初二3班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言

家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容家校攜手，共促發(fā)展教師管理考試分析學(xué)生管理學(xué)生問題家長(zhǎng)建議學(xué)生心理家校同心，師生同行——?dú)g迎各位家長(zhǎng)光臨253班第1頁，共50頁。班主任工作總結(jié)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活初中特點(diǎn)班級(jí)管理學(xué)校管理不足些許建議考試總結(jié)第2頁，共50頁。為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子人與女做人與成材。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功第3頁，共50頁。一：學(xué)校加強(qiáng)了管理1.對(duì)學(xué)生的管理①舉辦了“習(xí)慣養(yǎng)成月”，著重培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣。③開展豐富多彩的課余活動(dòng)。（運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、廣播體操……）④、堅(jiān)持有教無類，因材施教原則。將有條不紊的開展周周清、A培等工作。②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常出勤管理。（宿舍教室衛(wèi)生、紀(jì)律，兩操檢查……）第4頁，共50頁。2.對(duì)教師的管理①為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)行教師坐班制。②堅(jiān)定推行新課改，并不斷探索新的更高效的教學(xué)模式③為提高教學(xué)質(zhì)量，每周每學(xué)科都推薦一堂公開課或課改研討課。④實(shí)行“推門聽課”、即聽即品制度，幫助老師完善課件，提高教學(xué)效果。⑤成功舉辦了“青年教師比武大賽”，并即將舉行班會(huì)課比賽第5頁，共50頁。

12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”。這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對(duì)于這一時(shí)期，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備。要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴。二、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)第6頁，共50頁。他們有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識(shí)能力差。常有人稱這一時(shí)期為“青春叛逆期”。第7頁，共50頁。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間，有了自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)早戀的孩子都是發(fā)生在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時(shí)間最低，所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

第8頁，共50頁。1.中學(xué)的課程內(nèi)容增多2.中學(xué)的課程難度加大3.進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大4.競(jìng)爭(zhēng)激烈,各科考試變頻繁5.作業(yè)量增多,對(duì)學(xué)生要求更嚴(yán)格6.對(duì)學(xué)生自學(xué)能力有更高要求三、小學(xué)與初中的不同之處第9頁，共50頁。在學(xué)習(xí)方法上，由于小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多為常識(shí)，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背成為小學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方法。而中學(xué)則要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。

第10頁，共50頁。四、期中工作總結(jié)1、期中考試之星2、單科之星3、進(jìn)步之星4、希望之星5、特長(zhǎng)之星6、優(yōu)秀班干部7、優(yōu)秀課代表8、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組第11頁，共50頁。期中學(xué)習(xí)之星賀子昕魏瀟麗楊景昊彭新惠鄒旺均王純康顏坤昊劉怡黃子軒蘇志秦譚子陽韋燕妮鄒佳俊邱萌欣劉彥希錢昱錦王熠顏雨欣方晴續(xù)卿卿

賀品趙梓期陳怡璇凌鳴尹星怡羅任航李爾東李芊周方園園楊騏碹第12頁，共50頁。單科之星政治：鄒佳俊 顏坤昊韋燕妮 顏雨欣語文：彭新惠、賀子昕、韋燕妮錢昱錦續(xù)卿卿數(shù)學(xué)：王純康、彭新惠、蘇志秦、譚子陽、鄒旺均英語：楊景昊魏瀟麗邱萌欣劉彥希王熠楊騏碹地理：劉怡賀子昕蘇志秦黃子軒羅任航彭新惠李爾東生物：顏坤昊劉怡魏瀟麗王純康續(xù)卿卿邱萌欣歷史：錢昱錦楊景昊賀子昕方圓圓彭新惠魏瀟麗第13頁，共50頁。希望之星李芊全雨妍凌鳴陸毅汎劉常超楊翼舟彭馨瑤張苗胡騏星周含韻劉厚潤(rùn)周冰睿龍濤王成何清琛劉丹周佳琪許青李強(qiáng)第14頁，共50頁。特長(zhǎng)之星趙梓期李強(qiáng) 周佳琪凌鳴王熠劉厚潤(rùn)胡騏星江藍(lán)藍(lán)許青周婷婷方晴第15頁，共50頁。優(yōu)秀班干部顏坤昊王成劉彥希劉常超周佳琦黃星翔胡騏星譚子陽彭琪楊逸舟伍甘第16頁，共50頁。優(yōu)秀課代表劉常超、續(xù)卿卿、廖晨宇王淳康、賀子昕、鄒佳俊

