北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)《數(shù)與代數(shù)》導(dǎo)學(xué)案

三

年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

審核人：?jiǎn)沃?/p>

總復(fù)習(xí)

課

數(shù)與代數(shù)

課

第一課時(shí)

課

單元回歸評(píng)價(jià)課

主教導(dǎo)教

時(shí)

班

組

姓學(xué)目重難

整理與復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過的數(shù)與代數(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)固加深對(duì)學(xué)過知識(shí)的理解溝通各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)合具體情境具有一定的收集學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題并解決問題的能力進(jìn)一步整理解決問題的方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，提高學(xué)生倔強(qiáng)問題的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣會(huì)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值養(yǎng)生勤于思考于結(jié)的習(xí)慣。1、兩年三位數(shù)乘（除以）一位的計(jì)算，認(rèn)識(shí)小數(shù)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問題。2、熟練掌握運(yùn)算順序，計(jì)算法，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。導(dǎo)流知識(shí)整理

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1、典型練：（1）在口算×?xí)r，既可以把500作（）個(gè)百，也可以把500作（）個(gè)十。500×4，積的末尾有（）個(gè)零；（2）在一天的時(shí)間里，鐘面上分針正好走（圈，共（）小時(shí)。2、萬客隆市舉行“買5贈(zèng)1”的活動(dòng)，三（）班人去春游，每人想喝1可樂，他們只需買（）瓶。3）小新在外婆家連續(xù)住了天，正好是兩個(gè)月，你說說是幾月和幾月？要是連續(xù)61剛好是兩個(gè)月是幾月和幾月？60天？59天呢？小紅衣柜里有2件上衣、1條裙子條褲子，配成一套衣服有＿＿種不同的配法。(1)15時(shí)是()午)時(shí)2時(shí)=)分．804里面有（）個(gè)424時(shí)表示今夜()或明日凌晨)．一年有（）個(gè)小月6、某超市9︰30開門21︰30關(guān)門，一天營(yíng)業(yè)時(shí)間是（）小時(shí)。7、里面有（）個(gè)百和（）個(gè)十，也可以看作（）個(gè)十。小紅有AB個(gè)玻璃的小碗，有X、Y、Z三個(gè)陶瓷的中碗，在吃飯的時(shí)候媽媽叫她選用1個(gè)陶瓷碗裝菜，1玻璃碗裝飯，她有多少種不同的選擇？寫出搭配的方法：李偉晚上9睡覺，第二天早上6時(shí)起床，他一共睡了（）小時(shí)小芳20025月26出生，再過（）天是六一兒童節(jié)。

學(xué)指出示問題引發(fā)學(xué)生回顧思考，獨(dú)立完成。學(xué)科長(zhǎng)組織組內(nèi)交流，探究質(zhì)疑。①呈問題②學(xué)生獨(dú)立思考同伴交流思路獨(dú)立完成組內(nèi)、組間交流解決問題⑥總提升：認(rèn)真審題，解決問題一、填空一年有（）個(gè)月，今2月份有（）天，第三季度的月份是（共有（）天。在○里填上“＞30×3○20×31○0.9006.00○6600÷9○360÷6800+2○800×290+0○90－0當(dāng)堂檢測(cè)

一名罪犯14：50到商場(chǎng)作案，也就是下午（）時(shí)（）分，15：20離開商場(chǎng)，作案時(shí)間經(jīng)過了（）分。天津到濟(jì)南有360千米，你坐的火車1330從天津開車，16：到達(dá)濟(jì)南，路上用了（）小時(shí)，這列火車平均每小時(shí)行（）千米。二、計(jì)算1、直接寫得數(shù)。60×3=12×4=102×3=15×5=450÷9=300×6=64÷4=816÷8=80÷5=408÷4=600÷5=100-13×7=2、用豎式計(jì)