三年級(jí)語文下冊(cè)期末考試卷(附答案)

三年級(jí)語文下冊(cè)期末考試卷（附答案）班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 考試時(shí)間：90分鐘題序 一 二 三 四 五 六 七 總得分一、讀拼音，寫詞語。（20）pǔ tōng pào mò là zhú xiōngměngzhānjiāo xùn sù mó xíng wēi wǔ二、比一比，再組詞。（10）攔（ ）灘（ ）懸（ ）符（ ）欄（ ）攤（ ）縣（ ）幅（ ）三、讀一讀，連一連。（10）紅紅的鼓勵(lì)深深地平息熱烈的眼圈漸漸地鞠躬極大的掌聲早早地來到四、想一想，選詞填空（10）靈巧靈活 靈敏小狗的嗅覺很（ ）。媽媽有一雙（ ）的手,能編織出美麗的花籃。小巧的腦袋,（ ）的四肢,短小的尾巴,湊成了一只機(jī)靈可愛的小兔子。1/5PAGEPAGE5/5輕巧輕快 輕松這件事說起來（ ）,做起來卻不容易。這個(gè)周末作業(yè)比較少,我們很（ ）。我們邁著（ ）的步子走在鄉(xiāng)間的小路上。五、照樣子，按要求寫句子。（15）例：小伙子摔得還挺重。(照樣子，把句子補(bǔ)充完整姐姐急得 。那段書被孫中山一字不漏地背了出來。(改為“把”字句)密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。(改為“被”字句)白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（修改病句）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。(仿寫擬人句)六、閱讀短文，回答問題。（20）多變的狐貍很久以前，“森林學(xué)?！崩镉袃蓚€(gè)學(xué)生：野兔和狐貍?！巴脤W(xué)習(xí)很認(rèn)真，他總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問題，狐貍的學(xué)習(xí)稍差答?！^了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，落到了狐貍后面。病好后，他就背上書包去上學(xué)。路上，他遇到了狐貍。“狐貍同學(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。怎么了 狐貍你不認(rèn)識(shí)我了嗎 野兔跟上去問接著說 我是你的同學(xué)野兔呀“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)。哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。‖野兔感到很委屈，他一聲不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來。又過了幾天，野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍?！鞍?，野兔，你好呀，我是你的好同學(xué)狐貍”，狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，他不愿再和多變的狐貍交朋友了。1．給文中加點(diǎn)的字選擇讀音?！奥洹弊謶?yīng)選擇讀音 ①luò ②là ③lào “背”字應(yīng)選擇讀音 ①bèi ②bēi給畫“ ”的段落加標(biāo)點(diǎn)。按照短文分段，寫出三、四段的段意。三段： 四段： 文中狐貍是“多變的”，但是引起它多變的原因是什么？七、習(xí)作。（15分）生活中有哪些現(xiàn)象引起了你的關(guān)注?你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法?從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選一個(gè)寫一寫,以《我的新發(fā)現(xiàn)》為題。參考答案：一普通泡沫蠟燭兇猛粘膠二迅速模型威武攔截 河灘 懸掛 符號(hào) 欄桿 平攤 縣城 幅度三四靈敏 靈巧 靈活 輕巧 輕松 輕快五滿頭大汗，眼淚都流出來了孫中山把那段書一字不漏地背了出來。森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。溫柔的春姑娘，笑盈盈地來到了人間，大地一片新綠。六1． ①luò ②bēi2．“？，？”，：“ ！”3． 是狐貍因野兔有病學(xué)習(xí)成績(jī)下降，就不認(rèn)野兔是同學(xué)。 寫野兔成又名列前茅了，狐貍見了主動(dòng)熱情地打