趙梓期、李芊、楊景昊、魏瀟麗、方晴

韋燕妮、劉厚潤(rùn)錢昱錦、李柯辰周喧喧、黃星翔

蘇志秦、王函王熠，許青第17頁，共50頁。第18頁，共50頁。五、班級(jí)管理方案1、先成人，后成才。首先，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。尊老愛幼、文明禮貌、明禮誠(chéng)信、舉止文明，愛護(hù)衛(wèi)生。然后再著重抓學(xué)生學(xué)習(xí)工作。各科作業(yè)要求寫在家校聯(lián)系本上，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查簽字，作業(yè)完成情況差的同學(xué)，要求重寫和扣操行分處理，嚴(yán)重者還會(huì)至辦公室反思，并告知家長(zhǎng)。第19頁，共50頁。2、“披著羊皮的狼”平日里總是一副和善的面孔，亦師亦友，與學(xué)生親切交流，像羊一樣與人親近。但當(dāng)個(gè)別學(xué)生屢教不改或情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，我會(huì)非常嚴(yán)肅的處置，殺一儆百，像老狼一樣兇殘。第20頁，共50頁。3、相信學(xué)生，解放學(xué)生，將權(quán)利充分放歸學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自律意識(shí)。初步建立了一支強(qiáng)有力的班干部及課代表團(tuán)隊(duì)，積極探索小組建設(shè)，終組建了以方晴組為代表11只學(xué)習(xí)小組。并計(jì)劃近期實(shí)行“結(jié)對(duì)子”政策以及組建學(xué)習(xí)興趣小組以及文體小分隊(duì)。還要落實(shí)操行分管理制度，積極引進(jìn)班幣，激發(fā)積極性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第21頁，共50頁。（一）教師問題1、班主任要學(xué)習(xí)的地方還有很多，學(xué)?；顒?dòng)多，管學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多。2、科任老師調(diào)動(dòng)了幾次，學(xué)生的適應(yīng)過程較長(zhǎng)。六、存在的問題第22頁，共50頁。2、沒有擺正心態(tài)，進(jìn)入中學(xué)生角色。自制力差，貪玩，上課開小差。如看漫畫，恐怖小說、耍游戲卡片、玩手機(jī)、講小話……3、好逸惡勞，基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠，（數(shù))“金口難開”，動(dòng)口不動(dòng)手。（英）4、個(gè)別學(xué)生任性而為，高傲自大，不誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)事不敢承擔(dān)責(zé)任，不敢吃苦。（二）學(xué)生問題1、學(xué)習(xí)目的性不明確，甚至沒有目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力，沒有充分挖掘自己的潛力。第23頁，共50頁。5、學(xué)習(xí)方法單一，死記硬背，靈活運(yùn)用知識(shí)能力有待提高。6、不能合理利用時(shí)間，尤其是周末。常出現(xiàn)周日返校補(bǔ)作業(yè)甚至不做作業(yè)的情況。7、抱僥幸心理，平時(shí)不努力，考前臨陣磨槍，甚至出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象。8、部分偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。三位同學(xué)政治沒及格，黃同學(xué)英語42，劉同學(xué)生物50……第24頁，共50頁。（三）家長(zhǎng)問題1、個(gè)別家長(zhǎng)由于工作忙，生意忙，時(shí)間緊，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況關(guān)注不夠。2、“望子成龍、望女成鳳”當(dāng)預(yù)期目標(biāo)未能達(dá)到時(shí)，由于性子急躁，恨鐵不成鋼，便無意識(shí)地進(jìn)行了心理和生理傷害。3、不太了解孩子的心理狀況，面對(duì)處于青春叛逆期的孩子，手足無措，便妥協(xié)。4、對(duì)子女的希冀不統(tǒng)一。5、過于關(guān)心、溺愛孩子。第25頁，共50頁。六、聯(lián)手化難題。（一）、教師方面。1、班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高效完成學(xué)校任務(wù)，投入更多精力放到班級(jí)管理。2、穩(wěn)定科任老師隊(duì)伍。學(xué)校12月份將舉行教師招聘。第26頁，共50頁。（二）、學(xué)生方面。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極轉(zhuǎn)變角色，合理定位，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，不恥下問的作風(fēng)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人、戒驕戒躁的優(yōu)良品德，爭(zhēng)做德育標(biāo)兵和三好學(xué)生。第27頁，共50頁。家庭教育五大誤區(qū)2過分干涉。3過分期待。1過分保護(hù)。5過多的零用錢。

