第四專題自讀課文西湖的雪景練習(xí)

自讀課文西湖的雪景一、字音辨讀1． 拂袂(mèi) 2.霽雪(jì) 3.策蹇(jiǎn)4． 西泠(línɡ) 5.毳衣(cuì) 6.沆碭(hànɡdànɡ)7． 欹倒(qī) 8.繁遽(jù) 9.近瞰(kàn)二、字形辨識\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(衣mèi袂,口jué訣,kuài快速))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(juàn眷戀,試juàn卷,證quàn券))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(策jiǎn蹇,山zhài寨,張qiān騫)) \b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(西línɡ泠,寒lěnɡ冷,línɡ聆聽))三、詞語辨析1．實行·施行eq\a\vs4\al(辨,析)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(實行：指具體地去做，用行動去完成，用,行動來實現(xiàn)綱領(lǐng)、政策、計劃等。,施行：指方針政策等從某一天發(fā)生效力。)))例句eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(①項目經(jīng)理盛雙喜告訴記者，工程并沒有停工，而是,在高溫期間實行了錯時上班制度。,②今天起，備受關(guān)注的《刑法修正案八》和修改,后的《道路交通安全法》正式施行。)))2．姿態(tài)·姿勢eq\a\vs4\al(辨,析)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(姿態(tài)：指容貌神態(tài)，物體呈現(xiàn)的樣子，風(fēng)格，氣度等。,姿勢：身體呈現(xiàn)的樣子。)))例句eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(①在之前諸如“天價餐飲發(fā)票”、“為災(zāi)區(qū)購買天價,帳篷”等事件上，紅十字會所秉承的也同是這番“死豬,不怕開水燙”的姿態(tài)。,②中醫(yī)有“不通則痛”之說，良好的睡眠姿勢，保證,周身氣道通達(dá)，血絡(luò)順暢，可以保健養(yǎng)身，濡養(yǎng)脈絡(luò)，,消除疲勞，滋養(yǎng)精神。)))四、熟語釋義1．捉襟見肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。2．韜光養(yǎng)晦：指隱藏才能，不使外露。一、走近作者鐘敬文(1903—2022)，廣東海豐人，畢生致力于教育事業(yè)和民間文學(xué)、民俗學(xué)的研究和創(chuàng)作工作，貢獻(xiàn)卓著，是我國民俗學(xué)家、民間文學(xué)大師、現(xiàn)代散文作家。少年聰穎勤奮，愛好詩文。師范學(xué)校畢業(yè)后在小學(xué)任教，1927年起在中山大學(xué)工作，與顧頡剛等組織了民俗學(xué)會，從事編輯了《民間文藝》和《民俗》等刊物。1928年在浙江大學(xué)工作，1934年到日本進行民俗學(xué)研究，1936年回國后在浙江大學(xué)、中山大學(xué)任教，1949年在香港的達(dá)德學(xué)院任教。1949年以后一直在北京師范大學(xué)從事民俗學(xué)與民間文學(xué)的教育和研究工作，擔(dān)任中國民間文藝家協(xié)會主席。二、相關(guān)背景《西湖的雪景》是鐘敬文先生青年時代的名作，他這一時期的作品主要以山水、草木等自然景物為對象，風(fēng)格幽靜、清淡，加上他在古典文學(xué)方面的深厚造詣，那種沉淀在他血脈中的詩情使得這篇游記散文古韻靈動，卓然不群。三、主旨把握這篇文章是作者的代表作，文章通過雪天的西湖賞玩，描繪了清寒寂寥的西湖雪景，展示了雪中西湖獨特的清幽與純美，營造出一片超逸塵俗的凈空天地，情感豐富而深刻，情致幽雅而獨特，同時，在看似有限的情思中，暗含對時代紛亂的深切憂思。四、結(jié)構(gòu)圖示1．作者第一次游覽西湖雪景為何略寫？明確：一是當(dāng)時的雪下得比較小，自己出來的又晚，雪沒有多少了，景物不動人；二是為下文描寫第二次游覽西湖雪景作鋪墊，表現(xiàn)第二次游覽時雪下得大，美景多。