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分類討論思想在等腰三角形中的應(yīng)用上望二中桑冬梅如圖等腰三角形△ABC中邊：腰和底邊角：頂角和底角遇角需考慮討論頂角和底角方法與應(yīng)用一已知等腰三角形的一個(gè)底角是30°，則它的頂角是

.1200或3001200內(nèi)100°100°遇邊需考慮討論腰和底邊1、已知等腰三角形的兩邊長分別是3和2，則它的周長是

方法與應(yīng)用二17或852、若等腰三角形一腰上的中線分周長為9cm和12cm兩部分，求這個(gè)等腰三角形的底和腰的長。等腰三角形一腰上的高線與另一腰所成的夾角為45°，求這個(gè)等腰三角形的頂角的度數(shù)。遇高線需考慮討論三角形的類別方法與應(yīng)用三RJDJ為了美化環(huán)境，計(jì)劃在某小區(qū)內(nèi)用草皮鋪設(shè)一塊面積為30，一邊長為10的等腰三角形綠地，請你求出這個(gè)等腰三角形綠地的另兩邊長。以10為底邊以10為腰綜合應(yīng)用1、遇邊需考慮分類討論腰和底邊課堂小結(jié)2、遇角需考慮分類討論頂角和底角3、遇高線需考慮分類討論三角形的類別作業(yè)布置收集用分類討論思想解決的，與等腰三

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