4過分放任。第28頁，共50頁。父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師。第29頁，共50頁。如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？（三）、家長(zhǎng)方面。第30頁，共50頁。1、努力幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活（1）安排好作息時(shí)間

（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法第31頁，共50頁。

２、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng),因此,培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從小時(shí)抓起，從小事抓起。

第32頁，共50頁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、上課認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，積極參與小組討論，課后及時(shí)回顧。2、認(rèn)真完成各科作業(yè)，嚴(yán)禁敷衍了事，自備錯(cuò)題本。3、開拓知識(shí)面，可閱讀有益于學(xué)業(yè)的課外書籍。4、勤動(dòng)口，多動(dòng)手。5、合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。6、反思昨天，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；拼搏今天；規(guī)劃明天。第33頁，共50頁。良好的生活習(xí)慣：1、科學(xué)安排作息時(shí)間，早睡早起。2、勤換洗，做好個(gè)人衛(wèi)生。3、愛護(hù)公共衛(wèi)生，學(xué)會(huì)換位思考，將心比心。4、按時(shí)吃飯，不吃垃圾食品。不抽煙、喝酒、嚼檳榔5、積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體。6、及時(shí)增減衣服，注意人身財(cái)產(chǎn)安全。第34頁，共50頁。３、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

第35頁，共50頁。盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài),及時(shí)給予關(guān)心、鼓勵(lì)關(guān)注其身體狀況,飲食均衡生活上嚴(yán)格要求,把握尺度客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程第36頁，共50頁。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，

現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗?再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?

第37頁，共50頁。４、家長(zhǎng)要言傳身教

有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌、打麻將等，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。晚上在家看看新聞報(bào)紙，看一些專欄節(jié)目。這樣，孩子從小便養(yǎng)成了一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),父母的知識(shí)就很難全面滿足孩子的需求，這是必然的。所以父母所能提供的，便是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力，這是孩子受益無窮的精神。第38頁，共50頁。５、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第39頁，共50頁。

有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

第40頁，共50頁。６、多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平?？梢院桶嘀魅?、教師通過電話、短信、QQ、微信進(jìn)行聯(lián)系。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。積極建立家校通

(移動(dòng)）第41頁，共50頁。７、要重視心理健康、全面發(fā)展。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。

第42頁，共50頁。

８、不要過分嬌慣孩子。

面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？因此家長(zhǎng)要堅(jiān)決拒絕孩子的無理要求。

第43頁，共50頁。9、對(duì)孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育

有時(shí)候家長(zhǎng)和老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔?/p>

師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢姡娴墓膭?lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。第44頁，共50頁。①交通安全②財(cái)產(chǎn)安全③飲食安全④心理安全10、安全時(shí)刻裝心中第45頁，共50頁。

親愛的家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。第46頁，共50頁。教育孩子的前提是了解孩子。

賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。

讓我們共同攜起手來，培養(yǎng)出健康、自律、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