幼兒園小班健康活動(dòng)《一雙小小手》教案

小班健康活動(dòng)《一雙小小手》設(shè)計(jì)意圖每個(gè)人都有一雙小手，每個(gè)手指都有自己的名字，小手都有哪些本領(lǐng)呢？這些都是讓寶貝們好奇的地方，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下自己的小手，知道小手的本領(lǐng)，了解保護(hù)手的方法。活動(dòng)目標(biāo).認(rèn)識(shí)自己的小手，知道每個(gè)手指都有自己的名字。.知道小手的本領(lǐng)，了解保護(hù)手的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師事先熟悉游戲“小手拍拍”、“手指睡覺(jué)”?；顒?dòng)過(guò)程.學(xué)做游戲。教師帶領(lǐng)幼兒一起做拍手游戲：“小手小手拍一拍，我把小手舉起來(lái)。小手小手拍一拍，我把小手放下來(lái)。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手小手拍一拍，我把小手抱起來(lái)。小手小手拍一拍，我把小手藏起來(lái)?！保ㄍㄟ^(guò)游戲環(huán)節(jié)引出今天的主題——“小手”，為接下來(lái)認(rèn)識(shí)小手做好鋪墊。）.認(rèn)識(shí)小手。引導(dǎo)幼兒觀察自己的小手。師：小朋友的手長(zhǎng)什么樣子？幼：有手心手背。還有手指甲。師：哪兒是手心？哪兒是手背？哪兒是手指和手指甲呢？幼：這是手心，這是手背，這是手指，手指上面是手指甲。修齊：洗手時(shí)要先洗手心，再搓手背，還有手指縫，這都是老師教我們的。（通過(guò)師幼互動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)自己的小手。通過(guò)回答我們可以看出，有的孩子聯(lián)想能力越來(lái)越強(qiáng)，聯(lián)系到了我們的一日活動(dòng)“洗手”，實(shí)在是不錯(cuò)。）⑴請(qǐng)幼兒伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)，知道一個(gè)人的兩只手也叫一雙手。師：你有幾只手？幼：兩只。師：我們的兩只手，還有一種叫法叫“一雙手”。（提出一雙手的概念，讓幼兒初步明白兩只手的另一種叫法。）⑵請(qǐng)幼兒比比兩只手，知道兩只手的大小一樣。師：你的兩只手是不是一樣大？⑶數(shù)數(shù)手指頭，認(rèn)一認(rèn)，知道每個(gè)手指有自己的名字。師：“（伸出大拇指）小朋友，你們看它是家里最大的，我們就叫它大拇指吧！"（幼兒學(xué)說(shuō)“大拇指”）“（伸出食指）它在大拇指的旁邊，在點(diǎn)數(shù)和拿食物的時(shí)候經(jīng)常用到它，就叫它食指好不好？”“（伸出中指）它在中間，又是個(gè)子最高的，就叫它中指吧！”“（伸出小指）它最小，就叫它小指！”“（伸出無(wú)名指）我們給它起個(gè)什么名字呢？咱們一起動(dòng)動(dòng)腦筋（做思考狀）可名字都讓它們幾個(gè)占去了，沒(méi)有名字了。哎，小朋友，沒(méi)有就是無(wú)，那么我們就叫它無(wú)名指吧！”（通過(guò)數(shù)一數(shù)、認(rèn)一認(rèn)，知道每個(gè)手指的名字。）.用小手做游戲。⑴教師說(shuō)“一只手”、“兩只手”、“一雙手”，請(qǐng)幼兒聽(tīng)指令舉手。（鞏固經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)，通過(guò)游戲進(jìn)一步鞏固對(duì)“兩只手”“一雙手”兩種叫法的認(rèn)識(shí)。）⑵教師和幼兒一起做手指游戲：“大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無(wú)名指睡著了，小指睡著了，我們都睡著了。大拇哥醒了，食指醒了，中指醒了，無(wú)名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了?！保ㄍㄟ^(guò)游戲進(jìn)一步鞏固對(duì)手指名稱(chēng)的認(rèn)識(shí)，讓孩子明白每個(gè)手指都有自己的名字。）.說(shuō)說(shuō)小手的本領(lǐng)，知道保護(hù)小手。師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小手哪些本領(lǐng)，能幫助我們干什么？修齊：可以拿好吃的東西。梓萌：可以穿衣服，穿鞋子。榮熙：吃飯時(shí)拿筷子、勺子。⑵討論：怎樣保護(hù)手。師：小手的本領(lǐng)有這么多，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手呢？幫助幼兒了解：不咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手；冬天要擦護(hù)手霜.戴手套等。（這個(gè)環(huán)節(jié)幫助有幼兒了解要保護(hù)小手及保護(hù)小手的方法。）活動(dòng)延伸開(kāi)展“我的小手真能干”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做?；顒?dòng)反思本次活動(dòng)目的在幫助幼兒認(rèn)識(shí)我們的手，知道每根手指都有自己的名字,在活動(dòng)中通過(guò)小兒歌《手指睡著了》來(lái)提高幼兒的興趣。雖然只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的兒歌，但是在一起學(xué)說(shuō)