2．作者在文中大量引用了古人描寫西湖的詩句，尤其是張岱《湖心亭看雪》一文全文引用，作者還說“心想這時不知湖心亭上，尚有此種癡人否？”，為什么要引用這篇小品文？為什么作者如此評論？明確：《湖心亭看雪》描繪的是一幅幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，表達(dá)的是一種幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致。而這樣的情致與鐘敬文的散文可謂意趣相投，所以這句話正是作者內(nèi)心的寫照，也是本文重要表達(dá)的思想境界。作者與“癡人”相似，雪中的西湖美得不沾半點塵俗，然而能賞析的又有幾人呢？雖與古人相隔幾百年，但能與之一脈相通，得其真趣，豈不是人生的快事？3．簡要概括本文描寫的西湖雪景的特點。明確：在現(xiàn)代作家鐘敬文筆下，冬季西湖獨有風(fēng)姿，西湖的雪景“華而不俗，清而不寒”，空闊朗潤，別有風(fēng)情。因為有了西湖，連雪花也成了擁有靈性的詩人；因為雪的沐浴，西湖便陡然高雅了許多。西湖的雪景因為難以捕捉所以彌足珍貴，雪花的飄落因為淺淡所以要耐心等待，等待時的幻想因為前人的鋪墊而充滿神秘，焦灼后的激情讓你在盡收眼底后的貪婪里才驚覺這是在人間。因為，作者筆下的西湖雪景淡遠(yuǎn)曠達(dá)，清澈幽深，疏朗意豐，美不勝收，妙不可言。1．優(yōu)雅的抒情性文字，使文章如詩如畫如文章14～16段作者換了一個觀景角度，與前面的靜觀不同，泛舟湖上，船是動的，景是靜的，而飛雪則又在靜謐的雪景之上增添了幾分動感，動靜相間，如詩如畫，讓人陶醉于一種悠遠(yuǎn)的意趣中。2．適時用古文穿插其間，與文章巧妙銜接，融為一體，令人回味無窮作者引用描寫春夏兩季西湖的詩句表現(xiàn)西湖兩季的美麗景色，引發(fā)讀者興趣，調(diào)動讀者的經(jīng)驗，引發(fā)共鳴。引用《四時幽賞錄》中有關(guān)西湖雪景的內(nèi)容，引發(fā)讀者的感情；引用《湖心亭看雪》全文，表現(xiàn)西湖雪景的美妙。作者巧妙的引用，表現(xiàn)出了作者對西湖的熟悉以及對西湖的熱愛之情。3．語言明白曉暢，親切自然，富有節(jié)奏感鐘敬文的散文，主要發(fā)展了現(xiàn)代散文口語化的傾向，如課文第4、7、9、14、15段，在遣詞造句上都堪稱經(jīng)典。閱讀《西湖的雪景》選段，回答1～4題。①到了靈隱山門，我們便下車了。一走進去，空氣怪清冷的，不但沒有游客，往時那些賣念珠、古錢、天竺筷子的小販也不見了。石道上鋪積著頗深的雪泥。飛來峰疏疏落落地著了許多雪塊，清冷亭及其他建筑物的頂面，一律地密蓋著純白色的氈毯，一個拍照的，當(dāng)我們剛進門時，便緊緊地跟在后面，因為老李的高興，我們便在冷泉亭旁照了兩個影。②好奇心打動著我，使我感覺到眼前所看到的之不滿足，而想更向處境較幽深的韜光庵去。我悄悄地盡移著步向前走，老李也不聲張地跟著我。從靈隱寺到韜光庵的這條山徑，實際上雖不見怎樣的長，但頗深曲而饒于風(fēng)致。這里的雪，要比城中和湖上各處都大些，在徑上的雪，大約有半尺來厚，兩旁樹上的積雪，也比來路上所見的濃重。曾來游玩過的人，該不會忘記的吧，這條路上兩旁是怎樣地植著高高的綠竹。這時，竹枝和竹葉上，大都著滿了雪，向下低低地垂著。《四時幽賞錄》“山窗聽雪敲竹”條云：“飛雪有聲，惟在竹間最雅。山窗寒夜，時聽雪灑竹林，淅瀝蕭蕭，連翩瑟瑟，聲韻悠然，逸我清聽。忽而回風(fēng)交急，折竹一聲，使我寒氈增冷?！边@種風(fēng)味，可惜我沒有福分消受呢。③在冬天，本來是游客冷落的時候，何況這樣雨雪清冷的日子呢？所以當(dāng)我們跑到庵里時，別的游客一個都沒有，——這在我們上山時看山徑上的足跡便可以曉得的——而僧人的眼色里，并且也有一種覺得怪異的表示。我們一直跑上最后的觀海亭。那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪，亭前的樹上，雪著得很重，在雪的下層并結(jié)了冰塊。旁邊有幾株山茶花，正在艷開著粉紅色的花朵。那花朵有些墮下來的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然，使我們感到華而不俗，清而不寒；因而聯(lián)憶起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人來。