器設(shè)計(jì)14王德玉工程師沈陽(yáng)昊誠(chéng)電器公司電氣工程系教師《機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)》課程建設(shè)15孫成普副教授電氣工程系沈陽(yáng)三洋重工有限公司工程師系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試16周賢閣工程師沈陽(yáng)三洋重工有限公司電氣工程系教師根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，開發(fā)項(xiàng)目教學(xué)案例、實(shí)踐部分項(xiàng)目案例17韓鋼講師電氣工程系沈陽(yáng)大明電工有限公司企業(yè)員工培訓(xùn)基地教師根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)需求、企業(yè)生產(chǎn)工藝要求，制定企業(yè)員工理論與生產(chǎn)實(shí)踐方面的培訓(xùn)計(jì)劃、教材、師資等工作18宗明高工沈陽(yáng)大明電工有限公司電氣工程系教師考核和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐部分設(shè)計(jì)和開發(fā)19紹欣源副教授電氣工程系米其林沈陽(yáng)輪胎有限公司工程師生產(chǎn)線設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)，電氣控制系統(tǒng)改造設(shè)計(jì)20郝軍高工米其林沈陽(yáng)輪胎有限公司電氣工程系教師項(xiàng)目教學(xué)的案例開發(fā)，教學(xué)軟件訓(xùn)練功能設(shè)計(jì)以及課程實(shí)訓(xùn)單元教學(xué)任務(wù)四、雙向保障搭建校企合作平臺(tái)，加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不僅僅是電氣自動(dòng)化專業(yè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的做法，而是沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院所有教學(xué)團(tuán)隊(duì)特別是重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)都正在做或開始做的一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的示范建設(shè)措施。一是定規(guī)劃。所有系部都必須由企業(yè)有影響的人士擔(dān)任兼職教學(xué)主任；所有重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教研室必須聘請(qǐng)企業(yè)名家和行家擔(dān)任兼職教研室主任；所有專業(yè)帶頭人和骨干教師都必須在企業(yè)有實(shí)質(zhì)性的兼職；所有重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)專任教師必須實(shí)際參與企業(yè)技術(shù)改造工作和應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)；示范建設(shè)中重點(diǎn)建設(shè)的9個(gè)專業(yè)在今年9月前必須達(dá)到上述要求，年底學(xué)院69個(gè)專業(yè)（方向）中1/4以上專業(yè)要達(dá)到要求，2009年要有50%以上專業(yè)團(tuán)隊(duì)達(dá)到以上要求，2010年要有70%以上專業(yè)團(tuán)隊(duì)達(dá)到以上要求。二是定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院規(guī)定“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)必須達(dá)到以下建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：團(tuán)隊(duì)專兼結(jié)構(gòu)必須達(dá)到1：1以上，且企業(yè)教師在專業(yè)團(tuán)隊(duì)中實(shí)質(zhì)性兼職；團(tuán)隊(duì)至少有一名在行業(yè)企業(yè)有影響的企業(yè)人員擔(dān)任兼職教學(xué)主任或教研室主任；團(tuán)隊(duì)按專業(yè)方向設(shè)雙帶頭人，其中一名為行業(yè)企業(yè)有影響人事；團(tuán)隊(duì)按核心課程建設(shè)要求設(shè)雙骨干教師，其中一名為企業(yè)人員；每門核心課程的建設(shè)內(nèi)容必須有校企雙方骨干教師共同完成并取得成果；核心課程建設(shè)至少有一門達(dá)到院級(jí)以上精品課程；團(tuán)隊(duì)專兼教師合作，每年至少要完成三項(xiàng)以上適應(yīng)企業(yè)需求的應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目；團(tuán)隊(duì)專兼教師合作，每年至少要開發(fā)建設(shè)兩本省級(jí)以上精品教材或規(guī)劃教材；團(tuán)隊(duì)每年至少發(fā)表5篇以上由校企人員共同撰寫的專業(yè)論文；團(tuán)隊(duì)必須保證建設(shè)符合畢業(yè)生全員頂崗實(shí)習(xí)要求的頂剛實(shí)習(xí)基地。三是定政策。凡達(dá)到“雙師”結(jié)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，優(yōu)先評(píng)選院級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；優(yōu)先享受國(guó)家和學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)資金支持；團(tuán)隊(duì)所在專業(yè)列為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；團(tuán)隊(duì)專業(yè)帶頭人在條件允許的情況下，每年選派出國(guó)培訓(xùn)一次；團(tuán)隊(duì)專業(yè)帶頭人和骨干教師享受學(xué)院崗位津貼同級(jí)別最高檔；團(tuán)隊(duì)專業(yè)帶頭人和骨干教師享受學(xué)院年度獎(jiǎng)金最高檔；團(tuán)隊(duì)專業(yè)帶頭人和骨干教師優(yōu)先推薦市級(jí)以上優(yōu)秀教師；團(tuán)隊(duì)專業(yè)帶頭人和骨干教師在晉升職稱時(shí)優(yōu)先推薦；系部企業(yè)兼職教學(xué)主任每月發(fā)放津貼2000元（課時(shí)費(fèi)除外）；系部教研室企業(yè)兼職主任每月發(fā)放津貼1000元（課時(shí)費(fèi)除外）；專業(yè)帶頭人和骨干教師在企業(yè)兼職時(shí)由學(xué)院負(fù)責(zé)聯(lián)系享受企業(yè)相應(yīng)待遇；企業(yè)在學(xué)院兼職人員在精品課、示范專業(yè)等項(xiàng)目建設(shè)中取得成果者由學(xué)院給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。凡未達(dá)到要求的專業(yè)帶頭人和骨干教師將視其情況中止或取消專業(yè)帶頭人和骨干教師資格。四是定制度。為加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)院制定了《關(guān)于加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有關(guān)意見(jiàn)》、《關(guān)于教學(xué)系部和重點(diǎn)教研室聘任企業(yè)兼職教研室主任的有關(guān)規(guī)定》、《“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《企業(yè)兼職人員管理及考核辦法》、《學(xué)院到企業(yè)兼職人員管理及考核辦法》、《學(xué)院兼職教學(xué)主任和教研室主任工作職責(zé)》、《學(xué)院兼職教學(xué)主任和教研室主任津貼發(fā)放管理辦法》、《頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)教師工作規(guī)范》、《關(guān)于建立“企業(yè)工作日”的通知》等若干文件和制度。在此基礎(chǔ)上，校企雙方做到共同定協(xié)議、共同定責(zé)任、共同定待遇、共同定考核方式。校企雙方共同定協(xié)議，即簽訂“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)合作協(xié)議，在法律上保證校企雙方合作。目前本專業(yè)已與北方重工集團(tuán)、沈陽(yáng)新松機(jī)器人公司、特變電工沈變集團(tuán)等6個(gè)單位簽訂了《共建雙師團(tuán)隊(duì)協(xié)議》。協(xié)議包括了互聘兼職人員，兼職人員職務(wù)及職責(zé)，兼職人員待遇，兼職人員考核及管理等內(nèi)容。校企雙方共同定責(zé)任，即校企雙方共同確定校企人員兼職管理制度，互相委托對(duì)方對(duì)兼職人員在兼職期間的工作情況進(jìn)行考核與管理。雙方確定對(duì)等互聘對(duì)方人員，并確認(rèn)為雙