六年級下冊信息技術教學計劃(川教版)

六年級下冊信息技術教學計劃(川教版)六年級下冊信息技術教學計劃(川教版)六年級下冊信息技術教學計劃(川教版)xxx公司六年級下冊信息技術教學計劃(川教版)文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度六年級下期信息技術教學計劃一、學生分析：六年級學生雖然已經接觸過較長時間的電腦操作，積極性相當高。而且學生的想象創(chuàng)造能力相當強。對于鄉(xiāng)村六年級學生來說，本學期的教學內容知識技能還是較復雜,再加上沒有信息技術教室,學生們無法進行實際操作.這就要求教師在設計教學過程時，注意教學的趣味性、可操作性，以便充分培養(yǎng)、發(fā)揮學生的自學能力，以學生的自學、互助為主。鼓勵學生主動探究，讓學生感受到創(chuàng)新的樂趣和成功的喜悅。二、教材分析：本學期采用小學六年級信息技術。該教材以“任務”為驅動，即以某個實例為先導，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、循序漸進的完成知識及技能的傳授，突破了計算機操作技能的培養(yǎng)這一教學重點與難點。本學期主要讓學生學會計算機是怎樣工作的，了解其界面，知道窗口各個部門的名稱。這部分內容對學生來說比較陌生，因為在前面學習的時候都沒有接觸過?！發(fā)ogo語言”重在讓學生學會logo的基礎知識，包括操作系統(tǒng)的各種命令等操作。“算法思想初步”使學生了解生活中的算法技術及其在生活中的高級應用。三、教學目標：1、學會計算機的操作系統(tǒng)窗口，學會幾個常用的工具、格式按紐的作用。2、進一步熟悉網絡技術知識，強化練習，加快應用，并對有關設備等進行有關的操作。3、能夠掌握LOGO技術的初步知識。4、能夠了解機器人的初步知識。四、教學重點和難點：1、通過一學期的學習要制作出一幅自己比較滿意的LOGO作品。2、掌握算法技術的初步知識和算法優(yōu)化的基本思想。五、教學措施：應用自主教學法，讓學生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學習，小組合作與個人點評相結合，鼓勵學生大膽創(chuàng)作，敢于展示，從而樹立學生的自我表現意識和自信心。具體策略：1、多給學生展示一些作品，給他們講解制作的思路。以此開闊學生的視野，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，力爭到學期末能夠創(chuàng)作出自己比較滿意的作品。2、培養(yǎng)學生的自學意識，鼓勵他們自學，大膽的去嘗試，學會LOGO中各個命令的作用，只有通過這樣得來的知識，掌握的才夠牢固。這樣既能培養(yǎng)學生的自信心，又能讓他們感受自己去學習知識的成就感。同時在重難點處，教師適時的點撥，達到好的效果。3、教師在備課的時候要根據學習內容考慮學生，如何讓學生掌握好知識，并基于這些知識自己去創(chuàng)作，是關鍵的問題。因此備好學生是上課的著眼點，因此要考慮運用多種方法去吸引學生的注意力，極大限度的激發(fā)學生的最大潛能。六、教學進度周次內容備注1進入奇妙的LOGO世界2會跳躍的小海龜3重復命令4彩色繪圖5LOGO語言的過程6LOGO的文件管理7在過程中調用過程8了解機器人9認識機器人10與機器人“對話”11讓機