④登上這亭，在平日是可以近瞰西湖，遠(yuǎn)望浙江，甚而至于那浩茫的滄海的，可是此刻卻不能了。離庵不遠(yuǎn)的山嶺、僧房、竹樹，尚勉強可見，稍遠(yuǎn)則封鎖在茫漠的煙霧里了。空齋蹋壁臥，忽夢溪山好。朝騎禿尾驢，來尋雪中道。石壁引孤松，長空沒飛鳥。不見遠(yuǎn)山橫，寒煙起林杪。(《雪中登黃山》)⑤我倚著亭柱，默默地在咀嚼著漁洋這首五言詩的清妙；尤其是結(jié)尾兩句，更道破了雪景的三昧。但說不定許多沒有經(jīng)驗的人，要笑它是無味的詞句呢。文藝的真賞鑒，確實是件不容易的事！_⑥本來擬在僧房里吃素面的，不知為什么，竟跑到山門前的酒樓喝酒了。老李不能多喝，我一個人也就無多興致干杯了。在那里，我把在山徑上帶下來的一團冷雪，放進酒杯里混著喝。堂倌看了說：“這是頂上的冰淇淋呢?！雹甙胍驗榈炔坏狡?，半因為想多玩一點雪景，我們決意步行到岳墳才叫劃子去游湖。一路上，雖然走的是來時汽車經(jīng)過的故道，但在徒步觀賞中，不免覺得更有意味了。我們的革履，踏著一兩寸厚的雪泥前進，頻頻地發(fā)出一種清脆的聲音。有時路旁樹枝上的雪塊，忽然丟了下來，著在我們的外套上，正前人所謂“玉墮冰柯，沾衣生濕”的情景。我遲回著我的步履，擴展著我的視域，油然有一派濃重而靈秘的詩情，浮上我的心頭來，使我悠然意遠(yuǎn)，漠然神凝。鄭綮對人說他的詩思，在灞橋風(fēng)雪中，驢背上，真是懂得冷趣的說法。⑧當(dāng)我們在岳王廟前登舟時，雪又紛紛地下起來了。湖里除了我們的一只小舟子以外，再看不到別的舟楫。平湖漠漠，一切都沉默無嘩。舟穿過西泠橋，緩泛里西湖中，孤山和對面諸山及上下的樓亭房屋，都白了頭，在風(fēng)雪中兀立著。山徑上，望不見一個人影；湖面連水鳥都沒有蹤跡，只有亂飄的雪花墮下時，微起些漣漪而已。柳宗元詩云：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！蔽蚁脒@時如果有一個漁翁在垂釣，它很可以借來說明眼前的景物。⑨舟將駛近斷橋的時候，雪花飛飄得更其凌亂，我們向北一面的外套，差不多大半白而且濕了。風(fēng)也似乎吹得格外緊勁些，我的臉不能向它吹來的方面望去。因為革履滲進了雪水的緣故，雙足尤冰凍得難忍。這時，從來不多開過口的舟子，忽然問我們道：“你們覺得此處比較寒冷嗎？”我們問他什么緣故，據(jù)說是寶石山一帶的雪山風(fēng)吹過來的原因。我于是默默地聯(lián)想到知識的范圍和它的獲得等問題上去了。⑩我們到湖濱登岸時，已是下午三點多鐘了。公園中各處都堆滿了雪，有些已經(jīng)變成泥濘，除了極少數(shù)在等生意的舟子和別的苦力之外，平日朝夕在此間舒舒地來往著的少男少女，老爺太太，此時大都密藏在“銷金帳中，低斟淺酌，飲羊羔美酒”，——至少也靠在騰著紅焰的火爐旁，陪伴家人或摯友，無憂無慮地大談其閑天，——以享受著他們“幸?！钡臅r光，再不愿來風(fēng)狂雪亂的水涯，消受貧窮人所慣受的寒冷了！1．節(jié)選文字①～⑥段，作者的主要描寫對象仍然是雪，作者是如何寫的？作者僅僅是單純的寫景嗎？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：作者依次寫了飛來峰的雪塊、清冷亭的“純白色的氈毯”、韜光庵山徑上的積雪、竹枝和竹葉上的雪以及觀海亭上的雪景。這些雪(特別是竹上雪)引起了作者對古文中所繪之景的感悟。至于觀海亭上的雪景的描寫及對王漁洋詩詞的咀嚼玩味，則更是把眼前景與心中情融為一體。2．第⑤段畫線句子“文藝的真鑒賞，確實是件不容易的事！”應(yīng)如何理解？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這句話一語雙關(guān)。一方面是指對王漁陽五言詩的鑒賞，后面兩句真實地表現(xiàn)了雪景的美麗，但沒有親臨其境的人是很難體味里面的意境的；一方面也指要理解西湖雪景的美麗，如果不身臨其境，也是很難有深刻的體會的。3．節(jié)選文字⑦～⑨段作者寫景采用的角度與前面的靜觀有何不同？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：與前面的靜觀不同，泛舟湖上，船是動的，景是靜的，而飛雪則又在靜謐的雪景之上增添了幾分動感，動靜相間，如詩如畫，讓人陶醉于一種悠遠(yuǎn)的意趣中。4．節(jié)選文字第⑩段游園結(jié)束，作者由雪景而生發(fā)感想，作者感悟出了什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________